陜西省漢中市《學前教育基礎知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.最早把評價引入課程編制過程之中的是（

）。A、泰勒B、羅杰斯C、布盧姆D、布魯納【參考答案】A2.（

）。是人們潛心捕捉、發現、分析、判斷、吸收和利用信息的欲望及自覺程度，是獲取和利用信息的前提和基礎。A、信息意識B、網絡意識C、分析意識D、判斷意識【參考答案】A3.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（

）。A、意識和能力構成B、規則和技能構成C、認知策略構成D、經驗和方法構成【參考答案】B4.下列不屬于組合策略的是（

）。5.個體發展的特征不包括（

）。A、規律性B、差異性C、階段性D、順序性【參考答案】D6.現代教育與傳統教育的根本區別所在是（

）。A、重視人的全面發展B、重視理論與實踐結合C、重視創新能力的培養D、重視教育手段的運用【參考答案】C7.同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（

）。A、觀察法B、測驗法C、問卷法D、實驗法【參考答案】C8.行政賠償義務機關應當自收到賠償申請之日起（

）內根據有關規定給予賠償。A、15日B、1個月C、2個月D、3個月【參考答案】C9.古代（

）教育以培養武士為目的，特別重視兒童的體育和軍事訓練。10.以下關于活動課程主要屬性的描述中不正確是（

）。A、以兒童為中心，依據兒童當前的興趣和需要來設置課程B、打破學科界限，按活動主題來組織學習經驗C、課程組織心理學化，要求按兒童心理發展的順序和特點來組織課程D、活動課程即是通常所講的課外活動【參考答案】D11.會騎自行車的人，有利于學習兩輪摩托車，這主要受下列（

）機制的影響。A、變式B、定勢C、正遷移D、負遷移【參考答案】C12.元認知策略總是和（

）共同起作用的。A、監視策略B、認知策略C、資源管理策略D、計劃策略【參考答案】B14.世界上最著名的智力量表是（

）。A、《比納—西蒙量表》B、《斯坦福—比納量表》C、《比納—推孟量表》D、《韋克斯勒量表》【參考答案】B15.提出“人力資本”理論的學者是（

）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【參考答案】C16.馬克思主義認為，消滅“三大差別”的關鍵在于（

）。17.注重發展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發展學生不同特殊能力的課程是（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發展型課程【參考答案】B18.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（

）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學科課程【參考答案】B19.下列屬于夸美紐斯著作的是（

）。A、《教育漫話》B、《大教學論》C、《普通教育學》D、《民主主義與教育》【參考答案】B20.人們在信息加工過程中傾向于依賴內在參照或內部感知線索作為指導的認知方式是（

）。A、場獨立型B、場依存型C、輻合型D、發散型【參考答案】A21.人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就（

）。A、不變B、擴大C、縮小D、以上都有可能【參考答案】C22.從課程的組織核心來看，可把課程分為（

）。A、社會中心課程B、技能性課程C、研究型課程D、學校課程【參考答案】A23.最早把自然科學知識納入教學內容的是哪個學派？（

）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D24.陜西省半坡遺址博物館，全國重點文物保護單位、國家

AAAA級旅游景區、國家一級博物館中國（

）座史前遺址博物館。A、第一B、第四C、第三D、第二【參考答案】A25.籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為獎勵替代物來使用，這屬于（

）。A、行為塑造法B、代幣獎勵法C、系統脫敏法D、情緒輔導法【參考答案】B26.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和（

）。A、有差異性的認識B、有個性的認識C、有領導的認識D、有基本的認識【參考答案】C27.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性【參考答案】C28.狹義的學校德育專指（

）。A、道德教育B、傳統美德教育C、時事政治教育D、思想教育【參考答案】A29.直觀行動思維所用的工具主要是（

）。A、感知和表象B、表象和動作C、表象和概念D、感知和動作【參考答案】D30.關于個體身心發展的成因，“白板說”觀點屬于（

）。A、內發論B、外鑠論C、多因素相互作用D、平衡論【參考答案】B31.通過改變不合理信念調整自己的認知，維持心理健康的療法是（

）。A、精神分析療法B、行為主義療法C、合理情緒療法D、人本主義療法【參考答案】C32.當事人向人民法院提供原物確有困難的，可以提供下列物品，錯誤的是（

）A、證明該物證的照片B、證明該物證的錄像C、根據原物制作的復制品D、與原物核對無誤的復制件【參考答案】C33.小學生容易把“B”寫成“D”，這說明小學生的（

）還不成熟。A、感知能力B、注意能力C、記憶能力D、思維能力【參考答案】A34.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（

）。A、25％B、50％C、75％D、100％【參考答案】B35.提出“教育事業應該是公共的，而不是私人的”這一觀點的是古希臘學者（B）A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、維多利亞【參考答案】B36.師生關系的本質是（

