2025年河南機電職業學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、下列詞語中【】里的的字，讀音全都正確的一組是（）

(1分)A、辛【亥】(hài)；隔【閡】(hé)；形【骸】(hài)；言簡意【賅】(gāi)；【駭】(hài)人聽聞B、【沮】(jǔ)喪；【咀】(jǔ)嚼；【詛】(zǔ)咒；艱難險【阻】(zǔ)；越【俎】(chú)代庖C、【沏】(qì)茶；【砌】(qì)墻；【竊】(qiè)取；【徹】(chè)頭徹尾；【切】(qiè)中時弊D、【黜】(chù)免；【茁】(zhuó)壯；【拙】(zhuō)劣；相形見【絀】(chù)；【咄】(duō)咄逼人正確答案選項：參考答案：D解析A，形骸xínghái]；B，越俎代庖[yuèzǔdàipáo]；C，沏茶[qīchá]2、下列四句中有歧義的句子是（）

(1分)A、必須改變傳統的數學方式才能適應當前形勢發展的需要。B、這個報告內容豐富，獲得一致好評。C、幼兒園的領導采納了小朋友的意見。D、張應華背著王宏總經理到銀行辦完了手續。正確答案選項：參考答案：D解析D選項中，“背著”產生歧義，當“背”讀[bēi]的時候，意思是背著，馱著；當“背”讀[bèi]時，意思是背地里，偷偷的，不想讓別人發現。故正確答案為D3、杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指（）

(1分)A、曹操B、李斯C、諸葛亮D、王安石正確答案選項：參考答案：C解析“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”出自杜甫的《蜀相》，前一句寫劉備三顧茅廬，請諸葛亮輔佐他復興漢室。后一句寫諸葛亮忠心耿耿輔佐劉備和劉禪，以圖完成大業。故詩中“老臣”是諸葛亮。故選：C。4、下列名句，書寫正確的選項是（）

(1分)A、無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）B、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北故。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）C、眾女嫉余之蛾眉兮，謠逐謂余以善淫。（屈原《離騷》）D、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學》）正確答案選項：參考答案：D解析此題考查識記詩句中重點詞語的字形的能力。A項，“瀟瀟”應寫為“蕭蕭”。B項，“故”應寫為“顧”。C項，“謠逐”應寫為“謠諑”。故選D5、材料三峽博物館

①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，（建筑主體長157.3米，寬98.085米，高32米，總建筑面積為4萬多平方米。）這座建筑物外形本身承載了許多歷史與文化的寓意。

②三峽博物館依山而建，整體呈一個大弧線形狀。站在人民廣場仰望，博物館就像雄偉的長江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗形的圓形穹頂，很像一個巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來”之意；另一方面，水通過三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場相連，體現了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的寓意。

③三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個基本陳列展廳，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”;反映重慶地方歷史文化源流的“遠古巴渝”;反映20世紀重慶城市變遷的“重慶·城市之路”;反映重慶抗戰文化的“抗戰歲月”。這里重點介紹前兩個展廳。

④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側，是博物館的招牌展廳。走進展廳，參觀者就仿佛來到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長9米、高6米的三峽壁畫，它與擺放有致的各種三峽石一起構成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營造的長江水上。江水拍岸的聲音，川江號子的聲音，以及長江三峽特有的猿啼聲，構成了一個真實壯麗的三峽。

⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。（瞿塘峽口切割來的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來的纖夫石、纖夫路，以及被譽為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進展廳）.目前在全國的博物館中，還沒有放如此大規模大型天然石頭的先例。

