廣東省河源市《保教知識與能力》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.提出觀察學習概念的心理學家是（）。A、班杜拉B、斯金納C、華生D、皮亞杰【參考答案】A2.模擬測驗在多次實施后所得的分數的穩定一致程度稱為（）。

A、信度B、效度

C、難度

D、區分度【參考答案】A3.中華人民共和國義務教育法的實施時間是（）。A、1986年B、1987

年C、1988

年D、1989年【參考答案】A4.現代學生觀的基本觀點是（）。①學生是發展的人②學生是獨特的人③學生是自由的人④學生是教育活動的主體A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④【參考答案】D5.素質教育是以培養（）為重點的教育。A、實踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創新精神【參考答案】D6.我國長期以來的教育傳統是把（）放在中心位置。A、學生B、教材C、教師D、教師和學生【參考答案】C7.最早的有關學習遷移的一種代表性的理論是（）。

A、形式訓練說B、共同要素說

C、經驗類化說

D、關系轉換說【參考答案】A8.（）是對事物之間的邏輯關系進行推理，是對材料領會的一種形式。A、轉換B、解釋C、推斷D、記憶【參考答案】C9.有位歷史教師講鴉片戰爭，分析鴉片輸入對我國的危害時，將其概括為"鴉片輸入，使我國國貧、民窮、兵弱"這體現了講授語言的（）。A、流暢性B、生動形象性C、精確性D、情感性【參考答案】C10.加里培林及其心理學派的著作中，被稱為“物質或物質化階段”的是（）。

A、原型設計階段B、原型內化階段

C、原型操作階段

D、原型定向階段【參考答案】C11.教育改革的核心是（）。A、內容改革B、方法改革C、課程改革D、途徑改革【參考答案】C12.現代教育與傳統教育的根本區別所在是（）。

A、重視人的全面發展B、重視理論與實踐結合C、重視創新能力的培養

D、重視教育手段的運用【參考答案】C13.教師與家長的關系是（）。A、從屬關系B、競爭關系C、合作關系D、領導與被領導的關系【參考答案】C14.認知失調理論的提出者是（）。A、弗洛伊德B、費斯汀格C、桑戴克D、韋納【參考答案】B15.借助內部言語在頭腦中進行的認知活動的方式是（）。

A、操作技能B、心智技能

C、一般技能

D、特殊技能【參考答案】B16.關于“師愛”，下列正確說法的是（）。A、出于私情之愛

B、對少數優秀學生的關愛C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用【參考答案】C17.下列不是認知策略的是（）。A、綱要策略B、歸類策略C、計劃策略D、復述策略【參考答案】C18.教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武

器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是（）。A、發散思維。

B、形象思維。

C、抽象思維。

D、直覺思維。【參考答案】A19.學生剛學英語時，對

26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現象可解釋的理論是（）。A、痕跡消退說B、動機說C、同化說D、首位效應和近位效應【參考答案】D20.為保證學校的教育質量，學校必須開設的課程叫做（）。A、選修課程B、學校課程C、綜合課程D、必修課程【參考答案】D21.我國古代的科舉考試制度廢除于哪一年（）。

A、1901

年B、1904

年

C、1905

年

D、1911

年【參考答案】C22.根據遷移性質和影響效果的不同，一般分為（）。A、正遷移和負遷移B、順向遷移和逆向遷移C、水平遷移和垂直遷移D、一般遷移和具體遷移【參考答案】A23.人們的生活經驗證明，人們由于長期進行某一方面的訓練，就可以使腦的某一方面反應能力提高，如印染工人可以比一般人具有較強的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質的能力，這種現象說明（）。A、遺傳是人的身心發展的生理前提B、遺傳素質的發展過程制約著年青一代身心發展的年齡特征C、遺傳素質的差異性對人的身心發展有一定的影響作用D、遺傳素質具有可塑性【參考答案】D24.新課程結構明確小學階段的主要內容是（）。

A、以綜合課程為主B、設置分科與綜合相結合的課程

C、以分科課程為主

D、選修課程和必修課程相結合【參考答案】A25.根據學生不同的個性特點與興趣開發的容許學生有所選擇的課程稱為（）。A、學科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】C26.程朱理學控制科舉與學校始于哪個朝代？（）A、宋代B、元代C、明代D、清代【參考答案】B27.“實驗教育學”這個術語最早是由德國的誰提出來的（）。

A、拉伊B、梅伊曼

C、狄爾泰D、杜威【參考答案】B28.（）對道德行為有穩定的調節與支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德評價【參考答案】A29.班級管理常見的幾種模式（）。A、常規管理、平行管理、民主管理、目標管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目標管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理【參考答案】A30.在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系稱之為（）。A、模仿B、從眾C、認同

