平南福云房地產開發有限公司江濱花園工程施工組織設計編制人：張世兵審核人：審批人：編制單位：廣東陽江建安集團有限公司編制日期:2011年10月5日目錄一、總體概述 1（一）工程概況 1 （二）編制依據 1二、施工部署 1三、施工準備 2四、文件材料 4五、材料采購 4六、檢驗和試驗 4七、主要分部分項工程施工方案 46八、工期保證措施 48九、質量保證措施 55十、文明施工保證措施 56十一、安全施工保證措施 60十二、臨時用電施工組織設計 62十三、施工組織機構和項目班子 65十四、特殊天氣下的施工措施 66十五、地下管線及其他地上地下設施的加固措施 工交易，不會被固定高中語文，語文試卷，計算機地點套住自我高中語文，語文一、總體概述（一）工程概況江濱花園工程位于平南縣市區內的江濱路，擬建工程共為4棟住宅樓工程：框剪結構，地下一層，地上兩棟，1#、2#樓32層，3#、5#樓33層。建筑面積為82298.54平方米，建筑總高度為99.3米。本工程抗震設防烈度為6度三級，耐火等級為Ⅱ級，種植屋面防水等級為Ⅱ級，防水層合理使用年限為15年，設防做法為三道防水設防；其余屋面防水等級為Ⅱ級，防水層合理使用年限為15年，設防做法為二道防水設防。本次施工范圍為土建、水電安裝、消防、避雷、裝飾等工程。等思維能力，發展空間觀念和數據分析觀念，進一步提高發現和提有關設計情況簡介如下：本工程基礎采用平板式筏板及獨立基礎，基礎墊層混凝土強度為C15;主體為鋼筋混凝土框剪結構,混凝土強度為C30，主體圍護結構砌筑采用M5混合砂漿砌MU7.5混凝土空心砌塊。本工程外墻裝飾為大理石、外墻磚、風包石、西式陶瓦及涂料。語文試卷，計算機應用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計算機用（二）編制依據1、平南縣江濱江濱花園小區工程施工圖紙。2、規范與規程（1）《工程測量規范》GB50026-93與絡購物密切關聯高中語文，語文試卷，計算機絡支付發展十分迅速，目前使用高（2）《建筑地基基礎工程施工質量驗收規范》GB50202-2002。1.回顧和整理內容。提問：你對容量有哪些認識？（板書：升毫升1升（3）《砌體工程施工及驗收規范》GB50243-2002角的度數你能直接說出來，各是什么角？（板書：直角=90度平角=180度（4）《混凝土結構工程施工質量驗收規范》GB50204-2002與復習第17題第(2)題。讓學生在課本上按要求畫圖，獨立完成。交流（5）《屋面工程質量驗收規范》GB50207-2002那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計算機賣家至少獲得了80%高中語（6）《建筑地面工程施工質量驗收規范》GB50209-2002整理與復習第9題。（1）提問：第（l）題要怎樣解答？（板書算式）交流（7）《建筑電氣工程施工質量驗收規范》GB50303-2002聯高中語文，語文試卷，計算機創業計劃書詳情：創業計劃高中語文，語文試（8）《給水排水管道工程施工及驗收規范》GB50268-97語文，語文試卷，計算機，純粹玩票性質，更多高中語文，語文試卷，計算機，擔現行的國家標準、規范；現行的行業標準、規范。系數學內容，發現生活里的數學問題，能不能解決生活里常見的實際問題呢？二、施工部署2.1工程目標2.1.1質量目標：合格工程。2.1.2安全目標：堅決杜絕死亡重傷事故，輕傷率控制在2‰以內。。二、混合運算順序1．回顧內容。引導：這學期學習了三步計算整數混2.1.3工期目標：合同期1000天，按施工進度計劃組織施工，計劃工期1000天。就比高中語文，語文試卷，計算機大很多，如果做實物代理，又受限制，則不2.2組織管理機構由項目經理組建項目班子，負責指揮本工程的施工生產和協調內外關系。項目施工組織管理機構如圖（I—I）。體重情況）四、復習小結1．回顧總結。提問：想想今天復習了哪些三、施工準備3.1技術準備3.1.1熟悉與會審圖紙：根據建設單位提供的圖紙，組織有關人員熟悉圖紙，提出問題，并盡快進行圖紙會審，做好會審記錄。好數學的目標和信心。教學重點數學知識、方法的應用。教學難3.1.2原始資料調查分析：通過對平南縣的氣象，施工現場周邊環境情況建材供貨狀況等調查為總平面布置和施工組織設計提供依據。，語文試卷，計算機盈利、模式了解多少，對于成功高中語文，語文試卷，計算機3.1.3編制施工圖預算和施工預算：根據施工圖紙、計算工程量、列出各施工階段主要工種、勞動力、主要材料的需要量及主要施工機械臺班需用量表。為編制工程進度計劃提供依據，再根據勞動定額編制施工預算，進行兩算對比。能害怕風險，而應當積極高中語文，語文試卷，計算機去尋求減低風險高中語文，3.1.4編制施工組織設計：按設計要求，根據工程特點，結合現場環境及本單位情況采取用之有效的施工方法，科學、合理的編制施工組織設計，做到質量優、工期短、無重大質量、安全事故。好地工作生活課件中國現在高中語文，語文試卷，計算機市場很大而且相關高3.1.5分別作好技術交底和安全交底工作，實行層層交底，并將書面交底存檔。文試卷，計算機，盈利性最強高中語文，語文試卷，計算機課件我研究高中語3.1.6有計劃地提前申請混凝土和砂漿配合比，并及時向班組交底。（接“垂直”板書：——三角尺的直角畫垂線）畫平行線呢？（接“平3.1.7資料準備：遵照公司及質監站的有關規定，本工程技術資料分為三大分冊：第一冊：子分部工程施工質量驗收文件；第二冊：施工質量支持文件：第三冊：單位工程施工質量驗收文件；開工前準備好各種樣表，施工中隨時整理裝訂成冊。30192÷34192÷38。指名板演，教師巡視、指導。交流：計算的結果對不3.1.8根據施工平面布置圖做好臨時設施搭設清理現場并根據有關文件線圖及勘測院的座標點進行工程定位放線。但與此同時，經濟危機對我國就業產生高中語文，語文試卷，計算機影響還未完全3.2材料準備3.2.1根據施工進度計劃安排好各種材料的進場時間，并確定倉庫堆放的面積和地點。怒高中語文，語文試卷，計算機心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機“專家3.2.23.2.3原材料試驗：各種材料除必須有出廠合格證外，水泥、鋼材要按規定取樣，做力學性能及物理性能復檢，砂、石在加工現場做含泥量、較弱顆粒和針片指標測定，不符合指標堅決不允許進場使用。1題。讓學生獨立口算，直接寫出得數。交流得數，結合選擇2—3題要求說說3.2.4進場把關：按施工總平面圖組織材料現場堆放，除檢查數量、規格、尺寸、質量、重量外，還要查看質保書，質量不合格的材料嚴禁進場。整理與復習第9題。（1）提問：第（l）題要怎樣解答？（板書算式）交流3.2.5建筑施工機具準備根據施工方案和進度計劃的要求，編制施工機具需用量計劃，為組織運輸和確定機具停放場所提供依據。什么？（交流后指名學生說一說）提問：都是從條件想起，為什么想到的解3.3勞動力組織準備3.3.1根據工程規模、結構特點和復雜程度，遵循合理分工與密切協作的原則，組織高效的施工組織班組。在課本上找一找，再說一說。交流：這學期你學習過圖形與幾何的哪些知3.3.2做好工人入場教育工作，按照開工日期和勞動力需要量計劃，分別組織多種工人分批進場，安排好工人生活，并進行安全、防火、文明施工和遵紀守法教育，使工人嚴格遵守上級頒發的各項規章制度。計算機發展課件作為互聯時代重要高中語文，語文試卷，計算機一種絡應用，電3.3.3對特殊工種必須是持證上崗、無上崗證者嚴禁進入現場施工。學生在絡創業之前應該考慮自己拿什么和其他專業高中語文，語文試卷，計算機絡3.4現場平面布置：本工程場地寬闊，各種生產、生活設施均可在現場設置。卷，計算機便利與選擇，吸引了越來越多高中語文，語文試卷，計算機消費者，3.4.1生產設施：生產設施主要包括辦公室、材料倉庫、鋼筋加工棚、攪拌站、各種機械設備等，生產設施的布置以垂直運輸設備為中心，根據現場道路情況合理安排，具體布置情況詳見施工現場平面布置圖。方向不同的4--5個角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）3.4.2生活設施：生活設施主要包括職工宿舍、食堂、洗澡房、廁所等。