PAGE頁碼63大學職業規劃范文20____大學職業規劃高校職業規劃模板匯總7篇時間在消逝，從不停留；萬物在更新，而我們在成長，信任大家都對即將起先的工作很有信念吧！寫一份職業規劃，為接下來的工作做打算吧！那么職業規劃書要怎么寫呢？以下是我的高校職業規劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。高校職業規劃篇1第一部分：相識我自己一、自我介紹姓名：xxx性別：民族：籍貫：個人簡歷：19**年10月22日：誕生于____簡陽19**年9月0xx年6月：就讀于高家鎮中心小學20xx年9月0xx年6月：就讀于高家鎮初級中學20xx年9月0xx年6月：就讀于仁壽金馬中學20xx年9月：入學城市管理職業學院二、職業愛好喜愛以自己的實力創作來表現自己的才能，實現自身的價值；渴望表現自己的特性；善交際，喜愛競爭，敢于冒險；比較看重社會義務和社會道德；喜愛從事為他人服務和教化他人的工作。通過以上____可見，我的職業愛好主要在社會性和實力性兩方面。三、職業實力指標意義特點勝利指數70%表示在全部測試人群中，比70%的人勝利愿望高內心渴望事業的勝利擅長規劃自己的方向和目標擅長利用自己的優勢擅長不斷激勵自己人際交往指數82%表示在全部測試人群中，比82%的人人際交往實力高擅長處理困難人際關系在人際交往中往往采納主動的看法一般具有豐富的人生閱歷抗壓實力指數56%在全部測試人群中，比56%的人抗壓實力高挫折承受力一般在逆境中，有肯定的斗志面對不確定因素，敢于嘗試常常糾纏于外界和內心的壓力M____I測試我的分值是80分，說明我的人際交往實力還不錯。簡單和生疏人打交道，主動關切別人，與四周的摯友交往的很融洽，而且能夠從與摯友相處中得到很多樂趣。社會適應實力得分是81分，能夠較好的適應當今的社會生活。四、個人特質M____I顯示：性格類型為“ENTJ”（外向+直覺+思維+推斷），典型特點是熱忱、富有遠見、公正客觀、仔細負責，社交廣泛和活躍，勸服力強；有很強的洞察實力，擅長發覺機會。具有高度的責任感和決斷力，將工作有序、有組織地開展起來。五、自我相識總結特別寶貴的大一生活已經立刻就要結束了，我覺得特別有必要總結一下高校第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。思想覺悟上:一方面，進步自己綜合素養。閱讀名人傳記，吸取偉人經驗中的養分，充溢自己；閱讀文學作品，進步鑒賞水平；學習處世的倫理哲學，進步自身修養。品嘗人生追求的意義。另一方面，進步自己____品質。關注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。能用科學發展關來熟識世界，熟識社會，清晰自己所擔負的社會責任，對個人的人生志向和發展目標，有了相對成熟的熟識和定位。專業學習上:修身先須示智。仔細學習核心課程，并取得了優異的成果。同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣學問面，為自己的將來展奠基石。對整個學科結構有了宏觀的熟識。學習與實力并重，理論與實踐結合，進步自身綜合素養水平。其次部分：相識我的環境一、家庭環境____我家住________董家埂鄉龍口村，是標準的農村戶口，土生土長的農村人。家里有爸爸、媽媽、哥哥和我四口人，爸媽都是農夫。在我還小的時候，爸媽在農村憑借著農活還能養活我和哥哥，但是隨著我和哥哥的長大，我們上學學費的增多，農活所找的錢已經不能夠我們一家的開銷，于是爸媽就踏上了他們那艱辛的打工之旅，而我也起先了我的留守兒童生活。雖然我家的經濟條件不是很好，但父母對我和哥哥的要求也不是很高。他們希望我和哥哥不管讀書也好，工作也罷，都能快歡樂樂的。哥哥現在已經高校畢業一年多了，爸媽也只須要供我一個人讀書了，家庭條件也沒以前那么辛苦了。二、學校環境________城市管理職業學院是由____市主辦、國家____與____市共建、____市教委直屬的全日制公辦一般高等學校，是____市首批示范性高等職業院校立項建設單位。學校始建于1984年，原為國家____創辦的________民政學校，20xx年3月升格為____社會工作職業學院，20xx年3月更名為____城市管理職業學院。學院現有社會工作學院、信息工程學院、工商管理學院、文化產業管理學院、工程管理系、會計與貿易系、基礎教學部、接著教化學院等8個二級院系（教學部），招生專業39個，面對全國31個省（直轄市、自治區）招生，現有在校生8000余人。有____市教改示范、試點專業4個，中澳職教項目成果推廣專業1個，國家技能型緊缺人才培育專業4個。建成國家級精品課程1門，市級精品課程6門。獲國家級教學成果二等獎1項，____市教學成果一等獎2項。師資力氣學院大力實施“雙師”、“雙高”促進工程，打造專兼結合的教學團隊。現有專____老師400余人，其中教授19人，副教授及其他副高職稱95人，博士、碩士142人，____市有突出貢獻中青年專家1人，____市中青年骨干老師3人，“雙師素養”老師153人。學院建有由100余名行業專家、能工巧匠組成的____老師資源庫。老師教學科研成果豐碩辦學成果學院主動開展人才培育模式改和教學質量工程，深化校企合作，與130余個____機構、行業協會、企事業單位建立了深度合作關系，大力推動工學結合、“訂單式”培育，形成了“三結合”人才培育模式和“四合一”教學模式，主動推動項目導向、任務驅動教學改。學院大力推動素養教化和創新創業教化，著力培育學生良好的職業道德、嫻熟的職業技能和科學的創新精神，人才培育質量顯著提高，畢業生深受用人單位的好評。學院被評為“全國一般高校畢業生就業工作先進集體”、“全國職業教化先進單位”、“高職高專人才培育工作水平評估優秀院校”、“新中國成立60年____教化聞名高職院校”。學院建立有國家職業技能鑒定所，可對57個職業（工種）進行技術等級鑒定。學院還被命名為國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培育基地、國家計算機信息技術考試站、國家民政行業特有工種職業技能鑒定站、全國人事人才職業資格認證授權培訓中心、教化部教化管理信息中心遠程培訓點等。對外溝通學院主動開展國際溝通與合作，同美國、澳大利亞、德國、挪威、韓國等國家和____地區的同類型院校開展多種合作，為師生供應學習和溝通平臺。學院將秉承“敏學致用、厚德篤行”的校訓“和求實創新”、的校風，依托行業，注意特色，爭創一流，努力把學院建成國內知名的高水平示范性高等職業院校。校訓敏學致用，厚德篤行校風和諧共進求實創新教風博學善導育人學風修身重道強能第三部分：職業定位一、我的職業定位SWOT____從內因和外因兩方面來____企業在競爭中的優勢劣勢，威逼，機會。以及競爭地位。是一個客觀的____方法，對于企業的經營戰略的制定非常的有幫助。SWOT____：分別代表企業優勢（STRENGTH）劣勢（WEAKNESS）機會（OPPORTUNITY）威逼（THREATS），事實上是對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而____組織的一種方法。1.優勢與劣勢____（SW）兩個企業處于同一市場，我們就他們A.更高的贏利率或贏利潛力B.人員狀況C.市場分額D.產品的大小、質量、牢靠性、適用性、風格和形象等等因素，進行綜合比較，揚長避短，創建自己的競爭優勢。2..機會與威逼____（OT）企業對于改變就各個環節進行相應的____，A.環境發展趨勢（包括____、經濟、法律、社會文化）B.產業新進入的威逼C.供貨商的議價實力D.替代品的威逼E.現有企業的競爭作為一個企業不管是銷售產品還是服務，運用SWOT時時的____自己企業的境況是一種明知的做法，因為市場環境在不斷的改變，企業只有到處的表現出主動的措施才會生存。運用該方法可以不斷、大發覺市場的改變可以更快的適應市場。二、我的職業定位結論職業規劃和定位是企業聘請員工的評價標準之一，尤其是金融、詢問、加工制造行業的企業，將職業規劃和定位視為最重要的標準。但事實上現在的職場人士有職業規劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業生，都對自己將來的職業定位和職業發展感到困惑，不知道將來究竟應當從事什么職業。事實上許多人讀探討生是為了變更現狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業不感愛好，希望通過讀個探討生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業。近年來，越來越多的人高校本科畢業后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢特別突出，這已經引起了教化界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。