學前班慶六一活動總結5篇學前班慶六一活動總結5篇

六一兒童節要到了，不如寫一篇六一活動總結紀念一下吧！六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，原來是正在進行隆重的"慶六一"系列活動。你是否在找正打算撰寫“學前班慶六一活動總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

學前班慶六一活動總結1

今日是六一兒童節了，也是我們六班級在南街小學的最后一個兒童節了，想一想，再也不能在南小過六一了，真有點舍不得。

今日每個同學都穿上整齊的校服在操場上看演出，他{她}們演得非常好看，看完演出我們又在教室里說說笑話談談學習。非常好玩，還說了這是我們在南街小學的最后一個兒童節了，一定要珍惜還要過得愉快高興。說起這是最后一個兒童節了，還這有點舍不得，以后再也不能看小孩子們的精彩表演再也不能觀察小孩子們的笑臉了。我將會從兒童時期進入一個少年時期，到了少年時我一定會好好學習，再能像兒童時期時的耍無賴不誠懇不講信用。到了初中我假如在這應我就會懲罰我自己。要與好學生交伴侶，面對老師要尊敬，不能像兒童時遇見老師低頭繞道而行，到那時遇到老是要問聲好。到了將來的那個初中，一定要遵守校規，假如做錯事，事情還闖打了，就會引發開除，所以一定要遵守校規。少年時一定要好好學習。

母校，我一定好好學習，一定為南小增加光榮。

學前班慶六一活動總結2

為了使我校全體少先隊員度過一個快樂而有好處的節日，我校少先大隊根據縣教育局和學校的要求開展了一系列的慶祝六一活動，詳細狀況總結如下：

一、領導重視，精心組織。

我校根據教育局的要求，結合實際，專心制定了此次活動的方案，并將籌備工作落實到各部門、各老師、各學生。在活動期間，充分利用廣播站、黑板報、班隊報、電子滾動屏、背景布等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。

二、突出主題、活動多樣。

在六一兒童節前夕，我校主要開展了以下幾項慶?；顒樱?/p>

1、開展班隊報展覽活動。

五月份大隊部號召三班級以上中隊每班出一期以“繽紛六一七彩童年”為主題的班隊報專刊，5月30日，經過領導審評，選出了一部分優秀作品在主樓一樓展板上展出。

2、開展趣味體育活動。

在學校師生的精心打算下，5月25到27日下午我校開展了保齡球、沙袋擲準、拔河、多足走等各種形式的趣味體育活動，同學們都高興地玩，快樂地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識，校園里處處洋溢著同學們歡快的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。

3、開展了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節文藝匯演活動。

5月31日上午，冒著淅瀝瀝的小雨，我校在樓前靜區了進行了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節文藝匯演活動。本次匯演實際上也是我校的鼓樂隊、合唱隊、舞蹈隊的匯報演出。這次演出十分成功，沒有由于下小雨、天冷受到絲毫影響。“三隊”隊員們表演的投入，觀眾觀看也投入，掌聲不斷，體現出了我校少先隊員們具有較高的素養和較強的凝聚力。

能夠說，今年的慶祝六一系列活動從討論方案到打算到活動過程，都體現了“在活動中成長，在活動中體驗成功的快樂”的宗旨，讓孩子們度過了一個難忘的、有好處的、快樂的六一兒童節?？粗粡垙堁笠缰鞓泛托腋５臓N爛笑臉，我們欣慰、我們幸福、我們快樂，我們的付出值得!

