-5-小朋友園大班美術教案《小樹葉》含反思【--大班美術教案】大班美術教案《小樹葉》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓小朋友大膽發揮想象，能合理布局，感知樹葉的不同形狀，學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈，養成良好的剪紙常規，用完剪刀能放回去，并把廢紙放到小筐里，快來看看小朋友園大班美術《小樹葉》含反思教案吧。設計意圖：小朋友進入大班以后，思維、制造及動手力量有很大提高，在美術活動中小朋友不再滿意只在紙上繪畫的形式，而是對新奇的美術表現形式較感愛好。時逢秋季，秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉在這樣一個爛漫、多彩的季節里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以秋葉為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的閱歷。對于大部分孩子，雖然有一些難度，但是也是他們能夠踮起腳尖能故偶摘到的果子。活動目標：1.感知樹葉的不同形狀，學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。2.大膽發揮想象，能合理布局。3.養成良好的剪紙常規，用完剪刀能放回去，并把廢紙放到小筐里。4.嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。5.進一步學習在的范圍內勻稱地進行美術活動。活動預備：PPT課件：各種各樣的樹葉，剪紙示意圖輕快音樂一段、紅、橘黃色、綠色紙若干、剪刀人手一份樹干背景圖每組一份、雙面膠活動過程：一、聽音樂做動作(PPT出示樹葉飄落的情景，用《小樹葉》的背景音樂)師：秋天到了，樹葉寶寶有的變紅了，有的變黃了，一片一片從大樹媽媽的身上飄落下來。讓我們也跟著小樹葉一起來跳舞吧。(聽音樂做樹葉飄落的動作)二、鞏固對樹葉外形的熟悉師：在樹林里，有許多的樹葉寶寶，你熟悉哪些樹葉呢?出示ppt（依據小朋友的回答出示相應的樹葉及其名稱）出示一幅梧桐樹葉：看!這是什么樹葉寶寶呀?像什么?(梧桐樹葉像小手、銀杏樹葉像扇子、香樟樹葉像雞蛋)在每一片樹葉上，還有一條一條的花紋，是什么?(葉脈)（PPT出示一片樹葉，重點突出葉脈的不同）小結：每一片葉子外形都不同，樹葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細。三、操作展現1.老師示范看!我這里也有一片樹葉。美麗嗎?猜猜我的樹葉是從哪兒來的呢?對，是我用紙剪出來的。這片樹葉和我們以前剪過的樹葉有什么不同?(剪出了大小不同的葉脈)猜猜我是怎么做出這片美麗的樹葉的?(小朋友自由敘述)2.出示示意圖（PPT出示示意圖）老師講解圖意，并示范。重點看葉脈的畫法以及比例大小。3.把剪下的樹葉貼到光禿禿的樹上這片小樹葉是哪個大樹媽媽的寶寶?把他送回到媽媽的身邊，心里真快樂。四、小朋友操作1.談話：在教室里，還有許多的大樹媽媽在找自己的寶寶。你們情愿幫幫她嗎?看看來了哪些大樹媽媽?它們的樹葉寶寶長什么樣呢?2.敘述要求：(1)看清步驟圖中的每一個過程進行制作，會正確進行平剪、鏤空剪。(2)留意平安，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。(3)留意畫面美觀，布局合理。3.小朋友操作個別力量差的小朋友，老師可以關心其畫出葉脈。每個小朋友至少制作3種不同的樹葉，全部剪好后將它們分別貼到相應的大樹上。五、活動結束1.講評作品(以大樹展板的形式呈現，渲染秋意濃濃的氛圍）誰能來介紹一下你的作品?說說你剪了哪些樹葉?是怎么剪的?2.老師小結：我們幫楓樹、梧桐樹、銀杏樹找到了它們的樹葉寶寶，大樹媽媽真快樂呀!還有許多的樹葉寶寶也想請我們小朋友幫忙找找它們的大樹媽媽，你們情愿嗎?讓我們一起去外面再去找一找吧。（播放《小樹葉》的音樂出教室）活動反思：歌曲《小樹葉》是一首情感豐富的擬人化的歌曲，生動地表現了小樹葉樂觀樂觀的形象。歌曲把大樹比作媽媽，樹葉比作孩子，布滿了童趣，也洋溢著人間的溫情。歌曲要求孩子唱出了樹葉寶寶對大樹媽媽的不舍和期盼來年春天歸來的樂觀。由于歌曲的兩段歌詞表達兩種不同的心情，因此歌曲的學習是采納分段教學的方法。第一段表現了小樹葉離開媽媽后的不舍與可怕，其次段表現了小樹葉春天歸來時的樂觀心情，為了讓孩子們體驗這種情感，我采納到方法協作曲調進行肢體動作表演和歌曲內容呈現豐富的表情，在我的帶動下，小朋友表現樂觀，以熱忱飽滿的心情表演小樹葉。本節課是學唱歌曲，我并沒有刻意以教唱為主，而是在小朋友親身體驗，直觀感知、創設情境中去感受小樹葉對媽媽的愛，讓孩子們在表演唱中獲得了最直觀的學問。歌曲中有一個難點：春天我會回來裝扮樹媽媽。這句話孩子們不好理解，我沒有特意去解釋，而是以一種歡快的心情帶動小朋友心情，來促使孩子對唱曲的理解。這首歌曲唱起來很美，孩子們很喜愛，只要一吹風，孩子們聽到樹葉在響，就會情不自禁的唱起《小樹葉》這首歌曲來表達自己的情感。小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的外形、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