2023年廣東省深圳市統招專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義

A.精神分析B.行為主義C.格式塔D.認知

2.三個和尚沒水喝的現象是（）

A.社會促進B.從眾C.社會惰化D.社會退步

3.教材的主體部分是（）

A.講授提綱和講義B.教科書和參考書C.教科書和講義D.講授提綱和參考書

4.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（）

A.無條件反射B.本能行為C.第一信號的條件反射D.第二信號的條件反射

5.近朱者赤，近墨者黑這句話反映了（）對人的發展的影響

A.環境B.遺傳C.教育D.社會活動

6.聽完一節精彩的語文課,自覺投入到下一次數學課的學習中。這體現的注意品質是（）

A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的起伏D.注意的廣度

7.強調兒童中心，提出從做中學的方法，開創了現代教育派的是（）

A.杜威的《民主主義與教育》

B.贊科夫的《教學與發展》

C.布魯納的《教育過程》

D.蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻給孩子》

8.學生在讀到《望廬山瀑布》這首古詩時，腦海中浮現詩句中所描繪的相關景象，這種心理活動屬于（）

A.無意想象B.幻想C.再造想象D.創造想象

9.負責控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設定等高級的認知活動的是（）

A.額葉B.頂葉C.枕葉D.顳葉

10.失明者的聽覺、觸覺等方面往往會獲得超常發展，這說明人的身心發展具有（）

A.順序性B.不平衡性C.互補性D.個別差異性

二、單選題(10題)11.被稱為心理學之父的是（）

A.馮特B.布魯納C.夸美紐斯D.杜威

12.校本教研的核心要素是（）

A.自我反思、自我對話、自我詰難

B.自我反思、同伴互助、同伴協作

C.自我反思、同伴協作、專業引領

D.自我反思、同伴互助、專業引領

13.在皮亞杰的認知發展階段理論中，前運算階段指（）

A.0～2歲B.2～7歲C.7～11歲D.11歲以上

14.學校實施德育的最基本的途徑是（）

A.政治課與其他學科教學B.課外校外活動C.勞動D.共青團活動

15.進行文學創作時，作家在頭腦中形成的新人物形象屬于（）

A.幻想B.再造想象C.理想D.創造想象

16.學校教育產生于（）

A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.中世紀

17.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明該測驗的（）高

A.效度B.信度C.難度D.區分度

18.《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）

A.1982年B.1983年C.1985年D.1986年

19.生產力發展水平決定著（）

A.教育的領導權B.受教育的權利C.教育目的的性質D.教育結構的變化

20.把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教學材料，在同一節課里對不同年級的學生，采取直接教學和自動作業交替的辦法進行教學的組織形式是（）

A.分層教學B.小班教學C.分組教學D.復式教學

三、單選題(2題)21.孔子說：始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。說明在思想品德教育過程中必須貫徹（）原則

A.知行統一B.滲透熏陶C.集體教育D.一致性

22.黑板擦就是用來擦黑板的，我們常常把某種功能賦予某種物體的傾向，這種傾向稱為（）

A.原型啟發B.知覺C.功能固著D.問題表征

四、單選題(10題)23.世界上最早的教育專著是（）

A.《禮記》B.《中庸》C.《春秋》D.《學記》

24.教師在教學過程中的中心環節是（）

A.備課B.上課C.課后指導D.教學反思

25.從形態上看，我國現行的學校教育制度是（）

A.單軌學制B.雙軌學制C.分支型學制D.綜合型

26.脊椎動物的范圍包括雞、鴨、豬、狗、虎、豹、魚等，這些是脊椎動物這個概念的哪個方面（）

A.內涵B.外延C.定義D.屬性

27.教育有史以來，除（）以外，教育都具有階級性的特征

A.原始教育B.西周教育C.近代教育D.現代教育

28.在我國古代，最早把師與道相連的是（）

A.《周禮》B.《禮記》C.《儀禮》D.《禮儀》

29.聽表走動的嘀嗒聲，時而有時而無的這種周期性變化現象是（）

A.注意的穩定性B.注意的范圍C.注意的分配D.注意的起伏

30.心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是（）

A.客觀性原則B.系統性原則C.教育性原則D.發展性原則

31.從高樓頂上看街道上的行人，盡管看上去很小，但人們不會把他們都看作是小孩。這種現象體現的主要知覺特性是（）

A.大小恒常性B.形狀恒常性C.方向恒常性D.明度恒常性

32.按照一定目的、任務，利用自己以往的經驗在頭腦中獨立創造新形象的過程稱為（）

A.再造想象B.創造想象C.無意想象D.聯想

五、單選題(10題)33.以下哪種現象不屬于心理過程（）

A.感覺B.思維C.記憶D.動機

34.（）是指把受教育者培養成為一定社會所需要的人的總要求

A.教育目的B.課程目標C.教學目標D.培養目標

35.世界上最早的師范教育機構誕生于（）

A.英國B.法國C.美國D.日本

36.夏老師在教學過程中注重通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力，夏老師的做法體現的教學原則是（）