）。A、人－人關系B、人－物關系C、授－受關系D、朋友關系【參考答案】A37.在大班幼小銜接活動中，教師與幼兒共同創設了“小學調查圖”的主題墻，這主要是為了（

）。A、激發幼兒良好的入學動機B、培養幼兒的責任感C、提高幼兒的學習能力D、幫助幼兒形成良好的學習習慣【參考答案】B38.遺傳因素為人的發展提供了（

）。A、現實性B、必然性C、方向性D、可能性【參考答案】D39.學校體育的最為基本的組織形式是（

）。A、早操、課間操B、體育課C、體育競賽D、學生自覺鍛煉【參考答案】B40.單位商品的價值量是與生產該商品的勞動生產率（

）。A、成反比B、成正比C、無關D、有時成正比，有時成反比【參考答案】A41.德育過程從本質上說是（

）統一過程。A、個體與環境B、個體與社會C、個體與教育D、個體社會化與社會規范個體化【參考答案】D42.“古之王者，建國君民，教學為先”體現了（

）的教育目的觀。A、教育無目的B、社會本位論C、科學本位論D、個人本位論【參考答案】B43.問題解決的第三階段是（

）。44.關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（

）。A、德育的內容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【參考答案】D45.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法是（

）。A、直觀形象法B、語言法C、參觀法D、移情法【參考答案】B46.保持與家長的溝通和聯系的方式有（

）。A、家訪、書面聯系、召開家長會B、家訪、召開家長會、親子游C、家訪、書面聯系、座談會D、家訪、親子游、座談會【參考答案】A47.根據人格發展階段論，4～5

歲的發展任務是培養（

）。48.根據會議的主導思想和會議記錄，對會議的重要內容、決定事項進行整理、綜合、摘要、提高而形成的一種具有紀實性的公文種類為（

）。A、決定B、通告C、會議紀要D、決議【參考答案】C49.將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域的是（

）。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B50.十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（

）不公開審理。A、可以B、一般C、一律D、應當【參考答案】C二、多選題51.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE52.下列屬于問題解決的是（

）。53.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領域急劇擴大B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化C、教育學發生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE54.測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應把握的原則有（

）。A、計劃性原則B、經常性原則C、指導性原則D、客觀性原則E、發展性原則【參考答案】ACDE55.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE56.我國公民有宗教信仰的自由是指（

）。A、每個公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由B、有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由C、有過去信教而現在不信教的自由，也有過去不信教而現在信教的自由D、有在同一宗教里信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由【參考答案】ABCD57.思想教育不包括下面哪些內容（

）。A、社會行為規范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動教育E、革命傳統教育【參考答案】AB58.教育的功能有（

）。59.我國心理學家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD61.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD62.青年期生理發展的主要特征是（

）。A、身體發育基本成熟，發展速度進入相對平穩階段B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、第二性征出現E、體型巨變【參考答案】ABC63.依據《香港特別行政區基本法》，香港特別行政區享有（

）。A、立法權B、獨立的司法權和終審權C、行政管理權D、獨立的防務權【參考答案】ABC64.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC65.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質教育必須面向全體學生B、素質教育應當堅持全面發展C、素質教育要促進學生個性發展D、素質教育要重點突出創新精神的培養E、素質教育要體現地區特色【參考答案】ABCD66.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養基本的道德和行為規范教育B、傳授知識C、形成技能D、發展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創造美的能力【參考答案】BCD67.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD68.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農D、巫E、商【參考答案】ABD69.機構編制管理的任務有（

）。A、職能管理B、機構管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC70.德育過程的規律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統一發展規律B、學生在活動和交往中形成思想品德規律C、學生思想內部矛盾轉化規律D、學生思想品德形成的長期性規律E、學生思想品德形成的反復性規律【參考答案】ABCDE71.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE72.桑代克認為學習的規律主要有三條，分別是（

）。A、效果律B、強化律C、練習律D、消退律E、準備律【參考答案】ACE73.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE74.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經驗總結法C、產品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE75.犯罪行為最本質特征是（

）。A、刑事違法性B、嚴重的社會危害性C、應受刑罰懲罰性D、行為人的主觀惡性【參考答案】ABC76.政治經濟制度對教育政策的制約主要表現是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學C、是否確立重點中學D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE77.觀察學習的過程包括（

）。A、注意過程B、保持過程C、復制過程D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD78.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD79.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE80.第二次世界大戰以后，新興領域進入了課堂，包括（

）。83.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC85.教育目的的調控功能主要體現在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育內容確定和教育方法選擇的最高準則B、教育目的對具體教育內容的安排、教育手段的選擇等有支配、協調的作用C、教育目的對國家的教育規劃以及教育結構的確立與調整具有指導、協調的作用D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最跟本標準E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評估最高準則【參考答案】BC86.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現C、課程是既定的、先驗的、靜態的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE87.教師考核應該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學生的意見【參考答案】ABCDE88.行政機關依法作出不予行政許可的書面決定的，（

