怒江中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉需要的是（）

單項選擇題：

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

2：我國的課程詳細表現為教學方案和教學大綱。（）

推斷題

對

錯

3：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內部諸要素之間的沖突

4：根據遷移的性質不同，學習遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移與負遷移

B、縱向遷移與橫向遷移

C、一般遷移與特別遷移

D、順向遷移與逆向遷移

5：強迫行為指當事人反復去做他不盼望執行的動作，假如不這樣想，不這樣做，他就會（）。

單項選擇題：

A、什么事也做不下去

B、苦痛擔心

C、感到惴惴擔心

D、感到極端焦慮

6：有關人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內容的（）。

單項選擇題：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

7：教育現代化最重要的標志是受教育者的（）

單項選擇題：

A、階段性

B、共性

C、階級性

D、廣泛性和公平性

8：1966年，聯合國教科文組織通過的《關于老師地位的建議書》提出師德抱負的目標不包括（）。

單項選擇題：

A、人類共性的全面進展

B、集體精神、道德、社會、經濟、文化進步

C、促進學問的傳播

D、對人權和基本自由極大敬重的諄諄告誡

9：在中學語文、外語、政治、歷史等文科課程中，常常運用的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、閱讀法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

E、演示法

10：中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）

單項選擇題：

A、師生的關系就是父子關系

B、師生的關系基本等同于父子關系

C、老師對同學既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D、老師對同學有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

11：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇貝爾

D、布魯姆

12：依據《中華人民共和國未成年人愛護法》的規定，國家、社會、學校和（）應當對未成年人進行抱負教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。

單項選擇題：

A、父母

B、家庭

C、監護人

D、社會團體

13：在調查問卷中，對問題的表述應當（）。

單項選擇題：

A、具有啟發性

B、具有幽默趣味性

C、具有傾向性

D、保持態度中立(措詞取中性)

14：遺傳素養為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

15：智力測驗所測量的是（）。

多項選擇題

A、言語力量

B、數學力量

C、記憶力量

D、空間知覺

E、推理力量

16：每一堂課，總有其教學目的，授課效果的好壞，取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

17：個體在學習中感到某種欠缺兩力求獲得滿意的心理狀態稱為（）

單項選擇題：

A、學習動機

B、學習需要

C、學習期盼

D、認知內驅力

18：“學高為師”，“良師必需是學者”，強調哪一類學問對老師專業進展的重要性?（）

單項選擇題：

A、本體性學問

B、條件性學問

C、實踐性學問

D、文化學問

19：在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數的解釋更加清楚、明確。這一參照指標指的是（）。

單項選擇題：

A、常模

B、效度

C、難度

D、信度

20：多元智力理論認為：每個同學都在不同程度上擁有九種基本智力。智力之間的不同組合表現出個體間的智力差異。提出這個理論的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、杜威

D、加德納

21：指導和規定課程與教學活動的依據。同時也是制定分科標準、編寫教科書和設計其他教材的依據，指的是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、活動指導書

D、學科課程標準

22：現行《中學校老師職業道德規范》的第一條是（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、為人師表

C、愛崗敬業

D、愛國守法

23：右圖漫畫形象地反映了（）

單項選擇題：

A、蘇德戰斗

B、巴以沖突

C、美蘇爭霸

D、海灣戰斗

24：（）的閱歷類化理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾

B、桑代克

C、賈德

D、格式塔心理學

25：某同學非常喜愛某位老師，就會自愿接受該老師的教育，在態度和行為方面與老師的要求保持全都。此時同學的態度和品德進入到哪一個階段（）

單項選擇題：

A、服從

B、依從

C、認同

D、內化

26：爭論法的特點是老師問同學答。（）

推斷題

對

錯

27：學校教育對個體進展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。（）

推斷題

對

錯

28：格式塔心理學派對心理學的最大貢獻，就是他們提出的（）

單項選擇題：

A、模擬學習試驗

B、觀看學習理論

C、把握學習理論

D、頓悟學習理論

29：《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，反映的教學原作是（）轉自

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、啟發性原則

C、激勵性原則

D、鞏固性原則

30：“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

單項選擇題：

A、教育

B、環境

C、遺傳

D、家庭教育

31：我國古代《論語》中提出，“不憤不啟，不悱不發”，這體現了下列哪個教學原則?（）。

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、啟發性原則

32：（）是20世紀最宏大的批判現實主義電影藝術家，代表作品有《摩登時代》《大獨裁者》等。

單項選擇題：

A、愛森斯坦

B、希區柯克

C、大衛·格里菲斯

D、查理·卓別林

33：下列觀點錯誤的是（）

單項選擇題：

A、過多的嘉獎會使同學產生對嘉獎的依靠心理

B、不必要的嘉獎會減弱同學的內在學習動機???