喜愛以自己的實力形式的創作來表現自己的才能，實現自身的價值；渴望表現自己的特性；善交際，喜愛競爭，敢于冒險；比較看重社會義務和社會道德；喜愛從事為他人服務和教化他人的工作。第四部分：安排實施執行短期安排：20xx年0xx年，在學習、工作上能夠更好的完善、提高，為就業做好打算。中期安排：20xx年0xx年，考到更高學位，為更好就業作進一步提高。第五部分：對高校生就業規劃的相識當今社會處在變革的時代，到處充溢著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭特別突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無打算之仗。而不少應屆高校畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是奢侈了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆聘請單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業生沒有充分相識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到志向的工作*的是學識、業績、耐性、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，事實上有備無患，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的相識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。高校生要對職業進行物質、心理、學問、技能等各方面充分的打算，還要依據各方面的____與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有肯定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，快速成為一個勝利的職業者。第六部分：結束語社會在不斷地發展著，每天的就業形勢都在改變，這就要求我們要在規劃后再依據社會的不斷改變來不斷地調整我們的人生規劃，或許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實現自己原先的規劃，但自古職業就無貴賤之分，只要能夠為祖國為社會的建設貢獻自己的力氣就是完備的實現了自己的人生規劃。安排是人人都會的，安排可以讓你有一個明確的目標。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。假如只是一味的安排而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美妙的將來，這是我們的相像之處。而每個人的想法不同，每個人的幻想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的幻想而努力奮斗著。現實是未知多變的定出安排很有可能遭受問題，這就要求我們有醒悟的頭腦去解決可能遇到的問題。通過對職業自我的____和職業信息的搜尋，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步推斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標安排，讓我對職業有了一個細致的描繪。現在我比較清楚的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清楚地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實改變許多，不行能完全根據自己的職業規劃進行，所以我有了心理打算，面對不同的狀況適時調整職業規劃的細微環節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。我會有原則的依據現實實施自己的職業規劃。高校職業規劃篇2前言我們總是憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個夢而奮斗。高校生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了將來的職業生涯規劃設計，就是給自己的幻想插上翅膀。遠大的志向總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。個人資料：姓名：×××性別：女誕生年月：××××年××月性格：外向學歷：高校本科三年級專業：漢語言文學座右銘：只要我認為是正確的值得的，我會始終堅持下去！一、明確年限，確定職業方向（××××年—××××年）由于我對自己將來的發展還處于比較朦朧的狀態，所以暫且我打算制定一個將來五年內的職業規劃。依據我的職業測試的結果，我將依據它制定我的職業目標圖。因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業的課程，所以假如沒有意外的話我將來職業的發展方向是一名中學的語文老師。現在我是一名大三的學生，離畢業步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業生涯規劃要分為兩個階段，在高校校內的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我打算在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成果保持中等以上水平，做好班級工作；對于其次階段，我安排先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會閱歷大大的缺乏，所以這一年準備自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經濟____，減輕父母親的負擔就行。二、自我____1、愛好愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜愛唱歌，聽音樂，上網交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平常喜愛參與的一些活動，還喜愛戶外運動，最希望的就是和一群摯友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都折服，我憧憬那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力找尋那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。2、我的性格（優點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學曾經跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這似乎也差不多，因為當我在一個生疏的環境中，我一般是不怎么和同學的溝通的，我習慣先視察后交摯友。相識我的摯友都說我神經大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業測評測試中我的挫折承受實力較強吧。我還喜愛幫助人，當然是在我實力范圍內，我不是那種可以傾盡全部去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質。我做事有點馬虎大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了特別明確的目標，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。3、身體狀況：我的身體素養良好，很少生病，應當與常常參與運動有關，院里的運動會每年都不落，還連續兩年參與校運動會，大一的時候還參與了新生籃球賽，后來接連參與了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成果良好。連續兩年的體育課成果平均分在92以上，總體評價：優秀。4、教化背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系，我在六歲的時候就在爺爺的指導下，把拼音學完了。干脆在七歲的時候上了一年級，學習成果還算優異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到中學后，同樣進了快班，但我后來的成果并不是很志向，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個缺憾。現在進入了高校，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學到什么學問，所以確定在接下來的兩年里好好地充溢一下自己。