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20詹天佑看誰最聰慧詹天佑是我國（）的（）工程師,他主持修筑了（）鐵路。努力喔！京張鐵路京張鐵路（北京——張家口）默讀課文4——6自然段，邊讀邊思索：★課文主要選取了詹天佑在鐵路修筑過程中哪幾件典型事例來表現詹天佑“杰出”的？請用小標題概括，同桌探討。勘測線路開鑿隧道設計“人”字線路1、第一句話是（）句，作用是（承上啟下）。

2、詹天佑是怎么說的？怎么做的？又是怎么想的？（分別用橫線、波浪線、虛線畫出）

3、分別表現了詹天佑的什么精神？

勘測線路：帶著下面這幾個問題默讀第4自然段他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不當心還有墜入深谷的危急。不管條件樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他翻山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。詹天佑常常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘或許’‘差不多’這類說法不應當出自工程人員之口。”怎么說：怎么做：（對待工作一絲不茍、對工作人員要求嚴格，側面反映出他愛國）（身先士卒、與工人同甘共苦的精神）遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，確定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信念。這是詹天佑遇到困難時的內心想法。京張鐵路是中國人靠自己的技術力氣修筑的第一條鐵路，這條鐵路修建的好壞，干脆關系到國家和人民的聲譽。這句話充分表現了詹天佑酷愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅毅決心。怎樣想：大家知道了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，請同學們都來當小工程師。小組內依據課文中“兩端同時向中間鑿進的方法”“豎井開鑿法”的理解，畫出一個簡潔的鐵路施工示意圖。開鑿隧道自主思考（兩端同時向中間鑿進）居庸關（豎井開鑿法）八達嶺居庸關八達嶺豎井開鑿法兩端同時向中間鑿進法南口西北青龍橋南口西北青龍橋推拉“人”字形線路示意圖北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。過青龍橋，列車向東北前進，過了人字形線路的岔道口就倒過來，原來推的火車頭拉，原來拉的火車頭推，使列車折向西北前進。南北西東（1）為什么說“這件事給了褻瀆中國的帝國主義者一個有力的回擊”？這件事指的是什么？這句和課文哪個部分照應？（2）最終一段在全文中起什么作用？總結全文，首尾呼應。學習最終一段思索：

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

詹天佑，你…………您真是一位杰出的工程師！

詹天佑，你…………您的愛國精神令人敬佩！

世紀滄桑

可以變更很多很多

但，詹天佑用生命書寫的“人”字

恒久留在了華夏大地紀念一條鐵路

是為了牢記一段歷史

緬懷一位偉人

更為了傳承一種精神

但是不要

僅僅在特殊的

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