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文檔簡介

第二單元展覽室里的故事多第一課家鄉人生活的變化教學目標:1,增進尊重歷史,珍惜今天生活的積極情感.2、掌握通過比較,分析認識事物發展的方法.3、感受家鄉人生活的巨大變化.課時：一個課時教學活動與過程:1、導入展示一些各個時期的生活用品,讓學生辨認,這是哪個時候人們使用的.盡量選取學生熟悉的生活用品。2、了解家鄉人生活中"住"的變化學生通過對比書本上兩個不同年代的房子,了解父輩和我們這一輩的生活的變化,體會出生活是越來越好了。這一部分的內容培養學生細致的觀察能力,要求學生能過準確地說出過去和現在的不同之處。了解家鄉人生活中"行"的變化。3、學生結合自己的親身經歷來說一說家鄉人生活中"行"的變化.4、了解家鄉人生活中"衣"的變化。5、閱讀書本的內容,說說家鄉人"衣"的變化。6、了解家鄉人生活中"食"的變化。7、結合自己的實際情況,舉早餐為例,說說我們現在在食物方面和過去有什么不一樣.同學這部分的內容,加強學生運用對比分析事物的能力。小結教師提出問題:為什么我們身邊發生著這么多好的變化呢？學生舉手回答,教師給以適當的評價和指導。第二課學校的變化真大呀一、教學目標:L、了解學學校的過去,探究學校的歷史,感受學校的變化與進步。2、在了解的基礎上增進對學校的感情。3、通過學校的變化了解家鄉人生活的變化。二、課時:一課時三、教學活動與過程:1、導入同學們,你們在學校上學已經有四年的時間了,在這四年里,你們有沒有發現有什么變化呢？(學生舉手回答)了解學校的變化。結合同學所說的內容,了解學校的變化。從學校的操場、校門口、教學樓、體育設施等的變化來說明附小的變化。2、介紹學校的變化。簡單介紹學校從過去私塾到現在現代化學校的變化過程,從而了解學校,社會的變化,感受社會的發展與進步。3、學習制作年表.知道什么是年表,它有什么用處。學習年表的制作。四、小結。第三課生活中的智慧一、教學目標:1、認識過去的生活用品,了解過去的生活。2、認識簡單的事物年表,理解年表的作用,學習制作簡單的年表。課時:一個課時。二、教學活動與過程:1、導入。同學們請先閱讀書本32頁的內容,看看這些東西你都認識那些,他們有什么作用2、小組討論下面和你的同桌一起討論一下圖上這些東西的作用。3、討論完畢后,請學生舉手發言,講講這些生活用品的作用和用法,教師做適當的引導和介紹。展示其他生活用品的圖片及簡單介紹,使學生更好地了解過去的生活。(幻燈片展示各種生活用品并和現在的生活用品進行簡單的比較)4、同學們,這些生活用品雖然看起來很粗糙,但是卻給當時的人們帶來了很多的便利,是了不起的發明和創造;后來人們不斷在生活中有了新的發明和創造,代替了原來舊的東西,使人們的生活質量不斷地提高。5、學習制作年表。先學習看年表.引導學生看年表,說一說,每一橫排中是什么東西(同一類用品

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