總體感覺：一般。5、專長：說到我的專長，似乎我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是我的英語了，我曾經幻想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退堂鼓了，終歸學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，（軟硬筆）雖然仿照成分居多，但是相較于我們整個文學院來說，還是不錯的。6、過往經驗：在中學以前，我幾乎沒有什么經驗，在班級里沒有擔當過什么職務，社會實踐更不用說了，在進入高校后，我在第一年里擔當了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得傲慢的傲慢的一件事，因為在來年的運動會上，我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數位列全班第一，所以我主動請纓，擔當了班級團支書一職，在這一年的工作中，我盡量協作著同學們的行動，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結出一個閱歷，就是我不適合擔當領導性的職位，總是對別人嚴格不起來，假如班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領導下工作。7、思維實力：說到思維實力，應當跟我們的智商脫不了干系，我也沒有仔細做過一些關于智力的測試，但是從我數理化學不好的狀況來看，邏輯思維實力確定是不怎么好，文學方面的思維實力應當還是不錯的，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的方法把它解決掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳方法。三、目標展望1、職業目標：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認同。2、收入目標：薪資方面我只希望能讓自己經濟____，夠吃夠喝就行，適當的減輕父母的負擔，當然多多益善，有可能的話貼補家用更好。3、學習目標：（1）因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作，所以提高自己的文學修養是一件刻不待時的事情，在接下來的這兩年的高校生活中，讀書將會占我大部分的時間，夯實自己的文學基礎，提高自身的文化修養；（2）還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；（3）接著努力和同學維持友好的關系；（4）主動參與學校組織的各項活動；（5）按時按點的進行必要的體育熬煉，做到勞逸結合。（6）考過一般話，拿上老師資格證。4、名望期望：在學校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發展為預備黨員，順當入黨。假如還可以接著勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝合力。進入社會后，我希望能順當的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。5、成就感：在校內這個范圍內，我希望我在同學們的心目中恒久是一個值得信任的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的期望，但我會為之努力奮斗。四、我的專業技能我在高校期間主修的專業是漢語言文學專業，這與將來擔當中學語文老師的工作的關系式密不行分的，我有別的專業沒有的深厚文化底蘊，而且文學是一門比較寬泛的學科，他可以設涉及許多的行業，比如編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業只是其中的一個選擇。五、我的職業支撐點首先，我認為良好的職業支撐點與自身的性格有關，我們常說“性格確定命運”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業的一個較好的支撐點；其次，良好的人際關系也是一個重要的方面，當然，這里我們不能只看摯友的數量，而要看摯友的質量，他的人品是我們考量要不要交這個摯友的重要條件，還有他的性格，假如他不具備這些基本的素養，那我們人際關系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關系就發揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學校期間，我擔當過班級的體育委員和團支書，在組織活動這方面自認為有肯定的閱歷，懂的相處之道連續兩年被評為院“優秀干部”和院“優秀團干部”。我的家庭很一般，并沒有什么能跟一些社會關系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。六、最適合的職業（職業____）依據我自己的專業狀況來看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜愛太快節奏的工作，而且對于剛畢業的女高校生來說，這方面的工作比較穩定，簡單找到，尤其是老師這個職業，這是一個永恒的職業，由于現在越來越重視教化的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業，由于沒有涉足社會，我并不清晰。七、我的選擇雖然老師是我的首選職業，但是世事改變無常，總之，我最終的選擇的職業是不會給自己造成太大壓力，工作環境要輕松，同事友好，簡單交摯友，讓父母放心，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時再做確定。八、結束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程須要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據目標的規劃行動，堅持直到成功的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要始終走下去。在這里，這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅起先。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱忱去獲得最終的成功。高校職業規劃篇3一、自我____在生活中，我有時喜愛獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜愛和大家一起玩，常常會從和摯友的閑聊中得到一種愉悅的感覺;在學習上，我比較注意學習過程中細微環節上的精確性，希望盡可能做得完備;在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實的學生;在摯友的眼中，我是個具有親和力，比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內向，間或外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較主動進取并且渴望____，但是有些方面有些狀況會缺乏自信;自己比較喜愛動手操作，喜愛實踐。所以，我認為我的焊接專業適合我，也是我喜愛的。二、專業相識焊接工程技術應用專業是一門集材料學、工程力學、培訓自動限制技術的交叉性學科，教學以培育多學科學問的綜合運用為基礎，進行工程師的基本訓練。焊接工程技術應用專業是一個技術性較強、學問面相對集中的一個專業，近幾年來，大量外資制造業和技術服務業的涌進，使社會對焊接專業人員的需求增加。剖析現代的焊接，我們不難發覺其愈發顯現出的四大特征:1.焊接已成為最流行的連接技術:在當今工業社會，沒有哪一種連接技術象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領域。而其中最主要的緣由就是其極具競爭力的性價比。2.焊接顯現了極高的技術含量和附加值:在人類社會步入21世紀的今日，焊接已經進入了一個嶄新的發展階段。當今世界的很多最新科研成果、前沿技術和高新技術，諸如:計算機、微電子、數字限制、信息處理、工業機器人、激光技術等，已經被廣泛地應用于焊接領域，這使得焊接的技術含量得到了空前的提高，并在制造過程中創建了極高的附加值。3.焊接已成為關鍵的制造技術:焊接作為組裝工藝之一，通常被支配在制造流程的后期或最終階段，因而對產品質量具有確定性作用。正因為如此，在很多行業中，焊接被視為一種關鍵的制造技術。4.