D、內化【參考答案】D31.用于選拔性和競賽性活動的評價屬于（）。A、相對評價B、絕對評價C、個體內差異評價D、形成性評價【參考答案】A32.內化是指在思想觀念上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。A、新觀點B、認知結構C、策略系統D、價值體系【參考答案】D33.世界上第一部以“教育心理學”命名的著作是（）出版的。A、烏申斯基

B、皮亞杰

C、維果斯基

D、卡普杰列夫【參考答案】D34.掌握了漢語語法，在初學英語時總要用漢語語法去套英語語法表現的是（）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】B35.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【參考答案】C36.現代認知心理學把記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶和（）。

A、長時記憶B、內隱記憶

C、操作記憶

D、形式記憶【參考答案】A37.在原型內化階段，培養的重點應放在考查學生言語的（）。A、動作效應上B、動作本身C、對動作的認知D、利用言語來標志練習【參考答案】A38.（）的學制類型主要是在歐洲產生并發展的。A、分支學制B、多軌學制C、壬寅學制D、雙軌學制【參考答案】D39.教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公告，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（）。

A、隱私權B、名譽權

C、受教育權

D、人身自由權

【參考答案】A40.英國哲學家洛克的“白板說”是（）的典型代表。A、外鑠論B、內發論C、遺傳決定論D、多因素相互作用論【參考答案】A41.下列說法中不正確的是（）。A、定類指標是反映研究變量的性質和類別的指標B、定序指標是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標C、定距指標是反應研究變量在數量上的差別和大小的指標D、定比指標是反映變量的比例或比率關系的指標【參考答案】C42.教師在布置課堂練習和家庭作業時，不合適的做法是（）。

A、課堂練習的布置與教學目標相一致

B、練習題的設計富于變化，并有適當的難度

C、教師給學生以適當的幫助D、只給學生一些知識性的練習【參考答案】D43.建構主義發展觀的提出者是（）。

A、皮亞杰B、維果斯基C、埃里克森D、帕斯克【參考答案】A44.來源于學生對學習內容或學習名次結果的興趣的動機是（）。A、高尚的動機

B、遠景的間接性動機

C、低級的動機

D、近景的直接性動機【參考答案】D45.中國歷史上記載最早的兒童識字課本是（）。A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字經》D、《急就篇》【參考答案】B46.個體動作發展的規律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發展規律，這種規律現象說明心理發展具有（）。A、差異性

B、順序性C、不平衡性D、連續性和階段性【參考答案】B47.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是（）。

A、孔子B、孟子

C、墨翟

D、荀子【參考答案】A48.為了保證和促進課程對不同地區、學校、學生的要求，國家實行三級課程管理體制。這三級課程是（）。A、必修課、選修課和活動課B、理論課、實驗課和活動課C、顯形課、隱形課與實踐課D、國家課程、地方課程和校本課程【參考答案】D49.對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。A、遺傳對人的發展提供可能性B、人的身心發展受社會環境的制約，但是人接受環境影響是積極的能動的實踐過程C、人的發展應完全由教育來承擔D、人的社會實踐對人的發展起著決定性的作用【參考答案】C50.現在，欲編制一道測中學生自信心問題，下面哪一種表述最好？（）

A、我總自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，學習成績一定會提高

C、老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決

D、我從不懷疑自己的判斷不正確【參考答案】C二、多選題51.教育心理學的發展經歷了（）幾個階段。A、獨立時期

B、初創時期

C、發展時期

D、成熟時期

E、完善時期【參考答案】BCDE52.現代課程的基本理念有（）。A、全人發展的課程價值取向觀B、科學與人文相結合的課程文化觀C、回歸生活的課堂生態觀D、均衡化的課程設計觀E、締造取向的課程實施觀【參考答案】ABCDE53.對不同的時間、地點、情景和對象發生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD54.個體身心發展的特殊性表現在（）。

A、個體身心發展是在社會實踐過程中實現的

B、個體身心發展具有能動性

C、個體身心發展具有創新性

D、個體身心發展是自然性和社會性的統一

E、個體身心發展具有不平衡性【參考答案】AB55.青年期心理發展的主要特點是（）。A、認識能力有了深入的發展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE56.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要

E、認知需要【參考答案】ABCD57.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成，包括（）。

A、生理活動B、心理活動

C、精神活動

D、思維活動

E、社會實踐活動【參考答案】ABE58.以下關于品德的理解，正確的是（）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩定性D、品德是認知和行為的統一E、品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD59.根據我國《教師法》的規定，教師享有哪些基本的權利（）。A、教育教學權

B、科學研究權

C、管理學生權

D、懲戒權

E、民主管理權【參考答案】ABCE60.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有()。A、師嚴乃道尊

B、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE61.實現教師專業化的條件有（）。A、以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德B、具有公認的權威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業組織對資格認證進行管理E、有碩本學歷【參考答案】ABCD62.古代斯巴達教育的特征有（）。

