教課資源建設方案一、建設目標結構能夠知足教課資源建設長久連續發展的應用框架，實現支撐平臺的集中化。以專業為基礎進行數字化教課資源的建設和組織,并實現專業的資源共享、共用，實現專業軟財產的不停累積。對專業教課資源庫結構進行開放式重組，成立開放式管理網絡運轉平臺。實現數字化學習資源的標準、規范、技術、工具和方法。成立一致門戶的在線學習系統，知足學生學習、專業教課以及公司職工技術培訓與社會人員連續教育的需求。二、基本建設思路1、資源基本建設框架資源大概可分為專業級資源、課程級資源、素材級資源三級基礎框架。依據專業自己的建設內容和特色,拓展自己的建設框架.在專業級資源和課程級資源中能夠設定更多的結構,依據自己的特色進行靈巧定制2、資源基本應用框架課程是教課資源進行應用的核心。依據教改的思路，教師能夠利用豐富的素材資源，聯合教師的教課方案，以較少的成本建設形成若干門課程，供學生自主學習、教師教課之用.同時在答疑、議論等教師活動實行過程中應用資源庫。三、資源平臺建設硬件功能1、平臺建設框架數據中心2、教課資源建設規范.一方面提高教課資源建設質量,另一方面為的資源共享提供基礎條件。3、教課資源管理平臺建設。教課能夠依照媒體種類、分類信息、顯示教課資源庫的列表內容,顯示內容包含縮略圖、資源名稱、資源種類、資源大小、下載次數.13、教課資源的預覽。能夠查察教課資源的詳盡信息并預覽教課資源,可對資源進行議論。4、資源的下載。用戶能夠IP限制范圍內下載教課資源。5、資源檢索。能夠依照元數據的信息進行資源的多字段檢索。6、資源統計.統計信息包含資源數目統計，依照媒體種類統計,點擊統計，下載統計,用戶上傳統計。7、資源上傳.用戶能夠上傳自己的資源。8、視頻辦理系統。對上傳的視頻資源進行自動加工辦理,生成可在線觀看的流媒體資源.9、文本辦理系統。對上傳的文本進行自動加工辦理生成可在線觀看的swf文件.10、圖片辦理系統。對上傳的圖片資源進行自動加工辦理，關于預覽的資源加學校logo。11、動畫辦理系統。對上傳的動畫資源進行自動加工辦理,加學校logo文件。12、音頻辦理系統。對上傳的音頻資源進行自動加工辦理,生成可在線聽的流媒體資源。13、學習管理平臺建設。課程通告、自主學習課程、學習資料、部署作業、課程論壇、在線答疑、課程統計等。14、頂崗實習管理平臺建設.培訓信息公布、實訓計劃、實訓分派、實訓過程監控管理、學生出勤、實習日記、實習總結等。四、資源平臺建設軟件內容1、資源種類及數目由專業組長招集共同制定專業人材培育方案，填寫專業人材培育方案。專業選2擇許多于6門、不多于10門核心骨干課程進行開發。填寫課程教課綱領，可設計多種版本的課程教課綱領。每門課程開發獨立完好的知識點積件,學科內容范圍覆蓋本課程全域。為每個積件配套1個PPT文件作為教師編寫講堂教課用PPT的素材文件。為每門課程設計測試練習題,測試練習題盡量覆蓋到學科內容的各個方面。開發擁有職業教育特色的仿真切訓軟件。采集或開發本專業有關的格式合格、數目足夠、質量達標的行業標準、實訓項目、教教事例、查核試題、比賽方案。2、建設精選課程資源采集精選課程資源項目的通用主題素材，包含行業標準、實訓項目、教教事例、查核試題、比賽方案、教師備課用PPT素材文件等。對每個素材源文檔標明工具標明元數據，以便在通用主題素材庫進行管理。依據供給的資源元數據進行檢索、在線閱讀和下載使用,支持資源的在線上傳、在線元數據標明。五、發揮專業優勢,增強專業教課資源開發跟著信息技術的發展，數字化建設將會成為一種慣例任務。要著重于數字化資源建設的長久發展，平臺的建設一方面知足當下的需求,另一方面更是著眼于長久發展.平臺實現了資源建設的全面性、擴展性、易用性等,同時將資源進行了分級、分專業管理和應用。跟著IT技術的迅速發展,技術不是問題，重點是技術的應用，以知足于教課實行的各個環節。著重于生成性資源，以用促建、以建促用才能保證資源的可連續發展。教師在教課過程中達成的資料，學生的達成的作業,教師和學生互動的議論等均是資源的重要構成部分，可將這些資源進行方便地整合.要充散發揮各專業教師和合作單位的能力，調換踴躍性,呼吁各方面力量共同投入到物聯網專業教課資源開發建設，為平臺建設供給最大的幫助和支持。六、建設步驟1、組建資源建設團隊。2、擬訂資源建設方案。3、依照建設方案采集教課資源有關素材.34、對已經采集的各樣資源進行挑選，確立能夠知足教課需要的資源素材。5、召開資源建設商討會，解決建設過程中的問題.6、按期進行階段性建設小結,總結前一階段工作的得失,實時調整工作節奏和內容.7、召開有關人員論證會，對已有資源能否能夠知足、教課和實訓需求進行論證。8、依據專家建議對已有資源進行調整和增補。七、保證舉措1、組建資源建設團隊。成立由專業組組長為牽頭人,公司人員為專家指導，本組教師作為參加者的資源建設團隊。2、擬訂資源建設方案。依據對應課程性質、教課任務、目標，聯合新課改要求，擬訂資源建設方案，保證任務按期達成。3、推行按期例會制度。按期召開專業組會議,研究資源建設各階段任務和達成標準,保證資源建設高效達成.4、推行按期報告制度。按期