⑥與“壯麗三峽”展廳相比，“遠古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重。“遠古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來重慶三峽考古的新發現，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發現的劍齒象牙石刻、奉節魚腹浦發現的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個展廳主要靠文物來說話，它要展示遠古巴渝文化的客觀存在和無窮魅力。選文說三峽博物館的外形“承載了許多歷史與文化的寓意”,仔細閱讀文中有關內容，選出下列不屬于這種寓意的一項()。(1分)A、三峽博物館整體呈一個大弧線形狀，象征著雄偉的長江三峽大壩。B、三峽博物館的外墻設計集中體現了重慶山水之城的特色。C、博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，具有極好的采光效果。D、三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的內涵。正確答案選項：參考答案：C解析博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個巨大的承露盤，一方面取“三峽之水天上來”之意；另一方面，水通過三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場相連，體現了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤大地的寓意。6、下列句子中，沒有語病的一項是()。(1分)A、中央紀委國家監察委員會發出通知，要求黨員和領導干部認真貫徹執行中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的各項規定。B、徐崢首次自編、自導、自演的喜劇電影《人在囧途之泰囧》上映以來受到觀眾極力所追捧，被贊為“年度最好笑喜劇”,創造華語片首周票房紀錄。C、仁化縣人民法院向媒體通報，該縣紅十字會原副會長李濤醉酒駕駛機動車，發生交通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判處其有期徒刑1年4個月，緩刑2年。D、在市緝毒支隊的大力支持下，新豐公安局刑偵部門經過縝密偵查，成功偵破兩起販賣毒品案，繳獲疑似毒品70多克、贓款一萬余元和吸毒專用工具一批，抓獲犯罪嫌疑人5名。正確答案選項：參考答案：D解析A項“黨員和領導干部”概念交叉。B項句式雜糅，去掉“所”。C項成分殘缺，“以”前面應加上“該院”。7、下列各句中沒有語病的一項是（）

(1分)A、在最近報刊上發表的一系列文章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成一個良好的社會風氣，就必須加強國民素質教育。B、通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質。C、寒流侵入我國的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓最低所決定的。D、據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活至八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。正確答案選項：參考答案：B解析A項缺主語，刪去“在”與“里”。C項句式雜糅，刪去“所決定的”或刪去“要看”后改為“是由”。D項搭配不當，刪去“的壽命”。8、材料至于頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的無盡的重復，才給游人以那種只有它才能給人的特殊感受。大膽來個荒謬絕倫的設想：那八百米長廊的幾百根柱子，幾百根梁枋，一根方，一根圓，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根銅，一根鋼筋混凝土……；一根紅，一根綠，一根黃，一根藍……；一根素凈無飾，一根高浮盤龍，一根淺雕卷草，一根彩繪團花……；這樣“千變萬化”地排列過去，那長廊將成何景象！

有人會問：那么走到長廊以前，樂壽堂臨湖回廊墻上的花窗不是各具一格，千變萬化的嗎？是的。就回廊整體來說，這正是一個“大同小異”，大統一中的小變化的問題。既得花窗“小異”之諧趣，又無傷回廊“大同”之統一。且先以花窗這樣的小小變化，作為廊柱無盡重復的“前奏”，也是一種“欲揚先抑”的手法。

翻開一部世界建筑史，凡是較優秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個廣場，往往都以建筑物形象重復與變化的統—而取勝。說是千篇一律，卻又千變萬化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變萬化的統一在城市面貌上起著重要作用。

十二年來，在全國各城市的建筑中，我們規劃設計人員在這一點上做得還不能盡如人意。為了多快好省，我們做了大量標準設計，但是“好”中自應包括藝術的一面，也就是“百花齊放”。我們有些住宅區的標準設計“千篇一律”到孩子哭著找不到家；有些街道又一幢房子一個樣式、一個風格，互不和諧；即使它們本身各自都很美觀，放在一起就都“損人”且不“利已”，“千變萬化”到令人眼花繚亂。我們既要百花齊放，豐富多彩，又要避免雜亂無章，相互減色；既要和諧統一，全局完整，又要避免千篇—律，單調枯燥。這惱人的矛盾是建筑師們應該認真琢磨的問題。

——梁思成《千篇一律與千變萬化》下列有關語句的理解，錯誤的一項是（）(1分)A、“每一條街都是一軸‘手卷’、一首‘樂曲’”這句話生動形象地說明了街道千篇一律和千變萬化的統一給人的美感。B、“頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也”指頤和園長廊無盡的重復能給游人以特殊感受。C、“欲揚先抑”在文中的意思是：樂壽堂臨湖回廊廊柱的“千篇一律”是為了更好地映襯回廊墻上的花窗的“千變萬化”。D、“‘損人’且不‘利己’”一句在文中的含義指一些街道上的房子互不和諧，相互減色。正確答案選項：參考答案：A解析正相反9、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）

