Word第第頁2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)簡短10篇2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇1

實習了這么多天，切身體驗到了新加坡幼兒園的教育模式，也對這里的幼兒園有了肯定的了解。我們?nèi)缃袼鶎W習的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到實踐中去。我本人對學前教育有肯定的了解和看法，不管在哪里，我覺得作為一名幼兒老師不僅要學好專業(yè)學問，更重要的是對于這份工作要布滿耐煩和責任感，能有一顆愛孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。

實習結(jié)束了，讓我感受很大，我們作為幼兒園老師，有著許多話語是不不行以在幼兒園面前說的，可是我的老師卻沒有留意到，無形中已經(jīng)把孩子的心靈損害了都不知道。例如：恐嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次，小伴侶正在吃飯的時候，一個老師就說：“不行以不吃，誰不吃就給我去豆豆班去了，都沒有長大的，不會吃飯”像這樣的話語就會損害到小伴侶的，我們作為老師就應(yīng)當留意自己的一言一行。我認為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒老師應(yīng)當具備的專業(yè)素養(yǎng)。所以要認清自己的角色“一視同仁”對待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長。我覺得不管是中國的孩子還是新加坡的孩子，只要我們作為幼兒老師能有著一種良好的教育心態(tài)是特別重要的。它包括很多，尤其是在日常生活中的點點滴滴。當你真正喜愛上這份工作的時候，你就會覺得擁有這一份工作很美好也很慶幸。由于這份工作給你帶來很多的歡樂。所以我們更應(yīng)當留意自己對幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。

首先，要樹立正確的兒童觀“一視同仁”對待每一位幼兒。然而，要認清自己的角色，給幼兒營造一個輕松的、愉悅的學習環(huán)境。再次，要愛護好每一個孩子的平安是最重要的。

那么作為專業(yè)的幼教工就要不斷的學習，不斷的接觸新的教育方式。通過對幼兒進展的理論及實踐學問的檢驗，更有效的為我們教學和與兒童溝通供應(yīng)一個平臺，拉近教育者與幼兒的距離。總之，作為一名專業(yè)的老師是在生活中漸漸去體會的，要專心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是特別的重要的，是每一位專業(yè)的幼兒老師都應(yīng)當具備的素養(yǎng)。

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇2

__年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學的學問是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇3

20____年__月__日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是____幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天，與老師和小伴侶們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握該年齡階段同學的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了同學健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相滲透，從不同角度促進幼兒情感，看法，力量，學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到主動應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出小伴侶感愛好的一個話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既準時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與同學之間的情感進行了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負責幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多美好的孩子們啊!真盼望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參加幼兒上課、嬉戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真美好!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在嬉戲中熬煉表達力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪???的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇4

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，這是幼兒園老師實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論學問運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我也在幼兒園老師實習得到了熬煉。

一幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的詳細環(huán)境，是幼兒在園學習和嬉戲的主要活動場地，因此教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了許多，將學到的手工、美術(shù)技能運用到其中。

二園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師商量后，依據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

三學區(qū)美術(shù)培訓

4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術(shù)教育活動培訓，對當?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實踐的指導。六道河學區(qū)二十多位兒老師參與，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參與了此次培訓。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我幼兒園老師實習工作得到了張校長及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓。

四親子運動會

幼兒園在____年__月__日，在小伴侶們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思考幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔當活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的仆人。

兩個月的幼兒園老師實習已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的確定。

相關(guān)學問

老師不僅要愛美麗的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰慧的孩子，也愛進展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛淘氣的甚至有很多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富有、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒老師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，主動參加孩子們的各種活動，和他們一起嬉戲、講故事、說靜靜話。在這種公平的關(guān)系中，老師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的溝通，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時老師會在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，老師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇5

經(jīng)過兩年的學習、我們最終能去幼兒園實習了。或許是從小都沒有體會過在幼兒園的歡樂、所以聽到這個消息我們都很向往。教育實習是對教育過程的真實體驗、其目的是關(guān)心學員全面熟識幼兒園的其他學前教育機構(gòu)的教育工作。這次實習對我們意義重大。不但可以提高我們自身的素養(yǎng)還能讓我們知道本身的缺乏，通過去實踐而得以訂正。

