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、線、、這幾我、這些定并探討何運用這些設計。內容

訓練學生對、析能力10功案例析來學習何使用再通過對10個失敗案例-評判-再設計培養學生及審美能力和模型制作能力學習中運用科學數理將平、色彩、型形設計中其通設計、型和通過訓練培養學生和析能力：A、線、、設計;能力B.設計析評判能力；C.審美能力。點

、線、、析關。學習輔助材（

過為對設計案例-評判-再設計，學生對生感維和理維并使之機培養學生創能力優勢劣勢析小組討論（1）學習錄像1； （2）文字說明輔截屏圖片；資源庫（3）軟件操錄屏3（4）提供優秀電影海報圖片材格） 張課余學 設計基礎全和析路清晰運用巧妙能對解決問題；核點能對進行重新解核

小組單位紙3組周時間組們通過對設計制模型并制作過幾評判：及25運用巧妙2525形達25%。1-3011-1.“”包含兩層意思內容謂“”通常指體外圓手機般“”可見客觀“”指體于面易摔這里往往主色彩。與結合質條件下表現國古代些論述心之之質之用之間相輔相辯證關系則失則晦之間過程創造與之相匹配的做兼1-2.和心理精神、上帝、靈魂屬于意識對設計踐導性無直接性關聯此處做詳述。也即抽象非生活到包括幾何抽象有機抽象、偶然抽象有1有圖2有。圖1 圖2、曲線弧面造型顯得飽滿、3果盤水花外濺時4戶外為樹枝3 45。5現實也即具分為和人造有有機和的。人造形生。6：可見