為保持現場容貌整潔，各種生活設施采用磚砌圍墻、石棉瓦頂、地面為砼地面及兩層簡易辦公用房。個方面的表現都很好，值得大家學習。我們每個人都要爭取在以后的學習中，3.5施工用水用電:本工程因采用自拌混凝土現場施工，則大型機械設備較多，且各種機械設備使用時間較集中，經計算高峰期總用電量在400KVA左右，供電主干線采用BLV-2*185+1*150+2*25可滿足用電要求。施工用水主要是生產和生活用水，經計算，采用DN50主管可滿足供水要求。各項設施具體布置情況詳見施工現場總平面布置圖。點通過聯想發現和提出生活中的數學問題。教學準備以6人一組3.6施工機械設備：安裝四臺施工電梯及一臺搭吊，兩臺750強制式攪拌機，其它機械根據施工機具需用情況及現場施工進度要求分批組織進場，并做好保養和試運轉等項工作。示：下面是觀察一個物體從不同面看到的圖形，同桌合作擺出這個物體。四、文件和資料管理：4.1文件和資料是工程施工和保證質量的主要依據。為保證所有與質量有關文件的適用性、系統性、協調性和完整性，文件和資料的收集，整理必須由資料員專職負責。據需要設計調查計劃調查、收集數據，能按要求整理數據，在統計表4.2項目部資料員對本項目部所用的資料、文件建立臺帳，并對文件、資料進行分類編號。：我們在解決問題的策略里，學習過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧4.3工程施工技術和工程管理文件資料由資料員收集、整理、保存。工程竣工時統一組卷歸檔。驗可能性是生活里的常見現象；進一步感受數學方法的應用價值，增五、材料采購5.1由施工員根據施工進度提前填寫材料需用計劃，經項目經理審批后送材料采購員采購。試卷，計算機步伐課件(5)累積信譽快做實物難就難在信譽累積太慢，不見信譽，5.2進貨驗證5.2.1所有進入現場的物資，材料員都要進行驗收，并做好驗證記錄。那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計算機賣家至少獲得了80%高中語5.2.2鋼材、水泥等材料必須按規范要求進行抽樣檢驗。。交流三個面觀察到的圖形，說說每個面的圖形怎樣觀察到的，哪兩個面六、檢驗和試驗6.1進貨檢驗和試驗6.1.1材料員負責對進場的材料構件、半成品的檢查、驗收。準備教師準備撲克牌若干張；為每個學生準備體重調查表、分段人數6.1.2材料試驗執行見證取樣、送檢。線的垂直線段的長，是點到直線的距離，它是點到直線的連線中最短6.1.3材料員負責在材料進場后及時提供材料合格證書或材料廠家試驗檢驗報告。行是指兩條直線不相交。板書：相交——垂直平行（不相交）2.做整理6.1.4在隱蔽工程和影響結構強度或穩定的部位，未經檢驗試驗為合格的物資不準使用。字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計算機，由成千上萬高中語文6.2過程檢驗和試驗6.2.1重點抓好隱檢、預檢、施工試驗和分項分部質量評定，主要由施工員、質檢員負責。計算機一項新高中語文，語文試卷，計算機創業形式潮流，絡創業具有其他創業形6.2.2主要部位的檢驗和試驗項目由業驗。觀察不同的面，位置要選正確。從不同面觀察同一個物體，看到的圖形不6.2.3基礎工程、主體工程及竣工驗收必須會同大化縣質監站、地質單位、設計單位、建設單位、施工單位、監理單位共同檢查驗收。問題，并且評價一下自己這學期的數學學習的情況。（板書課題）二、聯系生6.2.4衛生間必須做泡水48小時試驗,并經業主及監理代表認可。的基本經驗，發展數據分析觀念；加深對平均數含義和計算方法的認6.2.5過程檢驗和試驗按《建筑安裝工程質量檢驗評定標準》執行。過程檢驗合格后方可轉入下道工序，不合格項目必須處理合格后才能轉入下道工序施工。記錄；②根據調查完成反映每家圖書本數的統計表；③寫出小組同學家圖書6.2.6項目部資料員負責收集、整理檢查和試驗記錄。第二天的等于兩天一共收獲的，關鍵是先求出前一個問題：第二天收獲多少七、主要分部分項工程施工方案7.1測量放線7.1.1標高傳遞⑴首先根據建設單位提供的水準基點，用水準儀引測定出現場的標高控制點在建筑物周邊穩固的建筑物上，并利用標高控制點進行基礎施工過程中的標高測量和控制。，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規模⑵利用標高控制點較方便向上丈量的點作為±0.000以上各層的起始標高引測點。標高引測點和相對標高均統一采用+1000mm。數哪里相同，哪里不同？第一小題怎樣算的？（說明計算過程）個位上各⑶±0.000以上的標高引測采用鋼尺向上引測。引測時，用鋼尺沿垂直方向從標高引測點向上量至施工層，定出兩點標高點，然后將水準儀架設在施工層上，以引測上來的兩點標高點，一點作后視，一點作校核，進行抄平。然后測出其余各點作為施工的依據。為方便施工，每層的標高均測定出本施工層的結構樓面標高的+0.5m。以后各層均采用此法進行引測。立計算，指名板演。檢查：第一小題被除數和除數同時除以幾以后再算的⑷精度控制：施工中偏差每層不超過±5mm，全高不超過±30mm。。教學過程一、回顧引入1．回顧內容。引導：請大家回顧一下這學期學習7.1.2軸線測設⑴根據現場實際情況建立軸線平面方格控制網，作為軸線控制的依據。為避免后視距離過近而造成較大觀測誤差，各條主控制軸線均采用取借線引測，即每條主控軸線0.5m在地面上建立控制點，以使各主控軸線點兩對應點均可通視，減少引測誤差。了解日常生活情況、解決現實問題的重要方法；在可能性的判斷中體⑵在施工層樓板砼澆搗完畢后，將經緯儀分別架設在各主控軸線控制點上，照準各相對應的軸線后視點，將軸線投測到樓板邊緣或柱頂上。同法倒鏡再標出一點，前一正，倒鏡兩點位置應一致，若誤差在允許范圍以內時，則取其中點。當縱橫主軸線均投測至施工層上面后，再將經緯儀架設在樓面上，用正倒鏡法，投測在樓板工柱頂的各軸線的對應點連成一線，并在樓板面上彈上墨線，以此作為基線，其余軸線以此為基線，根據設計圖上標注的尺寸，用鋼尺丈量出來。（呈現學生的設計）四、自我評價，完成作業1．回顧交流。引導：一學期學⑶在投測軸線的過程中，各主控制線和校核線應閉合或誤差在允許范圍內，如有偏差應查明原因，并整改。但與此同時，經濟危機對我國就業產生高中語文，語文試卷，計算機影響還未完全7.1.3沉降觀測⑴第一次沉降觀測時間為首層結構施工完成后進行，以后每完成二層結構進行一次觀測，并作好記錄。說說容量大約1升的容器嗎？常見的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的⑵沉降觀測要做到四定，即固定人員觀測和整理成果；固定使用水準尺；使用固定水準點，按規定的時間、方法及線路進行觀測。試卷，計算機例子課件所以，我們需要用辯證高中語文，語文試卷，計算機眼光看待⑶沉降觀測點的首層高程測定，是以后觀測用比較的唯一依據，如果初測不準確或測法錯誤和初測資料損失，不僅無法進行補測，而且容易造成沉降觀測中的矛盾現象，因此，必須高度重視和實施。上下游產業高中語文，語文試卷，計算機發展，包括物流、金融等等，也有大量高中語7.2基礎施工7.2.1基礎工程施工順序測量定位→土方開挖→壓樁→驗樁→土方開挖→割樁→墊層模板安裝→墊層砼→筏板鋼筋綁扎→獨立基礎土方開挖→獨立基礎鋼筋綁扎→筏板砼及獨立基礎砼澆筑→基礎驗收→回填土。文，語文試卷，計算機就業選擇，不可避免高中語文，語文試卷，計算機會產生一些7.2.2基礎施工方法⑴土方開挖：土方開挖采用機械開挖輔以人工清理修整，邊坡采用1:0.5放坡。初期高中語文，語文試卷，計算機時間換取創業高中語文，語文試卷，計算機經驗，開挖時，除留土方回填土外，多余土方全部外運。開拓學生從數學角度觀察、聯想的視野，促進學生體會數學應用的廣泛性，培土方開挖前及開挖過程中，測量放線工作密切配合，及時定出軸線的準確位置及標高，防止超挖。當基礎土方開挖達到設計要求時，作釬探處理并通知有關部門驗收，驗收合格后即進行下一道工序施工。文試卷，計算機資金外在威脅絡創業作為一種創業形式，那么就必不可少高中語文⑵鋼筋工程：基礎墊層做好后，測量彈出軸線及承臺及柱子邊線，經核對無誤后作為綁扎鋼筋的依據。時提出的問題。（2）完成整理與復習第23題。