本文格式為Word版，下載可任意編輯——寺臺小學閱讀課教案

寺臺小學閱讀課教案開心閱讀班負責老師：李燦班級人數：43活動日期：第三、第四周星期二下午其次節活動地點：課室教學內容教學目的：1、通過學生相互推薦寓言故事，從活動中認識更多的寓言課外書；2、調動學生閱讀寓言的興趣，并進一步形成寓言的閱讀習慣；3、通過指導，提高學生的寓言閱讀能力。教學過程：一、導入激趣，激起學習欲望二、復習《寓言兩則》寓意，介紹出處1、提問：什么是寓言呢？2、介紹出處：其實，我們的世界還擁有好多的寓言故事，相信你一定看過不少。三、班內相互推薦寓言故事交流活動1、小推薦，講一講：把你想說的寓言故事，用自己的話說出來，并自己說出故事中的道理，或者考考同組同學你的故事說明的道理；2、演一演，評一評：同組同學可以幫幫忙，演一演故事，提一提看法，為全班匯報表演做好準備。3、小組交流。教師巡查，給予指導，讓孩子更完整地發言。4、提出班內交流要求，激發求知欲望。5、小推薦：每組派一名同學當代表講故事，注意要把寓言故事說明了，有準備的小組，同組同學還可以幫忙演一演；6、小評論：代表講完之后，其他同學來評一評；7、小評比：其他同學要當評委，評出你心目中的最正確推薦員，誰的推薦令你心動，想馬上閱讀那本書。8、小結：老師發現同學們越來越會閱讀了，他們方才介紹得多好啊。假如你還能與別人共享你的故事你的書更好。但也要注意，記得愛護別人的書籍啊！四、推介寓言故事，延展課文知識五、總結通過這次交流，同學們收獲可真不少，不但聽到那么多精彩的寓言故事，還了解了不少寓言故事書，更學到了寓言故事閱讀的好方法。其實，一篇好的文章，一個好的故事，一本好的課外書，不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養。所以我們說──閱讀，愛讀，多讀，反復讀。課堂效果：同學們興趣盎然，大量同學都情不自禁地參與到課堂之中。備注寺臺小學閱讀課教案開心閱讀班負責老師：李燦班級人數：43活動日期：第五、第六周星期二下午其次節活動地點：課室教學內容教學目的：1、教給學生閱讀的方法，培養學生的閱讀的能力。2、激發學生課外閱讀的興趣，啟迪學生擁有愛心，學會關愛。教學過程：一、激情導入二、交流共享《愛的教育》內容1、示范欣賞（1）出示敘利亞深夜抄字條的畫面。（2）你們想對敘利亞說些什么？（3）敘利亞的形象真誠質樸，感人至深。在《愛的教育》這本書里還有大量像敘利亞這樣的好孩子。他們出生于不同的家庭，屬于不同的社會階層，具有不同的性格。有的良善、有的大方、有的執著、有的嫉妒、有的孤高……但他們對祖國、對親人、對老師都有一種感人的愛，把它們描寫的栩栩如生，在它們當中，你最欣賞誰？是從哪個故事中了解他（她）的？你欣賞他（她）的什么？誦讀其中的精彩片斷。（引導學生從人物塑造，語言描寫，情感表達等方面闡述）（4）在四人小組內交流。要求依照順時針的方向，每人都要根據提醒說一說（5）各組推薦代表集體交流。（代表交流時，采用師生對話的形式。拎出讀書時寫批注、寫（讀書筆記），）（6）教師總結：同學們當我本閱讀一本書時，特別要注意的是認識書中的人物，要了解人物的性格，弄清他所做的事情，這不僅有助于我們學習怎樣寫人，更有助于我們學習怎樣做人。2、閱讀積累讀一本好書，就是和大量高尚的人談話。讀優良的書籍，有如和過去最優良的人物促膝交談。大家已經將自己最欣賞的精彩片斷摘抄了下來，這些句段有的描寫細致，有的感情真摯，有的深深啟迪著我們的心靈。書中精彩的句段還多著呢，請大家把這些語句背下來，記在心中，讓我們在今后的人生中好好品味。三、名人讀書故事鼓舞讀一本書，不是件難事，但讀好一本書，卻不是件易事。讀書的方法要“四多〞——多讀、多寫、多想、多問。課堂效果：學生參與情緒高漲，激發學生課外閱讀的興趣。