這次實習是學校支配的、地點在連城實幼、如今我就說說實習那幾周的基本狀況吧。

剛?cè)ツ堑臅r候先開會、幼兒園園長先為我們介紹了幼兒園的基本狀況、講話完畢后我們被各自安排到自己的班上。我所在的班級是小三班、首先映入眼簾的是一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪槨⑽伊粢饬艘幌掳嗌嫌腥焕蠋煛⑵渲杏幸晃皇潜Ｓ龁T、她們都挺熱忱的、分別介紹了自己。她們當中有兩位老師還是我同鄉(xiāng)呢。那些小伴侶就不同了、對我們這突如其來的生疏人感到奇怪???、都圍過來問“老師老師她們是誰呀”這時老師才跟他們介紹說我們是新來的小老師。去那感到挺生疏的、我也不知道自己能做什么、只能在那傻站。這時江老師拿來了班上小伴侶的名單給我看。出自無聊我主動過去跟她們溝通。那時他們剛好在玩玩具、看我過去也沒理我都做著各自的事情、我只能主動問他們“我能跟你們一起玩嗎”?但是讓我意想不到的事竟然沒一個人回答。那時我就在想“她們是不熱忱的我看起來就這么厭煩嗎”。在我印象中小伴侶應(yīng)當是很好哄得才對啊、這時保育員跟我說剛開頭是這樣的、漸漸來不要急。叫我先熟識下教室的狀況。

認真留意了一下教室、哇跟我想象中的差不多、還真美麗、給人一種很舒適的感覺。墻上擺滿了各種各樣的東西。記得小的時候我讀幼兒園只是一個房間。墻上什么也沒有，哪像她們有這么多花樣。教室里還有玩具區(qū)，娃娃家，手工區(qū)。小伴侶都在自己喜愛的區(qū)域里玩。

實習第一天差不多弄清了幼兒園的基本流程。只是唯一缺乏的是什么都沒幫上、但是我信任接下來的幾周我肯定會做得更好。

其次天我早早的來到班上，班上只有幾位小伴侶，趁此機會我又去跟她們溝通。我先是過去問了他們一些問題。漸漸的發(fā)覺他們不會那么厭煩我了，還始終叫“姐姐”別提有多興奮了、這時我也試著變成小伴侶融入他們的生活與他們玩成一片。我想這樣才能獲得他們的歡心才會得到他們的信任和依靠。時間過的還真快、一下子班上的小伴侶都差不多到齊了。看到我跟他們班上的人一起玩都跑過來湊喧鬧跟我們一起玩、不愧是小孩子。不到一個上午我就把她們的名字基本記熟了、他們也挺喜愛跟我一起玩的。但這并不代表小伴侶會聽我的話。一個緣由是由于我沒有以一個老師的身份來對待他們。相反的、我把自己的話當兒戲哄她們。今日我就做錯了一件事，我班上的一位小女孩涵涵要吃藥，不管保育阿姨怎么說，她始終不喝、后來我抱著試一試的看法走過去跟他說快喝。喝完了姐姐明天買糖給你吃好不好啊。沒想到這方法還真管用、雖然說這種方法是不對的，但我以為她很快就會遺忘所以也沒在意，沒想到她卻記得很清晰。每次一看到我就跑來問“姐姐我的糖呢”?當時我覺得好慚愧。作為將來的老師連自己都沒說到做到怎么可能讓他們信服。這次給了我一次教訓。在自身方面我還是要像老師學習的、

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇6

我于20__年__月__日至__月__日在__幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，如今回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。

昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，自己適應(yīng)著生疏的飲食及行為習慣而苦惱，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個地方布滿了我這個頂崗實習生的快樂與淚水，__這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的困難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期__個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。作為一名實習老師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。

同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)。主動的參與實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們__師范高校學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。