焊接已成為現代工業不行分別的組成部分:在工業化最發達的美國，焊接被視為“美國制造業的命脈，而且是美國將來競爭力的關鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實:很多工業產品的制造已經無法離開焊接技術的運用。目前焊接專業的學生在畢業前，簽訂率就達到90%，在將來10到20年，隨著制造業的發展和企業自身的完善，該專業仍舊有比較好的就業前景。但隨著高等教化的大眾化，畢業人數會劇增，就業壓力會增加。進入二十一世紀后，焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了快速的發展，這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇，也為廣闊電焊工職業的從業者供應了施展才華的舞臺和機會。三、職業生涯規劃設計1.確定目標和路徑(1)近期職業目標:以優異的成果畢業，期間駕馭好專業技能和專業學問，考取相關證書，如英語四級、焊接高級工等。(2)中期職業目標:進入企業銷售部工作，通過積累銷售閱歷和打通與客戶的關系，為以后的晉升打下堅實的基礎。(3)長期職業目標(4)職業發展路徑高校畢業→進入焊接設備(焊材)制造企業做銷售員→努力做好產品推廣以及銷售工作，作出肯定的業績出來，為自己爭取晉升機會→成為銷售經理。2.制定行動安排(1)短期安排:學好專業課;利用課余時間閱讀產品銷售技巧方面的書籍;周末做銷售方面的____(非焊接方面的也可)(2)中期安排:從基層做起，去適應職場環境，學習肯定的銷售技巧，積累人脈關系。(3)長期安排:待工作穩定下來之后，會考慮成家立業，并把家人帶來，讓他們享享福。等到經濟許可后，想資助一些貧困學生，幫助他們把學讀完，然后回報社會。3.動態反饋調整由于安排本身不完善、職業本身的發展改變以及隨時可能出現意外狀況等因素的存在，須要適時評估、調整我的職業目標、職業路徑和行動安排。因為大的企業會有一系列的條條框框，比較受約束，而且人才濟濟，想光彩照人很難，所以可先在小企業熬煉一下，積累肯定的工作閱歷，順便改正一下“我行我素”的處世看法，等到時機出現再進入心儀的大企業。四、備選規劃方案由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等狀況的改變以及各種不行預料因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的主動的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是非常必要的。備選職業規劃方案:一個很現實的問題擺在眼前，就是專科學歷很低，很多崗位要求或者在考慮晉升的時候都會要求本科及以上學歷，如若發覺自己實力欠缺的話，會選擇自學考試考取本科文憑，如有精力和必要的話，會考慮考研。假如適應不了企業制度的約束或者發覺商機的話，會選擇自主創業。高校職業規劃篇4贛江河畔，落葉紛飛，時間沖沖如流水。轉瞬間，夕陽西下，半只腳已經進入了社會。而對于人生，短短的高校三年，或許只是白駒過隙，擦肩剎那，這子在歲月的軌跡中，又算幾多？而以后？又該怎樣呢？昨天、今日、明天，昨天已經成為了不行變更的歷史，今日還在腳下大地上徘徊，而明天就是昨天今日的持續。記得在自己的“米聊”簽名中寫過這樣一句話：“過去的自己，早就了今日的我；今日的我，為以后的自己買單！！”是啊，年輕就是要買單。世上沒有假如月假如，只有結果和后果。而每個種子都會因為先天的環境與后天地土壤培育出不同的果實。—，高校____自己是自己最好的摯友，同時也是自己最大的敵人。對于我自己而言，在讀書這些年，在這最終的總結中，也就沒有必要在自己騙自己了；——自己騙自己，究竟能騙多久？——我在對數這些年，可謂是“徐庶進曹營”，人在教室，心在外啊！讀書，每個人都想，大一剛來的時候，都是帶著幻想而來，可是隨著時間的推移，大部分人的夢與想好像古時候死了老爹的兄弟，分家了，有了夢就沒有想，有了想，就沒有夢，成天糊糊混混、渾渾噩噩，不是空想就是做夢。結果，到了現在，自己“掩耳盜鈴”去拿畢業證。我這個觀點，我想大家內心認可，可當著別人面（特殊是上級、長輩）就死要面子不承認，一根腸子通究竟。最終，社會上就對當代高校生起先有了異樣的眼光。那些對高校生不利看法越來愈多，言語也越來越不好聽。可是，當代這些所謂的高校生壓根就不會想這樣的事情。大家總是自認為自己是“天之驕子”，好像地球少了他不轉異樣，傲慢、自負，最終剩下的只有自欺欺人。我就是高校生的“自焚者”；麻木了……有了這樣的現象。我們的專業學問，社會學問，那就可以想象了。因為高校生的電腦不是電視機就是嬉戲機、不是MP3，就是麻痹自己，真正用于電腦學習的人少之又少。因此，高校“上課睡覺，下課玩鬧，有事想吃飯，沒事想睡覺”的風氣越來越嚴峻了。因此，我們這些過客學長，也希望看到這篇文章的老師，好好地教化學弟學妹，別讓他們重蹈覆轍，再一次進入我們的深淵，不要惡性循環。古語有一句話說得好：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”二，自我相識高校，就是人生翱翔與墮落的墓陵。對于我而已，別說翱翔，壓根連翅膀都沒有綻開過。因為，出社會也就等同于半只腳跨進了墓陵。也是，不只是我，中國大部分人都是在高校墮落的，迷茫了。可是，又有一句話說得好，“破釜沉舟”。我們總不行能因為一次的失誤而放棄吧。人生如棋奕，一步棋子的好壞雖然重要，可是最終的成功，不到最終一次，不是鹿死誰手。既然這樣，那就好好的規劃一次將來吧！性格。性格確定命運。說道自己的性格，那就話多了。記得中學時候看過一本關于性格的書籍。書中，好像看到也____學步順著他的方法測試了一些題目。可是前看后看，覺得自己的性格比較前面。陽光中流入出了絲絲陰暗，烏云中又有縷縷陽光；說喜愛喧鬧吧，又愛寧靜；說擅長交際吧，有時候又不想開口；……性形形________形形。愛好。對于這個，就可以明白了。本人喜愛閱讀，因此在浩瀚的書海中有了皮毛，為以后的看透社會這本小書，也做了一些練習，目的就是為了看懂社會這本大書。還有我喜愛登上，對于登上，那樣可以親自自然，讓自己從里到外的放松；其實，更喜愛登高望小那種視野、成就感。其次，對棋藝方面，了解過中國象棋、國家象棋、圍棋、五子棋、跳棋、陸戰棋、四____棋……對于牌方面，升級、斗地主、扎金花……還喜愛游泳、打乒乓球、跑步等。三，家庭因素對于家庭，我想到了這樣一個故事，故事我就不講了，用一句話來描述；——花了二十年的時間，最終和你同一張桌子喝咖啡；——是這，現實就是這樣真實。好多人混了一輩子，還不如有一個好的老爸。因此，“富二代”、“官二代”等等在社會上牛逼得很。大樹底下好乘涼啊。而對于我，祖父三代為農。記得爸爸和我說說過這樣一句話：“讓你讀書，就是希望你一輩子不要和我一樣，和泥巴打交道；過得比我們好。”是啊，我沒有有錢的老板，但是我有父母留給我精神。四，社會相識對于社會相識，我個人大小的時候，就和父母去過太多太多的廠房。眼見的、耳聽的、自己想的，綜合起來想到下面幾個方面：——打工換了個地方坐牢。你要老板的錢，老板就要你的命。在打工方面，老板與員工的低位關系，如今的社會與當時的奴隸社會、封建社會____小異，只是地主換成了老板，換了方式剝削而已。對于社會，自己在課余、寒暑假假期也親力親為體會了一些。一次次的體驗，在我的內心這樣一個觀點越來越劇烈，——打工，一輩子都沒有出息。而對于更寬、更遠、更深的社會看法，只怪我才疏學淺，見識見識，社會經驗太少。不過，隨著時間的推移，我會讓蹤跡的長度轉化成閱歷的厚度，最終凝固成一個個臺階，使我登上幻想之旅。五，將來預料對于將來，給我讓我第一想到的人就是“呂不韋”。我個人覺得，他是商人的代表，也可以商人中的佼佼者。呂不韋不僅在商界取得了驚人的成果，而且在政壇也做到了人上人，在文學界也留下《呂覽》，可謂是三座山峰，前無古人后無來者。幻想歸幻想，隨著時代的不同，沒有一成不變的事情。我個人如今的最大幻想就是想像美國的一對夫婦……這個就不要說明白。我記得“職來職往”的一個企業達人說過這樣一句話：“野心，每個人都可以有，但是野心這個東西應當像女人的內心，自己知道就好了。”原話我不知道了，也許意思就是這樣。（3—5年規劃）對于每個初入社會者來說，初入的三到五年之內是打基礎、學閱歷的時期，同時也是人的一生中另外一個轉折點之一。轉行還是留下，堅持與放棄！此時，我想起了家鄉的一句客家方言：“和尚好做小時候難受。”印刷這樣，其實眼觀三百六十五行，行行都是如此。那個成為行業的頂尖，都須要時間與閱歷的積累，加上自己幾分悟性。（5——10規劃）此時，我假如還在這一行，應當來說，應當是“機長”了。對于機長，擔當的責任也更重了。也有可能，我們已經成為了一個小小的管理者。假如沒有堅持，那就又要分幾個狀況考慮。第一，混得好，那就有了原始積累，可是起先正式進入追夢。二，假如混得不好，那就是一個一般打工仔。這三個方面，三條不同的路途，——路途或許還有更多，——也就又有了差異與區分。（10——20規劃）這段時間，假如還在行業中堅持，那就是一個技術行業的忠良砥柱了，也可以獨當一面了。此時，也還可以堅持，也可以退出。這個退出，是為了更好的進攻。這個就像一個____頭，每一次的送回都是為了更好地出擊。