學前班慶六一活動總結3

迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時間?，F將我班六一活動總結如下：

一、親子表演其樂融融

在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間布滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個班級。

二、親子做操展現風采

今年的六一活動都是圍圍著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長由于害羞而畏縮，無論老少個個都是布滿了激情，口號洪亮，整個活動在愉快的氣氛下結束了。

活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

不足：在聯系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸由于是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結束后家長馬上聯系了專業的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。

學前班慶六一活動總結4

今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節較深的印象?？偨Y起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：

一、活動特點和可取之處：

1、圍繞幼兒語言進展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培育來設計，有幼兒故事劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、巧嘴兒競賽、結對子游園。這些活動基本上體現了我園今年的培育目標。

2、全園幼兒都有較多展現自我、體驗學習、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、結對子游園等活動，全體幼兒都有參加的機會。

3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我園的培育目標的實現。

4、熬煉了班級老師之間的協作能力。

5、從幼兒參加小能人競賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培育，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。

6、幼兒游園以結對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培育和責任意識的培育，我們發現，有的幼兒自始至終都能與自己找到的伴侶一起參加游園，部分家長也很支持、協作這項活動的開展。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。

8、利用領導到幼兒園對小伴侶的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯主席等領導介紹了我園的活動區活動，領導們對我們的活動區給予了很好的評價。

二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：

1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現有：

(1)對各班級活動的全程打算工作沒有實施較為準時、有效的指導、檢查和督促的管理。如：對節目的排練進度沒有把握對演出的服裝沒有核實其舞臺效果對各班的預賽情況沒有把握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”競賽的機會。

(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用沒能把活動期間的進餐時間調整準時告知食堂對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出布幕的設計不夠生動，需要改進。

2、從班級的管理來看，不足之處表現為：

(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。

(2)打算工作存在不足。如：在結對子游園所需的交往能力的培育方面，大多數的老師沒有意識在平時著手培育，也沒有將其與我園今年的培育目標結合起來“巧手兒”競賽所打算的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和制造故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。

(3)對舞臺設計的能力有欠缺，且主要表現在服裝的設計上：不求美、不求是否符合情節、怕麻煩演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協調，顯得不好看。這些都影響了整個節目的演出效果。

(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態語言普遍欠佳，應留意在今后的唱歌、表演、故事敘述、詩歌朗誦中加以培育。

學前班慶六一活動總結5

這次活動是打算了好久的一次校園全體師生參加的活動，昨天是兒童節，這次活我班是排練了好久的，我組織我班的學生去參加活動，這次的活動我們班是有好幾個活動的，看到這次能夠圓滿的完成，我的心里面很是有成就感，這次的兒童節非常的精彩，各個班級的學生，各種節目層出不窮，我也為這次活動的進行感到非常的快樂，重要的是孩子們也在這次活動中能有所收獲，有所成長，這才是這次六一兒童節活動的初衷，現在看來活動的效果還是不錯的。

簡潔的從這次活動的形式開頭吧，我們__小學這次兒童節活動的形式就是以節目的形式呈現的，各種節目很多，這種形式我感覺很好，這種形首先我就覺得能夠激起學生的愛好，我覺這一點很關鍵，像以往都是比較枯燥的六一活動，那樣子就降低了學生的愛好，讓很多的學生不愿意參加進來，像這次就不一樣學生們還是很樂觀的參加，我在組織學生表演節目的時候，我就說有誰愿意代表班級參賽，我當時還以為沒什么人回應，也沒報什么很大的希望，但是出乎了我的意料，話音一落就好多的學生樂觀報名，這樣子我覺得很好，學生的激情度高漲，很好，這種形式就很符合六一兒童的的氣氛。

還有一個就是這次活動用上的道具我覺得學校是很專心的，在各種道具上面都是有著濃濃的兒童顏色，這又給這次活動增加了一個重要元素，很帶有顏色，這次的六一兒童節我們道具上面沒有出現什么問題，讓學生們在這次活動中能夠深深的感受到這種氣氛，是真實的，是具有兒童節的顏色的。

在一個就是，這次活動的節目內容很好，這次活動有很多青春洋溢的，有勵志的節目，有各種布滿童真的節目，著很符合這次活動的主題，讓學生能夠更加主動的參加進來，場內的氣氛也很容易就被帶動，重要的是這些節目很多能夠讓學生們有所感悟，比如一些勵志的節目就是這樣，能夠讓學生們有所感悟，在這次活動過程中嗎，有自己的一些心得，有自己的