A、注重身心的和諧發展B、教育方法嚴厲

C、培養有文化修養的政治家

D、教育內容單一

E、培養忠于統治的軍人【參考答案】BDE63.以下各選項中，屬于文化的內容的是（）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、行為習慣體系D、價值規范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE64.分配學生座位時，教師應關注的因素有（）。

A、對人際關系的影響B、減少課堂混亂

C、聽課的效果

D、家長的意見

E、教室環境【參考答案】ABCE65.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC66.下列屬于條件反射的基本規律的是（）。

A、獲得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【參考答案】ABCE67.學生具有發展的()。A、特殊性B、現實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD68.社會環境包括（）。A、物質條件B、社會關系

C、社會意識形態D、文化E、經濟【參考答案】ABCDE69.關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程

B、強調學科之間的關聯性與統一性

C、是基于各門學科內在聯系編制而成的課程

D、它是針對學科課程而言的

E、可以取代學科課程【參考答案】ABCD70.教學原則的基本特點是（）。A、主觀性與客觀性B、穩定性與發展性C、全面性與系統性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD71.個人的發展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE72.安排課程表時應遵循的原則包括（）。

A、整體性原則B、有效性原則

C、遷移性原則

D、生理適應性原則

E、實時性原則【參考答案】ACD73.學生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD74.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD75.單一課指在一節課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（）。

A、新授課B、復習課

C、練習課

D、實驗課

E、測驗課【參考答案】ABCDE76.測驗的質量指標主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準確度E、區分度【參考答案】ABCE77.以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養目標C、課程目標D、職業目標E、教學目標【參考答案】ABCE78.考查的基本方式有（）。

A、口頭提問B、期中學期測驗

C、檢查書面作業

D、階段學績測驗

E、期末學績測驗【參考答案】ACD79.下列屬于概念教學的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE80.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經驗B、必須具有良好的思想道德品質C、必須具有規定的學歷或者經國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE81.文化的活動形態，具體指（）。A、民族的心理素質

B、學術活動

C、藝術活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC82.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC83.教師要確立的現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD84.關于

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世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展

E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE85.學習風格的構成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD86.兒童個體發展的規律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE87.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE88.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發展中的地位和作用D、該書對我國教師產生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE89.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD90.在國內外，如下觀點比較接近課程本質的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經驗

E、課程是知識【參考答案】CDE91.課程是經驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯系學習者個人經驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD92.一般地講，評價教師一堂課優秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發揮【參考答案】ABCDE93.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續教育規定》【參考答案】BDE94.課堂里主要的人際關系有（）。A、對立與統一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD95.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE96.制定教育目的的基本依據是（）。

A、全面發展B、社會經濟發展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發展規律【參考答案】BCDE97.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD98.下列屬于班集體規范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE99.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現的目標B、人際關系的目標

C、經濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產主義的目標【參考答案】ABCD100.為訓練學生的創造力，教授創造性思維的策略與方法有（）。A、發散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD判斷題101.教師在對學生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（）【參考答案】錯誤102.預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（）【參考答案】正確103.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。（）【參考答案】錯誤104.“普通教育職業化，職業中學普通化”成為現代教育制度發展的一大趨勢。（）【參考答案】正確105.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想。”（）【參考答案】錯誤106.

由

于

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樣

在

觀

察

學

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。（）【參考答案】錯誤107.學校文化促進社區文化建設，有利于建立學習型社區組織。（）【參考答案】正確108.班級管理的基本功能是提高學習效率。（）【參考答案】正確109.教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發揮教師的學習主體的作用。（）【參考答案】錯誤110.環境使遺傳提供的發展可能變成現實，所以它可以決定人的發展。（）【參考答案】錯誤111.環境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統的，甚至是互相矛盾的。（）【參考答案】正確112.多主體參與評價可以使教師全面地了解學生。（）【參考答案】正確113.中小學管理的基本內容包括思想品德教育管理、教務行政管理、教學工作管理和總務工作管理。（）【參考答案】正確114.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制

度。（）【參考答案】正確115.19世紀初，美國學校出現了“導生制”，對班級組織的發展產生了巨大的推動作用。（）【參考答案】錯誤116.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作。（）【參考答案】錯誤117.要想全面提高教學質量，就要堅持以教學為主，不能有其他教育形式。（）【參考答案】錯誤118.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分

之間的內在聯系，而且對教材的每一個細節都不放過，都要認真吃透。（）【參考答案】錯誤119.教師職業道德建設在教師隊伍建設中具有首要和基礎作用。（）【參考答案】正確120.課外輔導是適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。（）【參考答案】正確121.對于課堂的觀察一般是從教師正式上課那一刻開始。（）【參考答案】錯誤122.課堂提問無須預先設計。（）【參考答案】錯誤123.潛能是人區別于動物的一個重要的標志。（）【參考答案】正確124.素質教育是面向精英學生的教育。（）【參考答案】錯誤125.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（）【參考答案】正確126.在世界教育史上赫爾巴特被