專題專項提高練(十八)古代詩歌閱讀1．(2017·福州一模)閱讀下邊的詩歌，達成(1)～(2)題。(11分)青玉案黃公度①鄰雞不論離懷苦，又仍是、催人去。回顧高城音信阻。霜橋月館，水村煙市，老是思君處。裛②殘別袖燕支雨③，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住，倚闌無語，獨立長天暮。【注】①黃公度：福建人，此時在泉南任職期滿，②裛(yì)：沾濕。③燕支雨：夾著胭脂的淚水紛落如雨。(1)對這首詩的賞析，不適合的兩項是(5分)( )

秦檜假借君命令他速回國都臨安。．首句運用了擬人手法，以對報曉鄰雞的埋怨表示自己不肯走開的心情。B．詞中“霜橋月館，水村煙市”以想象虛寫時空變換轉(zhuǎn)移，極富形象性。C．“愁千縷”表面指奸相當(dāng)?shù)狼俺涛床分畱n，深層是走開家同鄉(xiāng)朋之愁。．詞的結(jié)尾境界深遠，詞人將難言之隱、入骨之痛都寄寓在獨立不言中。．本詞詞風(fēng)柔美，風(fēng)格閑雅，纏綿悱惻，顯示出婉約詞委婉細膩的特色。分析：C項，下闋“愁千縷”作者表面上愁的是走開家同鄉(xiāng)朋之愁，深層的愁是指奸相當(dāng)?shù)绹鴲u難消，壯志難酬、前程堪憂等等。E項，詞風(fēng)婉約但不是柔美閑雅。婉約之中不乏激怒之意。答案：CE(答對一項得2分，答對兩項得5分)(2)“欲倩歸鴻分付與，鴻飛不住。”該句抒發(fā)了作者什么樣的感情？請聯(lián)合全詞簡要剖析。(6分)分析：此題考察評論作品思想內(nèi)容的能力。解答此題，先點明感情，再聯(lián)合詩歌內(nèi)容剖析。“欲倩歸鴻分付與”指托鴻雁以傳信息，但是“歸鴻”恰恰又像“鄰雞”同樣無情，連停也不肯停一下。這完整部是癡語、無理語，然卻表現(xiàn)了非常的深情。鴻雁無情，此情難寄，詞人真實處于無奈之中了。他只能單獨倚危闌，失神凝視，但見暮靄沉沉，長天萬里。這境界多么深遠，把詞人一腔難述之痛入骨之傷，都寄寓在不言之中。答案：①對高城中人想念之情。作者因高城音信阻，欲托鴻雁傳情。②此情難寄的無奈之情。鴻飛不住，鴻雁與“鄰雞”同樣無情。③以傷分別抒積憂之情。一腔忠貞、滿腹憤悶，化道別情離恨。(每點2分。其余答案，言之有理，酌情給分)2．(2017·烏魯木齊三診)閱讀下邊這首宋詞，達成(1)～(2)題。(11分)洞仙歌·泗州中秋作晁補之①青煙冪處，碧海飛金鏡。永夜閑階臥桂影。露涼時，凌亂多少寒螀，神京遠，唯有藍橋②路近。水晶簾不下，云母屏開，冷浸佳麗淡脂粉。待都將很多明，付與金尊，投曉共流霞③傾盡。更攜取胡床上南樓，看玉做人間，素秋千頃。【注】①晁補之：北宋有名文學(xué)家，宦途崎嶇。此詞作于作者任泗州知州時。②藍橋：指秀才裴航在藍橋會仙女云英，結(jié)為連理之事。詞中以此代指蟾宮月窟。③流霞：神話中仙酒名。(1)以下對這首詞的理解和賞析，不適合的兩項是(5分)( )．上片開篇即寫仰望明月初升的情形。