扎魯特旗中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：學校階段品德進展具有__________

單項選擇題：

A、動蕩性

B、平穩性

C、過渡性

D、適應性

2：把人格各部分整合和統一起來的核心力氣是（）

單項選擇題：

A、自我調整

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我意識

3：啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育抱負的作品是（）

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌兒》

D、《一般教育學》

4：老師的天職是傳授學問。（）

推斷題

對

錯

5：下列屬于資源管理策略的是（）。

單項選擇題：

A、方案策略

B、監視策略

C、社會資源利用策略

D、調整策略

6：技能是同學學習的重要目標和手段。（）

推斷題

對

錯

7：學校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需要，取決于老師對這種環境的（）。

單項選擇題：

A、熟悉

B、設計

C、設想

D、支配

8：“有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精致也是罕見的。”這句話使用的說明方法是（）。

單項選擇題：

A、分類別

B、做比較

C、做詮釋

D、摹狀貌

9：在心理學中，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

10：兩千多年來。儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是由于（）。

單項選擇題：

A、中國崇尚以德治國．儒家思想受統治階級重視

B、中國是禮儀之邦．儒家思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進展的特性

D、其他思想對儒家思想不構成威逼

11：求因果聯系的方法不包括（）。

單項選擇題：

A、求同法

B、求異法

C、共變法

D、確認法

12：老師獲得威信的基本條件是（）

單項選擇題：

A、具有高尚的思想、良好的道德品質、淵博的學問、超群的教育和教學藝術

B、老師的儀表、作風和習慣

C、師生的公平交往

D、老師給同學的第一印象

13：發覺擺的等時性的是哪位科學家（）

單項選擇題：

A、伽利略

B、胡克

C、開普勒

D、牛頓

14：下列屬于布魯納的認知發覺學習理論{公|務|員|考|試|信|息|網|免|費|資料}的是（）

單項選擇題：

A、強調形成學習結構

B、具備適當的學問基礎

C、具有有意義學習的心向

D、有意義接受學習

15：難題供應了試題的（）信息。

單項選擇題：

A、錯誤率

B、通過率

C、平均通過率

D、平均錯誤率

16：學校教育制度的制定受以下哪幾個方面要素的影響和制約（）

多項選擇題

A、政治制度

B、經濟制度

C、文化進展

D、社會生產力進展

E、人的身心進展規律

17：俗話說“知子莫過父，知女莫過母”這句話體現了家庭教育中（）

單項選擇題：

A、教育者對受教育者了解和影響的深刻性

B、家庭群體中交往接觸的親密性

C、家庭群體中教育和生活的統一性

D、家庭對受教育者的掌握方式具有多維性

18：下列哪項內容不是同學心理進展的特征（）。

單項選擇題：

A、連續性與階段性

B、定向性與挨次性

C、不平衡性與差異性

D、跳動性

19：人的心理活動對肯定對象的指向和集中是（）。

單項選擇題：

A、留意

B、知覺

C、想象

D、觀看

20：對老師職業道德產生影響的精神文化因素包括（）

多項選擇題

A、政治思想狀況

B、科學文化

C、傳統道德

D、文學藝術

E、社會風氣

21：依據記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

22：大腦神經興奮消耗能量超出恢復過程而產生的疲憊是（）

單項選擇題：

A、肌肉疲憊

B、神經系統疲憊

C、心理疲憊

D、感知疲憊

23：在哪種師生關系模式下，同學的學習成果最好（）。

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

24：同學學業成果檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。（）

推斷題

對

錯

25：以學習為主要任務是同學學習的一個特點。（）

推斷題

對

錯

26：教育目的一般由兩部分組成：一是要規定所需培育的人的身心素養；二是要規定所要培育出的人的（）。

單項選擇題：

A、質量規格

B、社會價值

C、進展方向

D、進展速度

27：激勵性評價的關鍵在于評價者要擅長發覺同學的特長和優點。（）

推斷題

對

錯

28：課程的組織方式或設計課程的種類，指的是（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程類型

C、課程標準

D、課本

29：下列大型水利樞紐中，最早修建于長江干流上的是（）。

單項選擇題：

A、葛洲壩工程

B、三門峽工程

C、三峽

D、劉家峽

30：數學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當的處理方式是（）。

單項選擇題：

A、不予理睬，連續課堂教學

B、稍作停頓，批判同學影響課堂秩序

C、請小明上講臺為大家演示

D、跟小明說下課談論

31：利用歌訣或諧音來關心記憶，這是利用了（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