20__年__月__日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上__頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到__，實習學校的領(lǐng)導把我們支配好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導的關(guān)心和重視。其次天我們?nèi)齻€實習生便被分到了不同的指導老師班級。我被支配到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。

早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了新的稱呼“__老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲“__老師好”“__老師，再見”。這種布滿美好感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。

因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師特別的熱忱，在教學方面給了我許多的指導與關(guān)心。在這里我要向我的指導老師說一聲“感謝”。感謝您關(guān)心我將理論與實踐相結(jié)合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是特別低落的，由于我已經(jīng)熟識了大班的同學和環(huán)境，再者是由于大__班的環(huán)境很差。還有就是環(huán)境差，我所在的大班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室特別的小，座位完全是學校模式。這就是這個班級的也許布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。

當時心情特別的低落，環(huán)境不能轉(zhuǎn)變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬轉(zhuǎn)變了這種消極的看法，以主動的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了__老師的班，開頭自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。由于我的一些做法都是仿照這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里整理衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動特別深。讓我對幼兒老師這個職業(yè)又有了新的熟悉，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話：作為新老師自己帶班責任特別重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很勝利。“闖”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開頭了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓和閱歷，最終直到實習結(jié)束一切都很勝利和順當。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。

在教學方面，剛開頭仔細聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之后在3月下旬就開頭自己備課，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范，內(nèi)容精確。主動了解幼兒的獨特差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作的缺乏。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課，導入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入勝利這節(jié)課便勝利了一半。在教學過程中，始終表達以幼兒為主體的教學模式，敬重幼兒的獨特進展，培育幼兒的制造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀看幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習老師的職責。

在團隊工作方面，我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級，因此比較熟悉和了解。在生活和工作方面都互相理解、互相關(guān)心。而我作為實習小組長負責通知他們學校里安排的各項任務(wù)，組織大家主動完成工作。聽從駐縣老師的支配，主動協(xié)作，完成任務(wù)。注意團隊合作，互相學習，不管是生活上還是工作上都不能消失分歧，即使有看法應(yīng)當提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。

為期__個月的實習生活快要結(jié)束了，最終我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒老師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，由于我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇7

一、實習時間

20__年_月_日——20__年_月_日

二、實習地點

__區(qū)試驗幼兒園

三、實習內(nèi)容

此次實習的主要內(nèi)容包括兩大方面：

一是保育實習。來園活動，如廁與盥洗，進餐，午睡以及離園活動。

二是教育教學實習。包括集體教學的組織(教學目的、教學時間、教學預備、教學環(huán)節(jié)、老師與幼兒的互動、教學效果等);室內(nèi)嬉戲的組織(嬉戲時間、嬉戲內(nèi)容、嬉戲材料、嬉戲的組織、老師的觀看與指導等);戶外體育活動的組織(活動時間、活動內(nèi)容、活動材料、活動組織、老師的觀看與指導等)。

三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級墻面裝飾，區(qū)域活動設(shè)計，各個房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置。

四、實習目的

1、增添對學前教育的感性熟悉，提高專業(yè)意識。

2、了解幼兒園的一日活動支配、常規(guī)要求和組織方式方法，并且能夠漸漸完成一日活動支配。

3、能將課堂中所學的理論學問與幼兒園教育教學實踐有機聯(lián)系，在班級老師指導下根據(jù)打算，進行各種類型的教學活動。

五、實習狀況

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗試帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪???預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪???，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的名師——__老師，我會主動觀看_老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在_老師的指導和關(guān)心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要清靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。

其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的連接，以及幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對于一位老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。有閱歷的老師告知我：在上課中不要死板去教學，要抓住小伴侶的愛好愛好，使用技巧和方法去教，時間不易過長，一般時間掌握在10分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小伴侶喜愛的動畫人物去教學，之后用這樣的方法去教學，小伴侶們不僅感愛好而且我自己教的也不累

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要準時通告家長，同時賜予表揚和批判。我所在的__區(qū)試驗幼兒園實行的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。

