本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班大班美術(shù)教案《春天的花卉》

導(dǎo)語：要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè)春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀測(cè)的能力。下面是我為您收集整理的大班大班美術(shù)教案，歡迎閱讀!

活動(dòng)目的：

1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

2.通過學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置"春季花卉'圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用溜達(dá)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)春天的花，認(rèn)識(shí)它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。

2.各色調(diào)紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學(xué)流程：

活動(dòng)一：科學(xué)春天的花卉

(一)教師啟發(fā)談話。

師："前幾天我們?cè)谟變簣@里欣賞了大量春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并相互交流：你找到了春天的什么花?它是什么外形、什么顏色的?有香味嗎?

(二)相互交流自己找到的春天的花。

1.讓幼兒相互交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2.教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，勉勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用上好聽的詞(如：散發(fā)淡淡的幽香等)。

(三)個(gè)別陳述。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范陳述：展示自己的畫，并對(duì)大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么外形的?聞起來有什么感覺?

2.重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地陳述。

(四)請(qǐng)幼兒給自己的畫上彩，并剪下

活動(dòng)二：手工花開了

(一)出示范例"漂亮的花'讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。

(二)組織幼兒研究怎樣制作漂亮的花。

1.請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的?

2.你想用什么方法剪圓形紙?

3.教師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時(shí)收放好工具材料，注意安全和衛(wèi)生。

(四)幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。

1、勉勵(lì)幼兒多做幾朵不同色調(diào)的花，提醒幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。

2、勉勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造各種外形的花瓣組合成各種漂亮的花。

3、提醒幼兒制作時(shí)注意良好的操作常規(guī)。

(五)活動(dòng)終止。

1.請(qǐng)幼兒相互欣賞作品，并交流制作心得。

2.將幼兒制作的"漂亮的花'與布置春天相結(jié)合。

主題活動(dòng)：春天的花卉

活動(dòng)目的：

1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

2.要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè)春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀測(cè)的能力。

3.通過學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置"春季花卉'圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用溜達(dá)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)春天的花，認(rèn)識(shí)它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。

2.各色調(diào)紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學(xué)流程：

活動(dòng)一：科學(xué)春天的花卉

(一)教師啟發(fā)談話。

師："前幾天我們?cè)谟變簣@里欣賞了大量春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并相互交流：你找到了春天的什么花?它是什么外形、什么顏色的?有香味嗎?

(二)相互交流自己找到的春天的花。

1.讓幼兒相互交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2.教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，勉勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用上好聽的詞(如：散發(fā)淡淡的幽香等)。

(三)個(gè)別陳述。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范陳述：展示自己的畫，并對(duì)大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么外形的?聞起來有什么感覺?

2.重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地陳述。

(四)請(qǐng)幼兒給自己的畫上彩，并剪下

活動(dòng)二：手工花開了

(一)出示范例"漂亮的花'讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。

(二)組織幼兒研究怎樣制作漂亮的花。

1.請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的?

2.你想用什么方法剪圓形紙?

3.教師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時(shí)收放好工具材料，注意安全和衛(wèi)生。

(四)幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。

1、勉勵(lì)幼兒多做幾朵不同色調(diào)的花，提醒幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。

2、勉勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造各種外形的花瓣組合成各種漂亮的花。