概念象】實具象】

象機抽象象自然

無機機技術虛擬

云、ft、石植物動物具類類可見

社會原始社會、封建社會、資本義、社會義心精神、上帝、靈魂61-3.象別功、操提示和氛圍營等如手握工具手柄（7弧線形手握牌都自己特征讓其可以眾多脫出起象別如蘋果手機單色直線（8；構同樣起操提示如電視電源鍵（9）定圖0都線讓特線出同室內營出夢幻氛圍。7 89 10“像什么像什么”為標準確立事物態特征，找到符合自己的認識偏好的產品后，并作出選購產品的決定。形態設計吸引消費者，符合消費者的偏好，就為產品的成功營銷邁出了一大步。美的形態能夠帶給消費者精神層次美的感受，提高生活品味，豐富精神生活。因此，形態設計需要滿足消費者審美的需求，引起消費者的購買欲，從而刺激消費。產品形態與設計師的關系的趨勢，感需求為規從而到設計中。產品形態與產品的關系消費者的，消費能力，的不產品形態的設計。而產品形態設計的產品的品有的品消費者。出的s，51，系的產品，一的設計特的，帶給消費者的。iphone4s iphone511了產品形態設計的功能能為產品帶來高的設計與。而產生高縫；與此同時，刷毛的顫動能促進口腔的血液循環，對牙齦組織有意想不到的按摩效果。圖13的直尺設計中加入鉛筆，讓兩個會一起使用的產品攜帶方便，而且不會出現有了直尺找不到鉛筆的情況。圖12 圖13課堂活動設計一活動內容：根據以下10個成功產品設計案列，10個失敗產品案列分別指出其形態設計的優點與缺點，并進行改進。將班級學生按照5-6人一組進行分組，小組長負責制進行活動。能力目標：通過小組討論的方式，擴展學生的思維空間，從產品使用方面、材料、創意方面展討論，對形態設計的一。方：對其形態設計點的分用形式，；優缺點分面，并分別；對缺點進行改進，的圖改進方式。課堂活動分小組分別進行分，分，。點：——為得值如共12得12相似算為獨——需序號理——需要指出的序號。學時時間：1學時1-01 1-021-03 1-041-05 1-061-07 1-081-09 1-102-01 2-022-03 2-042-05 2-062-07 2-082-09 2-101-4、線、面、體等元素。1-4-1沒有大小表示空間中極其視張帶：穩定與不穩定；邊：緊張、放射/收縮、不調因此造型中我們既充分考慮視覺特征又不能忽略制造心理特性。通跳躍之感連續排列具有強感感中心因人視覺平治素手機五向（14）向旁移后，視覺平生（15）音不在中心有感中心生心張力。邊較近生離心張力不同前一種又偏離了通接觸勢消失穩定、靜（16）音孔邊穩定。圖14 圖1516分為直曲包括曲和自由曲直表現穩定、78線。具有輕快、緊張和強烈方向感單獨比較單薄缺乏體量感成919狀視覺上主狀在視覺。主在翻轉等邊緣三角等也伏球卷等圓桶桶等也敞開或開孔既厚也薄0出純粹靜1飽滿圓潤點也容易凸與凹相凸2出明力而凹20更富于虛而無所無法出秩序出感或藝術染力情20 21:,是三次元并占實質是造型基本要素運變化客觀實下、左右、前后3。是構成產品最常用塊直棱（22）比較規矩，直棱直邊，顯得冷漠、理性、科技感；而22 231-5.產品認知：產品是表達產品設計思想與實現產品功能設計不形態感知過程如圖所示人們在接觸到物體時首先注到其個體配事物對事物進行感知從而判別該事物是什么。形態感知過程體 征 憶 圖24如下圖中休閑座椅設計其外表做成鏤空形狀其讓人聯想到記憶中存儲鳥巢形態鳥巢是鳥家此座椅巢狀形態讓人體會到歸屬感，加上座椅表面彈性讓人坐著感覺十分舒適。椅 征 圖241-5-1識別認知:之所以被稱為某因為其具備兩個基本屬性的為存在其是之所以為物而存在本是人形并體形成形而形之匹形態對因此形態對具24設計成兩個分為茶葉杯底也泡茶杯身傾向水沒茶葉喝茶杯身傾241-5-2和文化價值識別因素在強勢和身份類中占有特別突地位如25杯屬于前衛風格為喜歡恐怖搞怪新新人類26黃金手機專為成商務人士尊貴地位。25 261-5-3:操作方式通在操作界面上處在使用者中所成對操作方式識別。操作方式需要遵循重要原則期用操作用；用和遵循和人機識操作故。圖27是蘋果的鼠標，不同于常規的鼠標有多個操作鍵，其整體化設計，簡單方便。圖271-6.產品形態的演變：技術、文化等因素的影響。形式追隨功能十九世紀80-90""（FormFollowsFunction）的觀點。從產品設計的本質特征而論，形式服從功能是正確的、基本的。作為為人而用的器物、建筑等人為事物其形式必然來自功能的結構，而不是功能來自于形式。功能必須通過形式這個載體表現出來，即通美的基本。形式追隨功能的形態觀，現代，為“即是多，化。其有、理的點，是人化，人自身尊重，滿足不了人自身豐富的情的設計采用極簡設計風格，科技強。28Formfollowactio20世“動作操作使方和習慣主張在研究和遵循類習慣和規律基礎上態其優點是對界面優化高可操控性和改善對于類健康29遙控器當其作游戲手柄使們操作習慣是左右手按鍵橫著使當節電視節目們操作習慣是單手按鍵豎著使此遙控器可根據不使情景橫豎換使符合們操作29情感情感Formfollowemotio著名青蛙公司觀3030“矩”從歷史來看電子備制造廠商通常以新穎來吸引客比如首iMac藍色塑膠泡泡狀看起來就像是盞臺燈新款iMac變了個長方玻璃板并將電子元件隱藏其iPod也隨時間流逝不斷變化慢慢變了塊小、薄玻璃薄板。當然為了勾起消費者購買欲望電子制造商為新品增加了些功能，iPhone5SiriPassbook“矩形設計”諸谷歌(微博)這些公司每不停說服者購買自己新款矩形設計設備。《設計心理學》書作者唐納德-諾曼表示：“這象前曾視制造商身上當時所有看起來墻上扁平液晶面板”而這象果者不購買視，而“制造”而這當公司所心地當看起來樣不矩形設計設備而”諾曼說來來看。蘋果設備制造商這些矩形設備改變然宣稱它們幅改進新代。設計形態日趨“矩形理念”令者厭煩。作作業容：設計有形不：（1