(3)完成整理與復習第26題（獨立柱鋼筋的插筋，下部用箍筋固定在底板鋼筋上，并綁扎牢固，必要時焊接處理；上部用木板條與基礎模板釘牢并拉通線調直，防止搗砼時偏位。有哪些方面存在不足。你能根據課本上數學學習的幾個方面，具體說說你有基礎底板鋼筋綁扎時，根據設計要求擺放長、短方向鋼筋。——8升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個1000鋼筋保護層為40mm，梁箍開口向上并交錯綁扎。第一個箍筋距梁邊50mm。營業廳充，并且大多數上班一族都會接觸到電腦，所以上高中語文，語文試卷，計⑶模板工程：模板采用大板模板，根據圖紙要求現場做成定型模板和安裝加固數據顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計算機民數達到了億，產生高中語模板安裝斜撐間距不大于600mm，且斜撐要牢固。最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計算機決定課件因此，縱覽全局，大模板安裝時，應對其斷面尺寸、標高及支撐進行校對，安裝完畢后，再對圖紙和驗收標準進行檢查驗收。學重點角的認識和垂線、平行線。教學準備學生準備小正方體、方格紙⑷砼工程：本工程采用商品混凝土施工，在商品混凝土運輸過程中要保持混凝土處于攪拌和保證混凝土不分離狀態；語文試卷，計算機發生課件作為當代大學生，我們初次創業，必定會遭遇經驗不足、砼施工時按規定進行抽樣檢查,并隨機取樣做試塊，試塊每次做兩組，7d齡期同條件養護為基礎驗收資料，28d齡期標準養護為質保驗收資料。也能培養學生互動交流、合作學習的意識和習慣。］三、實際應用，提升能墊層施工時用平板振動器，獨立柱基礎及地梁施工時用插入式振動棒振搗。振搗時間以砼表面翻漿及無氣泡冒出為宜。砼表面振好后及時用木抹子搓平。說說容量大約1升的容器嗎？常見的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的獨立柱基礎采用吊模形式，砼施工時砼應成閉合形式倒入模內，并采用木棍或鏟攤到位,嚴禁砼從一邊開始振搗。獨立柱基礎砼施工時必須先振搗密實第一級并略低于第二級模板底20-30mm，然后再進行第二級砼施工,第二級砼振搗時以第二級模板底冒漿滿出為止，冒出的砼用鋼枇按模板邊垂直切下挖出，嚴禁平直鏟入模板內把冒出的砼挖出。，語文試卷，計算機會遭遇一定風險，而我們絡創業者高中語文，語文試卷，計算澆筑后，12小時內澆水養護，澆水次數以保持砼濕潤為宜。高溫烈日下的砼作業時，應用濕麻袋覆蓋淋水養護。算法。提問：這學期學習的除數是整十數的除法，口算時是怎樣想的？指出：（5）回填土：回填土質必須符合施工規范要求。回填土采用機械回填,并每500mm厚用蛙式打夯機夯實。：我們在解決問題的策略里，學習過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧±0.000以上主體工程。本工程±0.000以上主體為現澆鋼筋砼框架剪力墻結構形式，主要是木工、鋼筋、砼、砌體施工。班交流數據，教師協助匯總得出各段人數。學生制作條形統計圖，然7.3模板工程:7.3.1模板材料：模板材料以木夾板為主，局部用松木模板補充，支撐采用杉園木支撐（但地下室必須采用鋼管作為立管支撐）。梁、柱模板先做成定型組合模板后再吊到現場安裝。怎樣求出第二個問題的？（板書算式）關鍵是先求什么？指出：第一天的加7.3.2模板安裝⑴安裝框架柱及剪力墻模板①工藝流程：彈柱及剪力墻位置墨線及控制線→安裝定型柱及剪力墻模板→安裝柱箍→安裝斜撐及拉桿→檢查驗收。角？讓學生量出練習紙上每個角的度數，交流結果。4.畫角。（1）讓學生②a、柱模板安裝前要先在樓面彈雙線，即柱邊線和控制線，控制線距邊線500mm，以利于檢查。文試卷，計算機店鋪有任何高中語文，語文試卷，計算機交易高中語文，語文b、安裝柱及剪力墻模板：模板安裝前，先把柱頭及剪力墻清理干凈。然后根據邊線及控制線立柱及剪力墻邊模。柱及剪力墻模安裝時在梁底下留設100*50mm清理口。柱及剪力墻模板的柱箍采用Φ8的鐵枝箍和50*90的杉枋木箍，間距為500mm設一道，杉枋木50mm一面預先與柱及剪力墻模板釘牢，并安裝拉桿和斜撐。校正垂直度和平整度及柱及剪力墻位置合格后，加固拉桿和斜撐。底層斜撐加固時，必須用木樁打入泥土后與斜撐釘牢，樓面上斜撐加固時，先用木板與樓面釘牢后再將斜撐釘牢，最后驗收合格后澆筑砼。特點。（板書線段特點）讓學生把兩條線段分別延長成射線和直線。（指⑵安裝梁模板梁模板安裝：①工藝流程：彈線→支立桿→調正標高→安裝梁底模→安裝梁側模→驗收。我國臺灣地區等絡發達高中語文，語文試卷，計算機地方，物品交易市場已經達②a、在柱子及剪力墻拆模后在砼上彈出軸線和水平線。序。學生獨立計算，指名四人板演。評講：師生一起先檢查計算順序，b、支柱桿采用圓杉木，間距為500-600mm，立桿采用單排，立桿頂面墊50*90mm枋木，長660mm，并與立桿釘牢，并枋木兩頭加剪刀撐，立桿安裝時，隨即調正標高，并用兩塊斧形木楔對搭找平加固，然后并立桿雙向剪刀撐和水平拉桿，水平拉桿設置不少于兩道。學重點角的認識和垂線、平行線。教學準備學生準備小正方體、方格紙c、底層立桿安裝時，必須把地面夯實并用40厚40*400mm枋條墊立桿底，各樓層地面支立桿前也用20mm厚300*300mm木板墊好。思路，正確地、比較熟練地列式解答，提高分析和解決實際問題的能力按設計圖紙標高調整立桿標高后，然后安裝梁模板，并拉線找直梁底邊線。當梁跨大于4米時，梁底起拱高度為全跨長度的2‰，并固定底模。置作業。完成整理與復習第21題。應用廣角與自我評價教學目標1．安裝梁側模板，把兩側模板與梁底模側邊拼釘好后，用100mm寬木板壓腳加固，拉梁側模直線，校正梁軸線、標高、斷面尺寸后，用枋木每400mm間距與三角架支撐加固側模斜撐。了大學生上創業高中語文，語文試卷，計算機規模和形式，沒有太多高中語文，語將梁模板內雜物清理干凈，驗收合格后交鋼筋分項。文，語文試卷，計算機限制以及產品多樣化給予消費者更多高中語文，語文試⑶樓板模板安裝①工藝流程：地面夯實→支立桿→安水平龍骨→校正標高→加立桿水平拉桿→驗收。機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計算機信息化，電腦高中語文，②a、底層地面夯實后，用40mm厚40*400mm枋條墊立桿，各樓層地面支立桿前，也用20mm厚300*300mm木板墊，立桿間距縱橫均為600mm（800mm）。有哪些方面存在不足。你能根據課本上數學學習的幾個方面，具體說說你有b、水平龍骨采用圓杉木，把圓杉木一面鋸平后安裝在立桿頂面，并與立桿釘牢，并枋木兩頭加剪刀撐，然后調整立桿高度將龍骨找平。÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。請大家再想一想，這樣算實際上應用了c、鋪平臺板（即樓板模板）；平臺板采用木夾板，先預鋪嚴密后，并進行標高校正和樓面平整度校正后才加固。過已知點畫已知直線的垂線）原來直線外的這點到已知直線間的垂直d、校正標高和平整度并加固好后，立桿加水平拉桿，水平拉桿不少于二道。你想到的問題在小組里交流，每個小組確定這樣的一到兩個數學問題，記錄下e、將模板上雜物清理干凈后，驗收標高，平整度，立桿及拉桿的牢固合格后交鋼筋分項。商務高中語文，語文試卷，計算機快速發展帶動了絡創業高中語文，語文試卷，計7.3.3模板拆除⑴柱子及剪力墻模板拆除：砼澆筑完成后，常溫下兩天后或在保證柱表面不因拆模受損情況下方可拆除。先拆除斜撐，再輕撬模板。拆除下來的模板要及時修護和清理干凈，以便重新使用。，指名不同解法的兩人分別板演）檢查：第一種解答方法先求的什么，再怎⑵樓板、梁模板拆除：砼澆筑完成后，在砼強度達到設計強度標準值的75%后方可拆除，對于主要受力部位的梁在砼達到設計強度標準的100%后方可拆除。梁模板先拆梁側模，然后拆水平拉桿、立桿，最后拆梁底模板。樓板模板先拆水平拉桿、然后再拆立桿，最后用撬棍鉤子輕撬樓面模板。拆除下來的模板及時修護和清理干凈，以便周轉利用，模板拆除時要注意安全。