本文格式為Word版，下載可任意編輯——化工檢修鉗工實訓化工機械與設備專業化工檢修鉗工實訓化商系二0一三年六月前言本教材，立足于中職學校技能人才培養，依據國家中級鉗工職業技能標準，結合國家教導教學改革要求。突出教學任務化，重點做到啟發和引導的教學效果。

在編寫本書時，突出根基學識并堅持精簡夠用的原那么、理論實踐相結合的原那么和工程任務教學的原那么。本書以技能訓練為主線，合作相關學識、合理安置教學內容，切實落實“管用、夠用、適學”的教學指導思想，本書以技能訓練為導向，合作相關的學識，合理安置學習內容，在理論學識中合作以圖片文字說明，努力使學生看起來掌管起來輕易。

本書結合分為八個工程，有鉗工、化工設備檢驗和機泵拆裝三個操作大項。各工程把理論學識和技能實踐訓練相結合，每個工程中有任務練習，每個實訓任務結合有場景描述，工作任務說明，涉及到的理論學識闡述，課后有工程穩定練習，使學生在學習開頭時就融入工作空氣，并且在大腦中形成明顯的學習操作思路。

本書由神木職教中心化工組袁鵬，杭宇剛，高江梅負責編寫，由于編者水平有限，加之編寫時間較緊，書中難免會有錯誤或不妥之處，請宏大讀者批評指正。

目次工程一鉗工入門學識及安好學識學習4任務一職業道德養成4任務二鉗工及鉗工安好學識7工程二常用量具的使用13任務一游標卡尺13任務二千分尺的使用20工程三鉗工劃線25任務一平面劃線25任務二立體劃線31工程四鉗工鋸削36任務一鋸條的安裝36任務二鋸割練習40工程五鉗工銼削42任務一平面銼削43任務二六方體銼削48任務三曲面銼削51工程六鉆孔與攻絲55任務一鉆孔練習55任務二攻螺紋60工程七化工設備檢驗65任務一換熱器概述65任務二填料函式換熱器實訓根本學識70任務三￠219填料函式換熱器殼程試壓74任務四￠219填料函式換熱器管程試壓79任務五￠219填料函式換熱器試壓85工程八機泵拆裝實訓95任務一離心泵及離心泵檢修95任務二離心泵單體拆裝105任務三離心泵聯軸器找正1092工程一鉗工入門學識及安好學識學習學識目標1.鉗工理應具有的職業道德根本模范及愛崗敬業的概括要求。

2.鉗工的工作任務及其分類，鉗工的場地布置。

3.熟悉鉗工常用設備會維護保養。

4.鉗工的安好文明生產學識。

技能目標1.樹立正確的職業觀和價值觀，鞏固完善自我進展奉獻企業的意識。

2.有關鉗工常用工具的正確使用方法。

3.設備工具的維護保養。

安好模范1．正確理解鉗工安好文明留神事項。

2．自覺穿好工作服，佩戴安好防護用品。

3．不知道的工具，設備不要肆意扳扭。

任務一職業道德養成隨著現代企業管理和技術水平的提高，員工穿戴不模范，上崗雜亂無序，頂崗串崗的處境有所好轉，這也同時說領略企業人員的職業道德水平在不斷提高。但是在一些企業中，往往察覺生產車間地面油污灰塵籠罩，工具亂擺亂放，過道不暢通、機器超載或空載等現象，使企業生產事故頻發生產效益低下。為此，企業叫苦不迭。

學習職業道德相關理論，完成案例分析習題。

學識探究1、職業道德含義職業道德，就是同人們的職業活動精細聯系的符合職業特點所要求的道德準那么、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為標準和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。職業道德是指人們在職業生活中應遵循的根本道德，即一般社會道德在職業生活中的概括表達。是職業品德、職業紀律、專業勝任才能及職業責任等的總稱，屬于自律范圍，它通過公約、守那么等對職業生活中的某些方面加以模范。職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為模范，又是行業對社會所負的道德責任和義務。

2、職業道德具有的特征（1）是職業道德適用范圍上的有限性。由于各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的概括模范。任何職業道德的適用范圍都不是普遍的，而是特定的、有限的。一方面，它主要適用于走上社會崗位的成年人；

另一方面，盡管職業道德也有一些共同性的要求，但某一特定行業的職業道德只適用于特意從事本行業的人。

（2）是職業道德內容上的穩定性和連續性。由于職業分工有其相對的穩定性，形成對比穩定的職業心理和職業習慣，與其相適應的職業道德也就有較強的穩定性；

由于職業又具有不斷進展和世代延續的特征，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有確定歷史繼承性，因此，職業道德在內容上又具有連續性。

（3）、是職業道德形式上的多樣性。職業道德的形式，因行業而異。由于各種職業道德的要求都較為概括、細致，因此，其表達形式就會多種多樣。一般來說，有多少種不同的行業，就有多少種不同的職業道德。每一種職業道德都具有概括的、多樣的和較大的適用性。良好的職業道德，有利于人們形成良好的道德習慣，有利于促進社會生活的穩定進展。

