2022年高新區中小學教師信息技術應用能力提升工程評優方案為了總結培訓項目實施的成效，表彰先進，樹立榜樣，經與高新區基礎教育中心討論決定，2022年高新區中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目組決定組織評選優秀管理員、優秀學員?，F將相關事項通知如下。一、評優類別及條件（一）優秀學員1.評選對象：參與本次培訓的所有學員。2.評選數量：原則上不超過學員總數的5%。3.評選標準：（1）克服工學矛盾，合理安排時間，高質量完成培訓學習任務，積極參與各項研討活動，堅持學思結合，學以致用，學習成績100分；（2）積極參與網絡研修（教研）活動，積極觀看學科專家答疑活動；（3）踴躍參與話題研討、問答互動、關注同伴、同伴互助，主動認真、表現活躍；（4）在培訓中表現活躍、認真研修，學習成果具有典型性和示范性，能發揮模范帶頭作用，獲得所在區域或單位的認可和好評；（5）學風扎實，能保質保量地獨立完成作業，作業被推薦。（二）優秀管理者1.評選對象：參與本次培訓的坊主、區縣管理員。2.評選數量：原則上，優秀管理者比例不超過培訓管理人員總數的30%。3.評選標準：（1）對培訓文件和精神認識到位，對本單位教師培訓工作的策劃、組織主動積極，工作成效顯著，得到上級主管部門的肯定；（2）認真宣傳本次教師培訓精神，落實各項管理任務，及時完成并反饋上級部門安排的各項工作；（3）認真了解、督促本單位學習情況，所在單位合格率達到100%的優先，同等條件下，學員平均分高的的單位優先考慮；（4）認真總結本單位的教師網絡研修工作情況，并經常向上級主管部門匯報工作情況；（5）組織學員參與專家答疑活動，參與項目組學情通報會，并積極開展本單位線下研修活動；（6）學員參與度高，互動交流形式多樣，參訓學員的精神風貌和教學能力有明顯改觀。二、評優流程（一）優秀學員由本坊坊主推薦坊主確定優秀學員名單后在項目首頁下載并填妥《附件1：優秀學員推薦表》，聯系推薦的優秀學員撰寫本次學習收獲心得（必須原創，至少600字）和課堂實錄作品1個。（二）優秀坊主自薦除下載并填妥《附件2：優秀坊主自薦表》外，另寫一份工作總結（內容包括：①工作情況簡介；②本次遠程培訓的收獲和經驗；③坊內培養出的典型案例（有培養過程及結果）；④對今后的遠程培訓與校本研修工作的建議）。坊主匯總本坊評優材料后提交給區縣管理員（評優材料包括優秀學員推薦表、學員學習心得和學習成果；優秀坊主還應包括優秀坊主自薦表和工作總結一份）。（三）優秀區縣管理員自薦自薦的優秀管理員需撰寫一份培訓工作總結（內容包括：①工作情況簡介；②本次遠程培訓的收獲和經驗；③對今后的遠程培訓工作的建議），填寫《附件3：優秀管理員自薦表》。區縣管理員審核本區縣內各單位的評優材料后連同自己的自薦材料打包發送到項目組編輯郵箱：。研修網項目組根據評優標準評出優秀學員和管理者，最后由項目組將評出的結果上報自流井區基礎教育中心最終確定。三、相關說明1.各類評優工作必須堅持公開、公平、公正原則；2.所有上報的作業和總結材料必須是原創，一經發現抄襲，取消優秀資格；3.高新區基礎教育中心可根據當地實際情況對各類評優的標準作適當調整；4.所有評優工作于2022年4月30日前完成，逾期視為放棄評優；5.所有評優對象都要在相關平臺公示，公示時間不少于一周；6.公示期間提出的異議要予以核查