第8講

背誦與默寫舊知回小學六年我背誦了許多內容如荷花畫楊桃等現代文背了古詩詞80首左右，如清平樂·村居》等。我們還背誦了少量的文言文，如：《學奕》《伯牙絕弦》等。在六年的學習過程中，我們也掌握了一些背誦的方法。1．理解背誦法。背誦時要理解誦的內容，理解的越透徹，背的越快，記得越牢。2．邊讀邊記法。在讀熟的基礎背誦。一般情況下，單純地讀40遍才記住，邊讀邊1遍足夠了。3．間隔復背法。人的遺忘是有律的，背誦時，要注意間隔一段時間再復背一次，不容易遺忘。4．關鍵詞提示法。將要背誦的容的關鍵詞抄在本子上，按關鍵詞的提示完成背誦。舊知例例題一：填空“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了再的候桃花謝了有再開時。但是，聰明的，你告訴我，我的子什一不復呢”這段話選自《匆匆》，作者是朱自，文章表達了作對時流感無和惜思想感情。例題二：填寫上句或下句。（）兒童見相，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉偶書》）（）陽城里見秋風，欲家書萬。張籍《秋思》）（）勸更一酒西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）例題三：聯系課文內容填空。1．她（桑娜）的心跳得很厲害她不知道為什么要這樣做，但是覺非樣不。2．當你看到那倆師兄弟為了名互相傷害時，你想用《七步詩》當中的那兩句詩來勸說他們：本同生相何急3．當你看到老師默默地為教學作奉獻時，你想用龔自珍士那兩句詩來贊美老師落紅是情，化春更花4《我的伯父魯迅先生》一文有一句很詼諧的話，它婉轉地批評了作者讀書不認真，這句話是哈還我記好銜接知初中試卷中的背誦與默寫包括以下內容：．默教材規定背誦的篇、段。句子背默是初中識記考查的一個重要知識點，其考查分值約15分。相較于其他的知識點考查，這是最容易也是最應該得分的地方。考查的范圍是教材基本課（含現代文與文言文）練習中要求背誦的內容，現代文的名句、名段、名家名篇，通常是格言、警句、語、哲語、中心句等；考題涉及識記、理解、分析、綜合、應用和初步欣賞感受這幾個能力層級；考查的型主要是填空和選擇，近年來綜合應用題逐漸增多。．默《課標》推薦背誦的古詩文。文言詩文的考查大多是意蘊深刻、富含哲理、令人深思、警策勵志方面的名言警句。傳統的名家名篇名句是重點，新增的古詩文中的名句是熱點，課外古詩名句、成語、俗語、警句等是趨勢。新知例例四：補寫出下列名句中的上句或下句。①擇其善者而從之，其不者改。（《論語》）②星燦，若出其里。（曹操《觀滄海》）③苔上階綠草色簾禹錫《陋室銘④無奈何花落去曾識歸。晏殊《溪沙》）例五：理解默寫①《觀書有感》一詩用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的兩句詩是：1

問那清許為源活來②與成語“曲徑通幽”有關的詩句是徑幽禪花深③《長歌行》中比喻光陰一去不復返的詩句是少壯努老徒悲例六：擴展默寫請寫出古代詩人以“月”來寄托思念家鄉，思念親人之情（連續兩句）的句子。舉望月,低思鄉

。例七：補寫出下列名篇名句的空缺部分。（選填五句）（）恐匆匆說不盡，行臨發開籍秋思（）惶恐頭惶，零丁洋里嘆零丁天祥《過零丁洋（）來飽飯昏后不脫衣月巖牧童（）星漢爛若出其里操觀滄海（）當共剪窗燭卻話山雨。李商隱《夜雨寄北》）（）陽布澤萬物生光輝。（漢樂府《長歌行》）（）曰，域民不以封疆之界固國以溪險威天下不以兵革之利。（《得道多助失道寡助》）（）山平盡江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）方法突方法與技巧．注平時積累新《語文課程標準》在七至九級閱讀目標里明確提出，“閱讀淺易的文言文，能借助注釋和工書理解基本內容，背誦優秀詩8篇。如果再加上《課標》中要求一至六年級學生背誦的古今優秀篇（段），合計40篇（）。需要平時學習時就加以積累，切不可等到考試復習才“臨時抱佛”。．要理解的基礎上記憶理解型默寫就不必說了，單是記憶型默寫，也需要我們理解其含義，記憶起來才容易一些，也牢靠一些。文言背誦默寫的考察實則一直遵循著一個不變的原則：以課內為主，兼顧課外。課外古詩文的察則為常見的、精警的、文質俱佳的詩文。因此，我們在古詩文背誦時一定不要大撒網，去背誦拗艱深冷僻的古詩文。．運多種記憶方法。科學記憶能收到事半功倍的效果。記憶時不要照著書本反復讀，而要動動腦子，怎樣才能記住如記住每句的第一個字，記住詩人的行文思路等。．反做錯題集研究表明，學生第一次出錯的地方也往往是其以后經常出錯的地方。因此，可將錯題集中起來形成一個錯題集（或糾錯本），平時多練錯題，可以通過多種形式練習，如填空、判斷、糾錯等。憶時則只出示正確的句子，以免產生負面干擾。失誤與防范．錯字【失誤】初中考試卷賦分標注是“寫錯字不得分”，即寫錯一個字，就會錯失一句話，一分不。錯別字的產生可能是筆下錯、粗心，也可能是背默流于死記硬背層面，沒有很好地理解詞句，也能背得不扎實。【防范】不論何種原因，都需要及時彌補，對于不熟悉的地方要用筆在練習本上多寫寫，俗話“眼經不如手經”，寫的效果要比單純的背好一些。名句填好后，一定要一字一句仔細復查一遍，免錯別字和添字漏字現象的發生。．張李戴【失誤】張冠李戴的原因是歸類梳理時不到位，對于有類似特點的東西不會區分。【防范】針對這樣的情況，要梳理文章，把看似相像的文章，找出區分點。分門別類，就是將詩文按照不同的類別進行分類歸納整理，如送別類、疏表類、思親懷鄉類、風物描寫類（花鳥蟲魚風霜雨雪，山川草木，日月星辰）。根據類別，做成相應的卡片，以便聯系比較記憶。．遺快2

