第頁崗前培訓工作總結崗前培訓工作總結1

根據公司的規定每一個入職的人員都要參與崗前培訓，我順應公司支配，參與了這次崗前培訓，完成工作任務，達到工作目標。

我們電話銷售的崗前培訓也不是特別難，都是講一些比較基礎的東西，這些東西也都是我們在培訓時用到的，都不是很難，都能夠完成，講師簡潔的把我們電話銷售的工作內容作了一個簡潔的介紹，讓我們知道了自己上崗之后要做哪些工作，明白自己的工作任務工作責任，每天須要完成的事情，我抱著謙遜的心態去學習，努力做好自己的工作任務把自己學習的目標規劃好完成自己的任務目標，達成自己的工作。

工作不是想象中的那么難也沒有想象中的簡潔，這也讓我意識到了等到上崗之后遇到挫折那是正常不過的事情，想要能夠完成任務，達成目標就必需要有所突破。行為我們電話銷售是通過電話與人溝通的，我們想要有所成就就必需要做到這樣的結果，那就是要牢牢駕馭我們的話術，把話術變成自己的內容，在客戶須要我們做出說明的時候我們能夠在最短的時間里面就能夠把我們的知道的東西說給客戶聽，客戶可沒有耐性讓我們翻資料，等我們在翻資料的時候客戶就已經掛斷電話了。

與客戶溝通的時候肯定要做好打算，保證自己能夠在第一時間都能夠把握住客戶的方向，找到客戶的痛點找到客戶的須要，而不是讓客戶犯下大錯，不是讓客戶留下缺憾，因為這樣做的結果不肯定會有好結果，我們必需要把客戶的訴求放子在第一位，讓客會能偶實現自己的目標，假如不能夠達成這樣的事情也要子在接下來的時間里與客戶談話中找到客戶的痛點找準客戶的所需。先于客戶建立友好關系，然后再在這基礎之上來提升自己的實力來提高自己的工作目標。

在做工作的時候我們還因該好保證自己能夠做到這樣的一點，那就是要讓自己的工作有效，找到了自己的意向客戶然后要通過各種數段讓客戶信任你，知道客戶所需，做好各項的保證完成工作任務，同時在這過程中遇到問題可以剛好向我們的師傅請教，在我們入職后都會有師傅帶這讓我們工作起來要輕松許多也讓我們能夠做出更多的成果遇到問題師傅幫助，我們學習，找到方法勝利的提升自己的實力。

經過了這次簡潔的培訓讓我們知道了做電話銷售也是一件充溢挑戰的工作，對于這樣的工作須要做好，要能夠堅持，須要能夠有抗壓實力完成每天的工作任務保證自己能夠做到這樣的要求，這也是我們須要做到的目標，對于這樣的事情我也從來不會放棄，新的工作新的挑戰，也是新的起先。

崗前培訓工作總結2

這次的培訓是由深州中學主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實習老師更好更快的完成角色的轉化，適應深州中學的教化教學工作和日常管理工作，當然還有熟識當地的民風民情和學校的日常作息時間。這次培訓一共半天的時間，以座談形式開展。

這次頂崗實習前的培訓，內容全面詳細，生動深刻。包括深州中學的概況、常規管理制度及作息時間、實習老師的生活補助問題、班主任工作介紹、學生管理工作介紹、教研工作介紹;如何實習角色轉化，主動開展工作、如何反思教學、如何做個勝利的歡樂的老師、怎樣從老師起點用主動的心態面對工作中的挑戰;為何要站在更高的思想層次上相識問題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個有人格魅力的老師總之，通過這次培訓，我們頂崗實習老師受益匪淺。

在培訓中，各位領導都談到了角色的轉化，作為頂崗實習老師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是學生，最難的是完成角色的轉化，在學生面前，我們是一名人民老師。“老師”——它包含的意義是重大而崇高的。老師不僅僅是傳道、授業、解惑，更是真善美的化身。學博為師，德高為范。老師必需做到為人師表，做一名有人格魅力的青年老師，吸引學生喜愛老師及其所教的學科，更好的是愛上學習，學會學習。徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學的資本。我們須要培育一個志趣——看書，愛因斯坦說人的差異體現在業余時間，老師要珍視我們的專業，源源不斷的補充能量，進德修業。

