姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

莊jià()

()wěi縮

()xiōng懷

()yán究

干hàn()

()zhù作

()biàn子

()shèn至二、填空題2、用“√”標出帶點字正確的讀音。

踏著優美的旋（xuán

xuàn）律，她手捧玫（

méi

měi）瑰走上舞臺，看著臺下的觀眾那羨（xiàn

xuàn）慕的眼光，露（lù

lòu）出了笑臉。這時，一個非常笨拙（zhuó

zhuō）的丑角（jué

jiǎo），一上臺就引起了哄（hòng

hōng）堂大笑，她不高興地撇（piē

piě）了撇嘴。3、給“烈”組成不同的詞，填入句中。

1．老麻雀因為緊張，它的全身(

)地抖動著。

2．如果獵狗沒有走開，等待它的將是一場(

)的搏斗。

3．我們大家應該為老麻雀的勇氣而(

)鼓掌。

4．風(

)地搖撼著路旁的白樺樹。

5．(

)的責任意識，促使老麻雀勇敢地站在了獵狗面前。4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

1．近義詞：奇怪——(

)接觸——(

)

2．反義詞：傲慢——(

)隨便——(

)5、根據課文內容填空，再回答問題。

1.填寫正確的關聯詞語，然后再寫一句話。

_______是倦了，__________馱著斜陽回去。

______________________

2.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句話運用的_______的修辭手法，這樣寫的好處是_____________。___________6、補全成語，并選擇恰當的成語填空。

氣喘(

)

磕磕(

)

聲(

)擊(

)

一絲(

)

(

)不樂

若無(

)

四面(

)

賞心(

)

1．只見綠葉嫩綠，一片初春景色，令人(

)。

2．無論做什么事，他都表現得(

)，真是我們學習的好榜樣！三、課內閱讀7、閱讀《爬山虎的腳》片段，回答問題。爬山虎剛長出來的葉子是（

）的，不幾天葉子長大，就變成（

）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（

），看著非常（

）。葉尖（

），在墻上鋪得那么（

），沒有（

）的，也不留一點兒（

）。一陣風（

），一墻的葉子就（

），好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1．這段話選自《______》。

2．按原文填空。

3．“一順兒”是指_____；“鋪”在這里讀_____。這兩句話具體地寫出了_______。

4．從選段中找出下列詞語的近義詞。

引人注目——(

)

特別——(

)

漂亮——(

)

5．用“﹏﹏﹏”畫出選文中起過渡作用的句子。

6．按選文內容填空。

（1）長大了的葉子有三個特點：一是顏色______，二是葉子的方向是_____，三是在墻上鋪得很_______。

（2）作者通過____，發現了爬山虎的腳生長____、__和____。流露出作者_____之情。

7．如果劃線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？

_______四、散文閱讀8、閱讀。第一次馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個臺階，而他還沒滿一周歲。他長著兩條細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦的……但兩條腿的主人一小男孩，想從馬路邊登上人行道的愿望卻十分強烈，而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒，他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在蓄積力量，小男孩就這么站著，既不前進也不后退，只是固執地注視著自己的前方。（）還小呢（）剛剛能走路（

）就能跨臺階（

）路旁一位頭發花白的老奶奶撇了撇嘴說（

）做大人的要幫他一把（

）而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵說："自己上，小乖乖，自己上。”小腳又一次踏上了人行道，另一只腳也費力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊著。終于，兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時綻開了笑容——了不起的勝利！“好一個登山者！”白胡子老爺爺摸摸孩子的頭，"一開頭總是困難的，但現在總算對付過去了。乖孩子，祝你永遠向新的高度進軍！”人生會有多少個笫一次啊！1．在文中的“（

）”內填上恰當的標點符號。

2．“這也許是孩子一生中拿下的第一個高地”中的“這”指的是什么？

________________

3．選文主要通過(

)描寫來表現小男孩，通過(

)描寫來表現旁觀的人。

A．語言

B．心理

C．外貌

D．動作

4．人的一生總會經歷許多第一次，如___________、___________、__________（簡單列舉自己的三個事例）。其中令我最難忘是___________因為__________。五、語言表達9、四（1）班正在開展“爭做環保小達人”綜合性實踐活動，請你也來參加吧！

圖一

圖二

圖三

（1）上面是同學們從網上搜集到的圖片，這些圖片反映出的環境問題有：_________________、_________________、__________________。

（2）小天針對圖二發表了自己的看法，你認為他的發言和本次活動的主題相符嗎？為什么？

小天說：“小區物業要加強管理，杜絕寵物在小區內隨地大小便的現象。”

_____________________________________

（3）請針對上述環境問題制作環保小貼士，貼在