基礎(chǔ)漢語(yǔ)課教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法課教學(xué)大綱

漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法課共10節(jié)

第一節(jié)

存在的表達(dá)(30分鐘)教學(xué)內(nèi)容：方位詞的含義，漢語(yǔ)中常見的方位詞，方位詞的用法漢語(yǔ)中三種表達(dá)的存在句式（“有”字句，“在”字句，“是”字句）“有”字句和“在”字句的區(qū)分“有”字句和“是”字句的區(qū)分

第二節(jié)能愿動(dòng)詞（30分鐘）

能愿動(dòng)詞的含義，常見的能愿動(dòng)詞有哪些（能，會(huì)，要，想）能愿動(dòng)詞的使用能愿動(dòng)詞的辨析，能愿動(dòng)詞的語(yǔ)法練習(xí)

第三節(jié)狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)（30分鐘）

狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的含義和使用條件。結(jié)構(gòu)助詞“得”的使用。狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)常見的幾種結(jié)構(gòu)1）一般結(jié)構(gòu)SV得adj.2）V帶賓語(yǔ)SVOV得adj.3）V帶賓語(yǔ)SOV得adj4)否定：SV得不adj.

5)疑問(wèn):SV得adj.不adj.?SVOV得adj不adj.狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)法練習(xí)

第四節(jié)

第五節(jié)語(yǔ)氣助詞了1的用法（30分鐘+30分鐘）

了解“了”用在句尾表示的幾種含義，初步了解結(jié)構(gòu)助詞“了”，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)“了”做鋪墊。

第一種了表示動(dòng)作的完成。了1的用法，

了1的基本結(jié)構(gòu)

V了/

V了num+M+O/V了O了/了…就…了的疑問(wèn)句，否定句了的語(yǔ)法練習(xí)

第六節(jié)就的用法小結(jié)，就和才

就的漢語(yǔ)意思有幾個(gè)，外國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常感到困惑，這里對(duì)“就”做一個(gè)歸納小結(jié)，比如（了..就…,假如…就…，

表示很短的時(shí)間，表示事情發(fā)生或結(jié)束得早，表示前后事情緊接著等等）就和才的辨析

Time+就（事情發(fā)生得早，快，簡(jiǎn)單，進(jìn)行得順當(dāng)）Time+才（事情發(fā)生得玩，慢，不簡(jiǎn)單，不順當(dāng)）就和才的語(yǔ)法練習(xí)

第七節(jié)

關(guān)聯(lián)詞和常見的復(fù)句要是…就…，假如…就…因?yàn)椤浴m然…但是…不但…而且…

了解簡(jiǎn)潔的漢語(yǔ)復(fù)句及用法，關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)。

第八節(jié)

結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)(30分鐘)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的含義，常見的結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)（完，懂，見，上，到，開，成等），結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的使用，結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)第九節(jié)時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)（30分鐘）時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)的含義，時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段的區(qū)分，時(shí)間段詞語(yǔ)有哪些，時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)（5種）假如動(dòng)詞后邊有“了”，句末還有語(yǔ)氣助詞了，表示動(dòng)作仍在進(jìn)行

第十節(jié)（30分鐘）比較句

比較句的含義，比較句的常見句式（9種）比較句的否定，更和最表示比較

A比Badj.A比BVOA比BV得adj.AV得比Badj.A比Badj+Num+M

A比Badj.多了/許多/得多A不比Bad.A沒(méi)有BadjA有/沒(méi)有B（這么/那么）+adj.

十節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在實(shí)際教學(xué)中稍有調(diào)整，這十節(jié)語(yǔ)法課涵蓋了零起點(diǎn)的漢語(yǔ)初學(xué)者在一年內(nèi)在正規(guī)教學(xué)單位需要把握的全部語(yǔ)法點(diǎn)，教學(xué)課程參照漢語(yǔ)教程的修訂版。語(yǔ)法得支配不刻意追求系統(tǒng)性，但語(yǔ)法支配采用從易到難，循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)談?wù)n文和對(duì)話，語(yǔ)法教學(xué)一定要和語(yǔ)境，交際結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

孫健

2021/3/18

第2篇：基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課

教案設(shè)計(jì)

第二十一課《找對(duì)象》

教案設(shè)計(jì)