C、不恰當的懲處會降低同學的內在懲處機制???

D、懲處會使同學產生對抗心理，導致師生關系對立

34：老師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特別媒體。（）

推斷題

對

錯

35：選擇教學方法的主要依據是（）。

單項選擇題：

A、教學目標和同學學習結果的類型

B、教學媒體

C、老師的愛好

D、“教學有法、教無定法”

36：老師的素養一般包括（）

多項選擇題

A、品行

B、才能

C、學問

D、情感

37：綜合課主要用于中學高班級各科教學。（）

推斷題

對

錯

38：我們將國家對受教育者培育成為什么樣人才的總的要求稱為（）

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育目的

C、教育制度

D、教育法規

39：教學活動中老師與同學為實現教學目標所采納的社會結合方式是（）。

單項選擇題：

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

40：英語老師讓同學們早晨起來記英語單詞，這種做法可以避開的干擾是（）

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、雙重抑制

D、多重抑制

41：通過列提綱或利用圖形整合學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的學習策略是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

42：依據隱性課程存在的廣域性特征，我們可以將隱性課程分為如下類型（）

多項選擇題

A、物質一空間類

B、意識形態類

C、生產生活類

D、文化一心理類

E、組織制度類

43：動作技能獲得的基礎是（）

單項選擇題：

A、認知水平

B、大量練習

C、社會實踐

D、情感態度

44：油畫《開國大典》是（）的作品。

單項選擇題：

A、徐悲鴻

B、董希文

C、吳冠中

D、潘天壽

45：沒有方法的教學是不存在的，關鍵在于選用什么樣的方法。（）

推斷題

對

錯

46：下列關于同學學業成果評定，正確的敘述是（）。

單項選擇題：

A、評定同學學業成果，一般采納百分制記分法和等級制記分法

B、一般來說，題的數量多、便于給小分的用等級制較便利

C、題的數量不多、開卷、理解和敏捷運用的題目用百分制較便利

D、在成果評定時，不能把等級制換算成肯定的分數

47：中學校德育工作中常用的獎懲屬于（）。

多項選擇題

A、榜樣示范法

B、品德評價

C、陶冶教育

D、說理教育

E、情感教育

48：教育者發覺心理或行為消失問題的同學，主動地與他們溝通疏導，或者設計方案，在他們的協作下實施，這種形式通常稱為（）

單項選擇題：

A、心理輔導

B、心理詢問

C、心理治療

D、心理教育

49：認為遷移是無條件的、自動發生的，這是（）的觀點。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化理論

D、關系轉換理論

50：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調（）。

單項選擇題：

A、啟發式教學

B、學習與思索相結合

C、因材施教

D、學習與行動相結合

51：縣級教育行政部門可認定（）

單項選擇題：

A、學校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業學校老師資格

D、高校老師資格

52：下列關于班主任的說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、中學每個班級都應配備一名班主任

B、班主任的聘期有學校確定，擔當一個班級的班主任時間一般應連續一學期以上

C、老師初次擔當班主任應接受崗前培訓

D、擔當班主任的老師應作風正派，心理健康，愛崗敬業

53：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

54：陶冶包括（）

單項選擇題：

A、人格感化、環境陶冶和藝術陶冶

B、人格感化、環境陶冶和審美教育

C、人格感化、環境陶冶、藝術陶冶和榜樣感化

D、人格感化、藝術陶冶和情境陶冶

=公|務|員|考|試|信|息|網|免|費|資料]55：練習曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

56：在選擇和確立教育目的時應把滿意（）的需要作為根本價值取向。

單項選擇題：

A、人

B、社會

C、人與社會

D、家庭

57：課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題：

A、現代化

B、綜合化

C、系統化

D、理論化

58：目標管理理論的提出者是管理學家（）

單項選擇題：

A、泰勒

B、法約爾

C、德魯克

D、巴納德

59：下列不屬于聘任老師的形式有（）。

單項選擇題：

A、聘請

B、續聘

C、解聘

D、不聘

60：將學業勝利或失敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是歸因于（）

單項選擇題：

A、力量???