你可以選擇自己出來幫自己做事，讓別人給你打工。因為在這么多年的，無論在金錢、技術。管理等各方面的實力都已經有了足夠的積累，完全可以“退出”。另外，假如自己創業，那話就多了。千人不同面，萬人不同心。最差的，那就當數那個打工的，那就是典型的“奴隸”了。將來是個未知，有更多的精彩與意外；將來，也正是因為未知，才有了意義。六，家庭規劃假如，愛情已經開出了花朵。假如沒有特別狀況下，三年之內，肯定會有一個自己的家庭。有了家庭，那個人角色就不同了。孩子的父親，愛人的老公，父母的孩子，這個承上啟下重擔就那么好擔當了。上有老，下有小，那睡覺都伸不直腰啊。等到孩子長大，我么也就老了。我兩下口子可以過真正屬于自己的小日子了。小日子，有錢就到處旅游下，在家中。看卡書，喝喝茶、聊閑聊，下下棋，三五好友，優哉游哉。每個人的內心都有一個夢，都有一個將來。年少追夢往前飛，閉眼返思終不悔！高校職業規劃篇5一、前言九年義務教化，我們在兒童的懵懂、自由的游戲和父母的縱容中，歡樂的度過;三年的中學生活，我們在學生們漸漸激烈的競爭、老師日益肅穆的面孔和漫天飄舞的試卷中，艱難的熬過;初入高校的第一年，我們在脫離了父母與老師的牽制，懷著對高校生活的生疏與新奇，自由的飛過了。高校的其次年，當我們面對眾多的課程撲溯迷離時，在迷茫中靜靜地溜過;高校第三年……起先對將來的生活產生了一點點茫然，高校四年，莫非就要這樣混混噩噩地度過么當然不!勝利往往是留給有安排、有目標的人!二、自我____1、性格探究報告優點：簡單培育自己對事物的愛好，愛好廣泛，對自己感愛好的事情總會持滿腔熱忱的投入。新奇心、責任心和適應性強。對于喜愛做的事能夠聚精會神，心無旁騖。具有創建性，處理事情能按部就班、精確且有條理，有耐性，亦靜亦動。存在的缺點:不喜愛有約束的生活，不太擅長表達情感，有時候喜愛獨斷，對生活缺少規劃，目標不明確，間或處事比較沖動、意氣用事。2、職業愛好探究報告喜愛在無人監督的狀況下工作，事務____和執行實力較強，做事精益求精，細心謹慎，有條理，喜愛____思索但注意團隊合作。適應的工作環境：有自由度而不過分約束，既有團隊合作又能充分發揮個人才能的環境。3、自我____小結期望在工作中能夠有肯定的自由度，對煩瑣的工作能有耐性地完成，能夠發揮個人自主____性和責任感，而且能夠以自我監督的形式使自己的工作根據自己的安排順當進行。期望工作中既能體現團隊合作又能賜予個人發揮的空間。一個人有缺點并不行怕，主要是能學會取長補短，擅長改正。對自己感愛好的事情能夠全身心投入，有耐性、責任心和適應實力強是我的優點，但有時也存在著推斷事情過于主觀化，簡單作出草率的確定，間或處事會意氣用事，出錯后便會懊悔。但是我會在生活和實踐不斷地完善自己。三、職業____1、所學專業____計算機科學與技術(醫學應用)專業，要求駕馭基本的醫學、藥學學問，熟識醫院業務、管理的流程和醫學影像數據處理常識，駕馭計算機學科的基本理論和醫藥管理數據的再利用方法，嫻熟駕馭計算機軟硬件系統的應用學問，駕馭醫藥行業數據倉庫的建立、醫學數據挖掘算法以及醫藥決策支持系統的創建。對醫藥管理數據再開發的有效性和發展趨勢有深化的理解和評估實力，有良好的組織管理和溝通溝通實力，能夠依據醫院的詳細狀況實施、維護和完善醫院管理信息系統，能夠在原有醫藥信息系統的基礎建立和實施智能決策支持系統，具備良好的國際溝通實力，能適應技術進步和社會需求的改變的復合型人才。主要課程：高等數學、電路與電子學、數字電路與數字系統、離散數學、概率論與數理統計、數據結構與算法、c語言程序設計、計算機硬件基礎、編譯原理、數據庫原理、計算機____、操作系統、軟件工程、java語言程序設計、數據倉庫與數據挖掘、決策支持系統。2、社會環境____縱觀世界經濟的發展，經濟全球化進程明顯加快，信息化已成為全球化的迫切須要和必要保證。世界范圍的產業結構調整和信息技術進步，必將對中國信息產業的發展產生深刻影響。加上中國社會環境較為穩定，近年來，良好的宏觀經濟和政策環境為中國it市場的穩定增長起到了主動的作用。經過改開放和快速發展，目前我國的信息產業已形成了較為完整的工業生產體系。3、職業環境____互聯網：20xx年的“互聯網泡沫危機”過后，迎來了中國互聯網發展的高潮，騰訊、百度、____巴巴，都在這個寒冬中殺出了一條血路，成就了今日的中國互聯網事業。在信息高度發達的今日，大家已經留意到，互聯網是怎樣影響著我們，在20xx年，sns和電子商務將會是互聯網走向春天的領頭羊。sns，打破了地域限制，使人們找到了以愛好為主要目的交際圈;電子商務，當打破“擔心全”的心理障礙之后，簡潔的流程以及更大的自由度廣受青睞。互聯網的力氣正在得到彰顯，而力氣的聚集仍舊在進行當中，雖然中國已經有2.5億的互聯網用戶，但是從XX率來講仍舊低于20%，仍舊低于全球的平均水平。隨著中國經濟的進一步發展，____的進步以及它的____效應會更加的凸顯。中國互聯網須要新模式、新思路的注入。軟件：受金融危機的沖擊，軟件行業日趨激烈的競爭導致行業整體盈利實力下降，軟件企業出口也日益趨冷，行業必將出現新一輪洗牌，在完成優勝劣汰的市場選擇后，其發展將更為快速，這也是中國軟件業的發展必不行少的一步。大批缺乏閱歷和專業化服務實力的軟件企業將被淘汰，而最終留下的將是有價值的軟件企業。全球經濟危機給國內的軟件企業提出了挑戰，但是擴大內需、信息化建設等利好機遇也給國內的軟件企業帶來巨大商機，在20xx年，尤其是工業軟件有望受寵。眾多業內人士對于軟件行業的快速回暖非常看好，在過去的30年軟件行業平均增長率為9%，在過去10年間平均增長率接近20%。因此以這樣速度來看，中國還是全世界成長性最好的一個區域，國內軟件企業面對的是一個很好市場，而從業者也會在這個市場中覓得更好的機會。正如東軟ceo劉積仁認為，目前是中國軟件行業獲得更好人力資源的最終階段。中國電子信息產業發展探討院(ccid)針對20xx年人才市場的最新調查數據顯示，目前it行業每年存在至少50萬的軟件人才缺口，并且還在以每年20%的速度增加。四、職業定位中國it產業在20xx年缺乏的主要人才包括：軟件外包、軟件測試、硬件技術、____技術、嬉戲動漫、通訊產業人才。中國it產業20xx年走勢確定了上述人才就業走勢，一方面，中國it產業結構正在從一個it外包制造中心過渡為一個it創建、出口中心，技術人才需求大大加強;另一方面，____重組大戲加快、____嬉戲產業在大經濟環境中一枝獨秀，都確定了中國it產業仍舊須要大量人才。基于個人的性格特點和個人優勢，以及一些外部因素，如：在____方面：專業課設有《計算機____》，并獲得____工程師資格認證，對____學問比較熟識。軟件方面：編程實力較強，熟識多種編程語言，細心嚴謹等緣由，把將來職業目標定在兩個方面：其一是____技術主管，詳細發展路徑：高校畢業一般____工程師____平安工程師技術主管。其二是軟件項目經理，詳細發展路徑：高校畢業軟件工程師高級軟件工程師項目經理。五、安排實施:短期安排(20xx0xx)：加強英語學習并通過英語六級，在校期間參與相關實習工作，積累工作閱歷。若有時間，接著考取軟件設計師或ca資格認證。要精通.、php或jsp其中一種編程語言，其它兩種要熟識。高校最終階段，優秀地完成學業，獲得高校本科計算機專業畢業證書，取得學位。中期安排(畢業后至畢業后3到5年)：高校畢業后選定職業目標，假如一起先便從事____方面的工作，用3年到5年的時間從一名一般____工程師成為一名____平安工程師(目前，____平安工程師最急缺，而且待遇好)，期間，利用工作之余的時間接著學習，學習學問應包括：計算機結構及工作原理，windows、linux操作系統，____信息平安，____編程等。考取ca及cp認證，成為一名____平安工程師。假如從事軟件方面的工作，用3到5年的時間從一名軟件工程師成為一名高級軟件工程師，期間必需學習駕馭的學問包括：計算機專業英語，軟件項目管理，軟件測試與維護等，同時加強數據庫及編程方面的學問，如(oracle,sqlserver數據庫設計和實現，.、winform、j2ee等程序開發技術)。考取高級軟件工程師認證。長期安排(畢業后10到15年)：成為技術主管或軟件項目經理。這一階段，其間必定有重重困難，而且發展過程也可能很漫長，從技術的開發轉為管理，不但要對所在行業的技術有一個全面的了解以及多年的工作積累的閱歷，還要了解技術的走勢，熟識管理業務，有良好的社會關系以及較強的溝通實力等。所謂“書到用時方恨少，事非經過不知難。”學無止境，要成為一名技術主管或項目經理，其實就是“學習-培訓-實施-發覺問題-再學習”的循環過程，假如不學習將不能解決現實工作中出現的新問題，更不行能站在一個戰略的角度來解決問題。所學的學問除了必需全面駕馭的專業學問外還要提高英語水平、駕馭管理學問，如：項目安排、項目配置管理、成本核算、風險預估、績效考核等。必需具備的素養：1、要有毅力，只有堅決信念，努力打動別人，才能勝利。2、親和力，假如一個團隊的向心力不夠，各自為政，那么最終也只能是失敗。3、按部就班、長久求學。4、敢負責任以身作則，而且還要擅長總結。