32：“小李杜”是指（）。

單項選擇題：

A、李白和杜甫

B、李白和杜牧

C、李商隱和杜牧

D、李商隱和杜甫

33：個體對物體各部分的排列組合的反映的知覺叫做（）

單項選擇題：

A、外形知覺

B、大小知覺

C、深度知覺

D、立體知覺

34：壓力反應的表現主要有生理反應和__________、心理反應。

單項選擇題：

A、感覺反應

B、行為反應

C、知覺反應

D、直接反應

35：有人認為“學習成果不好，就是由于自己力量差”，這種歸因屬于（）。

單項選擇題：

A、外部穩定歸因

B、外部不穩定歸因

C、內部穩定歸因

D、內部不穩定歸因

36：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

37：整合所學新學問、新舊學問之間的內在聯系形成新的學問結構的策略是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、方案策略

C、組織策略

D、元認知策略

38：加涅關于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是（）

單項選擇題：

A、刺激～反應聯結

B、信號

C、概念學習

D、問題解決

39：教育法律大事是教育法律關系產生、變更和毀滅所需要的條件或依據（）

推斷題

對

錯

40：同學是學習的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、媒體

D、手段

41：自我確定行為主要表現在（）。

多項選擇題

A、懇求

B、認可

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

E、自我觀賞

42：老師的課堂教學口語要符合規范，內容科學，合乎規律。（）

推斷題

對

錯

43：學校課程就是在學校中開設的全部課程。

推斷題

對

錯

44：在活動任務較簡單時，想要工作效率較高，動機水平應當怎樣?（）

單項選擇題：

A、較高

B、中等

C、較低

D、任意強度

45：人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題：

A、修養和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

46：老師的根本職責是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、嚴謹治學

C、為人師表

D、教書育人

47：（）是學校管理的基本途徑，在管理活動中占有中心地位。

單項選擇題：

A、掌握

B、激勵

C、溝通

D、溝通

48：個人本位教育目的論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、凱興斯坦納

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、小原國芳

E、裴斯泰洛齊

49：注意培育同學的探究態度與力量，這是（）

單項選擇題：

A、討論型課程

B、基礎型課程

C、拓展型課程

D、技能型課程

50：中學階段為培育同學獨立地討論問題、獲得學問、進展各種力量，教學中應多選用（）

單項選擇題：

A、探究的方法

B、活動的方法

C、直觀的方法

D、講授的方法

51：潘菽教授主編的《教育心理學》中明確認為，任何一種品德結構都包含有肯定的道德熟悉、道德情感和（）

單項選擇題：

A、道德面貌

B、道德訓練

C、道德行為

D、道德觀

52：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及學前（）年教育，基本普及學前（）年教育，有條件的地區普及學前（）年教育。

單項選擇題：

A、三二一

B、一二三

C、二三一

D、一三二

53：20世紀80年月以來美國教育心理學的討論成果主要表現在（）。

多項選擇題

A、反思性討論

B、主動性討論

C、合作性討論

D、社會文化討論

54：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環境

55：能作為教育法律關系客體的有（）

多項選擇題

A、人

B、物

C、行為

D、精神產品

E、智力成果

56：在一堂數學課上，同學們就其中延長出來的一個新概念發生激烈爭辯，各執己見。此時，老師應實行的合理措施是（）。【2022年上半年中學真題】

單項選擇題：

A、因勢利導，鼓舞同學課后探究

B、準時干預，強行制止同學爭辯

C、暫停教學，即時請教專業人員

D、不加干預，讓同學連續爭辯

57：環境為人的進展供應了各種可能，包括（）

多項選擇題

A、機遇

B、條件

C、效率

D、手段

E、途徑

58：班級建設設計以（）最為重要。

單項選擇題：

A、實現目標的途徑

B、實現目標的詳細方法

C、實現目標的工作程序

D、班級建設目標的制定

59：班杜拉提出的觀看學習包括（）

多項選擇題

A、留意過程

B、保持過程

C、認知過程

D、動作再現過程

E、動機過程

60：在我國最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的是（）

單項選擇題：

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案D

解析系統暫無解析

3：答案C

解析《愛彌兒》是西方教育史上最有影響的教育著作之一，本書是啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育抱負的作品。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

