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家風家教是一個家族代代相傳沿襲下來的表達家族成員精神風貌、道德品質、審美作風和整體氣質的家族文化風格。好的家風家教對孩子一生有著重要的影響。下面我整理了寫給孩子家教家風的信，接待閱讀。

寫給孩子家教家風的信篇一

孩子們：

在沒有收到學校的這封關于"家風，家教'的信時我并不了解什么叫家風，家風是什么?不過看過關于家風的簡樸介紹后我明白了關于"家風'的含義所在。

父母是孩子永不退休的班主任老師，懷有對孩子一生的責任。孩子的命運掌管在家長的手上。無論父母事業上多么告成，也抵不了教導孩子的失敗。由于大多數家庭只有一個孩子，我們約莫連改錯的機遇都沒有，補償的機遇都沒有，所以我們只有把這個唯一的孩子教導告成了，這幾乎就是家庭最重要的告成，也是我們一生最重要的告成。良好的家庭教導對孩子的成長有著至關重要的意義，下面就我家的處境，分別來簡樸的說一下。

關于家風就從我日常生活中用言語壓服女兒的幾點小事說起吧!

一、有一次女兒在桌子旁擺碗筷時不提防把桌上的一瓶啤酒弄打了，酒撒了一地，當時聲音很大給她自己嚇的都不會動了，我并沒有大聲的訓斥她，而只是說了一句："沒事，知道你不是有意的，下次留神啊。'這時女兒哇的一下哭了，跑到我身邊就跟我賠罪。其實當時我也很生氣，但我更是夢想通過這件事讓女兒能夠學會寬容，學會理解他人。

二、一次女兒在數學測試時考了七十幾分，是她們班同學報告我的，回到家女兒一副不欣喜的樣子，只是跟我說考砸了，但是不愿報告我分數，卷紙也不給我看。我撫慰她："一次沒考好不代表什么，

關健是我們要找出沒考好的的理由，然后解決它，一會兒我和你分析一下。我相信你，下次確定有進步的。'這時女兒的臉不那么陰沉了，把試卷逐漸的拿出來說："我先自己找找理由吧。'培養她學會解決問題，學會努力，學會進步!

三、孩子正在寫作業時只要不是在做飯時間，我們都會拿一本書坐在那里看，不擾亂孩子，讓家里學習氣氛濃重。這樣女兒心態平和，心思都會在學習上。這時大人們千萬不要在那里看電視或玩手機，這樣孩子就會有一種不欣喜的心理："憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公允。'這樣孩子的心思完全不會在學習上，即使完成的作業也是沒有質量，毫無收獲的成果。

關于家教就從女兒愛看書這個小故事開頭吧!

要給孩子多讀一些好書，長大了讓孩子養成自己愛讀書的好習慣。這個想法從孩子未出世前一向深深的刻在我的腦海里。所以在女兒十一個多月會走開頭我每周至少要帶她去書店三次，每次我都是拿上小凳子去書店，那時她還小只能坐上幾分鐘然后搖搖擺擺的走來走去，還不時的會摔倒。那時我并不是夢想她看懂或會讀好多的書，而單純是為了讓她感受和試應那種空氣。逐漸的我察覺女兒能坐在那兒拿本書像模像樣的翻著看了。女兒十八個月才會說話，等她能連著說話開頭我試著讓她看一些有圖的書，逐漸的她就熱愛上了讀書，至今女兒都是書不離手，這一點我真的很欣慰。從小我都堅持每天晚上女兒入睡前讀一到兩個故事，這種習慣一向保持到孩子上三年級。

女兒兩歲開頭上幼兒園，我上班就沒有太多的時間陪孩子，但是我也會利用晚飯后的時間陪孩子讀半小時的書，讓孩子自己讀，不會讀的字我單獨的記在一個日記本上，有時間時著重的讓她熟悉這些字，這樣她識字的速度對比快，而且識字的數量會大大的增多。直至今日我們有空還是會經常的帶她去書店看書。

今年學校為了培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，為此開展了借書活動，這讓女兒有了更多的讀書機遇!

家風家教對于每個家庭都有著自己不同的表達，良好的家風家教需要家里的每個人共同努力。孩子在成長，我們也迎接她不斷展現的問題，在今后的生活中我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康喜悅的成長!

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寫給孩子家教家風的信篇二

孩子們：

家，給人以和暖。它是人們的唯確定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有法則。有句話說得好：沒有法則，不成方圓。

假設一個家庭，沒有規矩，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳峙的大山，萬一。他猛然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有嚴肅，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們懊喪了，懊惱了，悵然晚了。

我記得寒假鄰近過年時，電視上展現了一種許久未聽過的新詞"家風'。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，"家風是什么?家教是什么?'行人的答案各不一致。

家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱心，爽快和執著，由于家中的每個成員都特別熱心好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

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寫給孩子家教家風的信篇三

孩子們：

提起我的家風，那就是兩個字：嚴謹。

先說說這個"嚴'，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完備。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。一旦他察覺我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業本上幾乎全是"優'。

但讓我難忘的不是那些"優'，而是那次"不及格'，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業胡亂寫了一番，自不用說其次天老師對我苦口婆心的教導了。更慘的事還在后頭，出差回來，老爸接過我戰戰兢兢遞過