-3-小朋友園大班社會教案《成長的故事》含反思【--大班社會教案】大班社會教案《成長的故事》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友區(qū)分自己和別人的不同，發(fā)覺自己的成長與變化，熟悉自我、了解自我，情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法，快來看看小朋友園大班社會《成長的故事》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、發(fā)覺自己的成長與變化，熟悉自我、了解自我。2、區(qū)分自己和別人的不同。3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。4、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。活動預(yù)備：1、小朋友照片兩張：一張嬰兒期、一張現(xiàn)在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。2、活動前請家長關(guān)心小朋友收集小時候的影集、用品、衣服等;家長給小朋友敘述小時的趣聞及趣事。重點(diǎn)、難點(diǎn)：發(fā)覺自己的成長變化，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo)。活動過程：活動一：不一樣的我1、猜猜這是誰?老師出示自己小時候的照片，這是誰?從中發(fā)覺老師的變化，激發(fā)小朋友活動愛好。2、照片配對嬉戲。(1)排列照片，提出問題。將小朋友小時候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為小時的我，在下方一列為現(xiàn)在的我。請小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個人?(2)小朋友操作嬉戲。請小朋友將小時的我和現(xiàn)在的我連線，做成照片配對。(3)小朋友敘述自己的變化。(4)小朋友自我評價。請小朋友在展現(xiàn)自己的本事后來評價自己，說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足。3、制作成長畫冊。依據(jù)活動的談?wù)搩?nèi)容來制作自己的成長畫冊，活動結(jié)束后張貼到主題墻上。活動二：我的用品小展覽1、師生共同布置展覽臺。2、小朋友自由參觀展覽。他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布感到驚異，沒有想到自己當(dāng)時竟然那么小，真實(shí)地感受自己長大了。3、共同爭論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化?4、學(xué)習(xí)兒歌《一年過去了》。活動反思：本活動是系列活動，突出體現(xiàn)了教育的漸進(jìn)性、進(jìn)展性與整體性。每個活動之后小朋友都有不同的新體驗(yàn)，對自我的認(rèn)知也更為清楚、全面與深化，在活動中小朋友進(jìn)行了充分的探討，從他人那里獲得了不同的評價及建議，開闊了他們的思路，小朋友學(xué)會了發(fā)覺別人的特長和學(xué)習(xí)別人的特長，學(xué)會了與他人合作，更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動的家長、老師、社會各行各業(yè)的人們。活動中適時地賜予小朋友引導(dǎo)和鼓舞，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)小朋友的樂觀性，擴(kuò)展他們的思維，鼓舞小朋友用不同的方式表現(xiàn)自己。活動設(shè)計(jì)新奇，具有創(chuàng)新特點(diǎn)。不足之處：預(yù)備一些小朋友小時的VcD或許更直觀，能更好的提高他們參加活動的樂觀性。小