座談會上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說，首先，在心理上要告知自己，我是一名老師，說話不帶孩子氣，大方得體，樹立老師形象;其次，課堂上要充溢信念，對說話辦事具有權威性，底氣足，俗話說就是站在講臺上鎮得住學生;第三點即機靈敏捷，掌控課堂。侯雅麗校長對我們寄予厚望，希望我們利用深州中學這個平臺發揮才智，主動開展工作，學校定會大力支持。多多溝通、實踐，既不能拋棄傳統的精髓，同時要接受新的理念，勇于創新，但不盲目，珍惜這次實習的機會。

最終李占維校長說：“學習一天，工作一天，深中恒久的校友。”這句樸實的話語暖和了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過崗前培訓，我們在成長和進步的同時，也意識到自己的不足還有許多。短暫的培訓我們意猶未盡，覺得須要學習的東西還有很多，作為一名實習老師，在許多方面我們找不到方向，這次培訓是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領導的講話如同春風化雨，潤物無聲，我們在思想上得到很大一步的提升。

這次崗前培訓，是學習，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優秀的青年老師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學的全體實習老師感謝支配培訓的每一位領導。我們有信念通過自己的不懈努力，做出應有的貢獻，在深州中學全體師生員工的共同努力下走向一個輝煌。

崗前培訓工作總結3

20xx年10月市教化局組織我們新任老師進行了一次為期半個月的新任老師崗前培訓。這次培訓包含了教化學心理學在教學中的詳細應用，也包含了有效課堂與班級管理、教化政策法規、老師職業道德修養、現代教化技術等等。這次培訓使我受益匪淺！詳細總結如下：

一、教化工作順當進行的前提——了解學生。

每個人的性格特征都不同，對于不同的性格特征管理的手段也不同！所以首先我們老師要了解學生，清晰學生是屬于哪種性格的人，知道其愛好愛好才能更好地和學生進行溝通談心！

二、解決學生問題的步驟——陳述、說明、預料、調控。

當在教化過程中學生間出現問題時，老師很簡單帶有主觀看法對事情妄下定論，這就使得問題不但不能解決甚至會阻礙我們教化工作的進行。通過培訓讓我懂得了，當學生出現問題時，我們老師先要保持一顆平常心讓學生陳述問題，再說明為什么會出現這一問題。再假設假如任由問題接著下去會導致什么后果，依據此預料再進行調控！這樣不但能比較簡單解決學生問題，還預防了一般事務和重點事務的發生！

三、課堂管理的核心——溝通與發展。

課堂管理不只是外部限制，它須要溝通；課堂管理不應是剛性，它須要柔性；課堂管理不是亡羊補牢，它重在預防。課堂管理是建立在合理期望值上的大局意識。

四、班級管理的基本方法與途徑——對"管理"的理解。

要做到讓班級管理有效進行，首先必需要"管"也就是說要建立制度、建立規范，然后再"理"——理順關系、理解對方。

管理工作剛起先時要先管后理，比較熟識以后就輕管重理，駕輕就熟以后就可以善管巧理，當我們的管理完全做到位，也培育了得力班委以后，我們就可以到達管理的境界——不管不理。

五、老師自身的提高——強化溝通意識和實力。

有效溝通實力包括兩個方面：

1、理解別人的實力；

2、讓別人理解自己的實力。要想讓我們的溝通有效，我們必需做到知行結合，也就是：留意→了解→接受→行動。

那怎樣的溝通才算有效溝通呢？

首先，我們和學生溝通時必需讓對方聽得進去。這就要求我們留意溝通的時機、場合、氣氛是否合適。假如說我們不留意身邊的環境，只一味的進去我們所謂的溝通，那么最終就可能導致"有溝沒有通"。

其次，我們和學生溝通時，要留意讓學生聽得樂意。因為只有學生聽得樂意，他們會真正地聽。那怎么保證讓對方聽得樂意呢？這就意味著我們溝通前要想好怎么說對方才喜愛聽，溝通時哪一部分較簡單讓對方接受，同時還要留意如何使對方心情放松。

