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文檔簡介
相關測量不規則物體的體教學內青島版五年級下冊100頁。讓學生理解“轉化”的數學思想，體會數學與生活的密切聯系教學重點:探索不規則物體體積的測量方法。教學難點：學生對“轉化”思想的理解【創設情境、提出問題教師講故事的。古希臘的一位國王讓金匠給他制作了一項純金國王懷疑皇冠中摻了白銀，于是就讓驗證一下苦思冥想了很發，找到了測量體積的辦法。。提問設到底想出了什么辦法呢？想知道嗎？想知道的話就和【探究研討，學習新知1．感悟“轉化”的數學思想師：很好【出示一張A4一張A4紙也是一個薄薄的長方體，板書：V1張=V100張÷100剛才我們是直接求出一張A4紙的體積嗎?我們是把一張A4紙的體積轉化為100A4紙的體積，然后再求出一張A4紙的體積。這展示西紅柿（引導學生明白西紅柿是不規則物體合作測VVV計算方總結方法：V物=V水下降的方法（板書：V物=V下降部分水溢出的方法（板書：V物=V溢出部分探討求體積的方法【拓張延伸，發散思維教師出示題目（先讓學生獨立思考，然后交流匯報梨的體積是多少？你會求嗎101頁第2題。【總結回顧，整體概括師：今天這節課我們有什么收獲【課外討論，知識應用豆子的體積你會測量嗎？回家思考一下我相信能想出辦法的。教
測量不
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