姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讓生字走進語境。

白鷺是一首jīngqiǎo___的詩。色素的pèihé____，shēnduàn__的大小，一切都很適宜。與白鷺相比，báihè___太大而xián___生硬，即使如粉紅的zhū__鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。二、選擇題2、下列加點的字，注音完全正確的一項是（

）A．嵌入（qiàn）

羨慕（mù）

許諾（nuò）

挨打（ái）B．鏡框（kuāng）

步履（lǚ）

祭祖（jì）

隱蔽（bì）C．陵園（líng）

殺菌（jūn）

壓抑（yǎng）

梳理（shū）D．湖畔（pàn）

飄逸（yì）

空暇（xiá）

衰老（sāi）3、下列句子中沒有語病的一句是（

）A．我們要繼承革命先輩的光榮傳統。B．春天的揚州真是個美好的季節。C．我校全體師生參加了紀念抗日戰爭勝利七十周年。D．我們討論并聽了校長的報告。4、下面詞語中有錯別字的一組是（

）A．心曠神怡

推門而入

路不拾遺

政通人和B．牽腸掛肚

索然無味

飲水思原

富麗堂皇C．完璧歸趙

同歸于盡

人影綽綽

理所當然D．震天動地

眾星拱月

奇珍異寶

應接不暇5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續續。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下列成語使用有誤的一項是（

）A．為了集體的利益，他處心積慮地工作。B．諸葛亮足智多謀，讓周瑜不得不服。C．一考到好成績，張明就得意忘形了，四處炫耀。7、下列四字詞語中，不是描寫人物動作的是（）A．推拉拽頂B．手舞足蹈C．能言善辯D．摸爬滾打8、將正確的排序答案選出來(

)。

①雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

②忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

③滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。

④閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。

⑤漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。A．④②③⑤①B．③②④⑤①C．⑤①②④③D．⑤①②③④三、填空題9、將古詩補充完整。

(

)臨安(

)

山外青山樓外樓，西湖(

)幾時休？

暖風(

)得游人醉，直把(

)作(

)。10、補充詞語，并完成練習。

①國(

)民安

②安(

)樂業

③路不拾(

)

④豐衣(

)食

⑤流(

)失所

⑥哀(

)遍野

⑦生靈(

)炭

⑧多(

)之秋

1．上面詞語中第一行是用來描寫______________的景象；第二行則表現了____的境況。（填寫四字詞語）

2．從第一行中選擇兩個詞語，寫一個句子。

______四、文言文閱讀11、課內閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．這兩段文字出自近代著名學者_________所寫的《___________》。

2．第1自然段運用了哪幾種修辭手法？（

）（多選）A．比喻B．擬人C．排比D．對偶3．下面語句都有象征意義，請認真閱讀，做出選擇。

A．象征少年中國的燦爛前程。

B．象征少年中國的進步不可限量。

C．象征少年中國突然崛起。

D．象征中國少年創建的少年中國的英姿。

①河出伏流，一瀉汪洋。(

)

②潛龍騰淵，鱗爪飛揚。(

)

③乳虎嘯谷，百獸震惶。(

)

④紅日初升，其道大光。(

)五、現代文閱讀12、閱讀與理解。

小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房．磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每到黃昏時分，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現了如詩的夕照。①太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？②啊，它和我們一樣喜歡蹦蹦跳跳！這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅，輕輕的，如紗一般。不一會兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終像一顆熟透了的“大石榴”出現在樹權當中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。讓人心境開闊，精神格外愉快。天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發的紅，宛如一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時它已經到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。1．根據文章內容給本文擬一個合適的標題：____________

2．文中“讓人心境開闊，精神格外愉快”一句用一個詞概括是____________。

3．根據文章內容給太陽落下的過程排序。

(

)太陽顯露出輕紗般的微紅色。

(

)太陽變成了紅石榴。

(

)橘黃色的太陽沒有了刺眼的光芒。

(

)太陽紅得似火。

4．文中畫“﹏﹏﹏”的兩句話都運用了__________的修辭手法。請用“﹏﹏﹏”再畫出一句相同修辭手法的句子。在描寫方法上，第①句運用了

（動態

靜態）描寫，寫出了太陽落山時的美；第②句寫出了太陽

的特點。

5．對于文章內容理解不正確的一項是（

）A．文章按照空間順序寫了作者看到夕陽西下的景象，格外迷人。B．文章運用了比喻、擬人的修辭手法，表現出大自然景色的美麗。C．選文主要表達了作者看到夕照時的愉快、喜悅的心情。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）太陽慢慢地升起來了。（將句子描繪的畫面寫具體）

___________________

（2）那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。（照樣子選擇下列的一種情景寫一寫）

第一次發現嚴厲的××老師很可愛

第一次發現奶奶老了

___________________

（3）根據“教訓”的不同意思寫句子。

A．教育訓誡：________________________

B．從錯誤或失敗中取得的知識：________________