一、使用教材介紹：《基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課》（陳綏寧主編，華東師范大學(xué)出版社）全套教材分為上、下兩冊(cè)，各20課。上冊(cè)的前5課是語(yǔ)音部分。主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，同時(shí)兼顧一些簡(jiǎn)潔的日常生活會(huì)話和課堂用語(yǔ)，共有單詞128個(gè)。后15課，每課有短文和會(huì)話。通過(guò)短文的學(xué)習(xí)，把握一些基本的漢語(yǔ)語(yǔ)法，約有56個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)；會(huì)話部分基本上不出現(xiàn)新的語(yǔ)法點(diǎn)，只是把握一些基本的會(huì)話模式和語(yǔ)言功能。下冊(cè)20課重點(diǎn)在閱讀。每課都有兩篇短文，一篇精讀，一篇泛讀。精讀部分有新的語(yǔ)法點(diǎn)。泛讀部分主要介紹中國(guó)的文化學(xué)問(wèn)。下冊(cè)單詞有1270個(gè)，語(yǔ)法點(diǎn)有38個(gè)。課文后面都有大量形式多樣的練習(xí)材料。包括課文內(nèi)容理解，詞語(yǔ)、句型的練習(xí)，還有綜合型的訓(xùn)練，《找對(duì)象》是下冊(cè)的第一課。

二、教學(xué)對(duì)象：漢語(yǔ)初等水平的外國(guó)留學(xué)生，學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課》上冊(cè)，詞匯量達(dá)到1000個(gè)，把握了約56個(gè)基本語(yǔ)法點(diǎn)。

三、課時(shí)安排：教師用6個(gè)課時(shí)教授該單元，本教案是6個(gè)課時(shí)中的第1課時(shí)(45分鐘)。

四、課程類型：詞匯課

五、教具：

1、課堂必要教具（黑板，粉筆等）

2、計(jì)算機(jī)設(shè)備

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)生詞。

2、理解生詞的含義并能應(yīng)用生詞中的中動(dòng)詞和副詞。

七、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

副詞“好、卻、挺、的確、原來(lái)”的使用。

八、教學(xué)步驟：

1、師生問(wèn)好（由于該課是第二冊(cè)第一課的第一課時(shí)，故省去了復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)）

2、導(dǎo)入新課（1分鐘）

教師用多媒體播放《婚禮進(jìn)行曲》，由這首歌曲引出話題“結(jié)婚”，導(dǎo)入課文1的生詞講解。

3、集中講解課文1的重點(diǎn)難點(diǎn)生詞（19分鐘）教書帶領(lǐng)學(xué)生集體讀新詞兩遍，然后重點(diǎn)講解。結(jié)婚：（動(dòng)詞）教師用PPT展示中西方結(jié)婚場(chǎng)面的圖片，并給出例句：

老師還沒(méi)結(jié)婚。/小張和小王結(jié)婚了。談：（動(dòng)詞）教師給出例句：許多人先談戀愛(ài)再結(jié)婚。

老師經(jīng)常找我談話。

減肥：（動(dòng)詞）減輕自己的體重

例句：為了更苗條，許多女孩在減肥。

小趙個(gè)子不高，體重卻有八十公斤，他很想減肥。成功：（形容詞）例句：大家玩的很快樂(lè)，今日的派對(duì)很成功。

小趙減肥很成功，從90公斤減到60公斤。

（動(dòng)詞）例句：小王談了幾次戀愛(ài)都沒(méi)成功，現(xiàn)在還是一個(gè)人生活。

情愿：(動(dòng)詞)例句：大城市的生活壓力很大，許多年輕人情愿去小城市生活。

昨天太累，今日我不情愿早起。小趙很愛(ài)自己的女朋友，他情愿為女朋友減肥。

相信：（動(dòng)詞，英文輔助教學(xué)totrust）

例句：小麗很單純，很簡(jiǎn)單相信別人的話。

一個(gè)人出門，不要相信生疏人的話。中國(guó)的中小學(xué)生相信老師說(shuō)的每一句話。

戀愛(ài)：（名詞）用ＰＰＴ放出表示戀愛(ài)的圖片

量詞搭配：一次戀愛(ài)/一場(chǎng)戀愛(ài)/談戀愛(ài)