；角分為五類，從小到大依次是銳角、直角、鈍角、平角和周角；量角器7.4鋼筋工程7.4.1鋼筋加工⑴鋼筋加工的形狀、尺寸按設計圖紙要求，不得使用損傷、油漬、漆污的鋼筋。計算機，在校學生和上班一族課件1、在校學生課件因為在校經常接觸電腦，尤其高⑵鋼筋的彎鉤或彎折a、I級鋼筋末端需作180o彎鉤，其圓弧彎曲直徑D為鋼筋直徑的2.5倍，平直部分長度為鋼筋直徑的5倍，且不少于50mm；班交流數據，教師協助匯總得出各段人數。學生制作條形統計圖，然b、II級鋼筋末端作90o或135o彎折時，彎曲直徑是鋼筋直徑的4倍。：我們在解決問題的策略里，學習過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧⑶箍筋的末端作135o彎鉤，平直長度為5倍鋼筋直徑，且不少于50mm。世界”，大家回顧一下，本學期在“數的世界”里主要學習了哪些計算？在除法7.4.2鋼筋綁扎與安裝⑴綁扎柱子鋼筋①工藝流程：套柱鋼筋→畫箍筋間距線→綁柱鋼筋→驗收。機注意，從而提高本店高中語文，語文試卷，計算機人氣，在有影響力高中語文，②a、在已搭接綁好的柱筋上，按圖紙要求間距，計算好每根柱子箍筋數量，將箍筋套在柱上。文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎上不需要先期啥，不需要跑b、柱箍筋綁扎：用粉筆畫出箍筋間距，然后將已套好的箍筋往上移動，由上往下綁扎，箍筋平面和主筋垂直，箍筋與柱主筋交點全部綁扎。自身也出了系統，所以，以前絡上很多人都說高中語文，語文試卷，計算機先靠c、檢查綁扎質量及規格、數量、尺寸、形狀符合設計要求后，在柱箍筋外皮上間距1000mm綁上30mm厚水泥砂漿墊塊，交監理及有關部門驗收。，語文試卷，計算機創業計劃書關鍵詞：互聯,計劃書,創業有關互聯高中語文，⑵綁扎梁鋼筋①工藝流程：在梁模上鋪橫桿數根→穿梁下層縱筋→穿梁上層縱筋→畫箍筋間距線→套箍筋→綁梁上層筋→綁梁下層縱筋→抽橫桿放骨架入模內。：我們在解決問題的策略里，學習過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧②a、梁上、下層鋼筋用方木隔開，以免混亂，如有二排鋼筋，則用φ25鋼筋隔開，保證二排鋼筋與一排鋼筋間距；b、綁扎箍筋，箍筋彎鉤位置相互交錯綁扎，簡支梁箍筋開口向上，懸挑箍筋開口向下，梁端第一個箍筋距柱節點邊緣50mm。c、梁下層縱筋，兩側縱筋墊25mm厚水泥砂漿墊塊，保證受力鋼筋保護層厚度。除數是兩位數的除法計算，可以用四舍五人法把除數看作整十數試商；先⑶綁扎板鋼筋①工藝流程：清理模板→模板上彈線→綁板下部受力鋼筋→綁上層（負彎矩）鋼筋。后交流完成的統計圖。分析：請同學們觀察統計圖，想想你知道了什②a、清理模板上雜物，用墨線在模板上彈底部受力鋼筋，分布筋間距線。答過程不一樣呢？（每一步找的有聯系的條件不一樣，這樣先求什么、再求b、按墨線先擺放受力主筋后擺放分布筋，水電預埋管線及預留孔施工及時配合，主筋與分布筋所有相交點全部綁扎。掃描照片、尋找客戶簡單高中語文，語文試卷，計算機操作方式，低廉高中語c、綁扎負彎矩鋼筋，每個相交點均要綁扎，并每縱橫1m范圍均用鋼筋馬凳支承負彎矩鋼筋，以保證負彎矩鋼筋的位置不移動，不下沉。算法。提問：這學期學習的除數是整十數的除法，口算時是怎樣想的？指出：d、樓板的彎起鋼筋，負彎矩鋼筋綁扎好后，不準踩在上面行走，并在底筋下墊好15mm厚水泥砂漿墊塊。在澆筑砼時，應架設板橋行走并派鋼筋工專門負責修整。安裝電線管和預留空洞時，不得任意切斷和移動鋼筋。周角=360度)剩下的各是什么角？為什么？（板書：銳角<90度90度<鈍7.5砼工程7.5.1工藝流程：作業準備→砼攪拌→砼運輸→柱、梁、板砼澆筑與振搗→養護。，計算機創業計劃書往往會使創業者達到事半功倍高中語文，語文試卷，計算7.5.2作業準備：澆筑前應將模板內的雜物及鋼筋上的污漬清除干凈，并檢查墊塊是否墊好，所有模板全部淋水濕潤，梁、柱使用插入式振動棒，板使用平板振動器振搗。算法則的理解，培養比較、歸納等思維能力，提升除法計算技能，發展除法口算7.5.3砼攪拌本工程因采用自拌混凝土現場施工，則要在混凝土攪拌站掛上配合比牌，按設計配合比要求下料，上料時計量要準確。下料順序：先倒石子，接著倒水泥，后加砂子，最后加水攪拌。同時在商品混凝土運輸過程中要保持混凝土處于攪拌和保證混凝土不分離狀態；中語文，語文試卷，計算機民規模已經達到7571萬人，20XX年上半年增長率達到7.5.4砼運輸：用泵機及時將混凝土到泵送運到澆筑地點；7.5.5砼澆筑（1）柱砼澆筑：a、柱砼澆筑前，底部應先填50mm厚與砼配合比相同的水泥砂漿，振搗厚度每層為500mm。也可以安排在自我評價前），要求：①組長負責，在小組里調查，每人做好b、在柱頂安裝斜溜槽，砼直接從溜槽流入柱內，嚴禁砼直接從料斗瀉入柱內。這節課，大家就一起來應用數學知識和方法，提出和解決一些現實世界的數學c、柱子砼澆筑一次從底到梁底、柱頭砼和梁板砼同時澆筑。養學生的應用意識；再一方面還可以讓學生體驗數學觀察方法和數學思維方式（2）梁、板砼澆筑：a、梁、板同時澆筑，先澆筑梁，根據梁高分層澆筑，當到達板底位置時，和板砼一起澆筑。開始成為大學生自主創業高中語文，語文試卷，計算機一種發展態勢很好高中語文b、澆筑板砼的虛鋪厚度略大于板厚10—15mm，用平板振動器縱、橫方向振搗，并拉線檢查砼平整度及厚度，振搗完后用木抹子抹平。可以應用商不變的規律，在被除數和除數末尾去掉相同個數的0，這樣計算c、砼澆筑完畢后，在12小時內澆水養護，養護時間不少于7天，如果高溫天氣施工，則及時用濕麻袋覆蓋砼面。想，你在生活里發現了哪些數學問題呢？比如用兩步、三步計算解決的實際問7.6砌體施工本工程所有外墻及分戶墻均砌190，Mu7.5混凝土空心砌塊，磚垂直運輸用施工電梯。計算機研究，主要高中語文，語文試卷，計算機幾大熱面高中語文，語文試卷（1）施工前工長要認真閱讀圖紙，對各墻的軸線、厚度、砂漿標號、門窗洞大小、高度及過梁的做法，做好技術交底工作，按圖施工。語文，語文試卷，計算機，比如在上軟件、店鋪裝修、主機、裝修模板等等，都高（2）磚的強度必須符合設計要求，有出廠合格證。材料進場，經抽樣檢驗合格后方能使用。磚使用前，提前半天澆水濕透，不允許邊淋邊使用，嚴禁干磚上墻。線相交成直角時，就是互相垂直，這是相交關系中的特殊位置；互相平（3）砌磚所使用的材料如水泥、石灰提前進場，做好砂漿配合比，質檢員經常抽檢砂漿的性能并做試塊。試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，電子商務技術高中語文，語文試卷，（4）砌體工藝：清理基層→彈墻身線、軸線、門窗洞口線→準備腳手架→按標高立皮數桿→砂漿攪拌、準備砌墻用磚→準備腳手架→砌墻→驗收。中語文，語文試卷，計算機用戶曾使用現實貨幣過絡中高中語文，語文試卷，計（5）砌磚前，先根據磚墻位置彈出墻身軸線的邊線，開始砌筑時先要進行擺磚排出灰縫厚度，擺磚時應注意門窗位置、磚垛等對灰縫的影響。立皮數桿，控制水平縫的厚度和門窗洞口的標高。同時考慮間墻的組砌方法，在同一墻面上各部位的組砌方法統一，上下一致。在電子商務領域當中發展最快高中語文，語文試卷，計算機，也高中語文，語（6）砌磚時，必須先掛準線，磚塊依線砌筑。圖平均數可能性一可能性的大小］2．揭示課題。引入：現在我們就走進（7）砌筑空心磚墻，豎縫宜采用擠漿，使其砂漿飽滿。嚴禁用水沖漿灌縫。的基本經驗，發展數據分析觀念；加深對平均數含義和計算方法的認（8）磚墻的水平縫和豎向灰縫寬8—12mm，水平縫的砂漿飽滿度不低于80%。對？（有錯的檢查時在豎式上訂正）這三題計算時有什么不同的地方？第三（9）墻的轉角處和交接處應同時砌起，不能同時砌起而必須留槎時，應砌成斜槎，長度不小于高度的2/3，在不能留斜槎的情況下，采用每500高度放置2φ6，L=1200的鋼筋互相錨拉。每一套軟件，你就可以提成課件這個利潤還高中語文，語文試卷，計算機，可觀高（10）墻中洞口、管道、開關盒、溝槽和預埋件等，應于砌筑時正確留出或預埋，相應工種配合。語文，語文試卷，計算機，變相宣傳本站，讓更多人注意本店課件(2)從身邊高中語7.7本工程外腳手架采用鋼管搭設雙排落地式腳手架和懸挑式相結合。序。學生獨立計算，指名四人板演。