緒言一、化學是研究什么的？化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學。觀察實驗的方法：[投影]變化前：物質的顏色、狀態、氣味。變化中：物質發生的主要現象，如是否發光、放熱、顏色怎樣變化、是否有氣泡產生，產生的氣體是否有氣味，有什么顏色的沉淀產生等。變化后：生成物的顏色、狀態、氣味。二、物理變化和化學變化物理變化：沒有生成其他物質的變化。化學變化：變化時都生成了其他物質。（化學反應）三、物理性質和化學性質四、為什么要學習化學？五、如何學好初中化學？第一單元課題1化學使世界變得更加絢麗【學習目標】1．了解什么是化學，認識到通過化學知識的學習能進一步認識自然、適應自然、改造自然、保護自然。2．對學習化學產生濃厚的興趣。3．知道化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學，它與人類進步和社會的關系非常密切。4．了解化學學科的學習特點，從而為學好化學做充分準備。5．知道探究性學習是學好化學的一種重要的學習方式。6．綠色化學必將使世界變得更加絢麗多彩。【教學策略】1．魔術表演。（1）魔棒點燈。在酒精燈的燈芯里預先放有少量高錳酸鉀，將玻璃棒預先插在盛有濃硫酸的試管里（試管里的濃硫酸不要被學生看出來）。表演時將玻璃棒點在燈芯里的高錳酸鉀上，即可產生火焰。（2）水變“牛奶”，“牛奶”變水。用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體，石灰水變渾，繼續吹氣，渾濁變清。（3）白紙顯字。預先在白紙上用酚酞溶液寫好“奇妙化學，源于生活”八個字，晾干呈無色，將稀氨水貯于小型噴霧器內，表演時，將氨水噴在白紙上即可顯現出8個紅字。面對學生好奇、興奮的眼神，教師很自豪地告訴學生，化學使世界變得更加絢麗多彩。2、小組交流“你對化學學科的認識”。在小組交流的基礎上推薦組內最好的1個同學到全班交流。（針對不能很好合作的小組，讓他們加強合作重要性的體驗）3、全班交流（培養學生的口頭表達能力）。在全班交流的基礎上，教師應有意識地引導學生掌握以下要點。（1）化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。（2）學習化學的要求：①認真預習，重視實驗。②密切聯系生活實際，學會與同學合作與交流。③善于思考，敢于提問，積極探究。④獨立完成作業（包括書面、手工、調查、研究等作業）。5．[要點1]化學的作用學習化學，可以認識物質性質及變化規律，弄清生活和生產中的一些化學現象，并且可以控制化學變化，使其向對人類有利的方向發展。例如，懂得了燃燒的原理，就可以使燃燒充分，節約能源，并能有效地防火滅火等。學習化學，可以使人們更好地認識和利用自然界中的物質，如可以從石油中提煉汽油、煤油、柴油等，從空氣中提純氧氣等。學習化學，可以幫助人們研制新的材料，研究新能源，研究生命現象、合理利用資源，防止污染和保護環境，促進農業增產，促進人體健康等。學習化學，也有利于人們學習和研究其他學科或領域。[要點2]怎樣學好化學學好初中化學，最重要的是要牢固地、系統地、熟悉地掌握好化學基礎知識，掌握好基本的實驗技能。一部分同學在初學化學時感到有極大的興趣，但隨著學習的深入會感到“容易懂、記不住、難理解，不會解答問題”，從而失去學習化學的興趣，其實學習化學同其他學科的學習一樣，只要了解學科的特點，掌握一定的學習方法，就能取得良好的學習效果。要想學好化學，希望同學們注意以下幾點：1．樹立信心。要充分認識化學學科的重要性，化學是中學生必須學好的一門基礎自然科學，不能有輕視的思想，更不能有畏難的情緒，應該充分相信自己的能力，相信自己一定能學好化學。2．加強記憶。要學好化學，記憶是關鍵，初中化學作為起點學科，要認識、了解的新東西太多，如元素符號、元素的化合價、物質的化學式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽懂，要在理解的基礎上牢固記憶，同時通過勤復習、勤記憶更進一步加深理解。3．認真實驗。化學是一門以實驗為基礎的學科，要學好化學，必須認真做好實驗，仔細觀察，并記錄和分析實驗現象，還要注意觀察生活中的化學現象，思考生活中的化學問題。4．良好的思維習慣。化學學習中，思維習慣很重要，對遇到的現象、問題要善于動腦筋，多問幾個為什么，并學會對知識的概括和總結，逐漸培養自己分析推理能力，找出學習化學的“竅門”。在化學解題過程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發散性地進行思考，逐步使問題明朗化。5．學好其他學科。學好化學，除要注意化學的學科特點外，更要注意多學科間的滲透與聯系。學好數學、物理、生物等是學好化學的有力保證，當今是科學技術高速發展的時代，要想在化學這門學科中有所發現，有所創新，除進行化學實驗外，更要利用先進的測試手段，同時通過了解世界上關于環境、生命科學、材料、能源等各方面的知識，開闊視野，從而進一步明確化學與其他學科的聯系。總之，只要同學們能抓住化學學科的特點，具有良好的學習習慣、思維習慣，多看書、勤記憶，認真做好實驗，一定會取得優異的成績。*要學好化學必須做到以下“六個字”。動腦──思考、反思。動口──提問、交流、解答。動手──實驗操作、探究、驗證。板書設計第一單元走進化學世界課題1化學使世界變得更