例句：他談了許多次戀愛(ài)，但是還沒(méi)結(jié)婚。

小李很內(nèi)向，只談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)。

老婆：（名詞，用于口語(yǔ)，英文輔助教學(xué)wife）

例句：結(jié)婚之后，女朋友就變成了老婆。

對(duì)象：（名詞，男朋友或者女朋友）

例句：我媽媽很喜歡給別人介紹對(duì)象。

小趙到現(xiàn)在還是單身，沒(méi)有對(duì)象。

教師：（名詞）教師手指自己，告知學(xué)生自己就是教師。

量詞搭配：一位教師/一名教師

經(jīng)理：（名詞，用英文輔助教學(xué)manager）用PPT放出表示經(jīng)理的圖片。好：（副詞）量許多或者時(shí)間很長(zhǎng)

例句：小明有好幾個(gè)家庭教師，他學(xué)得很累。

昨天我寫了好幾個(gè)小時(shí)的漢字。

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“好”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。卻：（副詞）“卻”不可以用在人稱的前面

例句：小李個(gè)子不高，體重有九十公斤，他卻不情愿減肥。

小王和小張是同學(xué)，小王很會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，小張卻不會(huì)。

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“卻”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。挺：（副詞）比“很、特別”程度輕

例句：這份工作很輕松，工資高，我對(duì)這份工作挺滿足。

小王對(duì)女朋友挺好，每天都送花給女朋友。她挺瘦的，不需要減肥。

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“挺”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。的確：（副詞）表示確定

例句：小趙個(gè)子不高，體重八十公斤，的確有點(diǎn)胖。

她一上午沒(méi)吃東西，的確很餓。

（這節(jié)課只講“的確”的副詞用法）

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“的確”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。原來(lái)：（副詞）說(shuō)明過(guò)去的事情的原因或者狀況

例句：她上星期沒(méi)來(lái)上班，原來(lái)是去旅游了。

我原來(lái)以為漢語(yǔ)很好學(xué)，其實(shí)漢語(yǔ)很難，。

（這節(jié)課只講“原來(lái)”的副詞用法）

教師請(qǐng)一名學(xué)生用“原來(lái)”造句，其他同學(xué)復(fù)讀該句。

4、詞匯練習(xí)（24分鐘）1)圖片和詞匯配對(duì)練習(xí)

用ＰＰＴ放出能表示“教師、老婆、對(duì)象、經(jīng)理、戀愛(ài)、結(jié)婚、減肥”的圖片，圖片下方列出這七個(gè)詞，教師讓學(xué)生集體做配對(duì)游玩，最終齊讀生詞兩遍。2)詞語(yǔ)搭配連線題

相信

對(duì)象談

幾名教師減肥

別人好

成功介紹

戀愛(ài)

教師走到講臺(tái)下，請(qǐng)五位同學(xué)單獨(dú)連線配對(duì)，并讀出連線后的短語(yǔ)。假如出現(xiàn)錯(cuò)誤，要準(zhǔn)時(shí)糾正。3)選詞填空

好

卻

挺

的確

原來(lái)

今日天氣很熱，我___感冒了。

我給小王介紹了___幾個(gè)對(duì)象，他都不喜歡。小趙一頓能吃五碗飯，他___很能吃。

好久沒(méi)看到小李來(lái)上課了，____她退學(xué)了。小妹身高1米7，體重50公斤，的確___瘦的。

5、總結(jié)（1分鐘）

教師帶學(xué)生齊讀生詞兩遍，小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

6、作業(yè)

1)請(qǐng)學(xué)生抄寫本課學(xué)習(xí)的生詞一遍，每個(gè)生詞分別造一個(gè)句子。2)請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課文1

第3篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)課零基礎(chǔ)培訓(xùn)班

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)課零基礎(chǔ)培訓(xùn)班

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)課有沒(méi)有零基礎(chǔ)教學(xué)的學(xué)校？許多外國(guó)人剛開始學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候并沒(méi)有基礎(chǔ)，于是他們就想找一些零基礎(chǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么上海地區(qū)有沒(méi)有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)課零基礎(chǔ)培訓(xùn)班呢？早安漢語(yǔ)就特地為沒(méi)有漢語(yǔ)基礎(chǔ)的外國(guó)人設(shè)置了零基礎(chǔ)培訓(xùn)班，我們來(lái)看看具體狀況。