一輪金鏡般的明月，穿過云層從海上漲起，金色的光芒由天空灑向大地。“飛”字可見詞人見月之驚喜。B．“永夜”以下三句中，閑階、桂影寫出月色的潔白光亮，而露涼時凌亂的寒螀聲，以聲襯靜，突出了環(huán)境的靜寂冷清，表現(xiàn)出詞人此時的孤寂。C．“神京遠，唯有藍橋路近”兩句是寫望月而生的出身感觸。“神京”是指京城，在詞人心中，京城竟比月宮還遠，委婉表達了詞人心里的悵恨。．下片開頭三句寫高卷水晶之簾，拉開云母屏風(fēng)，月光照入室內(nèi)，猶如浸潤著佳麗的淡淡脂粉，用表達、描繪的筆調(diào)把月色的漂亮迷人寫到極致。．“待都將傾盡”三句，綜合運用借代、雙關(guān)、通感等修辭手法，寫出詞人要把清輝所有歸入杯中，和著美酒一飲而盡的情形，想象奇異，豪邁灑脫。分析：A項，“從海上”錯，“碧海”是指“像海同樣的天空”。E項，無“通感”。答案：AE(寫對一個給2分，寫對兩個給5分)(2)詞作結(jié)尾畫線句子，表達了詞人如何的思想感情？請簡要剖析。(6分)分析：此題考察鑒賞詩歌感情的能力。抓住重點詞句剖析詩人感情。“攜取胡床上南樓”觀月，表達了對潔白月色的喜歡沉迷。用“玉做人間”比喻月光普照大地，堪稱想像奇異。也暗含希望人間除去黑暗和渾濁，像如玉的明月一般美好之意。答案：①對潔白月色的喜歡沉迷。詞人感覺室內(nèi)觀月不可以盡興，因此還要攜胡床，上南樓，持續(xù)觀月。(3分)②對貞潔美好人間的希望。以“玉”比喻月光普照大地，千頃素白，暗含除掉人間黑暗渾濁的希望。(3分)3．(2017·合肥三模)閱讀下邊這首宋詩，達成(1)～(2)題。(11分)別吳仲俊[宋]吳錫疇背人春事①水趨東，淺紫深紅次序空。宿靄未干桑葉雨，薄羅初試棟花風(fēng)。詩聯(lián)鍛煉微吟里，英氣實行半醉中。此去相遇堪幾度，別懷作惡②老同。【注】①春事：春意，春季的情形。②作惡：指郁悶不快。(1)以下對詩歌的理解與剖析，不正確的兩項是(5分)( )．這是一首送別詩，詩人從分別之時的自然情形入筆，全詩情形交融，表達了作者與友人的分別之情。B．頷聯(lián)中“未干”既指桑葉上的雨水未干，也指詩中的人物由于分別而徹夜哭泣、此時淚水未干的情形。C．頸聯(lián)以前兩聯(lián)對光景的描繪中跳出，重視寫人，“微吟”“半醉”等詞經(jīng)過動作、神情的細節(jié)描繪，突顯人物神態(tài)。D．尾聯(lián)虛實聯(lián)合，將分別時難舍難離的場景襯著得真實感人，同時最后一句中的“老同”也示意了詩人的年紀。E．全詩在構(gòu)造安排上富裕章法，“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四部分層次清楚，此中第三聯(lián)成功實現(xiàn)由景到人的變換。分析：B項，“也指詩中的人物由于分別而徹夜哭泣、此時淚水未干的情形”錯，本詩前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)寫人，