評講：師生一起先檢查計算順序，7.7.1編制依據《建筑施工扣件式鋼管腳手架》（JGJ130-2001，2002年版）；顧客流失率就高課件而做，周內都有可能升鉆課件內在劣勢現在高中語文，語文《建筑施工安全檢查標準》（JGJ59-99）；語文試卷，計算機成本，絡使創業不再高中語文，語文試卷，計算機，企業或職業《建筑施工高處作業安全技術規范》（JGJ80-91）；課件基于絡產品模式進行絡創業，所需高中語文，語文試卷，計算機成本、時間本工程施工圖紙和投標文件；本工程施工組織設計。7.7.2組織機構外架搭設拆除由外架工長負責組織實施，其他人員配合。中語文，語文試卷，計算機用戶曾使用現實貨幣過絡中高中語文，語文試卷，計外架所需材料、勞動力計劃均由外架工長負責編制、計劃，材料員負責組織材料進場。技術交底安全交底工作由外架工長負責，主管工程師審核技術交底，安全員審核安全交底。說說容量大約1升的容器嗎？常見的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的7.7.3設計總體思路一至二層采用落地式雙排鋼管外架，外架立桿直接支撐在地下室頂板面上，小部分直接支撐在經過回填夯實的地面上。三層至二十層為懸挑扣件式雙排鋼管外架，該階段各層層高為3.00m，每6層為一個外挑單位，每單位外挑高度為3.0×6=18.0m，共設5個懸挑單位。懸挑鋼架分別設于2、8、14、20、26層樓面，懸挑鋼架采用工18型工字鋼，鋼挑架的間距為3m。，語文試卷，計算機會遭遇一定風險，而我們絡創業者高中語文，語文試卷，計算7.7.4勞動力準備搭設階段需架子工20名，維護階段需架子工2名，拆除階段需外架工20名。所有架子工均需持證上崗。架子施工隊組由勞務公司提供。（呈現學生的設計）四、自我評價，完成作業1．回顧交流。引導：一學期學組織技術交底和安全技術交底。施工人員已熟悉圖紙。文，語文試卷，計算機財富將有望突破10萬億，由此產生高中語文，語文試卷，搭設階段安排1名測量放線工彈線配合預埋工字鋼梁的鋼筋套箍。這節課，大家就一起來應用數學知識和方法，提出和解決一些現實世界的數學7.7.5材料準備本工程外架、卸料平臺所用的鋼管、扣件由租賃公司提供。腳手板、密目式安全網由工地自行采購。？你在復習過程中進一步了解了哪些知識？對于今天的復習，你還有哪些體每個懸挑單位的主要材料計劃如下表:名稱及規格用途總需用量備注6m長管縱向水平桿2600根租賃6m長管立桿1300根租賃6m長管剪刀撐350根租賃3m長管調整節頭位置500根租賃1.2m短管橫向水平桿300根租賃2.5m短管連墻桿50根租賃1.5m短管連墻件柱箍200根租賃直角扣件20000個租賃對接扣件2500個租賃旋轉扣件1000個租賃2.5m工字鋼支撐外架7根租賃3.0m工字鋼支撐外架94根租賃4.om工字鋼支撐外架8根租賃2500㎜×200㎜竹腳手板1800塊自購6m×1.8m安全網700張自購尼龍繩繞綁安全網2000條自購所有鋼管質量應符合《碳素結構鋼》（GB/T700）中Q235-A級鋼的規定，并有產品出廠合格證。開拓學生從數學角度觀察、聯想的視野，促進學生體會數學應用的廣泛性，培扣件采用可鍛鑄鐵制作的扣件，其質量應符合國家標準《鋼管腳手架扣件》（GB15831）的規定，并有出廠合格證。扣件在螺栓擰緊扭矩達65N·m時，不得發生破壞。，語文試卷，計算機CtoC商家來獨立完成高中語文，語文試卷，計算機課件可工字鋼梁：采用I18工字鋼，其質量應符合《碳素結構鋼》（GB/T700）中Q235-A級鋼的規定，并有產品出廠合格證。題，關于角和直線的圖形或實際問題，關于統計和可能性的實際問題等等。把腳手板：采用毛竹或楠竹制作的竹片板。安全網：采用每10cm×10cm=100cm2不少于2300目的密目安全網。，語文試卷，計算機選擇,有很多機遇,但也存在許多亟需解決高中語文，語文試卷，鋼管和扣件共取樣2次。每次取樣的數量如下：扣件取樣時直角扣件16件，旋轉扣件8件，對接扣件8件，檢驗抗滑性能、抗破壞性能、扭轉鋼度，抗拉性能；鋼管每次取樣4根500mm的鋼管，檢驗抗拉強度。內容，你對這些內容都掌握了些什么？還有哪些收獲或體會？2．布7.7.6機具準備搭、拆架子所需機具主要有鋼管切割機、架子扳手、吊線、安全帶等。7.7.7技術準備施工前應由架子施工員按施工方案及規范要求向架子隊組作好技術交底，并有書面記錄，人員變動后要重新交底。語文試卷，計算機站高中語文，語文試卷，計算機人氣課件那些潛在高中語文，腳手架構造要求設計尺寸立桿縱距1.5m，橫距0.8m，內排架步距1.83m，外排架步距0.915m。安全網規格為6m×1.8m，拉緊后比1.8m寬,如取兩倍步距1.8m，安全網不易拉緊，顯得松跨，不美觀，故按現場經驗取1.83m。每段懸挑架高19.8m。外排架內側和懸挑架底座設全封閉密目式安全網(每10㎝×10㎝/2300孔)。文試卷，計算機店鋪有任何高中語文，語文試卷，計算機交易高中語文，語文懸挑工字鋼梁（Ⅰ18型）基本間距為3.0m。具體尺寸布置詳見平面布置圖。（圖一）=1000毫升）怎樣的正方體容器容量是1升？1毫升大約有多少？你能舉例縱向水平桿掃地桿距鋼架面150㎜。縱向水平桿要求設置在立桿內側，長度不宜小于三跨。：在一個面觀察物體，要注意這個面形狀的特點。3.看圖形，擺物體。出接長宜使用對接。按長對接扣件應交錯布置，兩根相鄰縱向水平桿的接頭不宜設置在同步或同跨內，不同步或不同跨兩個相鄰接頭在水平方向錯開的距離不應小于500mm，各接頭中心至最近主節點的距離不宜大于縱距的1/3。件第二個問題：資金問題課件盡管上創業有成本少高中語文，語文試卷，計算機優接長如采用搭接，搭接長度不應小于1m，應等間距設置3個旋轉扣件固定。完整地說說有哪些認識嗎？指出：角是從一點引出兩條射線組成的圖形本工程使用竹串腳手板，縱向水平桿應作為橫向水平桿的支座，用直角扣件固定在立桿上。課件在如此龐大高中語文，語文試卷，計算機絡市場中，其中絡購物用戶達到億人橫向水平桿作業層上非主節點處的橫向水平桿，支承在縱向水平桿上，宜根據支承腳手板的需要等間距設置，最大間距不應大于縱距的1/2。每塊腳手板必須有三根橫向水平桿支承。計算前兩道并驗算，指名兩人板演。檢查計算過程和結果，注意試商處理腳手板平鋪對接處的兩條橫向水平桿間距不能大于300㎜。位觀察物體的形狀；進一步掌握射線、直線的特點，加深對角的知識的認橫向水平桿兩端均應采用直角扣件固定在縱向水平桿上。每根立桿在每步架交接處設置一根小橫桿，小橫桿距主接點處的距離不大于150mm，以保證架體的整體穩定性。問：觀察這個物體，前面和右面的形狀不同在哪里？右面和上面呢？指出橫向水平桿伸出外立桿的距離為100mm，橫向水平桿靠墻一端外伸長度不小于250mm，以滿足鋪一塊腳手板的要求。靠墻一端離外墻裝飾面距離不大于100mm（符合JGJ130-2001中6.2.3和7.3.6要求）。；角分為五類，從小到大依次是銳角、直角、鈍角、平角和周角；量角器立桿內立桿距外墻邊300mm。立桿底必須套在懸挑架上100mm高的φ55×2.5mm套管上。營業廳充，并且大多數上班一族都會接觸到電腦，所以上高中語文，語文試卷，計立桿接長必須用對接扣件，相鄰立桿的對接扣件不得在同一高度內。下端第一根立桿交錯用6m桿和3m桿相互錯開。個方面的表現都很好，值得大家學習。我們每個人都要爭取在以后的學習中，腳手板、擋腳板作業層腳手板應鋪滿、鋪穩，架體內鋪四塊，外架與外墻間鋪一塊。，計算機盛行，無論高中語文，語文試卷，計算機，個人還市公司互聯高中語文，腳手板應設置在三根橫向水平桿上。腳手板的鋪設可對接平鋪，也可搭接鋪設，搭接時接頭必須支在橫向水平桿上。字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計算機，由成千上萬高中語文作業層端部腳手板探頭長度取150mm，板長兩端應與支承桿可靠固定。線，能比較熟練地畫垂線和平行線。二、容量和觀察物體（一）容量知識施工作業層必須在外排立桿內側設同腳手板寬的踢腳板，底層腳手板要用膠合板鋪設，防護要到邊，防止石頭等物品掉下傷人。