【課程名稱】

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)課零基礎(chǔ)培訓(xùn)班。【第一階段】

適合人群：漢語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者。

目標(biāo)：嫻熟把握漢語(yǔ)語(yǔ)音和基本語(yǔ)法，培育正確的漢語(yǔ)使用習(xí)慣和日常交際技巧，把握1000個(gè)左右的漢語(yǔ)漢字和短語(yǔ)，能夠使用漢語(yǔ)進(jìn)行日常溝通并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的寫作。

【第二階段】

適合人群：具備基礎(chǔ)漢語(yǔ)學(xué)問(wèn)，漢字量1000左右，基本語(yǔ)法表達(dá)正確，日常漢語(yǔ)交流無(wú)障礙。

目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，把握2000個(gè)左右的漢語(yǔ)漢字和短語(yǔ)，能進(jìn)行一般難度的漢語(yǔ)閱讀和寫作，可以嫻熟使用漢語(yǔ)進(jìn)行一般層次的會(huì)話，并把握一定的建筑和商務(wù)領(lǐng)域的漢語(yǔ)專業(yè)詞匯和表達(dá)方式。

【第三階段】

適合人群：具備較高漢語(yǔ)水平，漢字量3000左右，能嫻熟運(yùn)用商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)問(wèn)。

目標(biāo)：全面把握漢語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，把握5000個(gè)左右的漢語(yǔ)漢字和短語(yǔ)，能夠使用漢語(yǔ)進(jìn)行深層次的會(huì)話，進(jìn)行較高程度的閱讀和寫作，能夠嫻熟使用漢語(yǔ)從事相關(guān)的翻譯和貿(mào)易工作，適應(yīng)在漢語(yǔ)國(guó)家工作、留學(xué)或定居。

早安漢語(yǔ)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)課正在火熱報(bào)名中，假如您想從零基礎(chǔ)開始學(xué)英雄語(yǔ)或者加強(qiáng)自己的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，不要遲疑快快報(bào)名吧。

第4篇：基礎(chǔ)課教學(xué)部工作總結(jié)

2021年度基礎(chǔ)課教學(xué)部工作總結(jié)

2021-02-1614:39基礎(chǔ)課教學(xué)部是學(xué)院

2021年7月成立的教學(xué)部門。在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室、系部的大力支持下，我部緊緊圍繞學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以教學(xué)工作為中心，著力加強(qiáng)課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，改革教學(xué)方法和手段，堅(jiān)持“基礎(chǔ)課為學(xué)生素養(yǎng)拓展服務(wù)、為專業(yè)技能培育服務(wù)”的宗旨,突出學(xué)生基礎(chǔ)能力培育，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一些成果。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、專心制定部門工作計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)學(xué)院2021年工作要點(diǎn)和學(xué)院2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，專心制定部門工作計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，并積極組織實(shí)施。確定了基礎(chǔ)部工作要突出一個(gè)中心——以教學(xué)為中心，抓好兩個(gè)建設(shè)——課程建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)，理順三種關(guān)系——基礎(chǔ)部與學(xué)院各行政部門的關(guān)系、基礎(chǔ)部與各系部的關(guān)系、基礎(chǔ)部與部門職工的關(guān)系，搞好四項(xiàng)工作——工會(huì)工作、黨建工作、思想政治工作和學(xué)院安排的其他工作。進(jìn)一步明確了基礎(chǔ)部要開創(chuàng)部門工作新局面，必需做到四個(gè)方面的創(chuàng)新——辦學(xué)理念創(chuàng)新、工作方式創(chuàng)新、教育教學(xué)創(chuàng)新、管理機(jī)制創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高責(zé)任意識(shí)

