小學教育教課工作總結書范文一、增強德育工作的管理與落實，提升干部、教師的德育素養和育人水平。(一)增強德育隊伍建設，在德育學習中，增強干部、教師的德育意識，落實教師的育人責任。1、重視德育學習：講堂教課是德育工作的主渠道，是每位教師落實育人職責的重要崗位，所以，第一次德育學習分了兩個層次，先觀看了市勞模順義區石元小學趙春燕老師《執著追求，塑造無悔人生》的演講光盤，趙老師從關愛學生就要上好每節課，關愛學生就要在教學中不停創新，關愛學生就要使每位學生獲取全面發展，這三個方面論述了他教書育人的經驗和領會。看過錄像，又組織干部、最全面的范文參照寫作網站教師共同學習了《豐臺區教育委員會轉發市教委對于進一步增強中小學學科教課中德育的工作建議的通知》，使干部、教師明確了什么是學科教課中的德育，深刻領會了學科教課中德育的緊急性和重要性，知道了學科教課中德育的指導思想、目標與任務，主要門路與舉措要求，使老師在學科教課中有的放矢的浸透德育。從期末科任教師上交的學科浸透德育事例中，學校看到了老師對學科中的德育有了深刻地認識和正確地掌握。趙秀華、王立和馮輝老師的德育事例已上傳到區教育教課信息平臺。此外，在這學期，還組織干部教師觀看了全國勞模鄭琦同志的事跡報告會，聯合《情系奧運，文明禮儀伴我行》德育專題，組織學習了《文明禮儀伴我行，老師先行》、《教師也應當學會對學生說感謝》、《寬容無言的教育》、《將淺笑進行究竟》四篇經典事例。2、增強反省與交流：本學期，在每次德育學習后，都讓老師們聯合學習內容與工作實踐寫反省領會，并進行現場交流，本學期90%的老師都在反省交流中發了言。學校將老師的學習記錄本收上來，進行仔細的批閱，并寫出簡潔的批語，發現好的反省領會，在下次學習時，再給老師時機發言。在學習、反省與交流中，德育學習獲取了進一步的深入，教師的德育意識獲取了增強。3、思想報告專題為班主任搭設交流交流的平臺。本學期，學校召開了《班主任班級管理經驗交流會》，交流會中，每位班主任與大家交流了自己在班級管理中的經驗和體會，并請紫禁杯優異班主任陳老師聯合自己多年的班級管理經驗，給老師們進行了點播：她從尊敬、信任、關愛三個方面，闡述了做好班主任的訣要。交流會使班主任互相揚長避短，促使了班級建設。在交流會的準備過程中，獲取了校長的支持與幫助，校長親身審稿把關，并在交流會上意味深長地告訴老師：做人的工作最難，小學老師當班主任更難，作為班主任，要培養學生自覺自發地恪守學校的各項規章制度，養成優異的行為習慣，班主任就要早付出、多付出，班級管理才能理所應當。(二)、抓好基礎道德教育。1、展開以愛國主義教育為核心的主題教育活動。依據市里精神，在開學典禮上，要以“唱響國歌”為主題，上好愛國主義教育第一課。范文寫作請校長在國旗下的發言上，以抗日戰爭成功60周年為契機，經過愛國主義教育第一課讓學生認識國歌的內涵，學習革命前輩冒著仇敵的炮火，為祖國勇敢奮斗的英豪事跡，切記中華民族不畏強暴、堅強奮斗的歷史，牢記中國共產黨的功名蓋世，達到激發學生愛國感情，弘揚和培養民族精神和愛國主義精神的目的，為此，學校確立了“弘揚民族精神，為紅領巾增加光彩”的教育主題，旨在經過主題活動，讓學生認識國歌的內涵，滿懷激情地唱響國歌;認識中華民族勇敢抗戰的歷史。在確立教育主題以后，學校擬訂了“弘揚民族精神，為紅領巾增加光彩”開學典禮愛國主義教育第一課的方案。在詳細部署了每位老師的任務后，各位老師進行了充分的準備。在開學典禮上，師生衣著齊整的校服，在威嚴的升旗儀式中，在飛揚的五星紅旗下，王校長滿懷激情地解說了國歌產生的背景和內涵，呼吁全體師生高唱國歌，走向世界，走向富強，走向輝煌。王校長的話音剛落，全體師生大聲朗讀了國歌的歌詞，在雄偉的音樂聲中，同學們滿懷激情的高唱國歌，嘹亮的國歌聲，響徹在校園的上空。