最終，我們和學生溝通時還要讓對方聽得合理。從心理學的角度看，我們應當先說對方有利的，再指出彼此互惠的，最終再提出一些要求。

當然了，我們要留意的是在與學生的溝通中，學生更須要得到的是老師的同感，而不是憐憫和憐憫。

六、讓老師對學生的愛有回報——學生對老師的愛領情。

我們在愛學生的同時假如讓學生對我們的愛有回報，讓他們也愛我們，光傻傻地愛是不行的。"愛"是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。那么怎樣才能做到善愛呢？那就須要我們平常留意走進他們的世界，愛其所愛，至少也要關注其愛，和他取得共同語言，否則他們對你的愛就很可能不領情。

七、老師在進行教化工作時要懂得愛護自己——懂得教化政策法規。

作為一名老師，班級是我們的家庭，我們是家庭里的家長。我們除了要教化這群孩子外，我們還要留意愛護好自己，讓自己的骨肉能在一個健全健康的家庭中健康歡樂成長。也就是說我們除了要對學生進行平安教化之外，平常也要對自己進行平安教化。

作為一名老師，尤其是作為一名新老師，終身學習是必需的！不管是專業學問方面還是其他領域或是實力方面，我們都須要不斷學習，不斷反思，不斷進步，不斷完善自己，做到歡樂學習，學習歡樂！我信任看法確定一切！通過這次培訓讓我學會了調整自己的心情，保持良好心態重新動身，在新課改的道路上主動探究！我將以"學高為師，德高為范"來要求自己！千教萬教教人求真，千學萬學學做真人！

我信任教化因為有了我們這群年輕的新老師而沸騰起來！因為我們是簇新的血液！我們充溢熱忱！我們熱血沸騰！將來會因為我們的奮斗而變得更加漂亮多彩！

崗前培訓工作總結4

20xx年6月，我們南明區教化局為我們這批的新老師支配了為期十天的培訓。

在為期十天的培訓里，教化局為我們這些學員支配了新老師必備技能課程，也為我們支配了都是區里優秀的老師。通過主講老師的生動講解和對問題的探討，我學到了許多新的理念和探討問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又擔心，因為形勢所迫，在社會上從事許多行業，卻沒有從事教化行業，在學校所學的學問和技能沒有得到實踐，對于專業學問和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，假如想要成為一名優秀的人民老師，必需增加使命感，樹立好榜樣。提高自己的業務水平，擁有扎實系統精神的專業學問，廣泛深厚的文化科學基礎學問、全面深刻的心理學問。就要在以后的工作中肯定要加倍學習，多向有勝利閱歷的資深老師學習，不斷充溢自己，本著對每一位學生負責的看法和嚴謹的工作作風，認仔細真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。

對于一個剛步入基礎教化的老師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是特別重要，有了這個大致的概念，我們就很清晰：自己從事的基礎教化的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特殊是在這樣一個教化環境下，老師成長途徑許多，的確須要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教化教學的神圣殿堂，對老師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而長久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光老師，用自己扎扎實實的教學教學探究和實踐踐行好教化廳大力推

行的素養教化!從培訓中我也學到了有關新老師的新學問技能，對于我們新老師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們供應了很好的參照，要培育好學生，首先老師必需要有良好的素養和心態，這樣才能為學生供應榜樣。所以老師的心態和素養是特別重要的。

這樣的培訓，對于我的以后教化來說，很有意義。從整個教化大背景、老師的如何成長、老師的心理、老師的教科研、班主任工作實踐和閱歷、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必需要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提示我將來的人生道路該如何邁步。

崗前培訓工作總結5

新老師崗前培訓漸漸進入尾聲，因為心懷對教化的志向，我們走在一起，因為各位名師的閱歷傳授，我們一路感化，一路成長。

這次新老師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括老師在校內平安事故中的責任、名師成長蹤跡心會跟愛一起走、關于依法治校的幾點思索、新老師職場生涯第一課、老師語言的運用技巧、心理健康教化對課程改革的幾點思索，以及針對我們數學老師設置的“合格的數學老師應具備的素養”和“數學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統學習。這次培訓，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。

作為一名小學數學老師，首先你須要具備良好的師德品質，精深的數學文化素養，以及全面的實力素養。我們必需心存愛心，做每一位學生的護花使者，善待每一位學生，成為對學生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛是教化最美的語言”。

