2/2小班保育員工作計劃下學期范本【導語】在工作方案要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。搜集的《小班保育員工作方案下學期范本》，僅供大家借鑒！

【篇一】小班保育員工作方案下學期范本

依據小班幼兒年齡特點，本學期我班將連續以保育為主，針對我班幼兒制定本學期方案如下：

一、日常活動方面

1、班級三位老師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活。訓練幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；訓練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環境中簡潔新奇。平常利用晨間談話、教學活動、玩耍活動，對幼兒進行淺顯的平安常識訓練，提高幼兒的平安意識和自我愛惜力氣。在常規培育中訓練幼兒遵守活動規章，不攜帶危險物品參預活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），玩耍中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班支協作理，交接班交代清楚，連接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

三、家長聯系方面

1、對家進步行學問的宣布傳達，請家長主動協作幼兒園做好平安衛生、保育工作，特別是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。

2、提示家長留意家居生活平安與家居活動環境平安。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，確定要提示家長看好孩子。

四、藥物平安管理

幼兒體質的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常主動協作醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

【篇二】小班保育員工作方案下學期范本

一、指導思想

本學期，我園以《幼兒園訓練指導綱要》《3—6歲兒童學習進展指南》為指針，依據上級訓練主管部門的工作精神，圍繞“真訓練行動方案”工作方案，團結與帶領全園教職員工聚焦幼兒園特色進展，致力追求內涵進展，

小班保育員工作方案

。以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進展，真正使每一位幼兒健康、歡快地成長。

二、工作思路

貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與進展指南》和《幼兒園訓練指導綱要》，以“進展孩子、服務家長，成就老師”為訓練理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面訓練，抓好園所文化、老師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康歡快地成長”。

三、主要工作目標

(一)規范管理。增加教職員工對幼兒園進展前景的信念。創新幼兒園管理機制，連續進行人性化管理。

(二)強化隊伍：完善師德建設體系，引導老師嚴守職業道德和專業操守。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育,全體老師參預評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實平安責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，連續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、締造奉獻”的園風精神為核心，宣布傳達和提倡園內要有“相互關懷的人氣、靜靜奉獻的風氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節的大氣”，細心打造校內生活中的每一處環境、每一個細節，主動營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與歡快的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡快的精神家園。

3、營造良好的人文環境。

(1)強化隊伍。進行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。加強骨干老師隊伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學力氣、科研力氣、基本功的培訓和運用現代化訓練信息技術。

(2)營造書香校內，構建書香校內文化建設

織教職工開展《做老師真難，真好》《老師要學陶行知》《重新發覺學校》全員讀書系列活動。以“家校聯動”推動前進“書香家庭”的創建。

(3)加強教研，提升老師專業素養。老師之間增加教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

(4)加強老師對訓練案例、訓練教學的反思力氣，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間，擴大老師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的特長，逐步提高自己的訓練教學水平。時常翻閱《早期訓練》、《幼兒訓練》、《學前訓練》等幼兒雜志，加強對園本教研的爭論。

(5)老師一周一例會制度。

4、組織各類崗位人員外出參預業務培訓

突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化老師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研精彩完成各項工作任務。

五、保教工作

1、加強園內訓練教學常規管理，培育幼兒生活、學習、戶外活動好常規。依據常規目標研討常規訓練的措施與方法。

2、展扎實有效的教研活動。組織老師認真研討新教材，解讀分析教材，依據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒進展的活動方案。

3、開展教研活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個訓練故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

4、做好業務檔案資料的管理，留意各種教學資料的積累。

六、后勤工作

1、更新觀念，增加服務意識。調動全體后勤人員的主動性，結實樹立師生利益、家長利益的伴侶關系，以滿足師生、家長的合理要求為動身點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。準時填寫《家園聯系手冊》。利用環境創設呈現幼兒在園活動狀況，在工作中激發家長主動參預、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開家委會取家長、老師師的看法，更加科學合理地支配幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

(3)連續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，加強食品從選購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品鋪張。嚴格把好食品的衛生關和養分流失關。

【篇三】小班保育員工作方案下學期范本

上學期,在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,我園順當通過了“省綠色幼兒園”的評估,保育工作也取得了確定的成果。本學期,我園將進一步將環保訓練滲透于幼兒訓練領域之中,并切實做好創建“省訓練強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素養,經保育組全體成員共同探討,制定以下工作方案:

一、做好幼兒一日生活常規的培育。

為了貫徹《幼兒園訓練指導綱要》,培育幼兒良好的行為習慣和合作、參預、探究意識,培育幼兒行為規范、自理生活力氣、自我愛惜、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時,老師要精力集中,留意觀看,細心照看幼兒,輕聲地、和氣地指導和關懷幼兒把握進餐的技能,培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水,學會節約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

3、鼓舞幼兒主動參預晨間熬煉活動,堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛惜意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培育幼兒的環保意識。

4、.培育幼兒的自理力氣:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力氣”角逐。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5、細心照看好幼兒午睡,做到不離崗,準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合,訂正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。

開展幼兒之間的“大帶小”活動,選擇實行大、中班幼兒關懷小班幼兒完成某項任務的活動,培育幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養,提高身體抗病力氣的重要活動。

要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中準時幫幼兒擦汗,依據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育角逐,如自行車角逐、羊角球角逐、接力角逐等。

四、加強幼兒平安意識的培育,杜絕平安責任事故的發生。

讓幼兒了解生活中常見的一些平安標志,知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切擔憂全因素,同時對幼兒進行隨機訓練,培育幼兒自我愛惜的意識和高度的應變力氣。

五、加強保教人員的保育意識,認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,留意觀看幼兒的神態、心情,發覺特殊準時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞,一周一大搞,園內無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面潔凈、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。

六、強化平安防范意識,確保幼兒平安。

開學前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發覺問題準時改進,并落實各項平安措施,強化準時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發覺擔憂全因素準時處理。有病的幼兒準時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