姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，看拼音寫詞語。

與書為友，滋潤童年。閱讀適合的shūkān(

)，shūlǐ(

)獲得的知識，bǎolǎn(

)獨特的風景，qǐdí(

)人生的智慧。

春日晨誦，和límíng(

)共舞；冬夜苦讀，與tànhuǒ(

)相伴。bōzhòng(

)美好的希望，zhàoyào(

)純潔的心靈。二、選擇題2、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．蠻橫（hèng）

親戚（qì）

剔（tī）透B．挽（wǎn）聯

諾（nuò）言

珊（cè）瑚C．平衡（héng）

依偎（wēi）

執拗（niù）3、下列句子中存在語病的一項是（

）A．具有認真、踏實的學習態度，是我們學習進步的關鍵。B．各地中小學建立和完善了校園預防傳染病的工作機制。C．通過大量閱讀課外書籍，讓我們學習到了新的知識開闊了眼界。D．我國的藝術珍品有許多，莫高窟中精美的壁畫就是其中的一個。4、下列詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．蔥籠

譴責

淘氣嬌憨

人影綽綽B．垂曼

抵御

協調有序

光細驕嫩C．允諾

戰袍

生機盎然

流連忘返D．輸贏

浩瀚

不動生色

難以置信5、下面選項標點正確的一項是（

）

賣玩意兒的也不少彩色的紙風車布老虎泥人竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒但父親很理解我那戀戀不舍的心思回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑給我做了一個萬花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下列句子中的劃線部分不可以用括號里的詞語替換的是（

）A．張爺爺向來膽子很小，做什么事兒都前怕狼后怕虎。（畏首畏尾）B．小明盼星星盼月亮，終于把在外地工作的爸爸盼回來了。（歸心似箭）C．小組討論時，我們提倡打開天窗說亮話，直接發表自己的觀點，不要支支吾吾，有話不說。（直言不諱）7、下列屬于靜態描寫的一項是（

）A．我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。B．只見月亮的影子在水中搖晃。C．高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D．商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。8、理解內容主要問題一：“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的？給下面的語句重新排序，正確的一項是（

）

①它膽子漸漸大了，落在“我”的書桌上喝茶，跑到稿紙上繞著“我”的筆尖蹦來蹦去。

②“我”伏案寫作時，它居然落到“我”的肩上睡著了。

③“我”用茂盛的吊蘭蒙蓋鳥籠，很少扒開垂蔓瞧它們，它們漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅“我”。

④“我”用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下“我”的手指。

⑤小珍珠鳥起先只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，落在柜頂上，站在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名字，撞燈繩，逃到畫框上。A．③⑤②①④B．⑤①③④②C．③⑤①④②D．①④③⑤②三、填空題9、根據課文內容填空。

（1）《論語》中“____________，____________，是知也。”告訴我們要以誠實的態度對待學習；“學如不及，____________。”告訴我們學習要有進取心，不能懈怠。朱熹的“讀書有三到，謂____________。”這句話告訴了我們讀書的方法。

（2）古人留下的名言時刻警醒著我們。《尚書》中說：克勤于邦，____________。清代朱用純說過：一粥一飯，____________；半絲半縷，____________。告誡我們要養成勤儉節約的習慣。岳飛說：____________，白了少年頭，____________。陶淵明說：盛年不重來，____________，____________，歲月不待人。告訴我們要珍惜時間，發奮學習。

（3）美無處不在。《山居秋暝》中美景令人流連忘返：明月____________，____________。白鷺那雪白的蓑毛，____________，那鐵色的長喙，____________。讓我們感受到了白鷺的色彩美。清少納言筆下的夏天最美是夜晚，即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有____________，閃著______，這情景著實迷人。10、將下面帶“不”字的成語補充完整，并從中選擇喜歡的成語造句。

______不閉戶

路不拾______

民不______生

______不釋手

不甘示______

不同______響

造句：________________________四、文言文閱讀11、閱讀。塞翁失馬近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡①，人皆吊②之。其父曰：“此何遽③不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸，人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀④，人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁⑤壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以之故，父子相保。【注釋】①胡：古代對北方邊地及西域各民族人民的稱呼。這里指胡人居住的地方。②吊：慰問。③遽（jù）：遂，就。④髀（bì）：大腿。⑤丁：成年男子1．解釋下列句子中加點的詞。