備注寺臺小學閱讀課教案開心閱讀班負責老師：李燦班級人數：43活動日期：第七、第八、第九周星期三下午第一節活動地點：課室教學內容教學目的：1、指導學生把握讀報的方法,提高學生對語文閱讀的興趣。2、結合課內教學與課外閱讀，拓寬學生視野，培養學生對生活的觀測能力。把握初步的分析能力。教學過程：一、激趣導入。二、指導讀報、評報方法。1、大家說得很好！看看你桌上的報紙，有沒有什么好文章想和大家共享？（學生找文章，指名讀。）2、你選擇這篇文章的原因是什么？（生回復）3、同學們，聽了這篇文章，你有什么想法？（指名說，再找幾名學生讀、說）（相機指導：借讀得好、說得好的學生說出讀、評方法，提醒學生運用“泛讀精讀法〞和抓住重點、全面對待問題）4、這幾位同學說得太好了，你能不能像他們一樣，把你找到的文章和同座讀一讀、說一說呢？（同座讀、說）三、選擇適合的報紙1、誰能告訴我，你看的是什么報紙嗎？（指名說，板書）2、你喜歡這份報紙嗎？為什么？（指名說）四、表明讀報、評報的意義今天扶老師學到了好多新知識.你呢？通過讀報、評報，你有什么收獲？（指名說）（相機板書：拓寬視野）五．總結：只要多讀報，確定不落空！同學們，讓我們在報紙中尋覓豐富多彩的知識、享受發現的開心吧！課堂效果：學生的思想很活躍，達到了教學的目的。備注寺臺小學閱讀課教案開心閱讀班負責老師：李燦班級人數：43活動日期：第十一、第十二周星期二下午其次節活動地點：課室教學內容教學目的：1、激發學生閱讀童話故事的興趣。2、學生學會自己閱讀的一些基本方法。3、形成良好的讀書習慣。教學過程：一、導入。1、小朋友們，你們讀過童話故事嗎？你眼中的童話世界是怎樣的？2、今天，老師想跟你們一起去童話世界，你們樂意帶上老師嗎？那就讓我們一起走進……（童話世界）二、指導閱讀。1、學生自己帶著問題讀故事，邊讀動筆，師巡查指導。2、方才同學們自己在閱讀的過程中有沒有遇到什么困難啊？3、那老師就來考考大家，請一位小朋友來把這個故事讀一讀。4、讀了這個童話故事，你喜歡里面的哪個小動物，為什么？5、方才的故事讀完覺得童話故事的世界怎么樣？還想繼續走下去嗎？那你知道該怎樣去讀一個童話故事了嗎？6、小結讀書方法：把握不認識的字的讀音，能把故事完整地讀下來，讀懂故事主要講了什么，學到一些做人的道理。三、拓展閱讀。用你們剛剛學會的方法自己選一個對比有興趣的故事讀讀吧！讀完了還可以同桌交流交流故事講的是什么？學到了什么？四、推薦好書。1、今天老師帶給你們的幾個故事都是一本故事書上的，它的名字叫做《365夜故事》，里面還有更好玩兒的童話世界等著你哦！2、你平常在課外有沒有讀過什么好的課外書啊？也來推薦推薦，讓大家和你一起共享這美好的童話世界吧！3、小結：今天，老師跟大家一起走進童話世界果真沒白來，那走進這童話世界給你帶來什么？（開心、知識、道理……）課堂效果：學生通過學習，大部分學生把握了閱讀童話故事的方法的方法。備注寺臺小學閱讀課教案開心閱讀班負責老師：李燦班級人數：43活動日期：第十三、第十四周星期二下午其次節活動地點：課室教學內容教學目的：1、交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識；2、總結讀寓言故事的方法；3、讓學生誠懇感受到讀書的開心，激發學生繼續閱讀的興趣。教學過程：一、談話導入1、通過閱讀和結合自己搜集的資料，請學生簡要介紹伊索和《伊索寓言》。2、小結《伊索寓言》相傳為公元前6世紀古希臘被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間諷喻故事，并參與印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