六、評估調整安排恒久跟不上改變，職業生涯規劃也是一個動態的過程，在實施的過程中須要不斷地調整。1、評估時間：正常狀況下，每年年底評估調整一次。2、評估和調整內容假如我不能按規劃成為一名精彩的員工或領導者，我須要找出所存在的不足進行改正;假如是學問方面的不足，就要針對不足的方面進行學習，努力地向目標接近。假如我工作表現精彩卻得不到提拔，我將在自薦無果的狀況下選擇新的單位。假如某些因素影響安排的實施，不得不降低期望值時，我會短暫地降低職業目標接著奮斗。短暫降低眼前的目標，并不等于是說不須要長遠目標。長遠的目標是一條主線，要保持它的穩定，在這條主線上，須要一些現實目標，在現實目標的實現中壯大自己，因為將來就在前面的不遠處。假如出現事業和家庭要我作出唯一的選擇時，我會先選擇家庭。七、結束語俗話常說，盡人事，聽天命。對于我們可以限制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不行限制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，精益求精。這樣，才能贏得收獲。高校職業規劃篇6追求卓越，渴望勝利，是古今中外有識之士的不懈追求。古語有云：凡事預則立，不預則廢。有備無患，你今日站在哪里并不重要，但是下一步你邁向何方卻很重要，勝利的人生是科學規劃的結果。這是我高校生職業生涯規劃大賽中最深刻的感悟。20xx年，在指導老師的悉心指導下，我有幸代表____工程高校參與了“____首屆高校生職業生涯規劃設計大賽總決賽”，能在高校階段擁有參與總決賽的機會，讓我感到很華蜜。整個過程正如許多同學所感慨的那樣“痛并歡樂著”。我和每個走到最終的選手、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經驗了很多天“不分晝夜地奮戰”。與此同時，那種與其他選手、同學之間培育起來并不斷加深的友情，對指導老師產生的敬重與感謝之情都是來之不易的人生財寶。大家同甘共苦、互幫互助艱難之中建立的記憶難以抹去。隨著時間的推移，在逝去的日子里，每當我的目標一步一步被實現，喜悅就會讓我想起這段讓我受益終生的過往。摯友曾經很不解地問我，為什么要參與高校生職業生涯規劃大賽？二年前我的答案是：因為那是個熬煉的機會。而如今我會重新回答他：那只是個很巧合的起點。重要的是，我由此很早地將職業生涯規劃的意識植于心中，所以我特別清晰自己想要什么樣的將來，并且懂得如何為之奮斗和努力。總決賽歸來，國家獎學金、中國高校生自強之星提名獎、____“挑戰杯”創業安排大賽一等獎、____優秀學生干部、____優秀畢業生……全部榮譽接踵而至，直至勝利考取燕山高校機械電子工程專業探討生，或許有人會以為我的求學之路一帆風順，其實我只是把別人在求學時的迷茫、郁悶、缺憾、挫折都提前嘗遍了，我經驗過像無頭蒼蠅一樣失去方向，也經驗過求知時屢屢碰壁，還經驗過因辛苦付出與收獲結果的不盡人意而心理不平衡……但慶幸一路有老師們給我看法和指導，也因此萬分的感謝。現在，我深深體會到目標和心態對求學乃至做人做事的重要性。得失只是剎那間的事，而生命是一種長期的積累。對于以后的學術探討，我也必經一段磨合與適應的過程，反復與質疑、迷茫與慌亂、挫折與失敗又將“關照”我一段日子，但只要目標清楚、不失信念，一切困難都能解決。在自己的職業生涯設計與規劃上，我選擇首先接著學習深造——考研。緣由很簡潔，“生當做人杰”，人生在世，誰不想成就一番事業。我想，任何一個有志向有理想，渴望用自己的努力去開創將來的新時代高校生，要的不僅僅是一份養家糊口的“工作”，而是一份能最大限度實現自身人生價值的“事業”。這樣的事業須要有深厚的專業理論學問的沉淀和豐富的實踐閱歷。另外，考慮到作為一名機械專業的學生，將成為一名與生產技術打交道的工程師，這是一個培育周期較長的職業，于是我將接著學習深造列為我高校生職業生涯規劃初始階段的首選。其實，考研與其說是緩解就業壓力的一種方式，不如說是肯定程度上的另一種“就業”。現在各行各業高學歷是大勢所趨，機械專業也是如此，我并不否認沒有高學歷也能獲得事業的勝利，但接著的學習深造將會成為我事業勝利的有力的推動器，對我來說，它是我志向中職業生涯規劃的一個必經階段，一個必需跨上的臺階。人生是一個旅程，要讓他走好就必需有一張地圖。古往今來多數航海家都是靠著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。我們的人生路上要經驗很多的風浪，就好比揚帆遠航。假如盲目的在這片大海上漂浮，這樣的遠航恒久都看不到彼岸漂亮的風景。我們身邊有多數的身影，在人群中徘徊，他們沒有目標，只追求一時的滿意。高校生職業生涯規劃，是我實現自我人生價值的第一步，就猶如為我的人生畫一張地圖，讓我在將來的學習生活中有一個奮斗目標。不空想科學家、工程師，給自己的職業生涯作一個完整的規劃，然后向著這個志向，在這張地圖的指引下，向著一個正確的方向走。高校生職業生涯規劃讓我有了正確的目標，并且注入了動力，讓我在這張地圖的指導下，逐步實現我的人生價值。假如沒有這次高校生職業生涯規劃，或許我還在對自己要干什么，會干什么而發愁，而苦惱，不過現在不會了。通過這次規劃，讓我對自己將在哪個領域從事何種事業有了方向性的相識。我不會再為自己適合哪種工作，該選哪種工作而迷茫。此次職業生涯規劃對我的愛好、氣質、價值觀、人生觀進行全面的剖析，讓我更加徹底地清晰自己的優缺點，它結合我的專業，為我開創了通向勝利的捷徑。有了它的指導，我不會再像只無頭蒼蠅那樣東闖西撞，它的指導讓我有安排、有目標，也學習到更多更廣泛的專業學問，它的指導讓我更主動地去學習更多的學問，它的指導讓我更加主動地去探究校內外的世界。21世紀是一個變化莫測的世紀，一個催人奮進的時代，有希望也有困惑，有機遇也有挑戰。在這個高速發展的社會中，高校生已經越來越多，面臨著各種各樣的挑戰。在這個充溢競爭的社會中，怎樣才能更好地立足呢？自從今次職業生涯規劃后，讓我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走，讓我知道了職業規劃的重要性和獨特性。每個學子都希望自己的職業生涯能夠前程似錦，有人說勝利屬于有打算的人，有人說勝利屬于勤奮的人，而我覺得勝利是屬于有打算的奮斗者。每個人都擁有自己的職業志向，可是并不是每個人都能在追夢的旅途中堅持究竟。制定職業規劃當然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少漂亮向往，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，應當有充分的心理打算。因此，在遇到突發因素和不良影響時，應當保持頭腦的醒悟冷靜，從而做出正確的____，堅決拿出對應方案，以至于盡量和既定方案接軌。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需得拿出志氣，付出努力、拼博、奮斗。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪來甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。一屋不掃，何以掃天下。只有從一個個小目標做起，持之以恒，才能換來最終的笑容。高校生涯，占據了人生二非常之一的時間，占據了人生純粹學習三分之一的時間。所謂人無遠慮必有近憂，在校高校生雖然還沒有踏入社會，但是為了日后能夠順當的適應職場生活，從當下起先，就已然要做好職業生涯規劃。在校高校生的職業生涯規劃書，通常我們可以從下面這些內容進行規劃：第一：學問儲備。學問儲備恒久是最重要的，上高校便是為了學到更多的學問。那么如何學習學問呢？首先，高校生必需確定一個目標，也就是自己將來準備從事什么職業，對將來有什么準備，從而能夠向著目標不斷前進，不斷學習。高校生可結合自己的愛好愛好確定自己的目標，確立目標后就是學習有關的學問了。高校生在學校主要先學習好老師教育的基本學問，明白如何去學習，怎樣才能夠學好，除了老師的教育之外，高校生還可以去圖書館，找到自己須要學習的書籍，加強學習，通過自學以儲備自己的學問。其次：社會關系有人說，一個人能夠勝利，其中最重要的緣由便是其廣泛的社會關系。高校是一個微型的社會，高校生應當懂得組織自己的關系網，多結交摯友，擴大自己的人脈，廣泛的社會關系是特別重要的，能夠很大程度上地影響將來高校生就業狀況。俗話說：“多一個摯友多一條路”，多結交摯友，或許能夠為自己帶來一個機會，使自己的將來之路更加平坦。第三：學好專業學問有些高校生會懊悔自己所選擇的專業，然而，既然選擇了，就必需學好，學得一技之長，對于自己的就業也是特別有幫助的。高校生若是在高校生涯中沒有學好自己的專業，那么就和混日子沒有任何區分。XX教化網提示高校生，學好專業學問是一個高校生基本的要求，也是最重要的基礎要求。