（1）近塞上之人：________________

（2）有善術者：________________

（3）馬無故亡而入胡：________________

（4）其子好騎：________________

2．下列句子中，加點的“之”與“人皆賀之”中的“”意思相同的一項是（

）A．近塞上之人B．人皆吊之C．此獨以鼓之故D．三到之中3．下列對“居數月，其馬將胡駿馬而歸”的翻譯正確的一項是（

）A．過了幾個月，他家跑失的馬領著胡人的良馬回來了。B．住了幾個月，他家跑失的馬領著胡人的良馬回來了。C．過了幾個月，他家跑失的馬將要把胡人的良馬帶回來。D．住了幾個月，他家跑失的馬將要把胡人的良馬帶回來。4．這個故事給了我們什么啟發？

_____________________________________五、現代文閱讀12、閱讀短文，完成問題。小鳥天堂麥保紅廣東新會城南面6公里的天馬河上,有一株500多歲的老榕樹,盤根錯節,拔地擎天,須根飄拂,獨木成林,棲息著數以千計的鳥兒,當地人稱它為“雀墩”,又叫它“小鳥天堂”。黎明,柔和的光芒把蘑菇似的樹冠剪影出來,這是小鳥天堂最美的時刻。白天一片蔥綠的古榕,此刻仿如一幅濃淡相宜的彩墨畫。小鳥天堂蘇醒了,樹叢里的鳥兒繞林嚶鳴。倏忽間,天空里撒下無數的灰點,小樹林卻飛起無數的白花。那些灰點是夜出朝歸的蒼鷺；那些白花是白鶴振翮（hé）高飛,到遙遠的崖門海邊覓食。啾啾鳥鳴和群鳥振翅時的撲擊聲,協奏出一首動聽的交響曲。我們蕩起雙槳,劃進濃密蓊(wěng)郁的樹蔭里,發現這里不僅是清幽之地,而且是美麗的畫廊。橫空的粗枝,和另兩條斜伸過來的幼枝相接,攀連在一起,活像小孩伸出小手摟著一位老人粗壯的臂膀。一些古色古香的“月亮門”“六角門”,這些天然的彩門竟是亂枝構成,接得天衣無縫,奇巧異常。蒼鷺和白鶴撒下大量的鳥糞,把榕樹滋養得更加茂盛。它們愛在水邊棲息,在塘邊河畔的沼澤地行走時,常故意踩出聲來,驚擾捕食對象。每當夕陽西下,古老的榕樹籠罩在淡淡的晚霞中,人們勞動歸來,吃過晚飯,常常愛劃舟徜徉在榕島碧水間,觀看白鶴歸巢、蒼鷺出師的壯觀景象。

1．第2自然段中靜態描寫和動態描寫的對象分別是什么？（

）A．小鳥

榕樹B．榕樹小鳥C．樹蔭

蒼鷺和白鶴D．蒼鷺和白鶴

樹蔭2．下列哪一項不屬于第3自然段中描寫“美麗的畫廊”里的“畫”？（

）A．白鶴振翮高飛圖B．幼枝摟粗枝圖C．亂枝構成彩門圖D．群鳥捕食圖3．第2自然段中“濃淡相宜的彩墨畫”指____，表現出景物的靜態之美。而“灰點”和“白花”分別指______、______這兩種鳥，其中“______”“______”這兩個詞顯示了飛鳥的動態之美。

4．用“”畫出文中的一個比喻句，讀一讀，體會其中的妙處。

___________________________

5．讀畫“

”的句子，蒼鷺和白鶴為什么“故意”踩出水聲？這樣寫有什么好處？

___________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）

____________________

（2）周瑜知道了諸葛亮借箭的經過，非常佩服諸葛亮。（改為雙重否定句）

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（3）仿照示例，用相同的修辭手法寫一寫自己的童年。

例：童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船；童年，在草地上放飛紙糊的風箏；童年，在床上和布娃娃說悄悄話。

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