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第頁幼兒園中班數學活動《按物體的數量分類》教案幼兒園中班數學活動《按物體的數量分類》教案

作為一名教職工，就難以避開地要打算教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班數學活動《按物體的數量分類》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.能根據數量對5以內的物體進行分類。

2.能用“一樣多”“都是×個”等表述分類的理由。

活動打算：

閱歷打算：幼兒已經學過5以內的數。

材料打算：課件，分類盒，數量是1--5的氣球、玩具、糖果的卡片若干。

活動過程：

1.情景導入，復習5以內的數。

（1）出示米奇樂園，引導幼兒點數米奇樂園里面的游樂設施，并用相應的數字卡表示，復習數的實際意義。

引導語：今日米奇要帶我們去參觀他們的游樂場，參觀完了要來告知我，你看到了什么游樂設施，數一數有幾個，要用數字幾來表示。

（2）引導幼兒數數，并找出相應的.數字卡。

2.嬉戲“數一數，分一分”，學習按數量分類。

（1）出示課件，分類盒以及數量3和5的氣球、玩具、糖果的卡片，幼兒根據物體的數量進行分類。

引導語：這里有兩個小盒子，請小摯友把一樣多的東西放在同一個盒子里。

（2）幼兒操作，老師視察。

（3）共享溝通：你為什么這樣分?

引導幼兒用“我把都是×的東西放在一起”或者“3個××和3個××一樣多，放在起”來表述。

3.幼兒分組活動，鞏固按數量分類。

第一組：操作“連一連”，請幼兒把數量相同的水果連起來。

其次組：操作“分一分”，引導幼兒根據物體的數量進行分類。

第三組：操作“涂一涂”，請幼兒將數量相同的物品涂上相同的顏色。

4.嬉戲“找摯友”

（1）交代嬉戲規則：—每個幼兒佩戴數量1--5的實物卡片，請幼兒隨音樂歌頌，音樂停止后，找到與自己數相同的幼兒手拉手。

（2）幼兒交換卡片再次嬉戲。

活動延長：

1.數學區投放分組操作材料，引導幼兒接著玩根據物體的數量分類；投放幼兒活動照片，引導幼兒將相同人數的照片放在一起，并插上相應的數字卡玩“制作相冊”嬉戲。

2.引導幼兒有意識地視察物體的數量，并說說數量一樣多的是哪些東西。

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