（4）是職業道德有猛烈的紀律性。紀律也是一種行為模范，但它是介于法律和道德之間的一種特殊的模范。它既要求人們能自覺遵守，又帶有確定的強制性。就前者而言，它具有道德色調；

就后者而言，又帶有確定的法律的色調。就是說，一方面遵守紀律是一種美德，另一方面，遵守紀律又帶有強制性，具有法令的要求。

3、職業道德包括的內容職業道德根本模范是指文明禮貌、愛崗敬業、辦事公平、忠誠守信、遵紀守法、勤儉儉約、團結互助、開拓創新、八個方面。

實踐操作閱讀案例完成表中對應連線。

案例一濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聽聞而致。商人急切喊“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不得志嗎”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說“他就是那個說話不算數的人”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。由于一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于窘境，便沒有人再容許出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

案例二香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，打定上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位印度籍的保安見狀，立刻過來幫他撿起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進口袋后，再從錢夾里取出100元港幣，遞給保安作為酬謝。為了一元錢卻花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋“若我不去撿硬幣，它就會在這個世界上消散，而我給保安100元，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不能濫用案例三許振超在1974年初中畢業后到青島港當了一名碼頭工人，1984年，青島港組建集裝箱公司，許振超當上了第一批橋吊司機，1991年任青島港前灣集裝箱碼頭公司橋吊隊隊長。作為一個“老三屆”出身的普遍工人，他始終站在時代前列，順應社會前進的潮流不斷進展自身。他不僅沒有被時代淘汰，而且屢屢勇挑大梁，由一名普遍工人，成長為令世界航運界敬仰的一流橋吊專家。以許振超為隊長的橋吊隊，創造出每小時381自然箱的碼頭裝卸效率。30年來，從他堅守的這個普遍的操作臺上流瀉出的，不是單調的音符，而是一曲曲華美的樂章。

案例四“曾子避席”出自孝經，是一個分外出名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要微妙的理論，用來指導天下之人，人們就能和氣相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎”曾子聽了，明白老師孔子是要指示他最深刻的道理，于是馬上從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回復道“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”在這里，“避席”是一種分外禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的崇敬。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，好多人都向他學習。

表1.1職業道德對應案例連接案例直線連接職業道德模范案例一勤儉儉約案例二愛崗敬業案例三文明禮貌案例四忠誠守信工程穩定練習閱讀以下案例，斟酌小劉違反了那些職業道德根本原那么案例說領略什么小劉是一名大專院校學生，2022年畢業后，經多方努力他終究進入了當地一家大型化工企業。進入企業后，他所在的生產班的同事都知道他有一個“原那么”就是只要不屬于自己的崗位上的事情他十足不會去做。2022年因工廠擴建，工廠人員緊缺小劉被調到主操崗位，調到主操沒干多長時間他又覺得主操任務繁重，不如當副操。有時大家坐在一起嘮嗑時，他總怨恨單位工資低，工作環境差。2022年，由于他的一次操作失誤，導致生產物料泄露事故，結果，小劉被調離主操崗位并降低了他的工資檔次。

任務二鉗工及鉗工安好學識場景描述鉗工是機械制造行業中不成缺少的工種，它是用手工工具在臺虎鉗上舉行手工操作的工種，隨著現代自動化機械制造的進展，鉗工逐步由簡樸的制品和各種手工工具，進展到機器零件制造和裝配機器，現在鉗工已經是工業生產不成缺少的重要工種。隨著課程改革的推進，各職業院校的鉗工課題也逐步與生產實際接軌。同時，任務趨于趣味化任務趨于全面化。下面是課改后的某職業學校機電一體化專業機械布局分析與制造學生實訓作品圖片表示。

改革前作品改革后作品圖1.1機械構造分析與制作改革前后作品表示工作任務1．檢查自己的著裝是否模范，說出鉗工著裝要求。

2．熟諳設備工具的名稱作用。

3．完成臺虎鉗的維護和保養。

4．熟知6S管理的內容及作用。

學識探究1、鉗工的主要工種任務（1）加工工件。加工片面或全部中不能采用機械方法完成的工件。

（2）裝配。機械設備的組裝、調試和檢驗使之成為合格產品。

（3）設備修理。機械設備在使用過程中發生故障、展現零件損壞或使用中精度降低影響生產時，也要通過鉗工舉行維護保養。

（4）工具的制造和修理。制造各種修理工具、量具、夾具和模具。

2、鉗工的分類（1）裝配鉗工。指使用鉗工工具設備按技術要求舉行工具加工、修理和裝配的人員。

（2）機修鉗工。指使用工具、量具及輔佐設備對設備舉行維護和檢修的人員。

（3）工具鉗工。指使用鉗工工具、