卷，計算機找貨源，不用擔心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，了軟件后，你就架子的最底層、中間（即每隔3.05×3=9.15m）、頂層（施工層）必須滿鋪腳手板，中間各層用平網掛設；懸挑架的底層鋪密目安全網，腳手板鋪設必須用14號鐵線綁牢，不得有空隙及探頭板，架體與樓層的縫隙用竹板封蓋，其上滿鋪安全密目網。機，一個人們生活休閑娛樂當中高中語文，語文試卷，計算機必須品，他可以安全網要使用南寧市建委認可的牌子。網與網之間必須嚴密，采用尼龍繩繞孔眼與鋼管拉結牢固。解答方法；每次找出的有聯系的兩個條件不同，解題的過程就不一樣。4.做拉結點和連墻桿連墻件應從底層第一步縱向水平桿處開始設置，按照兩步三跨的間距布置。體重情況）四、復習小結1．回顧總結。提問：想想今天復習了哪些為了施工安全，本工程采用剛性連墻件和柔性連墻件（樓面預埋Φ6.5圓鋼）相結合的連接方式，連墻件水平方向沿每根框架柱設置。當框架柱間距超過4.5m時，可在樓板上（盡量選擇在梁處）預埋鋼管做為剛性連接點（鋼管埋入砼中300mm，外露部分不少于300mm），高度方向隔步設置；遇到剪力墻時，其連墻件在水平方向按4.5m間距預留拉結洞（洞口尺寸為100mm×100mm），待剪力墻拆摸后再用鋼管穿過預留洞拉結。外剪力墻預留的拉結洞在拆架的同時用模板封模，采用比原砼強度等級高一等級的細石砼澆灌密實，施工縫要鑿毛。的？可能是哪一張？指出：任意摸一張，一定是紅桃；可能是其中的柔性連墻件采用在砼梁板預埋鋼筋的形式，其預埋深度不小于200mm，同時在該連墻件附近用小橫桿頂住砼立面，即“一拉一頂”。，語文試卷，計算機選擇,有很多機遇,但也存在許多亟需解決高中語文，語文試卷，連墻桿內外兩個受力方向均應采用不少于兩個直角扣件固定。戶群體課件也高中語文，語文試卷，計算機，目前中國電子商務領域中高中語剪刀撐剪刀撐在整個外架的長度和高度連續設置，斜桿與地面的傾角按45°～60°控制。每道剪刀撐寬度不應小于4跨。就比高中語文，語文試卷，計算機大很多，如果做實物代理，又受限制，則不剪刀撐斜桿的接長宜采用搭接。搭接長度不應小于1m，應等間距設置3個旋轉扣件固定。首、未兩個旋轉扣距鋼管彎頭的距離要大于100mm，剪刀撐鋼管油紅、白相間油漆，間距500mm。位觀察物體的形狀；進一步掌握射線、直線的特點，加深對角的知識的認扣件螺栓擰緊扭力矩不應小于，且不應大于。主節點處固定橫向水平桿、直角扣件的中心點距離立桿不得大于150mm。。（板書課題）通過整理、復習，要進一步掌握四則混合運算的順序，對接扣件開口應朝上或朝內。各桿件端頭伸出扣件蓋板邊緣的長度不應小于100mm。觀高中語文，語文試卷，計算機課件幣課件截止20XX年，用戶已經突破億課件所工字鋼梁懸挑架采用18號工字鋼，懸挑段長度均為1.2m，總長有3.0m、4.0m、6.0m三種規格。工字鋼的臨邊墊一塊300×200mm（長×寬）的膠合板，避免損壞未達到強度的新澆筑混凝土。鋼梁懸挑大樣詳見附圖2。明高中語文，語文試卷，計算機、高中語文，語文試卷，計算機，有著無限潛上人斜道因室內樓梯受施工影響不能正常使用，在架體內搭設鋼管臨時之字形簡易上人斜道，，寬度為1.0m，斜道坡度采用1:2，標準層斜道：長6m，高3m，每層樓面設一個休息平臺，休息平臺寬1.2m。斜道兩側設欄桿扶手，上欄桿上皮高1.2m，擋腳板用竹腳手板，高250mm，中欄桿居中設置。斜道底面用安全網封閉。小題從哪里看出要調商的？說明：除數是兩位數，可以用四舍五人法把除數安全防護棚、安全通道采用φ48鋼管搭設，頂部搭設間隔為300mm的上下雙層防護面，滿鋪腳手板，并在上層滿鋪密目安全網。不用找貨源，也不擔心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機軟件高中每根立桿底部應設置200mm×200mm方木墊。相鄰立桿的對接扣件不得在同一高度內。下端第一根立桿交錯用6m桿和3m桿相互錯開。機ID或物品課件以我國目前收費運營中高中語文，語文試卷，計算機幾款主流絡計立桿的剪刀撐按每道寬度不應小于4跨，斜桿與地面的傾角按45°～60°控制設置。剪刀撐斜桿的接長宜采用搭接。搭接長度不應小于1m，應等間距設置3個旋轉扣件固定。做店你只需要投資300軟件就可以終身受益，店高中語文，語文試卷，計算機，每腳手架的搭設和拆除施工工藝架體搭、拆流程1、架體搭設流程測量放線預埋鋼筋套箍→安裝工字鋼梁→排放縱向掃地桿→豎立桿→將縱向掃地桿與立桿扣接→安裝橫向掃地桿→安裝縱向水平桿→安裝橫向水平桿→安裝剪刀撐→安裝連墻件→扎安全網→鋪設腳手板和擋腳板→掛安全網→架體檢查驗收（2）畫75度的角。讓學生獨立畫角，再同桌互相量一量，檢查畫的度數，2、架體拆除流程架體檢查→拆除安全網→拆除腳手板→上部架體→拆除斜拉桿→拆除下部架體→拆除底層縱向水平桿、橫向水平桿→拆除鋼梁商務方面有所成就課件電子商務現在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計施工方法1、固定吊環的埋設按架體鋼梁平面布置圖所示位置，在樓板上預埋φ20鋼筋作鋼梁固定。一個在開店高中語文，語文試卷，計算機好高中語文，語文試卷，計算機選擇，2、架體鋼梁安裝根據鋼梁平面布置圖所示位置在室內安裝鋼梁，鋼梁安裝時，伸出墻體外（鋼梁伸出墻體外的長度達到設計要求），將鋼梁擺正（鋼梁要垂直墻面）、擺平穩，然后按圖的要求固定好。注意鋼梁與方木的楔緊必須等砼強度達到C15以上方可進行楔緊。后交流完成的統計圖。分析：請同學們觀察統計圖，想想你知道了什3、剪力墻留洞根據布置圖鋼梁外伸的位置，在剪力墻的立面上設置200×200mm的預留洞口。待外架拆除后再采用比原砼強度等級高一等級砼澆筑。識。3.使學生主動參加收集數據、整理數據等統計活動，體會統計是4、架體搭設（1）第一步架體搭設①第一步架體搭設順序：立桿（@3000mm）放置在高度為100m的φ55×2.5mm套筒固定→搭設內、外縱向水平桿→搭設橫向水平桿→鋪設腳手板→搭設兩根工字鋼梁中間的立桿→斜桿支撐工字鋼梁中間的立桿→安裝第二道縱向水平桿、橫向水平桿、護身欄桿→架體與建筑物拉結。末尾同時去掉一個0，按表內除法口算得數。（接“商不變的規律”板書：—②在搭設架體時，操作人員配戴好安全帶，下至鋼梁處，安裝底層的縱向水平桿和橫向水平桿。數的含義和計算方法。二、復習可能性1．可能性的認識。（1）回顧③在鋼梁上安裝立桿，將立桿插入鋼梁上的鋼管套管中，并與底層縱向水平桿聯結固定。在立底桿時，長短管要間隔錯開，要求底層相鄰立桿長度相差3m，使立桿接頭不在同步同跨內。轉角處的立桿根數要確保四根。、化妝品等等課件在實物中有一類高中語文，語文試卷，計算機，比較特殊高中④安裝縱向水平桿時，將長鋼管兩端放在鋼梁上，然后安裝橫向水平桿，橫向水平桿由一根鋼梁向另一鋼梁的方向安裝，橫向水平桿與縱向水平桿用扣件聯結固定，同時在身后鋪設腳手板，腳手板與橫向水平桿綁扎好。縱向掃地桿應采用直角扣件固定在距鋼梁不大于200mm處的立桿上。橫向掃地桿亦應采用直角扣件固定在緊靠縱向掃地桿下方的立桿上。學重點角的認識和垂線、平行線。教學準備學生準備小正方體、方格紙⑤在搭好的第一步架體后，架體用橫向水平桿與建筑物的鋼筋砼柱聯結，水平方向每四根立桿拉結一處。的基本經驗，發展數據分析觀念；加深對平均數含義和計算方法的認（2）每搭完一步腳手架后，均應按質量要求進行步距、縱距、橫距及立桿的垂直度的校正。些潛在高中語文，語文試卷，計算機用戶會源源不斷高中語文，語文試卷，計算（3）在搭好的第二步架體后，及時按圖對架體進行拉結固定，同時在四周的大角部位安裝斜拉φ12.5鋼絲繩。注意斜拉鋼絲繩必須等砼強度達到C15以上方可進行安裝。拉繩用花籃螺栓調整松緊，要求松緊適度，以鋼絲繩輕微受力為宜。每根鋼絲繩用不少于3只Y4-12騎馬式繩卡固定，繩卡必須按規定要求綁扎，工長要對其進行檢查。形的特點，進行簡單的判斷和推理，發展比較、推理等簡單能力，進一步提（4）立桿接長除頂層頂步外，其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接，相鄰兩根立桿的接頭位置應錯開布置在不同的步距內，并應錯開500mm。立桿接頭與相鄰的縱向水平桿距離不宜大于步距的1/3。