讓我們的數學課堂成為充溢靈性的課堂，讓每一位學生在做中學，玩中學，讓老師成為課堂的引導者，學生成為課堂的主體，從而使我們的數學課堂煥發生命的活力。

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學老師，為我們老師的發展壯大做出自己應有的貢獻。

新老師崗前培訓工作總結

這次新老師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教化教學常規、師德師風、心理健康教化、老師職業道德規范、新聘老師成長閱歷介紹等諸多方面的系統學習。從老師起點的調整主動心態到面對新工作、新挑戰;如何華蜜的走在教化路上;從良好的工作習慣到良好的心理素養;從如何與家長、學生溝通到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個勝利歡樂的老師;如何上好一堂課……總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。

在培訓中，幾位局領導、骨干老師和優秀老師都談到了當代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業”，老師是“傳道、授業、解惑的人”，“老師應是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在靜默地奉獻著。作為一各新老師，我要向那些長年在教化戰線上辛勤工作的老老師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教化事業。

其次，老師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛心”老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺一個學生的閃光點和發展須要。第五，老師是摯友。所謂“良師益友”，就是強調老師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。最終，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。

崗前培訓工作總結6

到此刻才深深體會到，“聽君一席話，勝讀十年書”。來公司已半個多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓，雖然講得時間不是很長，但對于我剛從學校步入工作崗位上的學生來說，簡直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器。”剛從高校校門走出來的我們過慣了在高校中慵懶散慢的生活，自身特性也得到了充分地呈現，但當我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那么地行不通。經過前兩次的深刻培訓，使我學到了許多東西，不管是公司產品的學習，還是做人做事上來說。

在高老師的講解并描述下，我知道了更多關于高速球的學問，知道了它是由云臺、解碼器和機芯組成的；知道了機芯確定了畫面質量；知道了球機運行的功能有預置位、巡航路途、菜單osd、兼容機芯；知道了兼容后端設備有鍵盤、dvr、矩陣……等等學問。更是敬佩高老師那種專業的境界，和他那孜孜不倦的工作看法。

在錢姐主講有關攝像機的學問，也是受益良多。從課堂上，了解了攝像機的組成，ccd的分類，按成像色調可分為彩電攝像機、黑白攝像機、彩轉黑攝像機、彩轉黑感應紅外攝像機；按類型分類可分為槍機、半球、全球、防水型、一體機、其他；按靶面大小可分為1/2、1/3、1/4；按掃描制式可分為pal、nisc；按供電電源來分可分為dc12v、dc24v等等。

感謝公司賜予我們新員工支配的培訓課，我覺得我們很須要這方面的專業培訓，從而也可以學到更多的學問！鞏固我們在彩頁上所學的東西，提升自己對產品的認知度。

崗前培訓工作總結7

我特別榮幸參與了公司組織的XX年后備管理干部培訓班。首先要感謝公司給了我這次培訓的機會，作為公司的一員，我非常珍惜這次培訓的機會。因為它不僅是我職業生涯的加油站，更是人生道路上實現服務公司、自我價值的重要一課。

公司對這次培訓特別重視，體現了“重視人才、培育人才”的戰略方針。我們都很珍惜這次機會，大家都為培訓做了足夠的打算。每個學員都主動參加和投入到培訓中，時而全神貫注、時而點頭微笑、時而眉頭緊縮、時而振筆疾書、時而陷入深思……在市公司人事處和綜合部的周到支配下，培訓組織工作嚴謹有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和探討的氛圍和機會，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間，真正實現了此次培訓“增進團結、增長才能”的目的。

參與此次培訓的同志都是保險公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓的目標和思路特別明確：一是如何帶領好一支團隊?二是如何提高自身領導的藝術、才能、管理的方法?三是作為職業人如何性格修煉、角色轉換。這也是我們在日常的管理工作中和將來的崗位上最須要學習最須要駕馭最須要提高的學問，是我們日后在工作道路上的助跑器、啟發器或者說是催化劑，而在跑到終點前，更重要的是我們腳下的每一步，更須要的是我們每一天的努力、學習和積累。

