Word第第頁中職教師學期工作計劃中職老師學期工作打算1

寒冷冬日已經過去，轉瞬已是春風滿面的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——職高三班級的班主任工作。新的學期，新的開頭，學校呈現出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作打算如下：

一、指導思想：

本學期我將主動參與學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成為時代前進的促進派。仔細學習《老師法》、《教育法》、《職業教育法》、《老師職業道德規范》及《未成年人愛護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的熟悉，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師。吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業業，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。

二、素養教育：

我注意推行素養教育，堅決把實施素養教育落實在行動上。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。教案是老師講課的根據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素養教育在整個教育教學中成為一項必不行少的內容，避開了盲目性，隨便性，增添了打算性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，到達既給同學傳授學問，又開發同學思維力量，促進同學全面進展。在詳細的.教學過程中，結合所學內容，使同學學習數學學問的同時，也吸取其它方面的“養分”，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

三、教研工作：

我將主動參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，互相學習、互相關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素養教育的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。主動實行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，并主動地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使同學形成肯定的語文素養，能自覺運用語文學問解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后連續學習語文打下良好的基礎。培育一批語文尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。

中職老師學期工作打算2

〔一〕制定科學合理的教學工作打算

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學閱歷，依據同學的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學打算，有利于同學對學問的把握和教學進度的實施。

〔二〕老師個人業務工作打算

要樹立現代同學觀，學會以進展的目光看待每一個同學，信任同學的巨大潛能，并努力去探究發掘；在教育教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增添自己的.管理力量。自己在工作中曾得到學多老師的關心，與每位老師團結一心，表達老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培育和激發同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。注意對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。

〔三〕加強自身的教學基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言力量，專業力量和書面表達力量上訓練自己，爭取每天都有新的改變。

〔四〕提高反思性教學力量

要積累教學才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩商量等方式不斷超越自我，才能更加完善。

〔五〕主動參與征文活動

在工作學習的過程中，主動參與學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學閱歷與教學理論，不斷參加。

中職老師學期工作打算3

依據教育部和省教育廳有關文件精神，結合中等職業學校烹飪學專業的教育教學實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實科學進展觀，以素養教育和基礎教育課程改革綱要為指導，堅持按需施教培訓原則，突出培訓的時代性、針對性和實效性;堅持學研用相結合的培訓理念，推行教研、培訓、自修一體化，探究優質、高效、開放的培訓模式，以更新教育教學觀念，提高老師綜合素養和實踐力量為重點，培育一支喜愛職業教育事業、富有開拓創新精神、具有較高職業教育素養和專業化水平的職業老師隊伍，為中等職業教育的進展供應人才和技術支撐。

二、培訓目標

中等職業學校和老師進修學校骨干老師培訓本著立足課堂，聚焦實踐的宗旨，突出以參訓老師為主體，以更新老師教育觀念為前提，以培育其討論力量、創新精神和實踐力量為核心，以提高理論水平和實踐操作力量為目的，努力建設一支理念新、力量強、素養高的中職骨干老師隊伍。烹飪學專業中等職業老師的在職培訓，是面對21世紀中國烹飪學專業職業技術教育的需要，以提高專業老師實踐教學力量為重點，培訓具有雙師型素養的專業骨干老師。

重點學習專業建設、課程改革、教學改革、校內校外實訓基地建設、烹飪技術新工藝等內容。通過培訓，提升老師的職業教育理念、教育教學手段、專業技術與技能、教育科研與實踐等綜合素養和力量，適應國家對技能型人才培育的新要求，從而全面提高教育教學質量。

培訓結束后，學員應到達以下培育目標：把握烹飪學專業的建設方向，理解烹飪學專業的人才培育方案，能結合培育方案指定專業教學打算;通過學習觀摩，把握主要專業課程理實一體化的課程建設思路和教學方法;把握主要試驗、實訓項目的開發思路和操作要求，能承當專業試驗實訓室的建設任務;了解烹飪學專業的新技術、新設備、新工藝及進展動態;把握現代教育技術和多媒體課件