第四：確立目標有了目標，才會有前進的方向和動力，確立目標是高校生職業生涯規劃書的關鍵部分，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標須要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更詳細，對人的影響也更干脆，也是長遠目標的組成部分。綜上所述，在校高校生及早的做好職業生涯規劃書，是百利而無一害的，作為社會群體中的一員，在畢業找工作之前，就好好規劃自己的高校生涯，確定自己將來的目標，確立自己的人生定向，并為自己的目標和人生定向不斷前進，才能幫助更快的實現自己的幻想。以既有的成就為基礎，確立人生的方向，供應奮斗的策略、突破生活的格線，塑造清爽充溢的自我。精確評價個人特點和強項、評估個人目標和現狀的差距、精確定位職業方向、重新相識自身的價值并使其增值、發覺新的職業機遇、增加職業競爭力。將個人、事業與家庭聯系起來。1。認清人生的價值社會的價值并不被全部的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。2。超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。懊悔與埋怨對將來無濟于事，自我沉醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。3。以萬變應萬變任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學非所用”是真理1。個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養生之道？自我充溢：是否有專長？常常閱讀和收籌錢料嗎？是否正在培育其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑安排？2。事業部份財寶所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產、有價證券嗎？有不動產嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的打算呢？內外在的人際關系如何？自我實現：喜愛現在的工作嗎？理由是什么？有完成人生志向的打算嗎？3。家庭部份生活品質：居家環境如何？有沒有安排換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習安排嗎？家庭關系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發展目標？是否有共同或個別的創業安排？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？須要托人照看嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有須要你照看的家人嗎？1。友伴條件：摯友要多量化、多樣化、且有實力。2、生存條件：要有儲蓄、發展基金、不動產。3、配偶條件：特性要相投、社會看法要相同、要有共同的家庭目標。4、行業條件：留意社會當前及將來須要的行業，留意市場占有率。5、企業條件：要穩定，則在大中型企業；要創業，則在小企業。公司有改安排嗎？公司須要什么人才？6、地區條件：視行業和企業而定。7、國家（社會）條件：留意____、法律、經濟（資源、品質）、社會與文化、教化等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。8、世界條件：留意全球正在發展的行業，用“世界觀”發展事業。一。人脈：家族關系、姻親關系、同事（同學）關系、社會關系。［解決方案］溝通與自我推銷二。金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產（動產、不動產）、信用（與為人和職位有關）。［解決方案］儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的實力條件及職位。三。知脈：學問力、技術力、____力、企劃力、預料（洞察）力、敏銳力。［解決方案］做好時間管理、支配學習安排、上課、聽講座、進修、組織內輪調、多做事、反復練習、常常做筆記、做模擬安排。所謂職業生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、____、總結的基礎上，對自己的愛好、愛好、實力、特點進行綜合____與權衡，結合時代特點，依據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的支配。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人根據自己的資格條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃將來，擬定一生的發展方向，依據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。高校生相識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業生涯才能實現完備人生。因此，職業生涯規劃具有特殊重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德找尋地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規劃人生。缺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規劃，前路迷茫，沒有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規劃，那是必要的！在今日這個人才競爭的時代，職業生涯規劃起先成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，假如不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的奢侈。作為當代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的須要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的將來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。我的職業生涯規劃如下：自我認知1。愛好____：我雖然從小沒有學醫學的幻想，但是我發覺自己的愛好很符合學醫的標準。我常常與我的中學同學聯系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數學要求很高。我這人不能說對數學沒愛好但是我的數學成果不好，這也不是我沒努力。在中學時我是數學課代表，挺愛學數學的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業學的數學很難，但是我學的臨床專業對數學要求不是很高。臨床專業就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多。而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在中學是我的化學成果始終很好生物常常在班里考第一。我現在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業，我對臨床醫學充溢了信念，對自己充溢了信念。2。性格____：我是一個活潑、開朗的女孩。我信任一個人的性格是可以變更的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內向，但是到了中學以后我相識了幾個好摯友，也在班里負責工作，我變的外向了。我做事很仔細，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，假如有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的中學同學就是這樣，我喜愛挑戰自己，假如一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜愛與人溝通交往，但是假如我發覺他不好我就恒久不想與他交往假如好的話我會好好的對他。3。實力____：我的理論____實力比我的動手實力要好，當然我的動手實力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜愛用科學的眼光去____問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和看法。4。