在過去一年的工作中，金融風暴施虐，經濟環境不景氣、保險市場政策管制越來越嚴格、承保條件逐步收緊這都給業務發展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環境和壓力下，我們基層管理者如何帶領班組營造激情而穩定團隊，實現利潤指標、降低費用水平，如何為公司保持發展勢頭而貢獻力氣?課程里，老師通過啟發了我們對幾個問題的深思，從而讓我對上述的現狀有了不同的相識和理解：

第一、在管理崗位上，“責任”第一位的、其次才是“權力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應當學會換位思索，就會更好地理解上司和公司的政策；中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們須要對下級負責更須要對上級領導負責，這樣才能提高經營績效和降低經營風險。

其次、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必需做的，而不是有選擇性地挑喜愛做的，一個成熟心態職業經理人，必需具有較高的情商，具有較高的處理工作中的沖突和沖突的實力，這樣班組的管理才不會偏離方向，才能與公司的策略保持一樣。

第三、前途是光明的，滿懷信念、堅持不懈就必定會迎來美妙的明天。從進出口的數據顯示，我們的經濟正逐步走出低迷走向復蘇，我信任XX年將是保險公司豐收的一年，也是整個行業競爭激烈的一年，信念、決心將是我們到達勝利彼岸的雙槳。

在日常的工作中，我不斷總結班組閱歷和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我始終在思索和領悟一個問題：公司對于中層干部的核心實力的定義是什么?我們又如何才能做一名稱職的職業經理人?我信任兩點是我們作為職業經理人須要不斷提高的必備素養：

一是學習實力。學習實力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學習中我們須要保持空杯心態、虛心不自滿，這樣才能容納更多的學問和思想，開闊更高更遠的視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。

二是要有責任心、服務心、感恩之心。我們是一家服務型的企業，對客戶、對員工、對上司，對身邊的人和事都須要責任心、服務心、感恩之心，甚至對于我們的競爭對手，我們都須要懷有感恩之心，行業競爭和競爭對手是企業動力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團隊和自我，感恩對手為我們追求卓越供應了壓力也營造了動力。三是追求卓越不斷修煉。有人說江山易改本性難移，然而對于管理者而言，高情商是必備的素養，須要我們不斷提高自己的心胸，包涵豁達，因此性格修煉是成為一名稱職的職業人所不能缺少的特質。

雖然是短短的兩天課程，但是老師所教育的學問讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。特殊是關于修“德”的一個小故事：一個牧師爸爸把世界地圖給撕碎了，讓他的兒子重新拼好，爸爸一起先以為小摯友須要很長的時間才能拼好，但是他的兒子卻用了很短的時間就完成了。當爸爸問緣由的時候，兒子說，地圖后面是一個人，只要把人拼對，世界就對了。這個故事給我很大的啟發，德高才能望眾。我們在追尋自己的幻想和目標的同時，肯定要謹記修煉自己的品德。我始終信任德有多高能走多遠，我個人認為修“德”比一切的幻想和目標來的更重要，正如這個小故事背后的寓意：人正了，世界就對了。

通過這次培訓學習，使我更加進一步相識到作為一名管理者責任的重大，任務的艱難。感謝公司賜予我們基層管理者的關切重視和培育，通過學習我也堅決了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會不斷加強學習，學以致用，與各位兄弟姐妹攜手把保險公司做的更大更強!

崗前培訓工作總結8

我叫申健，系河南理工高校中文專業本科畢業生。以非煤炭主體專業身份而成為平煤二礦首批崗前培訓高校生，自己感到無比榮幸與驕傲。通過近半個月的集中培訓和礦區參觀實習，不僅讓我對煤礦企業有了一個清楚和全面的相識，更熟識了我們平煤二礦作為“五優礦井”、“生態礦區”、“和諧礦區”的輝煌歷史和卓越成就，也使自己能夠更快的融入二礦大家庭，成為本質平安人、站好本質平安崗做好打算。下面就對這次崗前培訓做以下個人心得總結。