開發技術;能組織同學進行職業技能訓練工作，形成新的'職教模式，并在全國的職業教育中起到引領和示范作用。

三、培訓對象

中等職業教育學校烹飪專業骨干老師

四、培訓方式

烹飪學專業中職老師培訓將引進先進理念和成熟模式，依據骨干老師培訓目標，結合參訓老師的實際狀況，以集中學習與分散研修相結合、理論學習與教學實踐相結合，并在其指導下通過與廣闊中職老師的研討和實訓等形式，制造一個能表達先進職業教育特點，并與我省職業教育現狀相適應的全新的職業教育模式。通過對烹飪學專業所涉及的專業核心課與專業特色課程的教學內容、課程設置、教學方法進行深化學習和研討，以項目設置培訓內容，通過專題講座、互動研討、觀摩教學、試驗實訓操作、現場參觀等方式完成培訓項目。

中職老師學期工作打算4

(一)進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、為農服務小組牽頭，根據模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給老師壓擔子，做到打算、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。

(二)抓好遠程教育的各項應用討論工作，努力提高討論水平。我校屬于模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內在應用討論中要做到以下幾點：

1、專業教研組要仔細組織我校同學主動參與陜西省第六屆中學校生電腦制作活動。動員廣闊師生踴躍參與第四屆全國中學校信息技術創新與實踐活動。各專業老師要身先士卒，做好特長同學的幫培指導工作。

2、發揮骨干老師的示范帶頭作用，抓好老師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業引領工作。年內支配不少于一個月的`時間對全體老師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體老師實現由機械型應用向敏捷型應用、由必定性應用向自然性應用的大轉變，到達縣局提出的“青年老師過硬、中年老師適應、老年老師過關”的總體目標。

3、連續組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業課組、信息技術教研組要在學校的統一支配下細心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。

4、各教研組要從一點一滴抓起，主動收集學校老師優秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思(教學札記)等，形成遠程教育應用成果匯編。

5、深化開展“遠程教育應用年”活動。根據縣電教中心及上級部門的統一支配，主動組織老師參與全縣遠程教育應用大賽活動。

6、黨員教育、為農服務小組要結合農村第三批保持共產黨員先進性教育活動，全面推動職業教育實訓基地建設打算，搞好農村黨員教育和農夫科技培訓活動。使我校的遠程教育成為周邊農村精神文明建設、民主法制建設和農夫脫貧致富的重要陣地，為建設社會主義新農村服務。

7、加強學校網站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網站網頁，使學校的網站真正成為學校的資源中心、管理中心和服務中心，為全體師生的教學服務，為縣遠程教育網站供應素材。

中職老師學期工作打算5

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業同學一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使同學通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學內容為：

1)計算機基礎學問。

2)具備WindowsXP操作系統的基本學問，把握WindowsXP的基本操作。

3)會使用因特網上網掃瞄、下載、收發郵件、談天等。

4)嫻熟把握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是把握操作過程的`學習。結合學校工作打算，主動開展本科各項活動。旨在提高同學計算機學問水平，使同學把握WindowsXP操作系統基本學問和基本操作;培育具有良好的科學素養、系統地、較好地把握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本學問和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必需的職業技能。

二、同學狀況分析

現任教的11級計算機專業同學是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的同學，他們和其他大部分接觸過計算機的同學的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows操作系統，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于嬉戲、談天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表如今學問連接不上，接受起來有肯定困難。

中職老師學期工作打算6

一、指導思想：

以“減時增效，進一步推動課堂教學改革精神”為指導，以校本課程建設和老師隊伍建設為抓手，以教學規范制度建設為保障，開展教學模式、教學方法的探討;強化教學常規管理，加強督查和反饋;深化教學討論，重視常態教學，提高教學的時效性。“讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的進展”。

二、工作要點：

1、制定教研打算、確立教研制度。

(1)仔細排查教學基本要求，和考綱要求;制定本學科的教學打算;確定教研活動的時間和地點。理論學習的內容。教研組長做好組織和考勤工作。教研活動的地點：內容聽評課、理論學習、教學研討、多媒體技術學習，無故不參與活動的視為缺勤。

(2)仔細討論教材、討論同學、討論考試方向，學習考試說明。學期結束每人必需交一篇教學反思或論文。爭取有論文公開發表。

(3)每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要商量和溝通上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，準時改良、完善。對下周工作做好部署。活動時做好活動記錄。