(1分)A、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？B、您說這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘記？C、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。D、這不是偉大的奇觀么？正確答案選項：參考答案：C解析A、B、D項反問。C項設問。10、材料閱讀《赤壁賦》節選，回答問題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，軸艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”對節選文字的理解錯誤的一項是（）(1分)A、本段由“蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：‘何為其然也?'”引出了客人的議論，文章也由情入理，由感情的抒發轉入哲理的闡述。B、本段是主客的一段對話，由客的談話內容可知其“悲”，文中正是通過這樣的對話表現了作者對客的引導與勸慰。C、由赤壁聯想到歷史人物，再聯想到不可一世的英雄“而今安在哉”，不是也隨著時間的推移而煙消云散了嗎？而“漁樵于江渚之上，倡魚蝦而友麋鹿”的等閑之輩與一世之雄相比就更不在話下了，由此而產生悲情。D、“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，是將宇宙間的無窮與須臾的生命對比，是“悲”的另一個原因。因而幻想與飛升的仙人同游太空，和天上的明月一樣永久存在，但又清醒地認識到“不可乎驟得”，就只好“托遺響于悲風”了。正確答案選項：參考答案：B解析所謂客人的“悲”，其實是作者的假托，是為使議論更有力而故意設置的對立面。11、對下列句子中的修辭手法判斷不正確的一項是（）

(1分)A、人的正確思想是從天上掉下來的嗎？不是。（設問）B、另有小河道四百一十八條，這些就是小胡同。（擬人）C、這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！（排比）D、有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。（對比）正確答案選項：參考答案：B解析A是設問，自問自答。B是暗喻，把小河道比喻為小胡同。C是排比，這是...這是...這是...D是對比。12、下列一段話所用的修辭手法列舉正確的一項是()。

你現在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢?(1分)A、比喻；排比；反問B、比喻；擬人；設問C、排比；擬人；反問D、比喻；排比；設問正確答案選項：參考答案：A解析“你現在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上”這句話運用的是比喻的修辭手法；“叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發出簌簌的聲音”這句話運用的是排比的修辭手法；“世上還有什么東西比它更硬呢”這句話運用的是反問的修辭手法。13、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當的一組是（）①他和父親相濡以沫的________關系讓觀眾感動得熱淚盈眶。②面對老師________的問候，他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。③她________地拉著老同學的手說個沒完。

(1分)A、親切、親熱、親密B、親密、親切、親熱C、親切、親密、親熱D、親密、親熱、親切正確答案選項：參考答案：B解析“親密”"的意思是感情好，關系密切;“親切"形容熱情而關心;“親熱"的意思是親密的熱情。不同的語義顯示了三個詞各有側重,“親密"重在彼此關系感情密切,沒有隔閡;“親切"重在上對下的關心，感情真摯而懇切;“親熱"重在顯示彼此間態度的熱情。14、材料在這種態度下，就是應用馬克思列寧主義的理論和方法，對周圍環境作系統的周密的調查和研究。不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說的那樣：把革命氣概和實際精神結合起來。在這種態度下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還晏懂得中國的昨天和前天。在這種態度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的。這種態度，就是有的放矢的態度。“的”就是中國革命，“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國共產黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國革命和東方革命這個“的”的。這種態度，就是實事求是的態度。“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內部聯系，即規律性，“求”就是我們去研究。我們要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑見的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導下，從這些材料中引出正確的結論。這種結論，不是甲乙丙丁的現象羅列，也不是夸夸其談的濫調文章，而是科學的結論。這種態度，有實事求是之意，無嗶眾章寵之心。這種態度，就是黨性的表現，就是理論和實際統一的馬克思列寧王義的作風。這是一個共產黨員起碼應該具備的態度。如果有了這種態度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。

——選自毛澤東《改造我們的學習》根據文意，下列不是馬克思列寧主義學風的表現的為（）(1分)A、不要割斷歷史，不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史。B、有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，與實際相結合，解決中國革命的理論問題和策略問題。C、不注意客觀情況的研究，單憑熱情，把感想當政策。D、應用馬克思列寧主義的理論與方法，對周圍環境作系統的周密的調查和研究。正確答案選項：參考答案：C15、對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是()。