A.理論聯系實際原則B.循序漸進原則C.啟發性原則D.直觀性原則

37.教師突然中斷講課，引起分心學生的注意。這種注意是（）

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意

38.下面哪一項不是學生所具有的本質屬性（）

A.學生是客體B.學生是有發展需要的人C.學生是具有發展潛能的人D.學生是教育的對象

39.教育質的規定性或教育的本質表明（）

A.教育是傳播知識B.教育是培養人的基本技能C.教育是傳承文化D.教育是培養人的社會活動

40.誦讀毛澤東的詩詞《沁園春·雪》，可在頭腦中形成北國風光的情景。腦中浮現出相關形象的過程是（）

A.創造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想

41.小李是一名小學五年級的學生，因為他學習成績不好影響全班同學的平均成績。有一次，小李跟同年級的另一個班的同學打架，班主任勸退小李。這行為侵犯了小李的（）

A.人身權B.財產權C.受教育權D.人人平等權

42.蘇聯教育家馬卡連柯提出的平行教育影響原則是指（）

A.言行一致原則B.教育影響的一致性和連貫性原則C.理論聯系實際原則D.在集體中教育原則

六、單選題(0題)43.是以學校為本、基于學校的實際狀況、為了學校的發展而由學校自主開發的課程（）

A.校本課程B.國家課程C.地方課程D.選修課程

參考答案

1.CC格式塔心理學（完形心理學）反對把心理現象分解為元素，主張從整體上研究心理現象

2.CC當群體一起完成任務時，群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務時偏少的現象稱為社會惰化。三個和尚沒水喝正是社會惰化的體現

3.C

4.CC狗聽到主人喚它的名字就跑過去是第一信號的條件反射。主人喚名字是狗跑過去的條件，非本能行為，故排除A、B項；第二信號條件反射是人類特有，故排除D項

5.AA環境是人的發展的外部條件，為個體發展提供了多種可能，如機遇、條件和對象。近朱者赤，近墨者黑蓬生麻中，不扶則直及孟母三遷等都說明了環境對人的發展的重要影響

6.BB注意的轉移是指根據新任務的要求，主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象上去的注意品質。由題干中自覺投入可知，是主動根據任務需要轉移的注意力，故體現的是注意的轉移

7.AA杜威的教育理論是現代教育理論的代表，并強調兒童中心從做中學等觀點，代表作是《民主主義與教育》

8.C

9.AA額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動服從于堅定意圖和動機的作用，負責控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設定等高級的認知活動；頂葉主要是調節機體的觸、溫、動感覺等；枕葉是視覺中樞；顳葉主要對聽覺刺激加工

10.C

11.AA馮特的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言，他也因此被稱為心理學之父

12.D校本教研的基本特征是為了學校、在學校中、基于學校。自我反思、同伴互助、專業引領是校本教研的核心要素，缺一不可

13.B在皮亞杰的認知發展階段理論中，0～2歲為感知運動階段；2～7歲為前運算階段；7～11歲為具體運算階段；11歲以上為形式運算階段

14.AA思想品德課（政治課）與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途徑

15.D創造想象是按照一定的目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創造出新形象的過程。作家在頭腦中形成的新人物形象是在頭腦中獨立創造出來的，屬于創造想象。

16.B

17.DD區分度反映了試題對考生素質的區分情況。區分度高的試題，學習好的學生得分高，學習差的學生得分低；區分度低的試題，學習好和學習差的學生得分相差不大

18.DD《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1日起施行

19.D

20.DD題干所述為復式教學的內涵

21.AA題干所述意思是：起初我對于人，聽了他說的話就相信他的行為；現在我對于人，聽了他說的話卻還要觀察他的行為。這體現了知行統一的原則

22.CC功能固著是指當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。題干所述的黑板擦就是用來擦黑板的，忽略了其他方面的用途，即為功能固著

23.D《禮記》中的《學記》是中國教育學的雛形及世界上最早專門論述教育問題的著作，也是世界教育史上第一部教育文獻。

24.BB提高教學質量的關鍵是上好課，上課是教學工作的中心環節

25.CC我國現行學校教育制度是從單軌制發展而來的分支型學制

26.B【考點點擊】本題在2008年10月考季第12題考查過，主要考查的知識點是概念的定義。

【要點透析】每個概念都包含內涵和外延兩個方面。內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。“脊椎動物”這個概念的內涵是有生命、有脊椎，外延則包括一切有脊椎的動物，如雞、鴨、豬、狗、虎、豹、魚、蛇等。

27.AA原始社會的教育具有自發性、廣泛性、無階級性和無等級性。在原始社會中，人人都享有平等受教育的權利

28.B《禮記》最早把師與道相聯系。該書所要表達的天道觀是：天道是人道之所從出，故天道是人所仿效的榜樣。在《禮記》中，天或天道雖是由超越性的主宰演變而來的客觀性原則，但卻又是與人生世界相通的。《禮記·中庸》云：天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。人世間的教是效法天道

29.D

30.AA客觀性原則是指研究者要尊重客觀事實，按照事物的本來面貌來反映事物。不僅是心理學研究要遵循的基本原則也是其他科學研究必須遵循的重要原則

31.AA大小恒常性強調在知覺時，我們對物體知覺映像的大小不會隨外在條件的改變而改變。題干中在高樓上看樓下的行人，雖然距離發生了改變，但我們對行人大小的知覺映像并不會因此改變，即為大小恒常性

32.B

33.D

34.AA教育目的是國家對把受教育者培養成什么樣人才的總要求

35.BB1681年，法國基督教兄弟會神甫拉薩兒在蘭斯創辦了世界上第一所師資訓練學校，這是世界上獨立的師范教育的開始

36.DD直觀性原則是指在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力。所以夏老師的教學方法體現了直觀性教學原則

37.BB【解析】無意注