4：答案錯誤

解析：

5：答案C

解析資源管理策略包括：學習時間管理：統籌支配學習時間；高效利用最佳時間；敏捷利用零碎時間；學習環境的設置；學習努力和心境管理；社會資源利用管理。因此，設計學習空間屬于資源管理策略。ABD三項屬于元認知策略，故本題的正確答案是C選項。

6：答案正確

解析略

7：答案D

解析支配了環境才能引起并滿意同學進展的需要。

8：答案B

解析做比較是指將兩種或兩種以上同類的或相關的事物來進行比較，從而突出事物的特點。

9：答案C

解析認知學習理論認為，學習不是在外部環境的支配下被動地形成S-R聯結，而是主動地在頭腦內部構造認知結構。該理論的最早提倡者為格式塔學派的代表人物苛勒。(本解析由張恩凱供應)

10：答案C

解析儒家思想之所以“長盛不衰”，是由于其本身“兼容”“進展”的特性，符合歷史進展的要求。故選C。

11：答案D

解析求因果聯系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。

12：答案A

解析：

13：答案A

解析意大利科學家伽利略對教堂中吊燈的搖擺產生了深厚的愛好，于是自己用鐵塊制成了一個擺，通過試驗發覺：不論搖擺的幅度大些還是小些，完成一次搖擺的時間是相等的，這在物理學中稱為擺的等時性原理。

14：答案A

解析：

15：答案C

解析難題供應了試題的平均通過率信息。

16：答案A,B,D,E

解析：

17：答案A

解析：

18：答案D

解析：

19：答案A

解析略

20：答案A,B,C,E

解析：

21：答案C

解析記憶的種類：依據記憶內容不同可分為形象記憶、情景記憶、語義記憶、心情記憶和動作記憶，依據記憶時參加程度分為內隱記憶和外顯記憶，依據信息加工處理的方式不同分為陳述性記憶和程序性記憶。

22：答案B

解析肌肉疲憊是指肌肉在持續和重復伸縮之后能量減弱,工作效率漸漸減弱的現象；神經系統疲憊是指大腦神經興奮消耗能量超過恢復過程而產生的疲憊遷移。本題應當選擇B。

23：答案D

解析：

24：答案正確

解析檢查同學的學業成果，一般有考試、考查兩種形式。考試指通過書面、口頭提問或實際操作等方式，考查參試者所把握的學問和技能的活動。考查是學校檢查同學學業成果和教學效果的一種方法。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

25：答案正確

解析：

26：答案C

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案B

解析課程類型是指課程的組織方式可設計課程的種類。課的類型：即課的種類。劃分的依據不同，類型也不一樣，有的以課的任務劃分，有的以教學方法劃分。一般以課的任務劃分為宜。因此，課的類型，即依據主要教學任務劃分的課的類型。劃分為2大類：1、綜合課，即一堂課中完成兩種以上的教學任務；2、單一課，即一堂課完成一種教學任務。單一課又分為：傳授新學問的課、鞏固學問的課、培育技能、技巧的課、檢查學問技能的課等。課程類型包括：（1）學科課程（2）活動課程（3）綜合課程與核心課程。課程更宏觀一些，課微觀一些。

29：答案A

解析葛洲壩水電站是長江上第一座大型水電站，1988年全部竣工；B選項三門峽水庫是黃河上第一個大型水利工程；C選項三峽工程開頭于1991年；D選項劉家峽位于黃河上游。

30：答案C

解析素養教育要求樹立以同學為本的同學觀，老師對同學在課堂上的樂觀反應應回以關注，這樣才能調動同學在課堂學習中的樂觀性。

31：答案B

解析：

32：答案C

解析“小李杜”指唐代詩人李商隱和杜牧。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析：

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C

解析【解析】本題考查的是考生對老師自編測驗優缺點的理解。

37：答案C

解析系統暫無解析

38：答案B

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A,C,D

解析確定性訓練可進展人的自我確定行為：懇求、拒絕、真實表達自己看法和情感。

42：答案正確

解析：

43：答案錯誤

解析：

44：答案A

解析耶克斯一多德森定律認為，中等程度的動機激起水平最有利于學習效率的提高。同時，他們還發覺，最佳的動機激起水平與作業難度親密相關：任務較簡單，最佳激起水平較高；任務難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務越困難，最佳激起