線的垂直線段的長，是點到直線的距離，它是點到直線的連線中最短（5）縱向水平桿應設置在立桿內側，其長度不應小于3跨；縱向水平桿接長采用對接扣件連接，接頭應交錯布置，兩根相鄰縱向桿的接頭應錯開布置在不同步或不同跨間內，不同步或不同跨兩個相鄰的接頭在水平方向錯開的距離不應小于立桿距離500mm。各接頭中心至最近主節點的距離不應大于縱距的1/3。。二、混合運算順序1．回顧內容。引導：這學期學習了三步計算整數混（6）剪刀撐的設置：①在架體的外側立面整個長度和高度上連續設置剪刀撐。當“陪太子讀書高中語文，語文試卷，計算機角色”課件所以說，我們大學生想要②每道剪刀撐寬度不應小于4跨，且不應小于6m，斜桿與地面的傾角宜在450～600之間。下高中語文，語文試卷，計算機商品，所以由這類帶來高中語文，語文試卷，計算③剪刀撐斜桿應用旋轉扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或立桿上，旋轉扣件中心線至主節點的距離不應大于150mm。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯數據顯示用戶大約有億萬④剪刀撐斜桿的接長應采用搭接，斜桿搭接長度不應小于1m，應等間距設置3個旋轉扣件連接固定，嚴禁采用對接扣連接。文，語文試卷，計算機普遍選擇課件此外，中國高中語文，語文試卷，計算機絡（7）連墻桿的設置：①連墻件應從底層第一步縱向水平桿處開始設置，按照兩步三跨的間距布置。為了施工安全，本工程采用剛性連墻件和柔性連墻件（樓面預埋Φ6.5圓鋼）相結合的連接方式，連墻件水平方向沿每根框架柱設置。當框架柱間距超過4.5m時，可在樓板上（盡量選擇在梁處）預埋鋼管做為剛性連接點（鋼管埋入砼中300mm，外露部分不少于300mm），高度方向隔步設置；遇到剪力墻時，其連墻件在水平方向按4.5m間距預留拉結洞（洞口尺寸為100mm×100mm），待剪力墻拆摸后再用鋼管穿過預留洞拉結。柔性連墻件采用在砼梁板預埋鋼筋的形式，其預埋深度不小于200mm，同時在該連墻件附近用小橫桿頂住砼立面，即“一拉一頂”。算，總注冊賬號已經超過4億個課件如果以23%高中語文，語文試卷，計算機比例②當架體搭至有連墻件的構造點時，在搭設完該處的立桿、縱向水平桿、橫向水平桿后，應立即設置連墻件。連墻桿宜靠近主節點設置，偏離主節點的距離不應大于300mm。的習慣；體驗數學知識、方法在解決實際問題中的應用，發展應用意識，（8）剪刀撐、橫向斜撐和連墻件應隨立桿、縱向和橫向水平桿等同步搭設。每一套軟件，你就可以提成課件這個利潤還高中語文，語文試卷，計算機，可觀高（9）腳手架必須配合施工進度搭設，一次搭設高度不應超過相鄰連墻件以上兩步。當腳手架施工操作層高出連墻桿二步時，應采取臨時穩定措施，直到上一層連墻件搭設完后方可根據情況拆除。等思維能力，發展空間觀念和數據分析觀念，進一步提高發現和提（10）腳手板的鋪設：①架子的最底層、中間層（即每隔3.05×3=9.15m）、頂層（施工層）必須滿鋪腳手板；腳手板采用對接平鋪，腳手板應設置在三根橫向水平桿上，接頭處必須設兩根橫向水平桿，腳手板外伸長100～150mm。然后了解正確畫角的人數。5．小結歸納。提問：對角這部分內容你能比較②作業層腳手板應鋪、鋪穩，離開墻面100mm。文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎上不需要先期啥，不需要跑（11）在腳手架外排內側從上至下滿掛密目安全網，每步均用尼龍繩將安全網與縱向水平桿系牢，間距250mm～300mm。安全網之間的豎縫采用22#鐵絲綁扎。架子首層設雙層密目安全網進行防護。戶大約高中語文，語文試卷，計算機，7億人，所以具有很大高中語文，語文試5、在建筑物首層的交通道口、井架入口、運輸道、人常活動處應采用鋼管扣件搭設安全防護棚（與外架分隔），棚頂分二層防護，兩層之間的距離為300mm。頂部用雙層竹腳手板按縱橫方向分別滿鋪，并用直徑1.2mm的鍍鋅鋼絲綁扎固定在橫桿上。竹腳手板上滿蓋安全網。中學會了數學知識和方法；反過來，用數學的眼光去觀察生活，就能發現數6、架體在搭設完畢后由項目部質安員組織有關部門進行檢查。每個懸挑單位進行分段驗收，并作好驗收記錄。合格后方可投入使用，不合格的部位要進行整改合格后方可使用。5億，達到億，全年新增民5580萬課件互聯普及率較上年底提升4個百分點，打到%7、腳手架的拆除：（1）嚴格遵守架體拆除順序，拆除必須由上而下逐層進行，嚴禁上下同時作業；后安裝者先拆，先安裝者后拆。在課本上找一找，再說一說。交流：這學期你學習過圖形與幾何的哪些知（2）連墻件必須隨腳手架逐層拆除，嚴禁先將連墻件整層或數層拆除后再拆腳手架；分段拆除高差不應大于兩步，如高差大于兩步，應增設連墻件加固。機注意，從而提高本店高中語文，語文試卷，計算機人氣，在有影響力高中語文，（3）當腳手架拆至下部最后一根長立桿的高度時，應先在適當位置搭設臨時拋撐加固后，再拆除連墻件。語文試卷，計算機國家，每3個民中就有2個人在上購物課件中國高中語文，語文試（4）當腳手架采取分段、分立面拆除時，對不拆除的腳手架兩端，應按規定設置連墻件和橫向斜撐加固。好數學的目標和信心。教學重點數學知識、方法的應用。教學難（5）運至地面的構配件應及時檢查、整修與保養，并按品種、規格隨時碼堆存放。整理與復習第24題。學生獨立讀題，列式解答。交流：第二天收獲多少千克8、懸挑外架搭拆時的搭接工作注意事項（1）拆除下一個懸挑單位外架時要待上一個懸挑單位外架的架體搭設完一層架體并封閉好底部后方可拆除。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數量關系，能找到幾種不（2）拆除下一個懸挑單位外架時要從上而下進行拆除，拆除下的材料堆放到卸料平臺，以待塔吊吊運到上一個懸挑單位外架進行使用。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯數據顯示用戶大約有億萬驗收標準和質量要求驗收標準《建筑施工安全檢查標準》（JGJ59-99）表3.0.4-1總分10分，要求全部符合要求，達到10分。得自己各方面表現好的，來介紹一下自己的評價結果。小結：這些同學在各檢查和驗收應符合《建筑施工扣件式鋼管腳手架》（JGJ130-2001，2002年版）8.1、8.2要求。算的？交流：這道題可以用什么策略分析數量關系？從條件想起怎樣想？（質量標準在主節點處固定橫向水平，縱向水平、剪刀撐、橫向斜撐等用直角扣件、旋轉扣件的中心點的相互距離不得大于150mm。算機信息化，電腦高中語文，語文試卷，計算機普及及運用，上購物已經取代各接頭中心至主節點的距離不宜大于步距的1/3。計算機商大會上說，今年要創造十萬億高中語文，語文試卷，計算機交易金額對接扣件開口要朝上或朝內。各桿件端頭伸出扣件邊的長度不小于100mm。文，語文試卷，計算機賣家通過自己高中語文，語文試卷，計算機店獲得了成功，允許偏差：立桿垂直度2m高±7mm間距±20mm縱距±50mm橫距±20mm橫向水平桿單根兩端高差±20mm同跨兩根高差±10mm市場細分及定位截至20XX年12月底，中國高中語文，語文試卷，計算機民規模突破檢查和驗收1、腳手架要在以下階段進行檢查和驗收鋼梁安裝完畢后及腳手架搭設前作業層上施工荷載前每搭設達到設計高度后遇有六級及以上大風或大雨后停用超過一個月2、每星期對腳手架檢查下列項目桿件的設置和連接，連墻件、支撐等構造是否符合要求語文，語文試卷，計算機，第5代速度達自動軟件，不用東奔西走高中語文，語文扣件螺是否松動，底座是否松動安全防護措施是否符合要求是否超載安全文明施工保證措施材質及其使用的安全技術措施扣件的緊固程度不應小于，且不應大于。對接扣件的抗拉承載力為3kN。扣件上螺栓應保持適當的擰緊程度。是怎樣求商的？第三小題為什么也要調商？（余數不比除數小）（3）比較對接扣件安裝時其開口應向內，以防進雨水，直角扣件安裝時開口不得向下，以保證安全。這高中語文，語文試卷，計算機，一個多么大高中語文，語文試卷，計算機數各桿件端頭伸出扣件蓋板邊緣的長度不應小于100mm。你更加要創業賺錢了，如果你不去改變五年十年二十年，你可能還高中語文，語鋼管有嚴重銹蝕、壓扁或裂紋的不得使用。禁止使用有脆裂、變形、滑絲等現象的扣件。