最終，新老師還應(yīng)當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。

有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐煩，而不是靠幾節(jié)勝利的課。

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

六、實習收獲和體會

回顧這些日子，些許心酸、些許甜美。雖然成天忙勞碌碌，但卻歡樂。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒老師就如此不簡單。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)受，帶給我的東西實在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的熟悉，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的熟悉，給了我前行的力氣。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊!在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)

七、總結(jié)

__聯(lián)合部經(jīng)理__說：“經(jīng)受不總結(jié)就是經(jīng)過”。是這樣的，每一份閱歷都是總結(jié)出來的。沒有總結(jié)的經(jīng)受就鋪張了。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的三個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。

通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不僅是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西，還為我開導心事。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣。

最終盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。健壯成長。

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇8

我在__幼兒園進行了為期兩周的實習，在這次實習中我第一次懂得了和孩子們在一起，不光是看到他們的可愛，陪他們玩耍，更多的是一份責任，是要理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心。在實習中我增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難，每一個職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時也知道了自己的缺乏。因此我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。

這次實踐，我有機會去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點。本來以為，帶年齡比較小的孩子會很簡單，他們年紀小，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛，和他們在一起會很快樂，哪知道事實并非如此――

由于是剛送的孩子，所以園里規(guī)定，老師要提前兩天去整理教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準時報到了。平常在家都不怎么干活的我，這一次可來了一個真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔認真細，還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒方法，孩子是祖國的花朵么，健康最重要。

待教室清掃得差不多了，我又和一個老師去庫房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對，我們幾個人數(shù)的頭都大了，最終大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫房在四樓，又沒有電梯，兩個人運了幾次就再也爬不動了。沒方法，我們用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開，那個老師再從四樓往下扔，咚――咚――袋子都已粉身碎骨!

回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長們來了直接一個拿一個，回家自己清洗。可餐具、毛巾不發(fā)下去，毛巾要洗潔凈，餐具要把商標摳掉放消毒柜里消毒。如此勞碌了一番，腰酸背疼，還好大掃除終于結(jié)束了。學前預備就差下午的家長會了。

家長會挺簡潔的，就是簡潔介紹了一下幼兒園的狀況，做好家長的工作，帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境。會后很多家長都留下來向老師詢問一些問題，介紹自己孩子的性格，盼望老師們多多照看，看得出來，家長們對孩子濃濃的愛。

接下來，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來，等待小可愛們的到來，等待未知的挑戰(zhàn)的到來!

星期一，實習的第一天。始終以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天的感受還是“累”，不僅像前天一樣身累，而且心更累。

早晨七點，我和一個老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生狀況，健康狀況。每一個孩子都簡潔的介紹了一下自己，姓名、年齡等。別看這只是簡潔的幾句話，每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很協(xié)作;而有的孩子非常害羞，躲在家長身后不敢說話，還沒進園，就開頭哭了。家長們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接。

過了半個小時，孩子也來得差不多了。我們班共有38個孩子，第一天只來了19個。送走了家長，我和老師回到了教室，才剛進門，我就頭大了。全般19個孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片，此起彼伏，各個哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽――”更有膽大者，始終對門蠢蠢欲動，攔也攔不住，阿姨抓緊搬了幾張桌子，把前后門堵得嚴嚴實實。我沒有閱歷，我就傻了吧嘰的去一個個去勸，“珍寶別哭了，你看看你哭的臉都花了。”我剛說完那孩子哭的更來勁了，哎!我當時真是有點急了，這時，主班老師打開電視，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住，老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，哎――

孩子們在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我，如今的孩子不僅聰慧，而且膽子也很大，各個都很活潑。兩個孩子，為了一個小玩具，就可以打上一架，所以，我們的視線不行以離開一下，得到處操勞。有的孩子上火就要始終提示他喝水，有時候不聽，老時就會連哄帶灌，每一個都要認真對待。老師教一首兒歌也沒幾個會聽，經(jīng)常一首歌教幾天也教不會。

