定日2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：我國具有劇烈民族風格的體育項目是（）。

單項選擇題：

A、田徑

B、乒乓球

C、武術

D、游泳

2：在我國教育進展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。

單項選擇題：

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

3：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

4：“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的（）。

單項選擇題：

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

5：有一種學說認為，學習是個體利用才智對情境與自身關系的頓悟。該學說的創立者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

6：與班集體、共青團和同學會等正式群體相比，同輩群體缺乏人員的參加力度。（）

推斷題

對

錯

7：進展先進生產力的第一要務是（）。

多項選擇題

A、素養教育

B、科教興國

C、實施全民教育

D、人才強國

8：默認狀況下，在Excel單元格中靠左對齊的數據為（）。

單項選擇題：

A、文本

B、數值

C、日期

D、時間

9：教育同學的感情基礎是（）。

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學

C、愛教育事業

D、愛學校

10：同學“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為而且誰也不知道該做什么”，這是同學對（）領導方式的典型反應。

單項選擇題：

A、專制型

B、放任型

C、專斷型

D、民主型

11：當在Windows操作系統中打開了多個應用程序時，切換窗口應使用的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、Alt+Tab

B、Ah+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Ese

12：同學間認知方式差異主要表現在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、寧靜型與興奮型

E、輻合型與發散型

13：同學品德形成進展的客觀標志是（）

單項選擇題：

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行為

14：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展。這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中不能起到主導作用

15：下列選項中，關于Excel的表述，正確的是（）。(2022年上半年真題)

單項選擇題：

A、圖表必需和生成該圖表的數據存儲在同一張工作表中

B、可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存

C、工作表的名稱應由文件名打算

D、允許工作簿中包含多個工作表

16：將教學目標分為認知領域、情感和動作技能目標三大領域的心理學家是（）

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、布盧姆

C、皮亞杰

D、杜威

17：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學科和學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

18：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、徐悲鴻

B、吳冠中

C、齊白石

D、黃賓虹

19：下列哪種方法無法使一個頁面中容納更多的文字?（）

單項選擇題：

A、調整頁邊距

B、轉變排版方向

C、縮小行間距

D、調整字體大小

20：甲是乙的必要條件，丙是乙的充分條件但不是乙的必要條件，那么（）。

單項選擇題：

A、丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件

B、丙既非甲的充分條件，義非甲的必要條件

C、丙是甲的必要條件但不是甲的充分條件

D、丙是甲的充分必要條件

21：德育個體性功能的最高境界是享用性功能。（）

推斷題

對

錯

22：以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結果的評價是（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、配置性評價

D、正式評價

23：（）的思想來源于普萊西創造的教學機器，但其真正的首創者應歸功于美國行為主義心理學家斯金納。

單項選擇題：

A、把握學習

B、程序教學

C、合作學習

D、發覺學習

24：自我確定行為有哪些表現?（）

多項選擇題

A、懇求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

25：教育主體確定，教育對象穩定，有相對穩定的活動場所和設施等教育實體消失，教育初步定型，這些特征的消失標志著學校教育制度進入（）。

單項選擇題：

A、前制度化教育階段

B、制度化教育階段

C、非制度化教育階段

D、學校萌芽階段

26：德育的途徑是指學校向同學進行思想品德教育的各種渠道或形式。我國學校德育的途徑是（）。

多項選擇題

A、各科教學

B、班主任工作

C、勸說

D、榜樣

E、勞動

27：至今仍有樂觀意義的教學相長、啟發誘導、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴而道尊等思想是（）中提出的。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《論演說家的教育》

C、《雄辯術原理》

D、《大教學論》

28：洛克強調兒童在教育中的中心地位，主見老師應以同學的進展為目的，圍繞同學的需要和活動組織教學，以兒童中心主義著稱。（）

推斷題

對

錯

29：在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學說，開教育中注意人的進展之先河的教育家是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、赫拉克利特

D、亞里士多德

30：知道“三角形的內角和等于180O”，屬于（）

單項選擇題：

A、策略性學問

B、陳述性學問

C、條件性學問

D、程序性學問

31：師生之間建立友情雖然可以使老師更全面地了解同學。但不利于教學工作的綻開。（）

推斷題

對

錯

32：高尚的學習動機的核心是（）。

單項選擇題：

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

33：課后作業必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

34：“三個結合”、“六個并舉”的原則是（）。

單項選擇題：

A、《關于教育工作的指示》中提出的

B、《關于改革學制的打算》中提出的

C、《中國教育改革和進展綱要》中提出的

D、《中共中央關于教育體制改革的打算》中提出的

35：人的身心進展的兩個特別性是指（）

單項選擇題：

A、挨次性和進展性

B、社會實踐性和階段性

C、社會實踐性和能動性

D、不平衡性和均衡性

36：羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設立了眾多的教區學校，適當講授（）學問。

單項選擇題：

A、天文

B、幾何

C、讀寫

D、修辭

37：張仲景是東漢名醫，被后世尊稱為“醫圣”，他的著作（）中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫治療學的基礎。

