第2頁共2頁2023節能宣傳周和低碳日活動總結____年____月____日至____日是____年全國節能宣傳活動周，學區中心校“節能宣傳周”活動方案的安排，并結合我校工作實際，精密圍繞“節能伴我在校園，我把節能帶回家”的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關情況總結如下。一、領導重視、狠抓落實。在節能宣傳周活動一開始，我們就圍繞節能宣傳活動安排，制定了宣傳活動方案，召開了全體教師會議，布置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達學習了節能減排小組，集中學習了三道河小學《____年“節能宣傳周”活動方案》的文件精神，對日常工作區域的用水、用電、紙張以節約為規范，要積極開展教育活動，并且活動落實到責任人，從制度上促進了節能工作的開展。二、制作板報，大力宣傳。為了切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我們制作了節能宣傳板報，活動期間擺放在本班明顯位置。以“節約一滴水、節約一升氣、節約一度電、節約一滴油、節約一分錢辦公經費”為切入點，召開節能減排主題班會，大力弘揚勤儉節約的好習慣好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率，保護資源環境，樹立節約從點滴入手、從小事做起的思想，倡導節約光榮、浪費可恥的行為，全面提高節能意識。三、加強管理，落實監督。利用此次宣傳周活動開展了對日常節能制度落實情況的專項督查，重點是督查全體干部職工的節能意識、節能行為、節能設施、節能制度等，通過此次宣傳周活動，全體干部職工節能意識明顯增強，節能措施得到有效落實。節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”號召騎自行車或步行上下班，等做起，養成節能的良好習慣和行為。2023節能宣傳周和低碳日活動總結（二）1、加強節能減排理念解讀和宣傳。學校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、紅領巾廣播站等平臺，向學生宣傳節能減排知識及措施。從四個一（節約一滴水、節約一粒糧、節約一度電、節約一張紙）活動開始，做綠色生活達人，爭當學校綠色環保小衛士。通過征集環保標語等活動，激發學生的環保觀念，強化學生的環保意識，利用“共享單車”這一旅順新生事物向學生宣傳節能減排知識。2、積極開展節能減排主題實踐活動。我們本著節能減排從小事做起，從學生身邊做起的思路，為傳統的實踐活動注入節能減排元素。好習慣養成教育：教育學生養成良好的環保習慣。我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣，主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關緊水龍頭、人走燈滅的習慣養成教育，在全校師生的堅持與努力下，學校在____年____月被評為“____市十佳綠色學校”。學校各班堅持的每天四小掃，每周五大掃除環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣;我校開張“雛鷹爭章評比活動”，其中“生活章”的爭章行動使師生們養成了良好的.文明衛生習慣、形成了長效的評價機制。____日開展垃圾分類講座活動，教育學生熱愛綠色、節能減排、保護環境。在各種活動的影響下，我校師生有了較高的環保意識和良好的環境道德行為，同時也激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。2023節能宣傳周和低碳日活動總結（三）為增強級部師生的生態文明觀念，根據學校關于節能宣傳周活動通知的有關要求，我們級部于____月____日至____日廣泛開展了以“踐行節能低碳，建設美麗家園”為主題的節能宣傳周活動，現將本次活動情況總結如下：主要完成活動有：一、開展了一次面向全體師生的節能倡議活動。我們向全體教師和學生發出倡議：要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。爭做節能小標兵;注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。二、以班級為單位，利用周一班隊會的時間，學習了《____鎮中心小學節能管理規定》及有關節能知識。積極開展以“四個一”：節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米為主題的活動。三、開展了低碳節能師生簽名活動，各班級人人參與。五、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。七、每天級部組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。八、家校聯手，開展“小手拉大手”活動。鼓勵和引導學生做好“低碳節能”宣傳員，將在學校掌握和了解的低碳節能知識帶進家庭，達到教育一個孩子，帶動一個家庭。總之，整個教育活