山雀是頑皮的，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天灑來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你蔭翳的心板上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里，不是嗎?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?……它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地，它們跳躍像一群精靈輕移。為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?(1分)A、選段中運用了擬人的手法，用“撒野”“呼朋喚友”“吵鬧”,形象地寫出了頑皮山雀們的可愛的特點。B、選段將山雀們的歌聲比喻成“散亂地、急驟地、漫天灑來”的，把人“全身淋透”的“音樂雨”,生動地寫出了雨勢大而急促的特點。C、選段中運用“它們……像……”的排比、比喻，生動形象地寫出了山雀們輕捷、活躍、美好的生活情態。D、選段最后運用反問，加強語氣，強調了山雀們因為生長在“這片深山廣林”才能快樂自由地歌唱。正確答案選項：參考答案：B解析B項中“生動地寫出了雨勢大而急促的特點”的說法不對，這個比喻句寫出了山雀們的鳴叫短促而嘹亮的特點。16、下列句中標點符號的使用，不正確的一項是（）

(1分)A、我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。B、本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報》創刊紀念會上發表的演說。C、當時，近代歐洲歷史上規模最大、范圍最廣的資產階級民主革命1848年革命已經過去。D、我們閱讀這篇經典，不僅可以感受到思想和理論的獨特邏輯，也能品嘗到豐盛的語言“佳肴”和文化“美酒”。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生正確使用標點符號的能力。C.“民主革命”與“1848年革命”中間應加破折號，因為“1848年革命”是對前面“民主革命”的解說。故選C。

17、與“欲加之罪，何患無辭”的“患”意義相同的一項是()。(1分)A、后患無窮B、欲勿予，即患秦兵之來C、此數者用兵之患也D、故君之所以患于軍者三正確答案選項：參考答案：B解析例句和B項中的“患”都是“擔心，憂慮”的意思。A項，禍患；C項，忌諱；D項，危害。18、下列對相關名著的解說不正確的一項是（）

(1分)A、《西游記》是中國古典文學中極富想象力的作品之一，情節曲折，其中“真假美猴王”“拳打鎮關西”“車遲國斗法”“女兒國遇難”等故事都極為精彩。B、《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的潛水艇“鸚鵡螺號”在大海中自由航行的故事。C、《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學與文學完美結合的典范。D、《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，講述了簡·愛為追求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，文章帶有很強的自傳色彩。正確答案選項：參考答案：A解析A“拳打鎮關西”是《水滸傳》中的故事，不是《西游記》中的故事。故選A。19、下列句子中，標點符號使用正確的一句是：（）

(1分)A、八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的院里，卻有許多不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。B、“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”C、他站起來問：“老師，“有條不紊”的“紊”字是什么意思?”D、這次“嚴打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。正確答案選項：參考答案：B解析A“三蒂的”和“四蒂的”是并列短語，中間應用頓號；C“有條不紊”和“紊”上的雙引號應改用單引號；D“干”和“警”中間的頓號應刪去20、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）

(1分)A、他在我心目中的位置，就像是水在魚心目中的位置，就像是翅膀在鳥心目中的位置。B、這里是鳥的天堂，這兒是鳥的樂園，這是鳥兒的故鄉，這兒是鳥的家園，這里是鳥兒的福地。C、防風林如一位英勇的戰士，與狂風搏斗著。D、太陽沖破了云霞，跳出了海面。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查修辭手法。A選項中抓住“就像”，把他在我心目中的地位比作水在魚心目中的地位和翅膀在鳥心目中的地位，明顯能看出這是運用了比喻的修辭手法。B選項中抓住“天堂”、“故鄉”等詞，把“這里”比作鳥兒的天堂、樂園、故鄉、家園、福地，明顯能看出這是運用了比喻的修辭手法。C選項中抓住“搏斗”，主體是防風林，明顯能看出這是運用了擬人的修辭手法，同時把防風林比作戰士，也運用了比喻的修辭手法。業幫.D選項中抓住“沖破”、“跳出”，主體是太陽，明顯能看出這是運用了擬人的修辭手法。綜上所述，故選擇D項。21、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。

凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列各組句子中，括號中字的意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、則思謙沖（而）自牧/根不固（而）求木之長B、依（乎）天理，批大邵，導大歙/愚人之所以為愚，其皆出于此（乎）C、則智（者）盡其謀，勇者竭其力/先破秦入咸陽（者）王之D、求木之長者，必固（其）根本/臣雖下愚，知（其）不可正確答案選項：參考答案：C解析A項前一個“而”表遞進，后一個“而”表轉折；B項前一個“乎”相當于介詞“于”,后一個“乎”是語氣詞；C項都是“……的人”;D項前一個“其”是它，它們，后一個“其”是那。22、①他平時省吃儉用，把全部__________都捐給了災區和希望工程。②你這番話的真實用意是什么?我得好好__________一下。③前幾年我國某地發生了百年不遇的大洪水，可災區人民在黨中央國務院的關懷下__________了重重難關，恢復了家園。填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

(1分)A、結余、捉摸、度過B、節余、捉摸、渡過C、節余、琢磨、度過D、結余、琢磨、渡過正確答案選項：參考答案：D解析先看第③句“渡過難關”為固定搭配，故可首先排除A、C。捉摸：摸索；揣測。多用于否定句。琢磨：思索，考慮。結合句意，第②句應填“琢磨”。結余：結算后的剩余。與第①句也符合，故答案選D。23、與“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”的“假”意義不同的一項是()。(1分)A、狐假虎威B、不假思索C、君子生非異也，善假于物也D、大臣犯法，無所寬假正確答案選項：參考答案：D解析D項中的“假”是“寬容”的意思。例句和A、B、C項中的“假”均為“借助”的意思。24、下列選項中哪個人物是魯迅小說里的（)

(1分)A、立發B、方鴻漸C、孫少平D、范愛農正確答案選項：參考答案：D解析D人物是《朝花夕拾》的人物形象25、下列各組句子中，括號里的虛詞的用法和意義相同的一組是()。(1分)A、臣（之）壯也，猶不如人/行李（之）往來B、（以）其無禮于晉/越國（以）鄙遠C、使子嬰（為）相/（為）擊破沛公軍D、朝濟（而）夕設版焉/拔劍撞（而）破之正確答案選項：參考答案：A解析A項，助詞，主謂之間取消句子獨立性，不譯；B項，連詞，因為/介詞，把；C項，動詞，擔任/介詞，替、給；D項，連詞，表轉折，卻/連詞，表順承。26、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①如今，市場經濟飛速發展，有很多無形資產關系著企業的生存和發展，如企業管理_________、企業品牌概念、企業形象資源、企業信譽程度等。②像“甲型H1N1流感”這樣重大疾病在人類蔓延，勢必會引起社會_________，各國政府一定要給予高度的重視，進行嚴密的監控。③近幾年來，我國煤礦開采，出現了不少的事故，這給國家和人民造成了巨大的經濟損失與精神創傷，相關的責任人必須對此進行深刻_________，充分認識問題的嚴重性。

(1分)A、理念、震蕩、反省B、觀念、振蕩、反思C、觀念、振蕩、反省D、理念、震蕩、反思正確答案選項：參考答案：A解析觀念：指思想意識或客觀事物在人腦里留下的概括的形象(有時指表象)。理念：一是指信念，如人生理念；二是指思想、觀念。如經營理念、文化理念。①句應用“理念”。震蕩：指震動，動蕩。如社會震蕩，回聲震蕩。振蕩：指振動或電流的周期性變化。②句應用“震蕩”。反省：指回想自己的思想行動，檢查其中的錯誤。反思：指思考過去的事情，從中總結經驗教訓。③句應用“反省”。27、下列語句中【】的成語使用有誤的一項是（）

(1分)A、望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或漫步，或對弈，或垂釣，或舞蹈，【怡然自得】，其樂融融。B、網絡熱詞在學生作業中出現的頻率越來越高，針對這一現象，大家各執己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，【莫衷一是】。C、在利益的驅使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如【雨后春筍】般不斷涌現，嚴重擾亂了市場的正常秩序。D、圍繞“科學與文學”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師【引經據典】，侃侃而談，給大家獻上了一道豐盛的文化大餐。正確答案選項：參考答案：C解析C雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現出來。褒義詞。而題干中擾亂正常秩序是貶義的。A怡然自得：形容高興而滿足的樣子。B莫衷一是：不能決定哪個是對的。D引經據典：引用經典中的話作為立論的根據。28、選擇下列成語意思相近的一項（)