）。A、應當說明理由B、告知申請人享有申請行政復議或提起行政訴訟的權利C、應當舉行聽證D、應當向上一級行政機關備案【參考答案】AB89.古代學校教育誕生的基礎和條件有（

）。A、生產力的發展B、文字的產生和廣泛應用C、出現了一批腦力勞動者D、社會經驗、知識足夠多E、人類進入階級社會【參考答案】ABCD90.理論聯系實際原則提出的依據有（

）。A、教學規律的需要B、學生所學的主要是間接經驗C、人類認識規律的需要D、教學目標的需要E、教學自身的需要【參考答案】ABCD91.根據在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業余為主B、以自學為主C、以脫產進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE92.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD93.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發展B、教育方法嚴厲C、培養有文化修養的政治家D、教育內容單一E、培養忠于統治的軍人【參考答案】BDE94.影響人的身心發展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE95.我國《憲法》規定的人身自由權利包括（

）。A、住宅不受侵犯B、人身自由不受侵犯C、宗教信仰自由D、人格尊嚴不受侵犯【參考答案】ABCD96.教育活動的基本規律包括（

）。A、教育與生產力之間的矛盾或關系B、教育與社會發展之間的矛盾或關系C、教育現象內部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發展之間的矛盾或關系E、教育與生產關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD97.中學教育要培養學生穩定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯系【參考答案】ABC98.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質教育【參考答案】ABC99.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD100.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質只能為人的發展提供可能B、自然環境不利于人的發展C、人的發展同社會環境是分不開的D、社會環境決定人的發展E、錯過了關鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE判斷題101.因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生，尊重學生的差異，面向每一個學生。（

）【參考答案】正確102.學生享有的主要權利有人身權和受教育權，其中受教育權是學生最主要的權利。（

）【參考答案】正確103.對違法行為予以行政處罰的規定必須公布；未經公布的，不得作為行政處罰依據。（

）【參考答案】正確104.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確105.學生發展是衡量學校辦學水平的關鍵指標，因為它不僅是升學與就業指導以及因材施教的基礎，還能幫助學生正確估計自己，并了解自己的特長。（

）【參考答案】正確106.由于教育目的的要回答的是教育要培養什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據和評判標準，出發點和歸宿。（

）【參考答案】正確107.學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法。（

）【參考答案】錯誤108.道德認識、道德情感、道德意志、道德行為是構成思想品德的四大要素。（

）【參考答案】正確109.縣級以上地方人民政府對本級政府及其部門的規范性文件，要逐步實行統一登記、統一編號、統一發布。（

）【參考答案】正確110.素質教育的時代特征就是培養具有創新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確111.和信度相比，測驗的效度更為重要。（

）【參考答案】正確112.真正的團結離不開相互提醒，相互監督。（

）【參考答案】正確113.學生學業評價的方法主要有觀察法、測驗法、調查法、自我評價法。（

）【參考答案】正確114.人類教育賴以存在和發展的決定性力量是社會生產。（

）【參考答案】正確115.公務員獎勵的原則是物質獎勵和精神獎勵相結合，以精神獎勵為主。（

）【參考答案】正確116.學生在教學指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習法。（

）【參考答案】正確117.教師具有良好的學科專業素養僅指教師有扎實的專業知識。（

）【參考答案】錯誤118.當課程被認為是知識時，一般特點在于：課程往往是從學習者角度出發和設計的、課程是與學習者個人經驗相聯系相結合的、強調學習者作為學習主體的角色。（

）【參考答案】錯誤119.創新能力的培養是素質教育的重點。（

）【參考答案】正確120.按環境的性質來分，可分為大環境和小環境。（

）【參考答案】錯誤121.人民代表大會制度是中國歷史上第一次真正實現人民當家作主的政治制度。（

）【參考答案】正確122.從課程的任務來看，課程分為國家課程、地方課程、學校課程。（

）【參考答案】錯誤123.我國的教學原則有直觀性原則；啟發性原則；鞏固性原則；循序漸進原則；因材施教原則。（

）【參考答案】正確124.直接導入技能是一種以引導學生觀察實物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發學生學習興趣，導入新課的教學技能。事物導入技能具體包括實物導入、圖表導入、幻燈導入、影視導入等。（

）【參考答案】錯誤125.個人本位的教育目的論具有強烈的人道主義特色，它的全盛時期是

18、19世紀。（

）【參考答案】正確126.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。（

）【參考答案】正確127.立法程序是指有關國家機關制定、修改和廢止法律和其他規范性文件的法定步驟和方式。（

）【參考答案】正確128.成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確129.智力發展是掌握知識的重要條件。（

）【參考答案】正確130.德育目標是德育工作的出發點，它不僅決定了德育的內容、形式和方法，而且制約著德育