惠山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：（）被國際科學界稱為“雜交水稻之父”。

單項選擇題：

A、袁隆平

B、錢學森

C、鄧稼先

D、竺可楨

2：下面對“揚州八怪”理解有誤的是（）。

單項選擇題：

A、以金農為首的，一批聚集在揚州的書畫家

B、“揚州八怪”均為揚州人

C、“揚州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖

D、“揚州八怪”是清代中期最聞名的書畫流派

3：糖果嬉戲中，桌子上放著黃、綠、藍、紅四只盒子。黃盒子上寫著：糖果不在藍盒子綠盒子上寫著：糖果在紅盒子或者黃盒子藍盒子上寫著：糖果在此盒子里紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里假如只有一個盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話，則裝糖果的是（）。

單項選擇題：

A、黃盒子

B、綠盒子

C、藍盒子

D、紅盒子

4：課堂實施的課程只有變成同學習得的課程，才是真正有效的課程。（）

推斷題

對

錯

5：評判老師行為價值和整個教育價值的基本標準是（）

單項選擇題：

A、依法執教，廉潔從教

B、注意禮儀，遵守公德

C、喜愛同學。嚴謹治學

D、以身作則，為人師表

6：個體對態度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為（）。

單項選擇題：

A、態度的認知

B、態度的評價

C、態度的情感

D、態度的意向

7：預備對某對象作出某種反應的意向或意圖稱為態度的（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、評價成分

C、情感成分

D、行為成分

8：近代社會教育的巨大變化表現在()。

多項選擇題

A、教育的階級性

B、公立教育快速崛起

C、教育的全民化

D、教育的世俗化

E、初等義務教育普遍實施

9：傳統學校教育是等級制教育，網絡教育是公平的開放式教育。（）

推斷題

對

錯

10：依據人進展的差異性，教育應當做到（）

單項選擇題：

A、循序漸進

B、教學相長

C、防微杜漸

D、因材施教

11：從宏觀角度看，老師專業學問包括實踐性學問、一般文化學問和（）。

多項選擇題

A、本體性學問

B、條件性學問

C、教育學學問

D、專業學問

12：桑代克通過討論發覺，動物的學習遵循肯定的規律，這些規律主要有（）。

多項選擇題

A、預備律

B、反饋律

C、練習律

D、效果律

E、懲處律

13：教育守法的主體是全部教育法律關系的參與者。（）

推斷題

對

錯

14：老師的職業是（），這是老師職業區分于其他職業的特點。

單項選擇題：

A、教書育人

B、傳授學問

C、道德教育

D、勞動教育

15：班主任工作的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統一多方面教育力氣

16：老師在其專業進展的（）階段開頭對自身的專業進展進行反思。

單項選擇題：

A、“生存關注”

B、“虛擬關注”

C、“自我更新關注”

D、“任務關注”

17：下列關于Excel的說法，不正確的是（）

單項選擇題：

A、B3表示第3行B列處的單元格地址

B、SUM函數可以進行求和運算

C、一個Excel工作簿只能有一張工作表

D、數據透視表是一種對大量數據進行快速匯總和建立交叉列表的交互式表格

18：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）

單項選擇題：

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

19：用目標參照性測驗對同學進行成果評定的評價是（）。

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、個體內差異評價

D、診斷評價

20：老師實現教育創新不需要做到（）

單項選擇題：

A、更新教育觀念

B、敢想敢做

C、不斷探究

D、使用網絡

21：下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志？（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室

B、1890年美國學者詹姆斯發表了他的經典著作《心理學原理》

C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設計的試驗，討論兒童思維進展的規律

D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說

22：品德和道德的聯系表現在（）。

多項選擇題

A、個體品德的內容來源于社會道德

B、個體品德的形成依靠于社會道德

C、品德和道德的最終根源相同

D、道德與品德的直接根源相同

E、品德和道德都受社會進展規律的制約

23：社會自我是自我意識最原始的形態。（）

推斷題

對

錯

24：教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。（）

推斷題

對

錯

25：“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是（）。

單項選擇題：

A、教學相長。相互敬重

B、樂教善教，講究教法

C、嚴于律己，為人師表

D、有教無類，教書育人

26：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、確定測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內容