單項選擇題：

A、《景岳全書》

B、《脈經》

C、《傷寒雜病論》

D、《神農本草經》

38：正式提出“班級”一詞的文藝復興時期的聞名教育家是（）。

單項選擇題：

A、艾拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、馬卡連柯

D、杜威

39：韋納認為同學的勝利動機應當歸因于（）的因素。

單項選擇題：

A、內部的、不穩定的、可控的

B、內部的、穩定的、不行控的

C、外部的、不穩定的、可控的

D、外部的、不穩定的、不行控的

40：為了督促同學完成作業，班主任將下午最終一節課延長了半小時來寫作業，寫完作業的同學才可以回家，沒有做完的還要連續留下來。班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、侵害了同學的人身自由權

B、侵害了同學的受教育權

C、侵害了同學的隱私權

D、侵害了同學的人格尊嚴

41：同學具有三種最基本的內在動機，即（）。

多項選擇題

A、探究內驅力

B、奇怪???內驅力?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

C、勝任內驅力

D、互惠內驅力

E、敬重內驅力

42：情境教學法產生的依據是（）

多項選擇題

A、生產力和科學技術的進展

B、學問和智力的相互作用

C、有意識和無意識心理活動相互統一

D、情意和認知活動相互作用

E、智力因素和非智力因素相互統一

43：我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業教育

E、成人教育

44：同學在學習上盼望獲得好名次，其學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務

45：第一個提出要使教育學成為科學的是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

46：“完形一頓悟說”的提出者是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、奧蘇伯爾

47：我國于1862年在北京的（）首先采納班級授課制這一教學組織形式。

單項選擇題：

A、奏定學堂

B、南洋公學

C、鄉學

D、京師同文館

48：課外活動的特點是（）。

多項選擇題

A、組織上的自愿性

B、內容上的廣泛性

C、活動上的自主性

D、形式上的多樣性

E、方法上的趣味性

49：教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速，以提高課堂教學的效率。（）

推斷題

對

錯

50：觀看者因看到榜樣受到強化而猶如自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）

推斷題

對

錯

51：首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

52：村民李某夫婦認為女孩子讀書沒用，遲遲不讓已經7歲的女兒上學讀書。李某夫婦的行為違反了（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國未成年人愛護法》

D、A、B和C

53：教育者單純強調人的自然性就會導致（）。

單項選擇題：

A、教育萬能論

B、兒童中心論

C、環境打算論

D、遺傳打算論

54：短時記憶中的容量單位是（）。

單項選擇題：

A、比特

B、字節

C、組塊

D、詞

55：某老師很少留意成果一般的同學，把自己的精力用于培育優秀的同學。該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、有助于同學的共性進展

B、有助于教學任務的完成

C、違反了公正施教的要求

D、違反了嚴慈相濟的要求

56：學校兒童思維進展的特點是（）。

單項選擇題：

A、直覺行動思維

B、詳細形象思維

C、抽象規律思維

D、詳細形象思維向抽象規律思維過渡

57：以下哪一個是穩定的內在緣由（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

58：威客模式是指一些人通過互聯網把自己的才智、學問、力量閱歷轉換成實際收益，他們在互聯網上通過解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題從而讓學問、才智、閱歷、技能產生經濟價值。依據上述定義，下列屬于威客模式的是（）。

單項選擇題：

A、某IT技術人員用業余時間開了一個小公司，主要在網絡上遠程關心他人修理電腦

B、某高校同學建立的免費回答中學校生學習問題的公益網站受到了同學和家長的好評，當地一家教育機構出資贊助擴大這個網站的規模，以關心更多的同學

C、某高校畢業生在一個B2C網站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網店很快就開頭盈利

D、某攝影師個人網站上的攝影作品吸引了大批網友掃瞄、轉發，后來該攝影師依靠該網站上發布攝影器材廣告帶來了大量收入

59：合乎法則的嫻熟技能具有的特性有（）。

多項選擇題

A、流暢性

B、快速性

C、經濟性

D、同時性

E、適應性

60：“清爽庾開府，俊逸鮑參軍。”是描寫哪一位詩人的寫詩風格?（）。

單項選擇題：

A、杜甫

B、李白

C、王維

D、白居易

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對同學進行美育，培育同學觀賞美、制造美的力量。

3：答案C

解析一把鑰匙開一把鎖反映的是德育的L大J材施教原則。

4：答案B

解析1985年《中共中央關于教育體制改革的打算》指出：“教育必需為社會主義現代化建設服務，社會主義現代化建設必需依靠教育。”1987年，黨的十三大進一步提出“百年大計，教育為本。”