由于本部門是新成立的，結(jié)合部門工作實(shí)際，本學(xué)期基礎(chǔ)部多次召開部門教職工會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高熟悉。圍繞學(xué)院“十二五”改革和發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，要求廣闊教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想熟悉，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為。要把個(gè)人抱負(fù)追求與學(xué)生就業(yè)、學(xué)院發(fā)展聯(lián)系在一起，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。要用對(duì)待子女的耐心對(duì)待學(xué)生，用教育子女的精神教育學(xué)生，以真情、真心和真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，努力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)歡迎和社會(huì)滿足的教師。要挖掘教師的教學(xué)潛力，用真心、真情感染教育教師，引領(lǐng)廣闊教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。通過(guò)教師節(jié)座談、個(gè)別教師訪談等活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)了解教師對(duì)部門工作和教學(xué)管理工作的意見和建議。引導(dǎo)教師把更多的精力投入到教學(xué)工作中去，用更多的時(shí)間去研究學(xué)生、研究教學(xué)，在教學(xué)中總結(jié)，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中提高，在反思中前進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身能力和業(yè)務(wù)水平的不斷提高。要不斷增加工作責(zé)任心和敬業(yè)精神，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為1.根據(jù)本部門工作計(jì)劃，專心抓好教學(xué)日常運(yùn)行和管理，嚴(yán)格落實(shí)教師《課程授課計(jì)劃》、《課時(shí)授課計(jì)劃》、“教室日志”和“教師上課狀況月報(bào)”及《教案規(guī)范化》管理等制度。為了規(guī)范管理，鼓舞全體教師，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加工作責(zé)任心，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新工作方法，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)部門工作。

2.專心抓好每學(xué)期3次（開學(xué)、期中、期末）教學(xué)檢查工作。9月1日（老生報(bào)到）、9月22日（新生報(bào)到）、10月8日（國(guó)慶收假）及學(xué)院期中教學(xué)檢查期間，我們組織對(duì)基礎(chǔ)部有課教師的上課狀況，進(jìn)行了全面檢查，總體狀況不錯(cuò)。課堂紀(jì)律良好，教師普遍能按時(shí)上下課，備課充分，講解專心，學(xué)生能專心聽講，但也發(fā)覺(jué)個(gè)別教師的課堂上，存在學(xué)生缺勤、學(xué)生睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象，我們準(zhǔn)時(shí)將存在問(wèn)題反饋到相關(guān)教研室及任課教師。

3.抓好教研活動(dòng)的檢查和落實(shí)，提高教研活動(dòng)的水平和層次；下移工作重心，進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)的成效性，使“研”而有“獲”。從第二周開始，我們連續(xù)4周對(duì)基礎(chǔ)部3個(gè)教研室的教研活動(dòng)進(jìn)行了全面檢查，全體教師都能按時(shí)參與教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，每次教研活動(dòng)都能做到目的明確，有主題、有效果、有記錄。通過(guò)組織開展形式多樣的教研活動(dòng)，探索創(chuàng)新，在一定意義上促進(jìn)了教學(xué)工作，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.部里的幾位管理干部能加強(qiáng)與學(xué)院教學(xué)系的溝通和聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)了解本部教師的教學(xué)狀況，不定期抽查檢查教師的教案、批改作業(yè)和上課狀況，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋到相關(guān)教研室和教師本人，并提出整改意見和措施。

5.廣泛征求各班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課教師教學(xué)工作的意見和建議，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，與學(xué)生座談交流，了解教師的教學(xué)狀況，解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。

6.建章立制，嚴(yán)格管理，專心貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度。結(jié)合部門實(shí)際，本學(xué)期制定了基礎(chǔ)部《教職工考勤管理方法》和《教職工請(qǐng)假管理方法》等制度文件。建立了部門各種信息、考核結(jié)果向部門教師公示、接受大家監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)了部門工作的積極開展，為我部的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、細(xì)心組織有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效

1、為了加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，國(guó)慶收假后，基礎(chǔ)部在3個(gè)教研室分別開展了聽課、評(píng)課活動(dòng)。從第7周開始每個(gè)教研室每周支配1名中青年教師進(jìn)行講課，要求無(wú)課的管理干部和無(wú)課教師必需參與，下一周業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行爭(zhēng)論、評(píng)議，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。通過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行和實(shí)施，取得了明顯的效果，對(duì)提高廣闊中青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期，部門的管理同志每人聽課都在18次以上，教研室主任和大部分教師聽課都在8次以上，英語(yǔ)教師由于教學(xué)任務(wù)較重，但聽課大都在5次以上，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的目的。

2、根據(jù)學(xué)院要求，在第4周組織支配了《大學(xué)英語(yǔ)》、《大學(xué)語(yǔ)文》和《高等數(shù)學(xué)》3門課程的補(bǔ)考工作，并按時(shí)上報(bào)了補(bǔ)考成果。

3、協(xié)助師范教育系支配布置了初等教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫工作，支配教師協(xié)助指導(dǎo)2021屆初等教育專業(yè)見習(xí)工作，完成了2021屆初等教育專業(yè)畢業(yè)考試的出題、閱卷等工作。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)，專心開展院級(jí)精品課程《大學(xué)英語(yǔ)》的建設(shè)工作，積極探索《大學(xué)語(yǔ)文》和《高等數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)改革，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段。語(yǔ)文教研室組織了車夫老師的公開課教學(xué)，數(shù)學(xué)教研室楊耘老師申報(bào)了1項(xiàng)院級(jí)科研課題《高職院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革研究》。

5、根據(jù)學(xué)院支配，專心做好“雙師型”教師的初評(píng)、教師職稱的評(píng)審等工作。本學(xué)期，我部有9名教師獲得學(xué)院“雙師型”教師資格，4名教師獲得學(xué)院“雙師素養(yǎng)”教師資格。

6、積極開展說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。為了使教師熟識(shí)人才培育方案，明確課程培育目標(biāo)，加強(qiáng)培育教師說(shuō)課的技能、技巧。來(lái)自數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)3個(gè)教研室的8名教師參與了由我部組織的說(shuō)課競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終確定由張?jiān)吕蠋煷砦也繀⑴c學(xué)院組織的說(shuō)課比賽。該活動(dòng)收到了顯著成效，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7、全力搞好“中華情—大學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)”。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教研室、全體語(yǔ)文教師的細(xì)心組織，通過(guò)學(xué)生報(bào)名、教師推薦、預(yù)賽和全面預(yù)備，由我部主辦的“中華情”大學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)，于12月8日晚在大學(xué)生活動(dòng)中心演播大廳隆重進(jìn)行。院長(zhǎng)劉聰博、副院長(zhǎng)樊書生出席，有關(guān)處室系部負(fù)責(zé)人及400余名學(xué)生代表參與了活動(dòng)，活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。

8、為了提高我院學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，由英語(yǔ)教研室組織的英語(yǔ)特長(zhǎng)班，目前已做好學(xué)生的報(bào)名、考試篩選和全面預(yù)備工作，下學(xué)期將組織開班。

9、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音室的管理，合理支配語(yǔ)音課程，抓好對(duì)語(yǔ)音室工作人員的考勤考核和工作指導(dǎo)，引導(dǎo)其加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理水平。

五、抓好黨建工作

一是建立健全黨員教育管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制，堅(jiān)持黨日活動(dòng)制度，黨內(nèi)組織生活制度、黨員民主評(píng)議制度。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。建立健全黨政聯(lián)席會(huì)議制度,規(guī)范決策行為和程序，切實(shí)做到依法決策、科學(xué)決策、民主決策。第三是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。積極做好黨員發(fā)展工作，鼓舞中青年教師積極向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的思想，加強(qiáng)在教學(xué)一線的青年教師中發(fā)展黨員，本學(xué)期發(fā)展預(yù)備黨員3名。專心抓好廣闊黨員和教職工的政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員的思想和理論教育工作，根據(jù)學(xué)院要求每位黨員和干部都完成了學(xué)習(xí)筆記抄寫和心得體會(huì)文章的撰寫任務(wù)。

六、搞好工會(huì)工作

關(guān)心教職工生活，堅(jiān)持探望和慰問(wèn)生病住院的教師以及生活困難的教師。加強(qiáng)職工文化建設(shè)，豐富職工文化生活。本學(xué)期基礎(chǔ)部組織開展了部門教師節(jié)座談會(huì)、學(xué)生詩(shī)文朗誦賽、乒乓球比賽、2021年元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)；協(xié)作學(xué)院工會(huì)開展了象棋、拔河比賽等有益活動(dòng)。豐富了教職工的業(yè)余生活，陶冶了情操，培育了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融洽了我部教師的關(guān)系。