本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級(jí)在我成長(zhǎng)的道路上以成長(zhǎng)為話題的權(quán)威發(fā)布小學(xué)四年級(jí)作文：在我成長(zhǎng)的道路上，更多小學(xué)四年級(jí)作文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。篇1：在我成長(zhǎng)的道路上400字在我成長(zhǎng)的道路上，有坎坷，也有收獲，有平淡，也有曲折，有酸甜苦辣，也有風(fēng)風(fēng)雨雨。媽媽報(bào)告我：一歲時(shí)，我學(xué)走路，走兩三步就摔倒一次，猶如要翻山越嶺似的，臉上露出不開(kāi)心的表情。但是，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的“旅途”，終究“登上了山頂”。這是我成長(zhǎng)中的起點(diǎn)，由于沒(méi)有它，可能現(xiàn)在還不會(huì)走路。在我三歲時(shí)，上美術(shù)課，自己想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是，我畫(huà)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在自己家的院子里種樹(shù)，但是畫(huà)男孩的領(lǐng)帶時(shí)，怎么也畫(huà)不成，用橡皮和筆在紙上畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)…….我沒(méi)有放棄，終究，在快下課時(shí)，畫(huà)出了自己認(rèn)為最好的領(lǐng)帶。在我五歲時(shí)，由于搭積木時(shí)少了一個(gè)支架，就找到了一根筷子來(lái)當(dāng)了。自以為自己很聰明，拿去給媽媽看，正等著表?yè)P(yáng)呢，可卻得到了整整半天的“閉門(mén)思過(guò)”。真是冤枉啊。前年，我英語(yǔ)考了96分，很是得意，便高傲起來(lái)。于是，在去年初，英語(yǔ)“唰”地降了下來(lái)，只得了65分。這一事情，使我痛改前非，在去年末，趕了上來(lái)，又取得了91.7分的好勞績(jī)。這使我更深一層地體會(huì)到“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后”這句話的含義。成長(zhǎng)的道路上有坎坷，有平坦，有喜有憂，只要有信仰，不放棄，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)永遠(yuǎn)閃爍光彩。篇2：在我成長(zhǎng)的道路上400字每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不一樣，沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)道路是平坦的，我的成長(zhǎng)道路上也有大量坎坷。在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了激勵(lì)我進(jìn)步的媽媽。在我上三年級(jí)的時(shí)候，又一次，月考勞績(jī)考得不夢(mèng)想，才考了八十八分。我垂頭喪氣的回到了家，滿臉的不欣喜，媽媽猶如看出了我的心思，過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了?”我說(shuō)：“我真笨，才考了八十八分!”媽媽聽(tīng)了這話，撫慰我，說(shuō)：一次考不好不代你以后考不好，不要由于份數(shù)不夢(mèng)想，就流失了信仰，只要你好好復(fù)習(xí)，就確定能考出好勞績(jī)!”我聽(tīng)了媽媽的話，又從新振作起來(lái)，好好復(fù)習(xí)，公然，在下一次月考中取得了優(yōu)異的勞績(jī)!人生的目標(biāo)和夢(mèng)想都是你自己定的，不要由于成長(zhǎng)道路的坎坷而放棄自己的夢(mèng)想。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都體驗(yàn)過(guò)風(fēng)雨，只有體驗(yàn)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹!讓我們共同向自己的目標(biāo)前進(jìn)，抑制人生中的困難，實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想!篇3：在我成長(zhǎng)的道路上400字在我成長(zhǎng)的道路上，每走一步就有一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印明顯可見(jiàn)，那些明顯的腳印留在我的心中，讓我難以忘卻。腳印里的故事，多的數(shù)不勝數(shù)。有甜的，甜的讓你醉如其中，讓你感到世界上最幸福的一刻;有苦的，苦得讓你悲傷欲絕，讓你嘗到世界上最苦的滋味。甜的事，讓我欣喜。在一次期中考試中，我們的勞績(jī)出來(lái)了，我懷著忐忑的心情來(lái)到勞績(jī)單前，那里人多極了。有人喜，有人悲，有人怒，有人哀。我看到這些情景，就想到：我是個(gè)好學(xué)生，要是考得好，皆大歡喜;要是考得不好，既要挨家長(zhǎng)的罵，又要讓同學(xué)看不起。想到這里，我就去看勞績(jī)單，反正早晚都要看，倒不如現(xiàn)在看。一看，咦?半天也找不找，咳，原來(lái)我在后面找，理應(yīng)在前面找，全年級(jí)其次，只和第一差一分，英語(yǔ)又是全年級(jí)第一，我松了一口氣。在家里有受到父母的表?yè)P(yáng)，我心里暖烘烘的。也有苦的，讓我煩擾憂愁。每次寫(xiě)完作業(yè)，讓父母檢查，父母都會(huì)不合意的說(shuō)：“看看你的字，啥時(shí)候才能寫(xiě)好?向你班的申昆卿，張秀梅學(xué)習(xí)，人家學(xué)習(xí)好字也好;你呢?學(xué)習(xí)好，字不好，多練練。”有時(shí)還會(huì)忍不住哭，在心里怪父母。可是到了結(jié)果，才懂得了父母的精心良苦。我確定會(huì)把字寫(xiě)好!在人的一生中，每個(gè)人都有一條自己的成長(zhǎng)之路，有的是平坦;有的是彎曲;有的是筆直，人生的成長(zhǎng)之路只有一條，請(qǐng)走好你們的人生之路吧!篇4：在我成長(zhǎng)的道路上400字有些人的成長(zhǎng)的道路上是喜悅的，有人是艱辛的，有人是困難的，有人是悲傷的，而我在成長(zhǎng)的道路上是酸，甜，苦，樂(lè)的。先跟大家說(shuō)一說(shuō)我的酸吧。有一次，我和妹妹在家里玩，我們倆一向在打鬧，妹妹不提防把最愛(ài)的花瓶打碎了，當(dāng)媽媽問(wèn)我們倆時(shí)，我說(shuō)是妹妹打碎花瓶的，可是妹妹略施小計(jì)，就把媽媽騙了過(guò)去，媽媽還把我臭罵了一你頓，我心里委屈極了。再說(shuō)一說(shuō)我的甜吧。去2年級(jí)暑假時(shí)，放了3個(gè)月，我回到了老家，每日和外婆一起種菜，有一天，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，不如讓外婆教我種芋兒吧，我問(wèn)外婆可以讓我學(xué)習(xí)種芋兒?jiǎn)幔馄砰_(kāi)頭不同意，但是通過(guò)這件事可以讓我體會(huì)到生活的艱辛，便爽快的允許我了。我和外婆走在田埂上，逐漸的來(lái)到我家的田，外婆讓我先把土挖出一點(diǎn)來(lái)，挖一個(gè)小圓洞，挖好了，外婆讓我把芋兒苗放在土里，然后將