師生還以《義勇軍進行曲》為主線，以紀念抗日戰爭成功六十周年，弘揚民族精神、為紅領巾添光彩為主題，表演了出色的節目，給同學上了一堂生動的愛國主義教育課，來參加開學典禮的區人大代表李主任、社區居委會張主任和學生家長代表，賜予了開學典禮高度的評論。蔣旭家長在他的發言中說：“新學期的開學典禮，給了學生一個優異的初步，這天對于學生特別重要，從學校的開學典禮上，我感覺到學校謹慎的工作態度，把孩子放在這所學校我特別放心，在這里孩子不單會學到科學文化知識，并且會遇到優異的思想教育，今日的愛國主義教育第一課生動、出色，我想必定會給學生留下深刻的印象，作為家長，我們也會配合學校教育好孩子，擔負發跡庭教育的責任。2、著重學生行為習慣的培養，學校監察與學生自主管理相聯合。本學期學校主要增強學前班和一年級重生的習慣教育，返校那一天，學校給重生家長開了家長會，學校聯合德育要求與重生的班主任進行了交流，在班主任的嚴格管理之下，重生一個月內對學校的各項慣例都能做到基本恪守，知道了哪些事情是該做的，哪些事情是不應做的。但少兒的行為有必定的頻頻性，需要學校、老師常說常抓，才能逐漸形成優異的行為習慣。對于二至六年級的同學，學校主要采納自主管理，由值周生和大隊委進行檢查監控，好的現象在黑板長進行夸獎，不好的現象也在黑板長進行提示。這學期學校主要以寂靜的“靜”為要點進行檢查敦促，學校增強了課間、正午、放學的巡視，發現問題實時指正。同時，利用班校會進行總結。在校會上，學校解讀了《小學生平時行為規范》，給學生指出了正確的行為方向;聯合《校園禮儀》的講座，讓學生懂得如何做才是一個文明有禮的小學生。這學期學校評比了兩批文明使者共256人，每班還評比了六名希望之星，六名優秀學生干部，目的是讓絕大部分孩子都能有成功的體驗，經過一紙獎狀，激發學生長進的熱忱。3、將新年活動與學校的教育活動密切聯合，讓孩子在快樂的氣氛中穩固本學期的教育內容。為了開好新年聯歡會，學校找了《德育報》的一篇文章，題為《如何辦妥新年聯歡會》，發給每一位班主任，為了使孩子成為聯歡會的主人，學校請每班的小干部出謎語、腦筋急轉彎等二十道題，而后，學校進行分類、整理，從每個年級的題中挑出十道題，又增補了十道相關本學期禮儀及行為習慣教育內容的題，打印出六個年級六套新年有獎知識競答題，學校給每班準備了份精巧的學習及生活用品作為獎品，由科任教師率領大隊委到各班進行此項活動，使新年活動獲取了同學們的贊美。為了表達少先隊員的情意，學校買了賀卡，大隊委給每位老師寫下了深情地祝愿，送到老師們手中。全體教師與學生共同參加的聯歡會，讓同學收獲了知識與快樂，獲取了精神上的歡樂和思想上的升華。此外，本學期學校還展開了捐書活動，教師、學生共捐書七百二十六本，展開了護齒活動，上交了活動的照片、總結、學生的漫畫作品及護齒小故事;召開了一次家長會和三講重生家教講座;期末，還組織學生參加了豐臺區剪貼報大賽，共上交了114份剪貼報作品;參加了畫《魔山》的活動，學校共寄出了216份畫《魔山》的美術作品，上傳了60份電子作品;組織觀看了以“安全教育”為主題的少兒劇《紅燈、綠燈、斑馬線》;組織全校師生觀光了北京電影旅行城等活動。(三)、存在的不足與努力的方向：1、持續加大監察檢查的力度，在養成教育的管理中，激發全體學生自覺恪守各項慣例的長進心。2、增強講堂主渠道落實德育工作的各項要求，將落實慣例習慣與思想道德教育作為聽、評課的目標之一，確實做到教書育人。二、校本教研活動是提升教師教課水平的重要門路在基礎教育課程改革的今日，課程改革對學校提出了新要求，明確倡議“成立以校為本的教課研究制度”，這是適應課程改革的需要。學校是培養人的場所，是學生成長的地方;也是教師專業成長的場所，是教師在教育教課生