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文檔簡介

12—10摩了一“特色自于時間的原教育學生“做君子，講誠信教育是1

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6+1”課堂教學模式。這個模式“”高線226年線571年線834，2013年就李金池非常執(zhí)一所民辦3

李金池還在衡水中學當校長的時候，就開始了課堂改革的探索，當時他提出：要把素質教育落實到課堂教學，實現(xiàn)課堂教學的三個轉變；即增強學生的自主性，培養(yǎng)學生的獨立性，讓學生成為課堂的主人。觀點和后來新課改的要求是一致的；他出任精英中學校長，為了“救亡圖存更是大膽借鑒各地課改經驗和管理經驗對精中的辦學策略及管理體制等進行了大刀闊斧式的改革，連學生的“吃、住、行、學、練”都做了精心設計，他提煉出了“開展激情教育，打造高效課堂，實施精細化管理”三箭齊發(fā)的治校方略6+1課堂模式更是整體提高了青年教師的教學水平，讓他嘗到了工作的甜頭。這里的教師有著強大的凝聚力和高度的責任心，在他們看來，學校的事就是教師自己的事，他們言必信，行必果，和著精中的步伐，做著喜歡的教育事業(yè)，他們的生活工作充滿了快樂和幸福。其實這里的老師也非常辛苦，他們吃苦受累，卻仍然充滿激情，充滿自信；他們好學鉆研，伴著學生一同成長，他們愛校如家，堅信一個真理“校榮我榮成了一個團結向上富有

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