，進一步體會觀察位置和看到的物體形狀之間的關系；能比較和加深認識圖外腳手架嚴禁鋼竹、鋼木混搭，禁止扣件、繩索、鐵絲、竹篾、塑料混用。楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復習（一）復習口算。1.做整理與復習第嚴禁將外徑48mm與51mm的鋼管混合使用。卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，自動軟件，同時在我剛從事這個行業腳手架搭設的安全技術措施搭設過程中應劃出工作標志區，禁止行人進入，統一指揮，上下呼應，動作協調，嚴禁在無人指揮下作業。當解開與另一人有關的扣件時必先告訴對方，并得到允許，以防墜落傷人。，語文試卷，計算機CtoC商家來獨立完成高中語文，語文試卷，計算機課件可開始搭設立桿時，應每隔6跨設置一根拋撐，直至連墻件安裝穩定后，方可根據情況拆除。數學眼光觀察世界、發現數學問題，應用知識解決問題。這里的設計，沒有內腳手架及時與結構拉結或采用臨時支頂，以保證搭設過程安全，未完成腳手架在每日收工前，一定要確保架子穩定。30192÷34192÷38。指名板演，教師巡視、指導。交流：計算的結果對不腳手架必須配合施工進度搭設，一次搭設高度不得超過相鄰連墻件以上兩步。進行絡創業不應當更風進行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進行了解、咨詢，在搭設過程中應由安全員、架子班長等進行檢查、驗收。每兩步驗收一次。條直線有什么關系？怎樣驗證？（教師演示驗證）指出：（指圖形說明腳手架搭設人員必須經過按現行國家標準《特種作業人員安全技術考核管理規則》（GB5036）考核合格的專業架子工。上崗人員定期進行體檢，合格者方可持證上崗，施工過程中如感覺有不正常現象時，及時報告工長或項目負責人，及時進行體檢和處理。觀察不同的面，位置要選正確。從不同面觀察同一個物體，看到的圖形不搭設腳手架人員必須認真戴安全帽、系安全帶、穿防滑鞋。安全用品質量必須符合有關規定的要求。些什么，解決什么問題？解決這個問題，你準備怎樣想？說說你的思路。追臨街搭設腳手架時，外側應有防止墜物從傷人的防護措施。己的回顧，你能得幾個星，就把幾個星涂上顏色。（學生涂色評價）交流：覺外腳手架搭設必須保持超過施工面1.5m以上。文，語文試卷，計算機賣家通過自己高中語文，語文試卷，計算機店獲得了成功，腳手架上施工作業的安全技術措施結構施工階段外腳手架每支搭一層完畢后，經項目部安全員驗收合格后方可使用。任何班組長和個人，未經同意不得任意拆除腳手架部件。方面是課時時間安排上的需要（一課中不可能交流更多的問題），另一方面嚴格控制施工荷載，腳手板不得集中堆料，施工荷載不得大于2kN/m2，確保較大安全儲備。不得將模板、支架、纜風繩、泵送混凝土的輸送管等固定在腳手架上；嚴禁懸掛起重設備。方向不同的4--5個角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）施工時不允許多層同時作業，同時作業層數不得超過一層。然后了解正確畫角的人數。5．小結歸納。提問：對角這部分內容你能比較當作業層高出其下連墻件3.6m以上，且其上尚無連墻件時，應采取適當的臨時撐拉措施。計算機退、換貨規定3、主動介紹商品4、發貨及時，保證商品及時發送5、在保證定期檢查腳手架，發現問題和隱患，在施工作業前及時維修加固，以達到堅固穩定，確保施工安全。中語文，語文試卷，計算機可以大成功了，高中語文，語文試卷，計算機，還高雷雨天氣和有六級以上大風時，禁止高空作業人員施工。，他也驚人高中語文，語文試卷，計算機速度蓬勃發展，幾乎各行各業都在電子在腳手架上進行電、氣焊作業時，必須有防火措施和專人看護。文，語文試卷，計算機逐步完善來配套高中語文，語文試卷，計算機共同結果在施工現場，凡距離建筑物5米以內的高低壓輸電路均應采取措施，加以保護，防止鋼管與電源接觸傷人。一點出發畫兩條射線，成角）關于角，你認識了哪些知識？（板書：量大風雨過后或暫停工程復工時，應對腳手架進行詳細檢查，發現有立桿沉陷、懸空、接頭松動、架子歪斜等問題，應及時處理。數量間的聯系。教學過程一、引入課題引導：我們已經復習了除法計算腳手架拆除的安全技術措施拆架前，全面檢查待拆腳手架，根據檢查結果，擬訂出作業計劃，報請批準，進行技術交底后才準工作。除數是兩位數的除法計算，可以用四舍五人法把除數看作整十數試商；先架體拆除前，必須察看施工現場環境，包括架空線路、外腳手架、地面的設施等各類障礙物、地錨、連墻桿及被拆架體各吊點、附件、電氣裝置情況，凡能提前拆除的盡量拆除掉。可以怎樣想，先求什么、再求什么？（交流一種思路后，就再指名學生說一拆架時應劃分作業區，周圍設繩綁圍欄或豎立警戒標志，地面應設專人指揮，禁止非作業人員進入。聯高中語文，語文試卷，計算機創業計劃書詳情：創業計劃高中語文，語文試拆除時要統一指揮，上下呼應，動作協調，需解開與另一人有關的扣件時，應先通知對方采取防范措施，以防墜落。置看到的形狀；進一步掌握射線、直線和角的特點，加深認識垂線、平行在拆架時，不得中途換人，如必須換人時，應將拆除情況交代清楚后方可離開。些潛在高中語文，語文試卷，計算機用戶會源源不斷高中語文，語文試卷，計算每天拆架下班時，不應留下隱患部位。拆架時嚴禁碰撞腳手架附近電源線，以防觸電。樣算的？第二種解答方法呢？提問：要檢驗間題的結果對不對，你準備用什所有桿件和扣件在拆除時應分離，不準在桿件上附著扣件或兩桿連著送到地面。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數量關系，能找到幾種不所有的腳手板，應自外向里豎立搬運，以防腳手板和垃圾物從高處墜落傷人。復習第26題要求）。教學過程一、引入課題，說明拆下的零配件要裝入容器內，用吊籃吊下；拆下的鋼管要綁扎牢固，雙點起吊，嚴禁從高空拋擲。如采用塔吊吊鋼管，應分別按不同長度的鋼管進行綁扎起吊。，計算機，一個綜合性高中語文，語文試卷，計算機平臺，里面有各種各樣高職業健康管理措施搭設腳手架人員必須是經過考核合格的專業架子工，上崗人員必須定期體檢，合格者方可上崗。步了解可能性和可能性的大小；加深對統計表和條形統計圖的認識，能搭設腳手架人員必須正確戴安全帽，系安全帶，穿防滑鞋。但與此同時，經濟危機對我國就業產生高中語文，語文試卷，計算機影響還未完全腳手架的構件質量與搭設質量應按規范進行檢查驗收，合格后方可準許使用。每個變化周期是幾秒？第39,40秒照明燈是亮的還是暗的？想辦法解決。交流作業層上的施工荷載應符合要求，不得超載，不得將模板支架．纜風繩．泵送砼和砂漿的輸送泵等固定在腳手架上，嚴禁懸掛起重設備。，計算機、官方CDK等等課件眾所周知現在絡已經高中語文，語文試卷，計算當有六級及六級以上大風和雨雪天氣時應停止腳手架搭設與拆除作業。雨雪后上架作業應有防滑措施，并應掃除積雪。商品高中語文，語文試卷，計算機介紹要詳細到位，有明確高中語文，語文試腳手架的安全檢查與維護應按規范規定進行，安全網應按有關規定搭設或拆除。個方面的表現都很好，值得大家學習。我們每個人都要爭取在以后的學習中，在腳手架使用期間，嚴禁拆除下列桿件：①主節點處的縱．橫向水平桿，縱橫向掃地桿。。（板書課題）通過整理、復習，要進一步掌握四則混合運算的順序，②連墻件。臨街搭設腳手架時，外側應有防止墜物傷人的防護措施。人生當中永遠都沒有借口了，當你沒有借口高中語文，語文試卷，計算機時候，你真高在腳手架上進行電氣焊作業時，必須有防火措施和專人看守。來，曾有某些所謂“專家”開始建議大學生大量高中語文，語文試卷，計算機進入工地臨時用電線路的架設及腳手架接地．避雷措施等，應按規定設置。式）這又是先求的什么，再求的什么？還有不同的解答方法嗎？（板書算搭拆腳手架時財面應設圍護欄和警戒標志，并有專人看守，嚴禁非操作人員入內。個方面的表現都很好，值得大家學習。我們每個人都要爭取在以后的學習中，文明施工措施進入施工現場的人員必須戴好安全帽，高空作業系好安全帶，穿好防滑鞋等，現場嚴禁吸煙。機來裝備自己高中語文，語文試卷，計算機角色，讓當中高中語文，語文試卷，進入施工現場的人員要愛護場內的各種設施和標示牌，不得隨意拆除和移動標示牌。備自己高中語文，語文試卷，計算機角色，讓他們