“未干”只是指桑葉上的雨水未干。

D項，“‘老同’也暗示了詩人的年紀”錯，“老同”意思是即即是年邁也是這樣。答案：

BD(答出一項給

2分，答出兩項給

5分)(2)“背人春事水趨東，淺紫深紅次序空”兩句精妙，請簡要賞析。

(6分)分析：此題考察鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此類題目，先點明手法，再聯(lián)合詩歌內(nèi)容剖析。此題可從構(gòu)想、修辭和煉字等角度剖析。從構(gòu)想上看，首聯(lián)描繪了“春去”的情形，襯著了悲涼蕭索的氣氛，引出下文的“人去”，確立了感情基調(diào)。從修辭手法看，“背人”一詞運用擬人，給予春季人的動作；“淺紫”“深紅”運用借代，用顏色代指花，用了借代的修辭。從煉字上看，一個“空”字寫出了眾花凋落、春季離開的空寂。答案：①構(gòu)想奇妙。由“春去”引出“人去”，襯著了友人間隔其余氣氛，確立了情感基調(diào)。②手法精妙。“背人”使用比較手法，借春季的離開形象表達詩人的感慨。“淺紫”“深紅”使用借代的手法，以“次序空”寫出繁花的凋落，創(chuàng)造了暮春節(jié)氣感慨的氣氛。③用詞精妙。“空”字使用精妙，形象寫出春季離開的空寂之感。(每點2分)4．(2017·漳州質(zhì)檢)閱讀下邊這首唐詩，達成(1)～(2)題。(11分)雪詩張孜長安大雪天，鳥雀難相覓。此中豪貴家，搗椒①泥四壁。各處爇②紅爐，周回下羅冪。暖手調(diào)金絲，蘸甲斟瓊液。醉唱玉塵飛，困融香汗滴。豈知饑寒人，手腳生皴劈。【注】①椒：植物名，先人常以椒末和泥涂抹墻壁，取其暖和芬芳。②爇：燒。(1)以下對本詩的理解和賞析，不適合的兩項是(5分)( )．詩的首聯(lián)用“鳥雀難相覓”寫出了長安冬季雪窖冰天的情形，為后邊感情的抒寫創(chuàng)造了氣氛。B．“各處爇紅爐，周回下羅冪”兩句寫室內(nèi)擺設(shè)，分別用“各處”、“周回”修飾“爇”紅爐、“下羅冪”，極寫室內(nèi)的暖和。C．“醉唱玉塵飛，困融香汗滴”兩句，寫豪貴人家在大雪紛飛的雪天里的征歌逐舞、盡情酣飲、尋花問柳，場面令人歡樂。．結(jié)尾兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“饑寒人”的手腳因受凍裂開了口子，照顧開頭“鳥雀難相覓”，構(gòu)想奇妙精當(dāng)。．全詩用了三分之二的篇幅虛寫榮華人家的宴飲，描繪生動傳神，色彩明麗，不失為諷喻詩中的佳作。分析：此題考察賞析詩歌內(nèi)容和表達技巧的能力。C項，“令人歡樂”說法有誤，詩中暗含詩人的嘲諷意味。E項，“榮華人家的宴飲”是實寫而非虛寫。答案：CE(答對一項給3分，答對兩項給5分。)(2)這首詩表達了詩人如何的感情？這類感情又是如何表現(xiàn)的？請聯(lián)合文本剖析。(6分)分析：此題考察剖析作者的感情、鑒賞詩歌表達技巧的能力。此題有兩問，第一問，要求剖析詩人的感情，第二問，鑒賞詩人感情表達的技巧。解答這兩問，都離不開對詩歌的思路的梳理。本詩思路清楚，可分三個層次，第一層前兩句，描繪了長安冬季雪窖冰天的情形；第二層中間八句，描繪了榮華人家在暖和的室內(nèi)盡情宴飲、尋花問柳的奢侈生活；第三層，結(jié)尾兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，描繪了“饑寒人”的貧困。解答第一問，可從第二、三層下手，從中間八句榮華人家的奢侈的宴飲生活，可歸納出作者對“豪貴家”的憤慨怨恨；從結(jié)尾兩句“饑寒人”的手腳凍裂的情形，可歸納出作者對“饑寒人”的深切憐憫。解答第二問，先點明手法，而后聯(lián)合詩句剖析，最后剖析其表達成效。第二、三層體現(xiàn)了一暖一寒、一奢一饑的不一樣生活，前后形成鮮亮的對照，在對照中突顯了階級的對峙，揭穿了貧富懸殊、世道不公，表達了作者憤