針對遺忘快的情況，要注意結合遺忘的規律，經常把背默句子拿出來溫習一下，要在復習其他識點時，把背默鞏固橫向穿插進去，每次溫習一點，時長日久也可以積沙成塔。即時演1．“橫冷千指俯首甘為孺子牛。”這句話是魯迅先生的精神寫照。魯迅原周樹人他以筆為武器，戰斗了一生，被譽為民族”。課文《少年土選自他的小說《故鄉》。2去日子如輕煙被風散，如薄霧被初蒸了我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像絲的跡？這句話運比和問手法，寫出時間逝蹤，達作對光逝的無和惜3定山不放松，立根原在破巖。磨擊堅，爾西北首贊美了竹石的頑強而執精。古人常常借用某種事物來贊美一種精神，這樣的詩句還有：粉碎全惜要留白人。4．只要用心感悟文字，我們總收獲種種美好。老舍先生的文字帶我們沉浸在春隆、鬧喜慶氣氛中；伴著貝多芬的《月光曲》，我們眼前仿佛出現光耀的濤涌大；翠湖邊，人與海鷗相相，讓我們倍感溫馨；《桃花心木》賦予我們生活的啟迪在苦境經住驗客服賴對的長重意。5．白居易在《錢塘湖春行》中借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是幾早爭樹誰新燕春。6．杜牧在《泊秦淮》中用商女知國，江唱庭。”兩句來諷刺那些不顧國家艱難、只顧自己享樂的上層人物。7．《次北固山下》一詩中，表時序變遷、新舊交替這一自然規律的詩句是海生夜江入舊。8．孔子認為，學習應和思考結起來，所以他強調學而不則，而學殆9．春天剛地娃，頭到都新，它生長著。春天姑娘，枝展，笑著，走著。春天像健的年，鐵般胳和腳領著我們上前去。10．草野在蟋蟀聲中更寥闊了溪水因枯見更冽。牛背上笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔秋夢在牧女眼。11．詩句默寫（）如一夜春風來，千萬樹花。（）明別驚，清風半夜鳴蟬。（）賀的《雁門太守行》中從聽覺和視覺角度寫戰爭場面的句子是：角滿秋里半紅臨水（）酬樂天揚州初逢席上見贈》中闡述客觀世界新舊事物發展規律的兩句是沉側千過病前萬春12．古詩文默寫填空。（）年萬鍪坐斷東南戰未休。（《南鄉子登京口北固亭有懷》）（）船來往亂如麻，全你抬價（《朝天子詠喇叭》）（）莫不魂簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）（）酒路惟睡日高人渴漫思茶。（蘇軾《浣溪沙》）（）時奢侈今何處？只草蕭，縈。張養浩《山坡羊驪山懷古》）（）棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他報國情懷和人生追求的句子是了卻王下，得前后。（）伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的窈淑，子逑兩句就是佐證。中考鏈1．詩文名句默寫填空（）不浮遮眼自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）3

（）如生活欺騙了你不要傷不要心急！（普希金《假如生活欺騙了你》）（）道之行也，天下公選與，信睦（《大道之行也》）（）道不消魂，簾卷西風人比花。（李清照《醉花陰）（）窕淑女君好。《雎》）（）京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文中寫道“泱泱華夏，赫赫文明??中華圓夢，民族復興”這不禁讓人想到理想的實現需要執著追求，正如李白在《行路難》中所高歌的那樣“長破會時直掛帆滄。”2．在橫線上寫出古代詩文的原。①長風破浪會有時，直掛帆滄。（李白《行路難（其一）》）②天小潤酥草遙看近卻無。（韓愈《早春呈部張十八員外》）③濁酒一杯家萬里，燕然勒無。（范仲淹《漁家傲·秋思》）④陛下亦宜自謀以諏道察納雅言。（諸葛亮《出師表》）⑤曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日頹沉競。（陶弘景答謝中書書》）⑥請寫出一句帶“柳”字的詩句山重復無，暗明一。3．在橫線上寫出古代詩文的原。①江代才出各風騷數百年。（趙翼《論詩》②白頭吊古風霜里，老木波限。（陳與義《登岳陽樓》其一）③閑垂碧上忽乘舟夢日邊。（李白《行路難其一）④欲問行人去那邊？眉眼盈。王觀《送鮑浩然之浙東》）⑤巴東三峽巫峽長，猿鳴聲沾。（酈道元《三峽》）⑥釀泉為酒泉而洌山肴野蔌??（歐陽修《醉翁亭記》4．默寫填空。（）會凌頂一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（）什么我的眼里常含淚水因為對土愛深。（艾青《我愛這土地》）（）莫不魂簾卷西風人黃瘦（李清照《醉花陰》）（）值傾覆受于軍際，命