姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀通文意

1．《一個豆莢里的五粒豆》作者是丹麥的安徒生。文章講述了這樣一個故事：成熟了的豆莢裂開了，里面的________飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經歷都很滿意。最后那一粒豆，飛進窗子“一個長滿了青苔的裂縫里”，是最值得稱贊，因為它_______________________________________。

2．《蝙蝠和雷達》主要講科學家通過反復研究，揭開了___________能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發，給飛機裝上____________，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

3．《呼風喚雨的世紀》講述了20世紀100年間科學技術的發展歷程，展示了______________的迅猛發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起人們_______________________________的興趣。

4．《蝴蝶的家》是一篇優美的散文，作者以_________為線，以______________________________的情感貫穿，表達了對_________________的關愛之情。

2、根據課文內容填空。

（1）《麻雀》是___國著名作家_______的作品。作者用第(

)人稱敘述了一個簡而精的故事。這個故事的起因是_______________，經過是________________，結果是_________________________。

（2）《麻雀》這篇課文抒發了作者對老麻雀的_______之情，贊揚了________________________。

（3）寫一句贊美母愛的詩句：___________________________________。

（4）用動物的行為來比喻兒女對父母的感恩：__________、____________。

（5）愛有著非常強大的力量，許多不可思議的事情是因愛而發生。請結合生活實際談一談你對愛的力量的理解。

________________________

3、根據課文內容填空。

1．課文按照_______的順序，描寫了錢塘江大潮由而，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由________到奔騰咆哮再到________的動態變化過程，寫出了大潮的________、________、________。

2．錢塘江大潮，聞名天下。課文記敘______那天，人們聚集在______觀看一年一度的天文大潮——______，讓人們感受到大潮的______。

4、結合語境，在橫線上填上恰當的名言警句。

（1）元元是個“小問號”，不管做什么，總喜歡問“為什么”。媽媽有時候被她攪得心煩，說：“你怎么有這么多‘為什么’呢？”元元笑著說：“___________________，___________？”聽了元元的話，媽媽無奈地笑了。

（2）在學習時，我們要多思多問，正如漢代的王充所說：“智能之士，____________，____________。”只有多思多問，才能取得成功。

（3）我們要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地履行，這使我想起了《禮記》中的“_________，_________，_________，_________，篤行之”這句話。

5、查字典。

（1）“緣”字用音序查字法查字典，應先查首字母(

)，再查音節(

)。“緣”字的解釋有：①緣故；②因為；③緣分；④沿著、順著。“緣由”一詞中的“緣”解釋為(

)（填序號）。

（2）“降”字用部首查字法查字典，應先查(

)部，再查(

)畫。這個字在“梅雪爭春未肯降”中讀(

)，而在“降落傘”中讀作(

)。

6、句子作坊。（按要求完成句子）

1．爸爸聽了笑著說(

)你們這一老一小真有意思(

)都會從別人身上汲取力量(

)（給句子加標點）

2．讀句子完成練習。

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

（1）“攀”字可以組詞：_______________

（2）這句話是一個__________，句中把我爬山的樣子比作__________。

（3）用“一會兒……一會兒……”造句。

________________________二、書寫題7、看拼音寫詞語。

shōucheng

j?chāng

xuéshè

tíxīndiàodǎn

rényānxīshǎo

wúnéngwéilì

jùjīnghuìshén

三、信息匹配8、選擇下列加點字的意思。

效：A.效果，功用；B.仿效；C.為別人或集團獻出（力量或生命）。

（1）有志者當效此生(

)

（2）宣布無效(

)（3）效忠國家(

)

振：A.搖動，揮動；B.振動；C.奮起，振作。

（4）中華不振(

)（5）振臂高呼(

)（6）電磁振蕩(

)四、現代文閱讀9、課內閱讀。一只窩囊的大老虎（節選）①隨他說去吧，我這個配角配不上他，老師沒撤換我，他也只好將就。②終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。③我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經明白，我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。1．聯系上下文，寫出下面詞語的意思。

笨拙：_____

哄堂大笑：_____

2．在第①自然段的橫線上填入合適的關聯詞。

3．作批注是很好的閱讀方法，讀文章時，遇到寫得好的地方、不理解的地方、體會比較深的地方…都可以作批注。請試選一處詞語或句子寫批注。

原文：_____

批注：_____

4．結合生活經驗說一說：“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導“我”？

_____五、語言表達10、讀例句，把握句子特點，并仿寫。

例句：月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。

仿寫：秋風送來了_______，送來了________也送來了__________。11、用關聯詞把兩個句子連成一句話。

（1）王小明學習成績優異。

王小明樂于幫助別人。

___________________________

（2）我們取得了優異的成績。我們不能驕傲自滿。

___________________________六、書面表達1