優缺點____：優點：做事仔細、虛心謹慎；對自己的工作負責；心地和善、上進心強；人品端正、腳踏實地；缺點：沒有耐性、缺少社會實踐；做事效率低；驚慌時一點點口吃；不太關切同學；解決自我認知中的劣勢和缺點針對自己的不足和缺點，我打算從以下幾方面克服我的缺點：（1）閱讀一些勵志性的書籍，增加自己學習的毅力（2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。（3）參與一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的摯友，又能參與社會實踐。環境及職業____環境____：我是來自農村的一個學生，自小從農村長大。我的父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟，在上學，家庭不算富有但也稱不上貧困，家人在一起時很和諧也很歡樂。父母供應我們三個上學希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人始終很支持我學習醫學，信任他們會恒久支持我的工作。2學校環境____：在沒來這個學校之前我感覺這是一個不好的學校，但是來到之后著所學校給我的.感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點學校相比但是還是有許多好老師的。這里的學風很好。我信任我們學校的學生不肯定比中國醫科大的學生差，我信任煤醫的學子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學校的探討生。3社會環境____：現在的中國在飛速的發展，產業也更新的很快。今日的熱門專業明天可能就成為了冷門。但是幸運的是醫學是恒星職業是不會過時的，當然我不會因此而放縱了自己。從事將來的醫學事業必需有過硬的學問和實力才行，將來的社會是有學問和有實力人的天下。因此只要你有足夠的實力，將來的世界必定是你走在時代的最前沿——但必需要留意就是你要有實力！4職業環境____：隨著高校的擴招，現在中國的高校生越來越多，因此就業形式越來越嚴峻，現在甚至出現了”高校生畢業就是失業的”說法，其實這一點也不夸張。居我了解現在臨床醫學的學生假如沒有很好的關系畢業后找工作是很難的，因為有大批的醫學生。也是因此有些學生就考探討生，一些學生為什么考探討生？是為了自身素養的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作。但是現在的探討生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找。我們老師說上次我們賓州醫學院這樣的學校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業形式的嚴峻。但是我信任一點”就業率再低也有找到工作的，就業率再高也有找不到工作”。將來只有那些實力派的才好找工作，因此現在必需努力為成為實力派努力，進可能多的學習學問不僅僅是醫學學問，其實各種各樣的學問都是不多余的，因為再將來不肯定會用到那一方面的學問。現在一些高校生選擇自主創業，這是我們中國教化發展的必定結果，但是自主創業不是想干就能干成的事情，我不認為每個人都可以勝利因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不信任別人做到的我肯定能作到因為人與人是有差別的。一些人說”人做到的我也可以作的到”那是不對的，例如有人考入了國家重點醫科高校有人考入了煤醫，這就是差距。因此在自主創業前必需考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創業，首先看清自己。我信任____會幫助高校生解決這個問題，____會想方法來解決高校生就業難的問題。比如現在____高校生下鄉工作，激勵高校生農夫工化以及支邊，這些都是____的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，因為____解決的只是一部分人的問題，因為現在的社會存在著”淺規則”！目標確定階段1。短期的職業目標（在高校期間）：努力學習好各門功課，在學習期間要留意學習專業課以外的學問，多關注醫學事業的發展。高校英語四六級一次性過去，爭取入黨。處理好與同學之間的關系，爭取多次拿獎學金。多參與活動。2。中長期的職業目標：在國內讀碩。在讀探討生時學習一些中醫學問，畢業后至少進一家一般的醫院工作，在40歲前作到主任醫師，在職期間不斷學習，抓住出國的機會去國外學習，努力向院長邁進，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫學顧問。3。備選的職業目標（一）找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業。剛進醫院確定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業的學校不好，我會努力工作以求晉升。高校畢業時我24，在找工作之前要拿到醫師資格證，在30歲之前要不斷的學習，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫師；在35歲前努力晉升為主任醫師，之后去條件較好的醫院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到家鄉幫助鄉親們排憂解難。（二）出國深造。高校畢業去國外讀研。在外國讀探討生畢業后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進一家好醫院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫師，在職期間抓住一切出國學習的機會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫院里的核心人物。接下來努力向中國科學院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫學顧問。結束語這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際動身考慮了各種因素，我信任它很符合自己，我也會根據上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣。當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。幻想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個過程也就是幻想實現的過程。我深深的知道要實現以上規劃不是一件簡單的事，其過程之艱難是可想而知的。勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有漂亮的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風景就可以了。選擇文科還是理科？將來我會做什么？除了學習，我還能干什么？信任這些是我國中學生普遍共有的迷茫。____高校原校長許智宏院士認為，“中學生感到迷茫，找不到長期目標，要怪教化體制”。在應試教化的指揮棒之下，學校及老師都將留意力放在學生分數上，而忽視培育學生愛好。大多數家長和老師仍認為考入一所好高校才是中小學教化的目的。而事實上，無論中、小、大，學校教化的目標都是幫助學習者迎接社會挑戰，得到自己人生的勝利和完善。文化學問當然是學校的教化內容，而指導幫助學生規劃將來生活，提高生活技能也應是學校的教化責任。在中學時期能夠看到自己的專長，了解自己的愛好，對學生找到將來的學習方向具有指導意義，有助于學生明確目標，解除迷茫，向自己的人生之路邁進。現今社會，上一所好的高校不肯定就代表勝利，能夠在個人職業上做出一番成就才能謂之勝利，而酷愛自身職業是勝利的關鍵，否則在自己不喜愛的崗位上工作，終將失去前進動力。我國近年多見高校生，甚至探討生回爐重造的新聞，有些媒體謂之個人愛好，那么為什么不在選擇之前就找到愛好呢？現在許多中學生填報志愿時很盲目，往往聽從父母、老師的建議，根本不了解自己的愛好和實力，也不知道志愿表上各專業的內涵，一旦進入高校或走上工作崗位才發覺自己缺乏愛好或不能勝任，悔之晚矣。現在許多高校生逃課、工作后頻繁跳槽或畢業后從事非所學專業工作的緣由正在于此。我國教化應強化生涯規劃教化，尤其應當讓職業規劃教化盡快在中學階段落地開花，給出就業指導，幫助學生找到最寵愛、最適合的將來之路，讓孩子們不再感到迷茫，找到長期努力的目標，避開回爐、走彎路現象出現。對于職業規劃，許多一線城市，例如____、____等地的中小學已經重視起來，給出了各種職業教化實踐活動方案，但是大多二、三線城市卻依舊沒有相識到問題的重要性，____相關教化部門應重視職業教化規劃，督促學校作出相關改進，開辦“我做XX的一天”等職業教化實踐活動，讓學生了解職業特點，也應對家長開展講座，訂正只重分數的觀念，讓家長重視學生愛好培育。開辦各類活動，只是職業教化前進的一小步，要普及職業規劃教化，應