D、寫下考試方案或細目表

E、選擇適合的題型

27：楷書《玄秘塔碑》是唐代聞名書法家（）的作品。

單項選擇題：

A、顏真卿

B、柳公權

C、歐陽詢

D、懷素

28：思想品德教育的實質是（）

單項選擇題：

A、將同學的道德熟悉轉化為道德行為

B、培育同學的道德情感

C、將肯定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想品德

D、提高同學對客觀世界的熟悉

29：依據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習課

E、演示課

30：教學強化的類型可以分為（）

多項選擇題

A、語言強化

B、標志強化

C、動作強化

D、活動強化

31：德育過程是組織同學的活動和交往過程。（）

推斷題

對

錯

32：極力提倡使用發覺法的人是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、布盧姆

C、布魯納

D、羅杰斯

33：不同社會的政治經濟制度的性質不同，德育無論從內容到方式也都不同，所以不同社會的德是不能繼承的。

推斷題

對

錯

34：《中華人民共和國教育法》頒布的時間是（）年。

單項選擇題：

A、1986

B、1995

C、1993

D、1999

35：德育個體進展功能的發揮應留意（）。

單項選擇題：

A、強調德育的外在強制性

B、留意功能實現的間接性

C、注意個體的享用性

D、敬重學習個體的主體性

36：被公認為第一本現代教育學著作的是【】

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《愛彌爾》

37：老師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動樂觀的方案、檢查、評價、反饋、掌握和調整的力量稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學反饋力量

B、自我教育力量

C、自我完善力量

D、教學監控力量

38：注意培育同學的探究態度與力量，這是（）

單項選擇題：

A、討論型課程

B、基礎型課程

C、拓展型課程

D、技能型課程

39：皮亞杰所提出的影響個體認知進展的主要因素不包括（）。

單項選擇題：

A、成熟

B、物理環境

C、社會環境

D、教學

40：高水平和達到自動化水平的技能也稱為（）

單項選擇題：

A、自動技能

B、智力技能

C、嫻熟技巧

D、動作技能

41：親密聯系各科任課老師，準時反映同學對教學的建議和要求，是（）的職責。

單項選擇題：

A、班長

B、副班長

C、學習委員

D、宣揚委員

42：在教育評價體系中，處于核心地位的是（）

單項選擇題：

A、老師評價

B、同學評價

C、課程評價

D、教學評價

43：少年期相對于生理進展速度而言，心理進展相對平穩。（）

推斷題

對

錯

44：德育體諒模式特別注意培育同學的（）。

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

45：在教育、教學中對任何同學均采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

46：班級管理的基本功能是提高學習效率。（）

推斷題

對

錯

47：中同學曉華喜愛關心有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜愛關心有困難的人。這種現象屬于（）

單項選擇題：

A、退行

B、投射

C、升華

D、文飾

48：班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。（）

推斷題

對

錯

49：心智技能表現在認知活動中，主要是指思維活動的操作方式。（）

推斷題

對

錯

50：重視受教育者的“最近進展區”進行德育活動，符合德育工作的（）

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、知行統一原則

C、發揚樂觀因素原則

D、愛和民主原則

51：中國采納班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師高校堂。（）

推斷題

對

錯

52：加涅和布里格斯把教學組織形式分為（）

多項選擇題

A、集體教學

B、個別教學

C、小組教學

D、支架式教學

E、爭論式教學

53：劉老師很少留意那些學習力量一般的同學，而把主要精力用于培育品學兼優的同學。劉老師的做法（）

單項選擇題：

A、違反了公正施教的要求

B、有助于教學任務完成

C、有助于同學的共性進展

D、違反了嚴慈相濟的要求

54：以下是對中國文化藝術的文言別稱，屬于美術的是（）。

單項選擇題：

A、絲竹

B、墨寶

C、丹青

D、金石

55：企事業組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人，由（）責令改正，處以罰款，情節嚴峻的，由工商行政管理部門吊銷其營業執照。

單項選擇題：

A、工商行政管理部門

B、勞動部門

C、公安部門

D、教育部門

56：課程設計作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。（）

推斷題

對

錯

57：心理健康是肯定的。（）

推斷題

對

錯

58：高級中學老師資格是由市(地)級教育行政部門認定的。（）

推斷題

對

錯

59：依據新學問與原有認知結構的關系，學問的學習可以分為（）。

多項選擇題

A、總括學習

B、下位學習

C、上位學習

D、并列結合學習

E、并列學習

60：一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度等遷移到另一種學習中去。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析袁隆平突破了日本人無法實現的雜交水稻育種技術，選育出了第一個得到大面積應用的雜交水稻品種——南優2號。他于1981年榮獲我國第一個國家創造特等獎，還被國際科學界稱為“雜交水稻之父”。

