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文檔簡介

綜合實踐課教案課題：我愛雞冠山教學目標：1學生通過各種形式展示實踐活動中獲得的信息，贊美雞冠山，暢想雞冠山。2通過此次綜合實踐活動，提高學生收集信息，整理信息的能力。鍛煉學生的表達能力。3通過本次綜合實踐活，學生全面了解雞冠山，培養學生熱愛雞冠山，熱愛家鄉的思想感情。教學重難點：學生各種形式匯報收集到的信息，通過學生對雞冠山的了解培養學生熱愛雞冠山，熱愛家鄉的思想感情。教學過程：一激情導入，揭示課題師：首先老師為大家朗誦一首詩，“形似雞冠十二峰，參差綿亙霧霞濛。探幽尋史龍王洞，修性參禪參女宮。遠古石棺增底蘊，抗聯遺跡振雄風。和諧社會民康樂，破曉雞啼映彩虹?！蹦銈冎肋@首詩描繪的是哪里的景色嗎?(雞冠山)，對，這首詩描繪的正是我們吉樂人引以為榮的雞冠山國家森林公園。我們上周校本課學過了《美麗的雞冠山》，同學們利用了一周的時間對雞冠山進行調查了解，這節課我們就來進行交流。板書課題：雞冠山。二交流匯報1超越夢想小隊：雞冠山的人文知識及傳說故事。A雞冠山的地理位置及相關知識。B傳說故事（姻緣樹，抗日故事，人參仙女）C展示手抄報2鯤鵬展翅小隊：介紹雞冠山的風光。A介紹一年四季的景色。B介紹雞冠山的景點。3超越自我小隊：介紹雞冠山的物產。A介紹雞冠山的野菜。B介紹雞冠山的樹種。C介紹雞冠山的野果。三由景入情，表達感受師：同學們全面地調查了解了雞冠山，我想你們和我一樣，在了解了雞冠山之后，一定感受到了它的美，那么就來表達你的感受吧！各種形式贊美：繪畫，詩歌，快板，短文。四感情升華，暢想未來師：從同學們的表達中，我深刻地感受到你們對雞冠山的愛，那么就讓我們大聲地說；我愛雞冠山。（板書：我愛）。雞冠山是我們家鄉的象征。那我們愛家鄉就從愛雞冠山開始吧，讓我們為雞冠山的發展出謀劃策。1超躍夢想小隊：A為雞冠山寫廣告詞。B為雞冠山特產創品牌2鯤鵬展翅小隊：A充當小導游。B為雞冠山的發展出點子。3超越自我小隊：從環保著手指出景區存在的環境保護問題，寫倡議書。創作環保標語。進行拓展：聯系整個家鄉的環境狀況，學生從自身出發談做法，教師

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