幼兒園中班美術教案《大白菜》含反思_第1頁
幼兒園中班美術教案《大白菜》含反思_第2頁
幼兒園中班美術教案《大白菜》含反思_第3頁
幼兒園中班美術教案《大白菜》含反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《中班美術教學設計《大白菜》含反省》這是優異的中班美術教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教學設計《大白菜》含反省！活動目標：觀察大白菜的基本構造特色，并把看到的想到的大白菜畫下來。能用各樣線描裝修并幼兒勇敢創想各式大白菜的造型。感覺線條構成圖畫的樂趣，喜愛寫意活動。讓幼兒體驗自主、獨立、創建的能力。培育幼兒的賞識能力。活動準備：PPT教學設計、彩紙若干、勾線筆若干、背景音樂。活動過程：一、認識大白菜的平時作用師：小朋友，看看這是什么？(大白菜)那么有什么作用呢？小結：對，平時生活用品中常有的一種食品它有很豐富的營養。二、個性觀察大白菜整體觀察師：此刻我們來認真觀察下這個大白菜由什么部分構成，你看到了什么？師：這個是菜葉，那這個菜葉形狀是怎么樣的？像什么？1/3師：這是菜身，形狀是怎么樣的？像什么？師：這個也是大白菜，可是它是什么形狀呢？怎么擺放的？小結：本來我們的大白菜是由菜葉、菜身構成的，今日除了老師的這個大白菜以外，老師還帶來了其余的大白菜播放PPT，觀察對照大白菜的不同師：請小朋友來看看，這些大白菜跟我的這個大白菜有什么不同？師：你們喜愛哪個大白菜？小結：本來大白菜這么奇特，不單菜葉能夠進行改造，菜身也能夠進行改造。三、教師示范師：那今日我們就來畫一畫這個造型百變的大白菜吧，第一我先來畫畫我喜愛的我想畫的大白菜樣子師：我的大白菜畫好了，可是我想讓我的大白菜有一個美麗的花紋，誰愿意幫我畫畫看請個別幼兒幫忙作畫師：我還想讓我的大白菜造型變得不同樣，請小朋友來幫幫我四、幼兒作畫，教師指導教師巡回指導，幫助困難的幼兒作畫，指引畫出自己想畫的大白菜款式五、作品展現、互評2/3師：請小朋友來介紹自己的畫師：那個小朋友愿意來談談自己喜愛的作品師：每個小朋友的大白菜造型都很美麗，唯一無二，那么請小朋友在我們的生活中持續觀察看看，還有哪些物件是能夠拿來改造的。活動反省：本周寫意以大白菜為作畫物件，大白菜是幼兒平時生活中常常看到且觸手可得的物件，所以以大白菜來睜開作畫，讓幼兒更能理解和接受。固然小朋友對大白菜都不陌生，卻對大白菜的構造名稱不得悉，所以經過先對大白菜的整體觀察來認識大白菜的構成，所以指引部分我請一名幼兒上前來摸摸大白菜，請各位幼兒觀察發現大白菜的特色，經過實物的發現認識，這樣關于接下來的造型變化部位也能了解掌握。本堂課側重講大白菜的菜葉造型變化以及裝修，所以發問會比較重視于這方面，但發現幼兒對各部位的構成名稱仍是都很難迅速正確的回答，沒有真實的掌握，在指引上邊還需改良。而在接下來的教師示范中，我畫了一個比較特其余的大白菜，希望幼兒在自己作畫的時候能夠有自己的想法，而且我也請了個別幼兒幫助創編，幫助翻開幼兒的創作思路。為了不讓幼兒自己作畫的時候出現一模一樣的狀況，我請幼兒在作畫前都來談談自己想要畫的大白菜造型，所以以后每個幼兒創作的大白菜款式都有了很大的不同，但與此同時我也發現好多幼兒在作畫的時候，喜愛把主要的東西偏小畫，整個畫面看上去不飽滿協調，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論