(4)組內全部老師每學期要上一節課堂行動討論課。

(5)組內全部老師周聽課不少于1節，保證前者的基礎上每周至少聽一節組內老老師的課。做好課堂觀看記錄。

(6)組內全部老師需制訂好自己的專業進展規劃。

(7)高一高二高三同學數學解題力量大賽，青年老師數學解題力量大賽。

2、鉆研教材仔細備課

組內的老師要刻苦鉆研、仔細討論近三年高考試題，并在備課時結合新課程教學要求和實際狀況，老師們要轉變備課的方式，提高備課的質量，例題的選擇，習題的配備與要求要依據班級同學的實際狀況敏捷處理的。準時反思教學過程，盡可能做到每節課后寫教后記，把教學感受寫下來。組內的老師要團結協作，共同商量教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的'指導和關心，并仔細做好記錄，使一些熟悉分歧比較大的地方，通過仔細商量達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。依據同學的實際狀況進行針對性教學，提高教學的有效性。注意同學創新意識和力量的培育。強化數學思想方法在每節課中的滲透，查找和探究每節課的探究和發覺的情境，從而到達同學創新意識和力量的培育目標。

3、深化課堂教學討論，推動課堂教學改革

高一班級連接教學，打好基礎，培育良好學習習慣。

本學期從常規教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注意作業精選、面批和更正，注意愛護同學勝利的體驗，促進同學學習慣的養成。注意平常教學資料的積累和提煉。平常備課注意老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時溝通同學的學習和把握的狀況，適時的調整自己的教學打算，在教學中增加趣味性，注意變式訓練，使同學在學習的過程中體會到數學的美，力爭做一個有風度的老師和同學寵愛的老師，青年老師要多向老老師學習。由于同學學習數學的習慣不好，作為起始班級要從規范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使同學養成良好的習慣，和較高的學習數學的熱忱。保持適量作業，由于同學的習慣也要在做的過程中培育的，要提高數學成果沒有必要的訓練是不行的，同學的計算力量和分析問題的力量同學的嫻熟程度都建立在做的基礎上，同學學習數學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。

高二數學組本學期著重討論新教材，了解新的信息，更新觀念，面對全體同學，加強教改力度，探求適合我校數學教學的新授課教學模式。全面提高教學質量為升入高三做好預備。

(1)因材施教，激發同學的數學學習愛好，全力促進教學效果的提高，開展校本討論性學習，培育同學的數學素養。

(2)組織每周一次數學基礎檢測，檢查同學復習狀況，并依據同學反饋的詳細狀況制定相應的措施。準時分析同學的數學學習狀況并提出詳細的建議和要求。對學習成果較差的同學進行補缺補差。

(3)討論近三年高考試題特點、把握高考動態，做到心中有數，有的放矢。讓同學與高考全接觸。

高三數學備課組結合學校實際仔細鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。關心同學建立完好的學問體系、形成完好的處理數學問題的方法和力量。提升各類考生數學成果。

三、工作重點

1、構建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪復習模式。

2、努力探究高三數學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

3、加強案例教學，力爭每一節都成為集體才智結晶。

4、主動推動教育技術運用，探究信息技術與數學學科的整合。

5、組內聽課評課活動。

6、開展數學思想方法的討論性學習。

四、工作措施

1、在老師方面

(1)主動開展以校為本的討論制度

①每周至少一次集體備課，發揮集體優勢、集體的才智。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區高考試題的討論。

②仔細鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的討論各種狀況，開展組內“說課、上課、評課、研題”。

(2)教學基本功和藝術

①從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，采納關心的互助式，加強教學的針對性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新課標的改變，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

(3)抓科研，走教學探究模式的討論和反思性教學。

(4)加強案例教學，認真討論習題課、復習課的教學，本學期要進行高三復習公開課。

2、在同學方面

(1)狠抓同學學習習慣的培育

①“仔細學習，上課用心聽講，課后準時復習，課余適量練習”，要做到落實到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓舞同學穩固發揚這一良好的習慣。

③“量變到質變”：訓練量的積累以求實現質的飛躍。填空小題訓練，分層作業要常抓不懈。

(2)仔細做好提優補差工作

①分層作業更完善的開展和布置。依據班級同學成果差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業和課外作業，努力在課外資料中分層激發不同層次同學的主動性。

②利用抽考、學考的契機，大力開展邊緣生輔導。多關懷邊緣生，給他們樹信念、定目標、找缺乏、提方法，讓他們趁機而上，不斷進步。

3、加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路。如高考研討會、市的教研活動。

4、仔細重視抓好教科研

全體老師應樹立科研興教思想、自覺參加教科研實踐。主動聽有閱歷的老師(包括外學科)的課，吸取每位老師的教學閱歷，改良課堂教學上的薄弱環節，提高自己的教學力量。

主動探究新課程教學的理念和方法。每位老師仔細總結自己在教學中的閱歷、體會或教訓，結合數學教育理論學問與自己的觀念，撰寫寫論文，并與本組老師共享。參加課題討論，各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對課題進行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。這項工作要保證落實，對組內的教研工作將是一個全面的提升。

