姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是()A．閑游(xián)

縹緲(piāo)

陳列(chén)B．珍奇(zhěn)

焚起(fén)

定然(dìnɡ)C．街市(jiāi)

不甚(shèn)

神秘(mì)D．流星(liú)

濺起(jiàn)

閃爍(yuè)2、下列各組詞語書寫有誤的一項是(

)A．妄下斷語

目瞪口呆

孤苦伶仃

戰栗B．張牙舞爪

戀戀不舍

迥然不同

禁錮C．畏罪潛逃

怪誕不徑

神采奕奕

安詳D．據為己有

大相徑庭

無所顧忌

苛刻3、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（

）A．“提案大王”馬志偉曾對媒體感慨：“委員履職過程中不能見異思遷，要把久久為功當作一種追求。”B．開拓者們毅然選擇扎根這不毛之地，用他們獨有的熱情和生命力不斷向前推進，最終將這片“無人區”變成了產業新城。C．對于醫務工作者防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作來說，還要精益求精，因為責任使命重于泰山！D．這座坍塌的煤礦下還有五六個工人，我們一定要刨根問底，想盡一切辦法把他們救出來。4、下面句子沒有語病的一項是（

）A．2020年2月8日，印尼巴厘省政府和巴厘省旅游理事會召開了莊嚴隆重的“為中國祈福”活動。B．作為新時代的中學生，我們要發揚和繼承中華民族的優良傳統，肩負起歷史賦予的光榮使命。C．在2020年新型冠狀病毒肺炎疫情高發期間，溫州這座近千萬人口城市的干部群眾如何合力抗擊。D．在2020年元宵節，多少人告別了小家奔赴抗疫一線，才換來我們在家中閑坐。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示默寫。

（1）______________________；為人謀而不忠乎？（《〈論語〉十二章》）

（2）逝者如斯夫，_______________。（《〈論語〉十二章》）

（3）____________________，____________________，仁在其中矣。（《〈論語〉十二章》）

（4）三人行，必有我師焉。______________________，______________________。（《〈論語〉十二章》

（5）《論語》告誡我們要學思結合的一句：___________________，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。穿井得一人《呂氏春秋》宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有聞而傳之者曰丁氏穿井得一人國人道之聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。1．下列各句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．及其家穿井

穿：挖掘，開鑿B．聞之于宋君

聞：知道，聽說C．宋君令人問之于丁氏

于：向，對D．不若無聞也

聞：知道，聽說2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

有聞而傳之者曰丁氏穿井得一人國人道之聞之于宋君A．有聞而傳之者曰/丁氏穿井/得一人/國人道之/聞之于宋君B．有聞而傳之者/曰丁氏穿井得一人/國人道之聞/之于宋君C．有聞而傳之者/曰/丁氏穿井得一人/國人道之/聞之于宋君D．有聞而傳之者曰/丁氏穿井得一人/國人道之/聞之于宋君3．下列對《穿井得一人》內容的理解，不正確的一項是（

）A．宋君當面向丁氏打聽了丁家“穿井得人”的事。B．丁氏穿井，做了一件正確的事，因為節省了一個勞動力。C．“國人道之”充分表明丁家這件事被談論的很多。D．本故事啟示人們不要輕信流言蜚語，不要傳播未經自己考查的話，切忌道聽途說，要動腦筋想一想是否合乎情理。四、現代文閱讀（共10分）閱讀選文，回答小題皇帝的新裝①許多年以前，有一位皇帝，他非常喜歡好看的新衣服。為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”②他居住的那個大城市里，生活是輕松愉快的，每天都有許多外國人到來。有一天來了兩個騙子。他們自稱是織工，說他們能夠織出人類所能想到的最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。③“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出我的王國里哪些人是不稱職的；我就可以辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來！”于是他付了許多現款給這兩個騙子，好使他們馬上開始工作。④他們擺出兩架織布機，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機上連一點東西的影子也沒有。他們急迫地請求發給他們一些最細的生絲和最好的金子。他們把這些東西都裝進自己的腰包，只在那兩架空空的織布機上忙忙碌碌，一直搞到深夜。⑤“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，當他想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布的時候，他心里的確感到有些不大自然。他相信他自己是無須害怕的。雖然如此，他仍然覺得，先派一個別的人去看看工作的進展情形比較妥當。⑥全城的人都聽說過這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個機會來測驗一下：他們的鄰人究竟有多笨，或者有多么傻。⑦“我要派誠實的老大臣到織工那兒去，”皇帝想，“他最能看出這布料是什么樣子，因為他這個人很有理智，同時就稱職這點來說，誰也不及他。”⑧這位善良的老大臣因此就到那兩個騙子的屋子里去了。他們正在空織機上忙碌地工作。⑨“愿上帝可憐我吧！”老大臣想，把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒有敢把這句話說出口來。⑩那兩個騙子請他走近一點兒，同時指著那兩架空織布機，問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。可憐的老大臣眼睛越睜越大，可是他仍然看不見什么東西，因為的確沒有什么東西可看。?“我的老天爺！”他想。“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑這一點。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職嗎？——不成，我決不能讓人知道我看不見布料。”?“哎，您一點意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。?“哎呀，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布非常滿意。”?“嗯，我們聽了非常高興。”兩個騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒去的時候，可以照樣背出來。事實上他也就這樣做了。?這兩個騙子又要了更多的錢、更多的絲和金子，他們說這是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進了腰包，連一根線也沒有放到織布機上去。不過他們還是照常繼續在空機架上工作。1．請閱讀選文第①段，說一說，文中的皇帝有著怎樣的癖好？作者為他設計這樣的癖好，有何用意？

2．請閱讀選文⑧—?段，說一說，選文對老大臣進行了哪些描寫？有什么作用？

3．請選出下列對選文內容理解有誤的一項（

）A．選文中騙子利用奇特的想象，編造出新裝奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。這一特性是貫穿故事始終的主線，童話就圍繞它其巧妙地展開了離奇而生動的故事情節。B．選文主要運用心理描寫和語言描寫來刻畫皇帝的形象，并運用夸張的手法來表現皇帝的癖好，給讀者留下十分深刻的印象。C．選文皇帝決定首先將最誠實、最理智、最稱職的老大臣派去看織布工作的進展情況，既能看出他對此事的重視，也能看出他的心虛。D．選文不止一次提及兩個騙子在空織布機上忙碌，而且有時一直忙到深夜，說明這兩個騙子為了達到蒙騙皇帝的目的，戲做得很足，可見他們倆十分狡猾。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成小題聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（1）詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？

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（2）在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結合詩句內容分析其作用。

______________________________________________六、語言表達（共10分）請根據你的理解，將省略的意思補充完整。

一位小學生在作文中寫道：“我希望老師像導游……而不像園丁