5：答案B

解析苛勒的完形—頓悟認為，學習是個體利用本身的才智與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

6：答案錯誤

解析：

7：答案B,D

解析：

8：答案A

解析默認狀況下，只有文本數據是靠左對齊的，數值、日期和時間均右對齊。

9：答案B

解析教育同學的感情基礎是愛同學。

10：答案B

解析放任型領導方式的班主任對同學過于溺愛，讓同學隨心所欲，有時會失控。同學表現為任性、稚嫩、自私、野蠻、唯我獨尊等。從題干中“品德差、學習差”等描述可以推斷該領導方式為放任型。

11：答案A

解析在Windows操作系統中，使用Ah+Tab快捷鍵可以在多個應用程序之間進行切換。

12：答案A,C,E

解析同學間的認知方式差異主要表現在場獨立與場依存，深思型與沖動型，輻合型與發散型。

13：答案D

解析：

14：答案C

解析依據題意，老師在教育教學活動中要充分發揮主導作用。

15：答案D

解析Excel工作簿中包括很多個工作表，用戶可以通過單擊窗口下方的工作表標簽來激活不同的工作表。

16：答案B

解析B布盧姆等人對教育目標分類進行了討論并將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。

17：答案B,C,D,E

解析這四項均反映了當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢。

18：答案A

解析略

19：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】若想使一個頁面中容納更多的文字，可以通過縮小字體，調整頁邊距或縮小行距等方法實現。

20：答案A

解析由“甲是乙的必要條件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分條件”可知：丙、乙；組成連鎖推理可得：丙、乙、甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件。故選A。

21：答案正確

解析略。

22：答案A

解析：

23：答案B

解析：

24：答案A,C,D

解析自我確定行為主要表現在三個方面：懇求；拒絕；真實地表達自己的看法和情感。

25：答案A

解析前制度化教育是人類教育史上一個重要的進展階段。一般認為，在奴隸社會初期消失了定型的教育組織形式即實體化教育，學校是其重要的標志。學校的產生，意味著教育活動的特地化，教育形態趨于定型。學校具有以下特點：①教育主體的確定；②教育對象的相對穩定；③形成系列的文化傳播活動；④有相對穩定的活動場所和設施等；⑤是耐以上種種因素結合在一起而形成的獨立的社會活動形態。

26：答案A,B,E

解析德育的途徑是指實施德育的渠道，包括思想品德課教學、各科教學、班主任工作、勞動、課外和校外活動、少先隊活動。

27：答案A

解析：

28：答案錯誤

解析杜威是兒童中心主義的代表。

29：答案D

解析亞里士多德師承柏拉圖，主見教育是國家的職能，學校應由國家管理。他最先提出兒童身心進展階段的思想，贊成雅典衰弱體格、和諧進展的教育，主見把自然?素養、養成習慣、進展理性看做道德教育的三個源泉，但他反對女子教育，主見“文靜”教育，使教育服務于閑暇。

30：答案B

解析陳述性學問也叫描述性學問，是個人能用言語進行直接陳述的學問，主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題。

31：答案錯誤

解析：

32：答案A

解析高尚的學習動機的核心是利他主義，同學把當前的學習同國家和社會的利益聯系在一起。

33：答案正確

解析：

34：答案A

解析：

35：答案C

解析：

36：答案C

解析西歐封建社會為了更好地布道，讓老百姓信教，在舉辦宗教教育的同時，也適當講授一些讀寫學問。

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】東漢的張仲景，著有《傷寒雜病論》，被后世尊稱為“醫圣”。

38：答案A

解析正式提出“班級”一詞的是文藝復興時期的艾拉斯莫斯。

39：答案B

解析：

40：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】人身自由權是我國公民最基本的權利。題干中的老師不按時放學，強行留下同學寫作業，雖然目的是好的，但是侵害了同學的人身自由權。

41：答案B,C,D

解析三種最基本的內在動機，即奇怪???內驅力、勝任內驅力、互惠內驅力。

42：答案C,D,E

解析：

43：答案A,B,C,D,E

解析略。

44：答案B

解析成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

45：答案B

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的貢獻在于把教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學的基礎。

46：答案C

解析：

47：答案D

解析我國于1862年在京師同文館首先采納班級授課制這一教學組織形式。

48：答案A,B,C,D

解析課外活動的特點有：同學參與課外活動的自愿選擇性、課外活動內容和形式的敏捷多樣性、同學在課外活動組織上的自主性。

49：答案正確

解析：

50：答案正確

解析略。

51：答案D

解析全身松弛訓練法由雅各布松在20世紀20年月首創。

52：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第十八條其次款規定，適齡兒童、少