5、規范和優化教學管理

聚焦課堂教學效率，加強教學方法討論，細心設計，仔細實施每一堂課教學任務。組內老師要共同討論、共同選題，作業布置要有針對性，重視基礎學問的反復訓練。作業選題要精，要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”，在輔差方面，要建立班級學困生檔案、落實轉差目標、責任，分層教學。對學困生的作業盡可能面批，準時解疑。本學期組內老師都要開一堂公開課，聽課20節。

6、加強溝通與信息整合

(1)教研組利用中學學科網、中學試卷網、高考信息郵箱等網絡資源，吸取一手資料，以餉教學。

(2)主動爭取參與新課程的各級培訓、匯報、教研活動。與兄弟學校互通有無準時調整我們數學組在新背景下的工作思路。

中職老師學期工作打算7

本打算是湖北十堰職業技術(集團)學校針對湖北工業高校中等職業學校骨干老師培訓專項制定的實操培訓打算。

此次培訓工作是提高我校知名度，擴高校校影響的良好機遇，也是進展我校與湖北工業高校良好合作關系的契機。為此我們必需高度重視此次湖北工業高校中等職業學校骨干老師實操培訓工作，把培訓工作打算做好，排解一切困難組織實施好本項工作。

二、實訓培育與基本要求

(一)實訓培育目標

1、通過培訓使學員把握機械制造工藝基礎學問，培育一般車工、數控車工、數控銑工、數控線切割操作和常用工、卡、量具使用力量。

2、通過冷加工基本操作，使學員了解冷加工在機械加工中的重要性。

3、在學習過程中逐步了解零件加工工藝過程，建立機械加工的最基本的理念。依據零件的特點及加工要求，能選用合適的機床進行加工。

4、為從事機械制造和工藝設計方面的工作建立肯定的實踐基礎，熟識典型外表加工工藝過程，接受思想和工作作風培育。

5、培育學員基本素養，強化經濟、效率、質量觀，貫徹環境愛護和可持續進展的觀點。

(二)基本要求

一)學問把握點

1.常用機床的名稱、規格、性能、結構和傳動系統。

2.常用工夾量具的名稱、規格、用處和維護保養。

3.常用刀具的種類、牌號、規格、性能和維護保養方法。

4.數控加工原理、數控編程基礎、電腦模擬操作。

5.各類機械設備加工特點與區分。

6.常用潤滑劑、冷卻液種類及用處。

7.數控自動編程軟件應用、數據處理的力量。

8.冗雜零件機械加工工藝、工件質量和誤差進行分析。

二)力量訓練點

1.嫻熟把握常用機床的操作方法;常用刀具的安裝方法;常用的加工方法，完成培訓樣件的加工。

2.基本把握機床主要附件的安裝和使用;依據加工部位選擇刀具和切削用量;典型工件的機械加工工藝。

3.給學員一個零件圖或讓學員自己設計一個零件，制訂出機械加工工藝。

三)素養培育點

1.通過講解平安操作規程，培育同學平安操作的觀念。通過實際操作訓練，培育學員的動手力量。

2.通過實習中的嚴格管理和嚴格要求，培育學員嚴謹的工作作風，使學員在工作作風方面得到熬煉。

3.通過對培訓樣件的加工質量和誤差進行分析，以提高學員分析問題和解決問題的力量。

4.通過設計和制定工藝提高學員的工程設計力量和創新力量。

5.通過對各種加工方法的對比分析，加強同學的質量意識、經濟意識、效率意識。

三、培訓實施方案

20xx年11月15日至11月21日，共計7天。每天上課時間上午8:0011:30;下午:2:005:30;每天8學時，共計56學時。

2、項目內容

按高級工水平技能培訓。詳細課題另附。

3、教學方式

1)采納項目教學法、理論實踐一體化課堂形式組織教學;

2)分組教學:一半學員培訓普車，一半學員培訓數控;各28學時;

3)利用學校現有一切實訓條件保證培訓打算順當完成。

4)設備資源:普車8臺、數控車4臺、數控銑3臺.

4、老師支配:

普車:胡銳崔文舉郭強

數控車工:蔡權肖寶燕

數控銑工:葉文明

5、課時費用標準: