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地理教案：撒哈拉以南的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是目己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔，下載文檔是收費(fèi)的，所以請(qǐng)先閱讀再下載，謝謝各位讀友I本人在此祝各位讀友工作順利J事事如意口第三節(jié)撒哈拉以南的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo).撒哈拉以南的非洲的地理位置、范圍和主要國(guó)家。.本區(qū)是黑色人種的故鄉(xiāng)，了解非洲黑人的原始居住地分布與自然地理環(huán)境、外來(lái)移民的關(guān)系。.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取知識(shí)的能力。.知道本區(qū)主要的地形、氣候分布特征，掌握分析某地氣候特征的方法，理解本區(qū)以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)及面臨的人口、糧食、精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============干旱和荒漠化問(wèn)題。（二）能力目標(biāo).通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍，分析總結(jié)該地區(qū)的地理位置的特點(diǎn)。.利用各方面的資料經(jīng)過(guò)小組討論、分析，綜合評(píng)價(jià)撒哈拉以南的非洲對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資源，說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口的情況以及對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。.在收集、運(yùn)用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)。.分析非洲人口增長(zhǎng)過(guò)快與糧食的增長(zhǎng)不相適應(yīng)，而導(dǎo)致人們的亂砍亂墾，造成環(huán)境惡化的原因，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。（三）德育目標(biāo).通過(guò)對(duì)非洲黑人的了解，進(jìn)行種族平等，維護(hù)世界和平繁榮的教育。.通過(guò)本地區(qū)單一的商品經(jīng)濟(jì)的分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平等互利、相互合作、精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的教育。.通過(guò)對(duì)人口——資源——環(huán)境問(wèn)題在撒哈拉以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn).本區(qū)的自然景觀特色和居民狀況。.主要的地形、氣候分布及特征與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。.以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)。.本區(qū)面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化問(wèn)題。（二）教學(xué)難點(diǎn).非洲黑人的原始居住地分布與自然地理環(huán)境的關(guān)系.單一商品經(jīng)濟(jì)對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)的制約作用。.通過(guò)對(duì)人口——資源——環(huán)境問(wèn)題在撒哈拉以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============在成因的分析，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識(shí)。三、課時(shí)安排二課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）第一課時(shí)一、黑種人的故鄉(xiāng).復(fù)習(xí)引入：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的主要人種，世界上主要有哪三大人種？（白種人、黃種人、黑種人）黑種人主要分布在哪些地區(qū)？（非洲的中部和南部）他們相貌上有什么特征？（皮膚黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛很少。）板書(shū)：黑種人的故鄉(xiāng)。.今天我們要以學(xué)習(xí)小組為單位，一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)新的區(qū)域。首先，我們每個(gè)組將你收集到的有關(guān)黑人的文字資料和圖片資料在小組內(nèi)交流一下。教師巡回看一下，找出有代表性的小組在班上交流。教師把自己收集到的黑人小朋友照片獎(jiǎng)給回答問(wèn)題好的小組，最后我們看哪個(gè)學(xué)習(xí)小組結(jié)識(shí)的黑人小朋友精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============多。.總結(jié)：世界上有5.5億多的黑人分布在撒哈拉以南的非洲中部和南部，占整個(gè)撒哈拉以南非洲人口的90%以上。所以撒哈拉以南的非洲又稱(chēng)“黑非洲“。本區(qū)的黑人分屬于幾百個(gè)不同的部族，他們有各自的語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣和原始宗教。黑人能歌善舞，具有音樂(lè)、繪畫(huà)、雕刻及其他手工藝晶等方面的藝術(shù)才華。黑人大多會(huì)擊鼓，常根據(jù)不同的需要擊出各種鼓聲。根據(jù)師生收集到的音樂(lè)材料向全體學(xué)生展示一下。學(xué)生根據(jù)課本68頁(yè)的閱讀材料去欣賞。黑人真了不起，我們一定要更多的了解他們，他們的家在哪?他們的生活環(huán)境怎樣？今天我們就去了解一下他們的故鄉(xiāng)——撒哈拉以南的非洲的自然環(huán)境。二、以高原為主的地形.展示：撒哈拉以南的非洲圖。（可精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============以采用板圖形式，畫(huà)出非洲大陸輪廓及撒哈拉以南的非洲與北非分界線。）同學(xué)們分小組讀圖，合作探究下列內(nèi)容。分析一下撒哈拉以南非洲的緯度位置特點(diǎn)。（緯度位置：赤道穿過(guò)撒哈拉以南的非洲的中部，北回歸線穿過(guò)撒哈拉以南的非洲的北部，南回歸線穿過(guò)撒哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲絕大部分地區(qū)位于熱帶。）請(qǐng)?jiān)趫D中找出撒哈拉以南的非洲的一個(gè)半島（索馬里半島）、一個(gè)大島（馬達(dá)加斯加島）、一個(gè)海灣（幾內(nèi)亞灣）和周?chē)R的海洋（紅海、印度洋、大西洋）和好望角，說(shuō)明撒哈拉以南的非洲的海岸線有什么樣的特點(diǎn)？（該區(qū)三面鄰海，海岸線比較平直。）請(qǐng)?jiān)趫D中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、尼羅河和乞力馬扎羅山，說(shuō)明撒哈拉以南的非洲的地形特點(diǎn)。教師引導(dǎo)分析特征，得出結(jié)論：非洲是一個(gè)典型精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============的高原大陸。撒哈拉以南的非洲有哪些氣候類(lèi)型？（有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候，以熱帶氣候類(lèi)型為主）參照?qǐng)D6.12”非洲的氣候圖”分析撒哈拉以南的非洲的氣候分布有什么特點(diǎn)？（以赤道為中心，南北半球?qū)ΨQ(chēng)分布。）.教師提問(wèn)：不同的氣候條件下，自然景觀是不同的。教材上分別給出熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠的景觀圖，從景觀圖中可觀察出當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁礃拥奶攸c(diǎn)。（熱帶雨林氣候終年高溫多雨，所以植被茂盛；熱帶草原氣候分為明顯的干季和濕季，因而草在濕季茂盛，在干季枯萎，有許多野生動(dòng)物；熱帶沙漠氣候終年炎熱干燥，寸草不生，沙漠廣布。三、撒哈拉以南的非洲的氣候.教師小結(jié)并過(guò)渡：在撒哈拉以南的非洲有大面積的熱帶草原分布，而且，我們從熱帶草原的景觀圖中看到，還有很多野生動(dòng)物生活在那里。有幾個(gè)學(xué)習(xí)精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============小組的同學(xué)在課前已經(jīng)收集了一些關(guān)于非洲熱帶草原上生活的野生動(dòng)物的資料，下面請(qǐng)他們?yōu)槲覀兇蠹医榻B一下。如果學(xué)生收集有關(guān)資料有困難，可用教師事先收集的資料；上課前請(qǐng)某一學(xué)習(xí)小組的同學(xué)先熟悉準(zhǔn)備，上課時(shí)，介紹給大家。.教師把自己收集的關(guān)于非洲熱帶草原景觀的錄像放給同學(xué)們看，增強(qiáng)直觀、生動(dòng)感。.教師提問(wèn)：大家不難發(fā)現(xiàn)大部分生活在熱帶草原的野生動(dòng)物都善于奔跑。請(qǐng)大家討論一下，野生動(dòng)物的特點(diǎn)與他們生活的環(huán)境的氣候特點(diǎn)有什么關(guān)系?出示撒哈拉以南非洲乍得首都恩賈梅納年內(nèi)各月氣溫曲線與降水量柱狀圖，分析熱帶草原的氣候有什么特點(diǎn)？（恩賈梅納各月氣溫都在20cc以上，可以說(shuō)是終年高溫。降水，7月、8月、9月相對(duì)較多，1-4月和11、12月相對(duì)較少。確實(shí)是分為明顯的干濕兩季。）教師引導(dǎo)，干季和濕季，熱帶草原精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============上各是什么景觀?結(jié)合課本72頁(yè)，熱帶草原地區(qū)的自然災(zāi)害描述一下情景。與生活的動(dòng)物有怎樣的關(guān)系？（熱帶草原氣候分為明顯的干季和濕季，濕季時(shí)，風(fēng)調(diào)雨順，植物繁茂，農(nóng)民的收成很好，生活也不錯(cuò)；干季時(shí)，缺水少雨，植物一片枯黃，農(nóng)民收成不好，生活難以維持。因此，熱帶草原有澇災(zāi)和旱災(zāi)的威脅。因而，野生動(dòng)物只有奔跑能力強(qiáng)才能在干季時(shí)遷徙到熱帶雨林邊緣水草肥美的地方繼續(xù)生存，濕季時(shí)再遷徙回來(lái)）教師小結(jié)：因此，熱帶草原上的動(dòng)物有隨著水草遷徙的特征。.教師過(guò)渡：除了擁有豐富的野生動(dòng)物資源外，根據(jù)你收集資料時(shí)對(duì)撒哈拉以南的非洲的了解，那里還有哪些資源會(huì)十分豐富？（水能、熱帶經(jīng)濟(jì)作物、象牙、礦產(chǎn)。）四、外來(lái)民族的入侵.教師過(guò)渡：這塊富饒的土地，是遠(yuǎn)古人類(lèi)的發(fā)祥地，和我們國(guó)家一樣，有著悠久的歷史和燦爛的文化。前面我們精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============交流了一些，從15世紀(jì)起，歐洲殖民者相繼人侵，出現(xiàn)了怎樣的結(jié)果?分析課本69頁(yè)8.29圖說(shuō)明：非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里？（中部和西南部的盆地和高原區(qū)，氣候以熱帶的草原為主，常受到洪澇與干旱的威脅。）簡(jiǎn)單描述一下這里的自然環(huán)境特點(diǎn)八、、本區(qū)都有哪些外來(lái)移民？（本區(qū)外來(lái)移民有從歐洲、中東來(lái)的阿拉伯人，還有印度人、中國(guó)人、東南亞人等。）教師小結(jié)：歐洲殖民者最初從掠奪黃金、象牙、香料開(kāi)始，進(jìn)而把黑人當(dāng)奴隸運(yùn)往美洲販賣(mài)，因此非洲經(jīng)濟(jì)受到了很大的影響?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力，黑非洲的國(guó)家都已經(jīng)獨(dú)立。.教師提問(wèn)：上面我們對(duì)黑人的故鄉(xiāng)有了初步了解，這是一塊什么樣的土地?請(qǐng)你用幾個(gè)詞來(lái)概括一下。（古老、美麗、富饒、神奇 ）（二）第二課時(shí)精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載10================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============一、單一商品為主的經(jīng)濟(jì).教師導(dǎo)入：上節(jié)課我們領(lǐng)略了撒哈拉以南非洲美麗富饒的自然環(huán)境，他們那里豐富的物產(chǎn)，正源源不斷地出口到世界各地。教師展示：“本區(qū)某些國(guó)家的主要商品占本國(guó)出口商品總額的百分比”，分析這些國(guó)家出口的主要物品是什么？出口的比重怎樣？這些國(guó)家出口商品有什么特點(diǎn)？（本區(qū)的科特迪瓦主要出口可可，占出口總額的50%；尼日利亞主要出口原油，占到本國(guó)總出口額的如％；贊比亞主要出口銅礦，占到本國(guó)總出口額的70%多；還有的國(guó)家出口咖啡、金剛石、活牲口、木材等產(chǎn)品，所占的比重大多在50%以上。上述這些國(guó)家出口的產(chǎn)品，主要是一種初級(jí)產(chǎn)品，而且所占比重都很大。因此，得出結(jié)論：本區(qū)的國(guó)家以某種商品出口為主；出口商品多是初級(jí)產(chǎn)品）教師小結(jié)：依賴(lài)某一種或某幾種初級(jí)產(chǎn)品生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)稱(chēng)為“單一商品經(jīng)精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載11================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============*，板書(shū)：?jiǎn)我簧唐方?jīng)濟(jì).練習(xí)課本70頁(yè)活動(dòng)1，辨別列出的物品中哪些是原料，哪些是工業(yè)制造品。.教師：撒哈拉以南的非洲出產(chǎn)的礦產(chǎn)、木材、經(jīng)濟(jì)作物是工業(yè)原料、半成品，而撒哈拉以南的非洲的大部分國(guó)家工業(yè)落后，許多工業(yè)制造品要從國(guó)外進(jìn)口。這樣的單一商品經(jīng)濟(jì)，在世界貿(mào)易中會(huì)受到哪些影響？以教材上給出的加納為例，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)模擬加納與其他國(guó)家之間進(jìn)行外貿(mào)交易，注意收集交易過(guò)程發(fā)生的問(wèn)題，說(shuō)出你的體會(huì)和感受。教師給每個(gè)學(xué)習(xí)小組下發(fā)工作資料，并參加討論。附材料表格設(shè)計(jì)：.教師引申：這些問(wèn)題說(shuō)明像加納這樣的單一經(jīng)濟(jì)對(duì)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？（“單一的商品經(jīng)濟(jì)”只依賴(lài)少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的采購(gòu)，出口商品價(jià)格在國(guó)際市場(chǎng)上波動(dòng)很大）教師小結(jié)，展示。精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載12================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============.在這種不平等貿(mào)易中，要賣(mài)的是低價(jià)賣(mài)，要買(mǎi)的是高價(jià)買(mǎi)。就在這樣的買(mǎi)賣(mài)中，撒哈拉以南，的非洲國(guó)家的財(cái)富在不斷流失，這是殖民者長(zhǎng)期掠奪本區(qū)資源的惡果。教師提問(wèn)：這樣下去對(duì)撒哈拉以南的非洲的發(fā)展十分不利，假如你是撒哈拉以南非洲的洲長(zhǎng)，你打算怎么辦？改變單一產(chǎn)品的局面，，發(fā)展本區(qū)的民族工業(yè)，減少對(duì)工業(yè)品的進(jìn)口。聯(lián)合、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，發(fā)揮本區(qū)的資源成勢(shì)，形成歐佩克一樣的資源輸出組織，保障各國(guó)的基本利益。改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，推廣新品種的種植，解決糧食問(wèn)題。發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。二、人口、糧食與環(huán)境.教師小結(jié)：撒哈拉以南的非洲有部分國(guó)家已經(jīng)在不同程度上意識(shí)到發(fā)展的危機(jī)，并為此做出努力，例如：科特迪瓦的很多做法就和我們同學(xué)想到一塊去了，而且成為本區(qū)發(fā)展比較快的國(guó)家。精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載13================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============.教師過(guò)渡：但更多的撒哈拉以南的非洲的國(guó)家積重難返，貧困像惡魔一樣籠罩著他們的生活。提問(wèn)學(xué)生：世界人口增長(zhǎng)最快的大洲是哪一個(gè)大洲？其人口自然增長(zhǎng)率為多少？（世界人口增長(zhǎng)最快的大洲是非洲，為2.4%,而撒哈拉以南更高達(dá)3.0%。）.學(xué)生收集到有關(guān)非洲饑餓兒童的照片，在全班交流一下。.總結(jié)：據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，撒哈拉以南非洲的貧困人口逐年增加，人口自然增長(zhǎng)率又是全世界最高的，看來(lái)撒哈拉以南的非洲貧困加劇的一個(gè)很重要的原因是本區(qū)自身造成的。同學(xué)們找出原因。（長(zhǎng)期以來(lái)，這里的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量低，糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)低于人口的增長(zhǎng)速度，因此，糧食供應(yīng)不足。于是人們砍伐森林，開(kāi)墾草原，以擴(kuò)大耕地面積，或放牧過(guò)多的牲畜。這些做法導(dǎo)致了土地肥力喪失，草原退化，加劇了土地荒漠化，使生態(tài)環(huán)境逐步惡化）精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載14================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============這就是撒哈拉以南非洲所面臨的人口、糧食與環(huán)境問(wèn)題。板書(shū)：人口、糧食與環(huán)境問(wèn)題。.教師板書(shū)講解本區(qū)惡性循環(huán)圖。.教師引導(dǎo)：這樣在撒哈拉以南的非洲，人