每個孩子的狀況不一樣，力量不一樣，有的不會穿衣服，有的不會上廁所，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人，有的孩子就愛一個人坐著，什么也不說。面對不同的孩子，我只有努力學習去接受他們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活。我堅信閱歷都是一點點積累起來的，別人能做好的，我都會努力的做到。

其實和孩子在一起挺快樂的，小班的孩子就是像保姆一樣的看住就好，不用上什么課。我就挨個坐在他們面前面前，和他們生疏，熟悉名字。有個小胖男孩就很活潑，很大方，我就特愛跟他玩。第一天的時候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽，送他回家。我摸著他的小臉說：“男孩子要英勇，別老是找媽媽，要和小伴侶們好好玩，這樣媽媽和老師才會愛你，給你買好吃的.”他似懂非懂的點點頭，大那以后就很少哭，很少鬧著回家。只有一次下學，由于媽媽接晚了哭了鼻子。平常他總拉我的手玩，其他幾個小孩子也過去拉你，其實他們也不知道拉我干什么，就是看小男孩老拉著我，他們也過來拉.我想這就是幼兒喜愛仿照吧.孩子的心都是單純和直接的，他不會像大人們說話那樣拐彎抹角，他們喜愛就是喜愛不喜愛就是。

不喜愛，和他們在一起感覺沒有負擔，很好。

小男孩特殊愛粘著我，總喜愛讓我和他玩，還愛讓我喂飯，其實我也比較喜愛喂他飯，看他吃的那么香那么快樂我看著也特快樂，但我又不能總跟他一個人玩，有一天我和另外一個小男孩玩，他叫我過去，我沒聽見，后來他跑過來告知我，說老師我不喜愛你了，哈哈..我當時樂半天，我覺得小孩子太天真可愛了，通過這些，我發(fā)覺假如你沒和他玩和別人玩了，他會主動叫你，假如你和別的小伴侶說話，許多小伴侶會過來叫你，或許這就是小班幼兒的特點吧.

不過這些孩子也有不行愛的地方實在是自理力量太差。每天都會有小孩子尿褲子，班里有個孩子，連續(xù)兩天尿了褲子。老師們對我都還算是照看，只是洗一些并不太臟的衣服。最早我觀察孩子尿褲子還問問老師用我洗嗎?老師就把褲子交給我，拿上肥皂廁所洗。之后再有尿褲子的，我就不問了，直接拿面洗去了。雖然很不心甘情愿，可我想既然是來實習的，就應(yīng)當去體驗各種工作，這或許是我人生中的一次經(jīng)受吧.讓我今后可以輕松的面對各種困難，不再那么嬌氣.究竟，將來有更加辛苦的工作等著我，社會是不會為你考慮的，適者生存。

這次實習，通過觀看，我想，對于這些孩子，最重要的還是自理力量。

我在剛進班實習的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應(yīng)當讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關(guān)心他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過帶班老師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。況且，這么多孩子都需要愛，我們不能同時忙過來，所以只有培育他們自己的力量。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是進展和提高幼兒的力量。應(yīng)當就是“授之以魚不如授之以漁”。

因此，在接下來的實習階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，學會穿鞋，學會上廁所。這些簡潔的動作，對于孩子們，學起來卻會很困難。為了激勵他們，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上，哪怕只是一點點的進步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。以前，我總認為，一個老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點、缺點是很不簡單得，可真的體會一回，發(fā)覺其是并不難，由于此時我心里有他們，關(guān)注他們，愛他們，僅用2天，我就記住了全班孩子的名字。我想。這就是老師的責任，要去愛每一個孩子，是一種大愛、博愛。

雖然是小班孩子，生活力量的培育是第一位的，但竟然是來上學，我們還是要教會孩子們學問，除了一些好聽的兒歌，還要教數(shù)數(shù)，畫畫。小孩兒腦中沒有數(shù)的概念，教數(shù)數(shù)就猶如教兒歌一樣，就是單純的教，單純的記住就好。主班老師確定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課，教孩子們畫畫。