B、努力???

C、運氣???

D、任務難度

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案A,E

解析：

4：答案A

解析根據遷移的性質不同，學習遷移可以分為正遷移與負遷移。

5：答案D

解析依據強迫行為的定義，選D。

6：答案B

解析思想教育主要是指關于人生觀、世界觀以及相應思想觀念方面的教育。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析1966年10月，聯合國教科文組織通過了《關于老師地位的建議書》。其中申明的詳細師德規范如下：(1)老師不得以種族、膚色、性別、宗教、政治見解、民族或社會成分或經濟狀況為理由，以任何形式卑視同學。(2)老師要為每一個同學供應可能的、最充分的受教育機會，應適當留意對教育支配有特別要求的兒童。(3)老師應具有必要的德、智、體的品質，并且具有必要的專業學問和技能。(4)老師要盡一切可能與家長緊密合作，但也不能在老師專業職責等方面受到家長不公正和不應有的干涉。(5)老師要樂觀參與社會和公共生活。(6)為了學

9：答案A,B,C

解析：

10：答案D

解析”師生如父子”主要表達的是老師對同學的關愛，但這種關愛又沒有偏愛和溺愛。

11：答案C

解析布魯納和奧蘇貝爾把遷移放在學習者的整個認知結構的背景下進行討論，在認知結構的基礎上提出了關于遷移的理論和見解。

12：答案B

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》第四條規定，國家、社會、學校和家庭對未成年人進行抱負教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

13：答案D

解析在調查問卷中，對問題的表述應當保持中立態度，這樣才能不影響被試，保證問卷的有效性。

14：答案D

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力測驗而言，一般注意的是表現在認知活動中的穩定的一般力量，如言語力量、數學力量、記憶力量、空間知覺、推理力量等。

16：答案錯誤

解析：

17：答案B

解析系統暫無解析

18：答案A

解析：

19：答案A

解析一般來說，常模是指測驗時的參照指標，建立在測驗之前。

20：答案D

解析：

21：答案A

解析：

22：答案D

解析《中學校老師職業道德規范》的第一條為：愛國守法。喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《老師法》等法律法規，依法履行老師職責和義務。不得有違反黨和國家方針、政策的言行。

23：答案C

解析由圖片下面的人物名字供應的信息，即可得出答案C項。

24：答案C

解析賈德提出了閱歷類化理論。

25：答案C

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案錯誤

解析學校教育對個體進展的影響具有即時和延時的價值。學校教育在人的身心進展中起著主導作用，學校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。學校教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值，此外，學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量，這對人的進展具有長遠意義。

28：答案D

解析格式塔心理學家苛勒依據黑猩猩的試驗，提出了完形-頓悟說。該學說認為學習不是一個試誤的過程，而是一個頓悟的過程，確定了主體的能動性。(本解析由張恩凱供應)

29：答案B

解析：

30：答案B

解析：

31：答案D

解析：

32：答案D

解析查理·卓別林，英國喜劇演員，20世紀最宏大的批判現實主義電影藝術家，其代表作品有《淘金記》《城市之光》《摩登時代》《大獨裁者》等。

33：答案D

解析系統暫無解析

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A,B,C,D

解析老師的素養包括思想道德素養、學問力量素養、共性品質素養。以上四個選項都包含在以上三大部分之內。(本解析由張恩凱供應)

37：答案錯誤

解析：

38：答案B

解析教育目的探討的是把受教育者培育成什么樣的人的問題。這是教育學的根本問題，是教育工作的核心，也是教育活動的動身點、依據和歸宿。

39：答案A

解析略

40：答案A

解析前攝抑制是指先學習的材料對回憶后學習的材料的干擾作用。同學們早晨起來記英語單詞，這是避開前攝抑制的干擾。因此，本題選擇A選項。

41：答案C

解析系統暫無解析

42：答案A,D,E

解析：

43：答案B

解析：

44：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】油畫《開國大典》是畫家董希文在1952年創作的，它描繪了1949年10月1日中華人民共和國成立時的盛況。

45：答案正確

解析教學方法是完成教學任務的必要條件，我們需要做的事情是