專題02詞語（包括成語）（2021?湖南中考真題）下列各句中，加粗點成語使用恰當的一項是（）新冠肺炎疫情肆虐全球，任何國家都不可能獨善其身，各國必須加強合作，攜手共進，戰勝疫情。園博農莊地處婁底大道南側，占地寬闊，每逢周末，生意興隆，門可羅雀，今日親臨，果然不假。奶奶常居鄉下，善養生之道，雖已年屆八十，仍然精神抖擻，血氣方剛，步履矯健，干起活來毫不費力。D．1921年，在上海嘉興南湖的紅船上，一聲“為共產主義而奮斗”的宣言震．耳．欲．聾．，震醒了麻木的國人。【答案】A【詳解】獨善其身：意思是原指獨自修養身心，保持個人的節操。后指只顧自己，不管他人的個人主義處事哲學。與語境相合，使用正確。門可羅雀：大門之前可以張起網來捕麻雀。形容十分冷落，賓客稀少。與“生意興隆”相矛盾，與語境不符。血氣方剛：形容年輕人精力正旺盛。“年屆八十的奶奶”不是年經人，適用對象錯誤。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。不能用來陳述“宣言”，與語境不符，使用錯誤。故選A。（2021?貴州遵義市?中考真題）下面文段中加點詞語的運用，不恰當的一項是（）心中有信仰，腳下有力量！我們雖然和世界一流強國還有一定的差距，但決不能自.慚.形.穢.。只要每一位人民教師都強.聒.不.舍.，在育人中樂于奉獻：每一位醫護人員都恪盡.職.守.，在技術上精益求精：每一位科研人員都鍥而不舍，在研究中克難攻堅：……所有中國人同心同德，努力奮斗，就能實現中華民族的偉大復興！A?自慚形穢 B?強聒不舍 C?恪盡職守 D?鍥而不舍【答案】B【詳解】“自慚形穢”指因為自己不如別人而感到慚愧，此處使用正確；“強聒不舍”指形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。這里用于形容教師的教誨，應當用“誨人不倦”，故本項用詞不恰當；“恪盡職守”指謹慎認真地做好本職工作，此處使用正確；“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力。此處使用正確；故選B。（2021?廣東中考真題）下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）廣東省自上而下的周密部署，推動了全省黨史學習教育工作有條不紊地展開。“五一”假期，從全國各地前來河南省蘭考縣瞻仰緬懷焦裕祿的人歷歷在目。袁隆平常下到田間，前仆后繼進行高產雜交水稻研究，是一位真正的耕耘者。疫情期間志愿者們奔波在城市的大街小巷，他們的身影栩栩如生，讓人感動。【答案】A【詳解】有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。與“周密部署，推動全省黨史學習教育工作展開”的語境相合，使用恰當；歷歷在目：遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現在眼前。與“五一假期”以及“緬懷焦裕祿的人”都不搭配，使用不恰當；前仆后繼：指前面的人倒下了，后面的人繼續跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。與句子語境不符且袁隆平只是一個人，使用不恰當；栩栩如生：比喻畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。不能用來形容“志愿者的身影”，使用不恰當；故選A。（2021?遼寧中考真題）選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項（）人生中有挫折，有失敗，有 ，那是很正常的。 想要生活一片坦途，那么首先就應 心中的障礙。成功時不沾沾自喜、得意忘形，失敗時不垂頭喪氣、 。健康的心態，對自己來說是一種力量、一份財富，讓我們微笑著去唱生活的歌謠。A.誤解雖然刪除杞人憂天B.誤會如果清除怨天尤人C.誤解雖然清除怨天尤人D.誤會如果刪除杞人憂天【答案】B【詳解】(1)根據“那么”可知，第二空應該選用“如果”，而不是“雖然”，可排除AC兩項（2）“障礙”與之搭配的詞語是“清除”，而不是“刪除”；可排除D；3）第一空選填“誤會”沒有問題；第四空選用“怨天尤人”符合語境故選B。（2021?貴州中考真題）下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）在建設科技強國過程中，我們要妄自菲薄，不要妄自尊大。脫貧攻堅工作開展以來，扶貧干部幫助貧困戶脫貧的事例不勝枚舉，可真是罄竹難書啊！人的一生，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉專的風景。穿上紅馬甲的校學生會干部來到餐廳維持秩序，在他們的幫助下，就餐擁堵的現象戛然而止。【答案】C【詳解】妄自菲薄：意思是過分看輕自己，形容自卑。與請求不符，使用不正確。罄竹難書：形容罪行多得寫不完。褒貶誤用，使用不正確。峰回路轉：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情經歷挫折、失敗后，出現新的轉機。與語境相合，使用正確。戛然而止：形容聲音突然終止。不能用來描述“就餐擁堵的現象”，使用不正確。故選Co（2021?山東中考真題）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）濱海夜市蓬勃興起，特色小吃，手工藝品，街頭藝術……各種攤位摩肩接專一派生機勃勃的景象。隨著居民素質的不斷提高，社區公共設施被破壞，公共配件不脛專而走的現象大幅減少。面對媽媽精心烹制的一桌美味菜肴，求職失利的他吃著卻味同嚼蠟，毫無食欲。