這節(jié)課很輕松，我坐在孩子中間。告知他們每種顏色叫什么，并引一些該色在生活中的東西。繪畫是一種兒童非常寵愛的活動，能充分發(fā)揮兒童的想象力和制造力，使兒童歡樂。在輔導幼兒繪畫時，首先要激發(fā)幼兒愛好。對于一些年齡偏小的孩子，可以從簡潔的線條和圖形畫起。我教他們畫直線，折線，弧線，半圓連線等，還有圓形，橢圓形，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西，讓圖形、線條活起來，給予他們生命，讓孩子們把他們當做其中的一份子，樂于和他們畫的作品為伴。這個方法其實很簡潔，就是畫完后給這些圖形，線條畫上一些“眼睛”，用小弧線點畫“五官”，再把圖形和線條結(jié)合起來，這樣孩子們就不會覺得枯燥。

教完簡潔的圖形，我有讓孩子們畫一些自己喜愛的圖案。并填上顏色，有的孩子將太陽畫成了綠色，有的將天化成了橙色，并爭著給我講自己的作品。雖然孩子們畫的并不好，但看著他們快樂的樣子，我想這就夠了。最終每個孩子嘉獎一朵小紅花。我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了。

在接下來的日子，我還教過孩子們做一些小嬉戲，拿上小動物玩具教他們熟悉這個世界。每天與家長主動溝通。

不知不覺中，我的實習生涯就結(jié)束了。時間老人就把我實習的兩周的時間一筆劃過了。這，是我人生邁出的第一步。

回顧這些日子，些許心酸、些許甜美，帶給我的東西實在是許多許多雖然成天忙勞碌碌，但工作著永久是歡樂的。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒老師就如此不簡單。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，工作的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我有了自己的方向，我對自己有了新的熟悉，明白對于將來的路我要堅持，要努力付出。小四班，這個近兩周就給我留下很深印象的班級，每一個孩子我都愛過，都不會遺忘的。或許這些孩子并不會記得我，但我卻不會遺忘他們的純真，是他們帶動了我的成長。

這是一次難忘的實習經(jīng)受。

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇9

時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結(jié)束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特殊是幼兒老師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并關(guān)心他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。

首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要清靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，清靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。

這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊急，依據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。

在其次次講課時，我吸取了前一次的閱歷。知道不管什么事情都隨著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批判要準時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多閱歷。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要準時通告家長，同時賜予表揚和批判。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。

經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。

和孩子在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的誠意。

欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難。我知道了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

實習結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，由于他們教會了我許多許多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明白方向，工作的動力!我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師!

2023年幼兒園實習工作自查總結(jié)篇10

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實習即將結(jié)束。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這一個月的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

剛剛進入幼兒園的時候，才真實地發(fā)覺在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的熬煉，在前輩的指教下我最終不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實證明這個方法特殊有效，由于剛開頭我的教學是特殊的死板，我發(fā)覺孩子們都不是特殊情愿學，尤其我代的是小班小伴侶，這個年齡階段的孩子的愛好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的歡樂，那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的嬉戲中。

每個老師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完好。有些幼兒思路不是很集中，但會始終跟著老師的思路，這時，我會問自己緣由究竟是在哪里?在實習這些天，聽了許多的老師給幼兒上課的過程，每個老師都有一顆亮點。老師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問老師隨即讓幼兒猜想答疑，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來愛好和比較高的主動性。在實習中，我消失了許多教學方面的錯誤，是老師準時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。

長期以來，老師以幼兒進展的階段性為根據(jù)，依據(jù)幼兒的年齡段特點制訂教育目標和相應(yīng)的教育方案，老師的目光總是盯在孩子應(yīng)當是怎么樣的，而忽視了孩子事實上是怎么樣的，往往缺乏鼓舞幼兒探究的意識，仰制了幼兒的進展。老師目標預設(shè)的重點仍在學問與技能上，在對幼兒實施教育的過程中，如何發(fā)覺幼兒的愛好和需要所在，是老師比較難以把握的，也是老師需要加強的一點。

一、實習目的

1、培育從