2：答案B

解析“揚州八怪”是中國清代中期活動于揚州地區一批風格相近的書畫家總稱，李玉菜《甌缽羅室書畫過目考》中所記載的“八怪”為羅聘、李方膺、李鮮、金農、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎。揚州八怪并不都是揚州人。

3：答案C

解析本題是真假推理題。“只有一個盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話”，意思是只有一個盒子上寫的話為真，其他為假。從四句話中可以看出黃盒子與藍盒子的話是沖突的，所以它們中有一個說的為真，綠盒子和紅盒子的話必為假，即糖果肯定不在紅、黃、綠盒子里，只能是藍盒子。

4：答案正確

解析：

5：答案C

解析喜愛同學和嚴謹治學是評判老師行為價值和整個教育價值的基本標準。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

6：答案A

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B,D,E

解析：

9：答案正確

解析：

10：答案D

解析：

11：答案A,B

解析：

12：答案A,C,D

解析ACD【解析】本題考查學習理論中桑代克的聯結說，他依據試驗提出了三條主要的學習定律，即預備律、練習律和效果律。

13：答案正確

解析：

14：答案A

解析老師的根本職責是教書育人，這是老師區分于其他職業的特點。(本解析由張恩凱供應)

15：答案A

解析班主任的工作對象是同學，了解討論同學是他工作的中心環節。

16：答案C

解析“自我更新關注”階段的老師已經可以自覺依照老師進展的一般路線和自己目前的進展條件，有意識地自我規劃，以謀求最大程度的自我進展，也開頭了對自身的專業進展進行反思。

17：答案C

解析一個Exce1工作簿最多可以有255張工作表，默認狀況下一個工作簿有3張工作表，C項錯誤。

18：答案C

解析：

19：答案B

解析：

20：答案D

解析使用網絡只是老師實現教育創新的一種可以利用的手段。而更新教育觀念、敢想敢做、不斷探究則是教育創新所必備的思想觀念。(本解析由張恩凱供應)

21：答案A

解析1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室，開頭對心理現象進行系統的試驗討論，使心理學成為一門獨立的科學，這一大事標志著心理學的誕生，馮特因此被稱為“心理學之父”。

22：答案A,B,C,E

解析ABCE【解析】本題考查道德和品德的關系。它們的直接根源是不同的，品德是道德品質的簡稱，是社會道德在個人身上的體現，是個體依據肯定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向；而道德是人類所特有的社會現象，是肯定社會為了調整人們之間的相互關系而產生的行為規范或準則的總和。

23：答案錯誤

解析略

24：答案正確

解析本題考查的學問點是“教學強化的類型”，這部分學問需要考生把握。解釋：教學強化是指老師通過肯定方法促進和增加同學某一行為向老師期望的方向進展的教學行為。其類型有：語言強化、標志強化、動作強化、活動強化。因此，本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應)

25：答案A

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析【解析】略。

27：答案B

解析《玄秘塔碑》是唐裴休撰文，柳公權書并篆額，為楷書作品。

28：答案C

解析同學的思想品德教育是依據肯定社會或階級的要求，有組織、有目的地對受教育者施加社會思想道德的影響，使肯定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想品德的過程。因此，正確答案選C。

29：答案B,D,E

解析課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務來劃分，新授與鞏固均是教學任務。

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案正確

解析1、同學的思想品德是在活動和交往中形成的。同學接受影響的過程是能動地吸取環境和教育影響的過程中實現的2、德育過程要擅長通過組織和指導同學的活動促進同學思想品德的形成和進展。首先要組織各種活動和交往。其次，要加強指導和引導。

32：答案C

解析發覺教學法是美國心理學家布魯納所提倡的，他認為：教學應讓同學處于主動狀態，讓同學成為獨立的發覺者，發覺不限于尋求人類尚未知曉的事物，用自己的頭腦親自獲得學問的一切形式都是發覺。(本解析由張恩凱供應)

33：答案錯誤

解析雖然不同社會的政治經濟制度不同，但德育的原理、原則、內容和方．法總有一些相同的因素，因此，德育具有繼承性。

34：答案B

解析《中華人民共和國教育法》于1995年3月第八屆全國人大第三次會議通過，并于1995年9月1日起正式實施。

35：答案D

解析德育個體進展功能應留意敬重學習個體的主體性。

36：答案C

解析：

37：答案D

解析：

38：答案A

解析：

39：答案D

解析：

40：答案C

解析見“嫻熟技巧”定義。

41：答案C

解析從“任課老師”和“教學”這兩個關鍵詞可以看出都是與學習的，所以是學習委員的職責。(本解析由張恩凱供應)

42：答案B

解析：

43：答案正確

解析略

44：答案B