(1分)A、人云亦云——隨聲附和B、白日做夢——一心一意C、名列前茅——名落孫山D、惟妙惟肖——東施效顰正確答案選項：參考答案：A解析考查成語語義的掌握。A項，人云亦云：指沒有主見，只會隨聲附和。隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。兩詞意思相近。B項，白日做夢：大白天做夢。比喻根本不能實現的夢想。一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。兩詞意思不相近。C項，名列前茅：比喻名次列在前面。名落孫山：考試或選拔未被錄取。兩詞意思不相近。D項，惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。東施效顰：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。兩詞意思不相近。綜上所述，選擇A項。29、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。

凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列句子中，括號里的字詞類活用不同的一項是()。(1分)A、求木之長者，必（固）其根本B、將有作，則思知止以（安）人C、總此十思，（宏）茲九德D、（樂）盤游，則思三驅以為度正確答案選項：參考答案：D解析D項“樂”是意動用法，其余三項是使動用法。30、下列各句中語意明確的一句是（）

(1分)A、一個暑假的分離對這個牽掛他的姐姐的孩子來說，實在太長了。B、校慶慶典一結束，就有兩個報社的記者采訪我們的校長。C、在全班同學中，只有我跟他學過二胡。D、打敗了對方的籃球隊，我們十分高興。正確答案選項：參考答案：D解析A、“牽掛他的姐姐的孩子”有歧義：①牽掛他的/姐姐的孩子——孩子“牽掛”的是“他”；②牽掛他的姐姐/的孩子——孩子“牽掛”的是“他的姐姐”。B、“兩個報社的記者”有歧義：①兩個/報社的記者——記者數目為“兩個”，他們到底來自一家報社還是兩家報社，沒交代；②兩個報社/的記者——記者來自兩家報社，總共來了多少記者，沒交代。C、“我跟他學過二胡”有歧義：“跟”字在該句中既可作介詞，也可作連詞。作介詞，該短語意思是“我”在“他”指導下學習二胡；作連詞，該短語意思是“我”和“他”兩個人都學習過二胡。D、“打敗了對方的籃球隊”孤立看有歧義，但在“我們十分高興”這一特定語境中，其含義是明確的，即：〈我們〉打敗了對方的籃球隊，因而整句語意是明確的。31、下列交際用語，正確、得體的一項是（）

(1分)A、（某老教授在詢問對方家人情況時說）令尊身體可好嗎?令弟大學畢業分在哪里?令郎小學畢業了吧?B、（聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”C、（某市長在看望人大代表時說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D、（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。正確答案選項：參考答案：A解析B項：“府上”使用對象不當C項：主客倒置D項：口語與書面語混雜。32、下列標點符號使用正確的一句是()。(1分)A、劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。B、“進化論嘛!”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。”C、據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。D、我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?正確答案選項：參考答案：C解析本題考查了引號與問號的用法。A項引的是原文，句號應在引號內。B項說話人在引文的中間，“說”之后應為逗號。D項是陳述句，不必用問號。33、在下列劃線處依次填入作家姓名正確的一項是（）古人云：悲情易賦，樂景難抒。愁是古代文人歌詠最多的一種情緒。因此也涌現了大量的名詞。如＿＿所寫的“白發三千丈，緣愁似個長”；＿＿在他的詞中也曾寫下“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；著名的婉約詞人＿＿也曾寫過“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”；甚至連一向以豪放著稱的＿＿，也寫過“少年不識愁滋味”的名句。

(1分)A、李白、李煜、李清照、辛棄疾B、白居易、李煜、李清照、蘇軾C、李白、李煜、柳永、蘇軾D、白居易、歐陽修、柳永、辛棄疾正確答案選項：參考答案：A解析“白發三千丈，緣愁似個長”出自李白的《秋浦歌十七首》。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”出自李煜的《虞美人·春花秋月何時了》。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”出自李清照的《武陵春·春晚》。“少年不識愁滋味”出自辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》。34、下列各句中括號里的成語使用恰當的一句是