《經典詠流傳》將古典高雅的詩詞和現代優美的旋律完美融合，二者相得益彰，讓傳統文化在古今映照中得以傳承和發揚。【答案】D【詳解】摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。句中指的是攤位多。可改為“星羅棋布”；不脛而走：沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。“不脛而走”用來形容信息傳播的速度。根據句子語境，可改為“順手牽羊”；味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。“味同嚼蠟”指食物的味道不好，不能用來形容求職失利的心情。根據句子語境，可改為“興味索然”；相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。使用恰當；故選D。（2021?山東中考真題）有關下面文段的說法，不正確的一項是（）2003年，抗擊非典勇挑重擔；2020年，抵御新冠重披戰甲。鐘南山院士的名字家．喻．戶．曉．，但可能并不是人人都知道他已近耄．耋．之．年．。此所謂老驥伏櫪，志在千里。作為我國呼．吸．系．統．疾病預防的領．軍．人．物．，他????????????以實際行動詮釋“人民至上，生命至上”理念，讓國人切身體會到“醫．者仁心”這四個字沉甸甸的分量。“家喻戶曉”可以換成“婦孺皆知”。“耄耋之年”的“耄耋”指老年，高齡。“呼吸系統”與“領軍人物”都是偏正短語。“醫”字為半包圍結構，第七筆的筆畫是點。【答案】D【詳解】D項“第七筆的筆畫是點”判斷錯誤，第七筆應該是“豎折或豎彎”。故選D。（2021?廣西中考真題）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當的一項是（）英雄是中華民族的 ，是時代的引領者。在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅定、 在波瀾壯闊的建設時期，英雄們 、堅韌不拔；在和平時期，英雄們負重前行、無私奉獻。崇敬英雄，不只是為了紀念歷史、 先烈，更是為了發揮英雄精神的先導示范作用，凝聚實現中華民族偉大復興的磅礴力量。棟梁視死如歸不依不撓緬懷B.棟梁大義凜然不依不撓沉湎C.脊梁大義凜然百折不撓沉湎D.脊梁視死如歸百折不撓緬懷【答案】D【詳解】第一空：棟梁：屋頂最高處的水平木梁，支承著椽子的上端；身負重擔的人、能擔負責任的人材；比喻擔負國家重任的人。脊梁：全身骨骼的主干，比喻在國家、民族或團隊中起中堅作用的人。“棟梁”主要是指有用人，而“脊梁”更多的是指精神支柱，此處主語是“英雄”，用“脊梁”更好；第二空：視死如歸，把死看得像回家一樣平常，形容不怕犧牲；大義凜然，由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。根據語境，因為是與“信仰堅定”并列，所以應用“視死如歸”；第三空：百折不撓，無論受到多少挫折都不退縮，比喻意志堅強，品節剛毅；不依不撓，形容要求不遂就糾纏個沒完，含貶義。根據語境，此處用褒義詞，應用“百折不撓”；第四空：緬懷，遙念、追思；深情地懷念、追想（已往的人或事）；沉湎，沉溺，耽于。比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。根據語境，“沉湎”與后面“先烈”搭配不當，且含消極意，不能用，此處應用“緬懷”；故選D。（2021?江蘇中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。《紅星照耀中國》的魅力何在？當然來自于邊區革命者的奮斗生活，也來自斯諾真實而（甲）的筆觸。他寫的是重大的歷史，是kan稱民族脊梁的偉大人物，大氣而有味，如同《史記》，我相信這本書會傳流下去。《紅星照耀中國》寫的是中國共產黨人的故事，卻長期以來在西方擁有眾多的讀者，這本身就是一個傳奇……現在收進了新編的初中語文統編教材八年級上冊，是作為紀實類作品收錄的，主要想引導學生通過這本書的閱讀去感受中國共產黨人的理想信念與xiongjin氣度，以傳承與弘揚革命傳統（乙）還希望學生們通過對這本書的學習，掌握新聞類紀實作品閱讀的方法，學會如何觀察事物，抓住特點，du^n煉眼力和提升表達能力。也讓學生了解，新聞報道是紀實，但也有立場態度，有作者的關懷與選擇。在當今信息（丙）的時代，讓學生學會觀察、思考和選擇，是非常必要的。（節選自溫儒敏《〈紅星照耀中國〉的魅力何在》）9．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。10．填入（甲）（丙）兩處的詞語，最恰當的一項是（）A.（甲）密集 （丙）通暢 B.（甲）細致 （丙）爆炸C.（甲）細致 （丙）通暢 D.（甲）密集 （丙）爆炸11.下列說法不正確的一項是（）“民族脊梁”是比喻的說法，形象地表明“偉大人物”是中華民族發展歷程中的中堅力量。《史記》是西漢司馬遷所著，兼具史學和文學價值，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。“以傳承與弘揚革命傳統”存在語序不當的問題，應當改為“以弘揚與傳承革命傳統”。（乙）處前后兩部分內容闡述了編者收錄此書的不同目的，它們是并列分句，之間須用分號。答案】9．堪；胸襟；鍛。10．B11．C【分析】9．考查看拼音寫漢字。根據平時積累，并聯系語境作答。“kan”寫作“堪”；“xi0ngjTn”寫作“胸襟”；"duan”寫作“鍛”。注意“堪”應為土字旁；“胸襟”的“襟”為衣襟旁，不能寫成示字旁；“鍛”為10．考查詞語的使用。根據詞語意思，結合語境