這次的培訓主要分為崗前參觀、集中培訓、基層實習三個階段。在三個不同的階段都有不同的感受和體會，也學到了許多。

一、礦區領導悉心慰問，崗前參觀倍感敬意

“這是我來二礦十幾年來，第一次望見科長冒雨帶領新入崗高校生進行礦區參觀”，這不僅是職教中心老師的個人感言，更是礦區領導對我們首批高校生培訓人員悉心慰問的微小縮影。從鄭書記的殷勤關懷到胡科長的親臨參觀、從礦區領導的歡迎宴請到生活用品的一體化配送。這些讓我們感受到的不僅是二礦大家庭的真情暖和，也是礦區領導對我們高校生的重視與關切。

對資源型企業來說，加快發展與愛護環境常被人比方為“魚與熊掌不行兼得”。然而，我們平煤二礦人通過幾十年的不斷努力，使企業走出了一條平安生產、生態良好的綠色文明發展之路，破解了這一難題。礦區領導充分利用礦井區位優勢，把礦區環境建設工作融入平頂山市創建優秀旅游城市、優秀園林城市過程中，大力實施地面質量標準化，加強礦區公共秩序管理，規范職工日常行為，加大礦區綠化和美化力度，建成和園、諧林兩個職工游園，又對全國第一座綠化勝利的矸石山進行改造，整修了上山臺階、山頂亭臺、山頂雕塑、綠草帶等。我們深深感受到這些改善的不僅僅是礦區環境，同時也提高了我們平煤二礦知名度和名譽度，更是作為資源型企業實現發展與環境協調共贏的顯明事例和示范標桿。

二、職教老師技藝精湛，培訓課程深刻震撼

在我們這些優秀的職教老師當中，它們雖然學歷稱不上淵博高深，但無論從秉承師德到一線閱歷都是我們名副其實的老師。采煤一線退居下來付老師，通過親身的生死歷險和一段段慘烈視頻讓我們時刻謹記“平安責任為天、生命至高無上”的平安意識和珍愛生命理念；不斷敏而好學堅持不恥下問的殷老師，講解并描述自己如何由一名一般中專生到如今對刮板輸送機和通風壓縮機等大型機械設備了如指掌的轉變；幽默風趣動作靈敏的董老師，利用化學氧自救器的快速化操作和雙述方法的簡潔化教程讓我們懂得“強化雙述操作法、規范職工平安行為”的重要性；忠厚可掬溫文爾雅的李彬老師，以“三不四可”的平安之魂、“三基三抓一追究”的平安之本，講授了我們平煤二礦在塑造本質平安人、打造本質平安崗、創建本質平安型企業的獨特平安理念和只有“想平安、會平安、才可實現能平安”的平安路途方針。

文化辦的王主任，通過我們二礦的企業宣揚片讓我們深刻了解到：二礦如何從無到有、從小到大、從弱到強、從即將報廢到跨更加展，走出了一條“艱苦奮斗歷滄桑”的發展之路。如何緊抓“平安是企業的命根子”、“體制改革是發展的真路子”的崛起路途，構建了一人多崗、一崗多責的用工格局，干部聘任制和崗位績效工資制等有效改革，實現了幾代二礦人“創優搏強鑄輝煌”的勝利跨越。這些都是我們二礦一批批優秀職工老師隊伍的縮影，強大的人才隊伍和扎實的人才引進制度都為我們崗前工人培訓奠定了堅實基礎。

三、基層職工扎實奮進、崗位管理科學有效

8月24日，我們在職教中心董老師帶領下分別到機電四隊、機電一隊、和綜采機修廠進行實習。無論我們走到哪里都受到所在基層領導的熱忱接待，并分派各類專業技術員對我們進行具體講解每一道關鍵工序、每一處關鍵部位、每一個關鍵零件的運用，不斷詢問我們課本理論在這些方面的詳細方法和時刻提示理論與實踐相結合的重要性。

對于一個“外來戶”的中文專業學生，雖然聽老師傅們講解的一頭霧水，但自己從他們淳淳教育的師業傳授和平易近人的待人授課，都讓我深深感受到我們二礦職工“說實話、干實事、求實效”的工作作風。同時，我們所到的每個基層分隊，都懸掛有各種規章制度牌，所含內容從干部上崗檢查制、職工上崗責任制、連接班交接制到各類專業器械的操作、保養和包機制度，都進行了具體排列從而做到了層層落實、扎實推動、平安高效的制度管理。

礦區領導為了貫徹集團公司“企業發展、職工富有”的核心理念，穩定職工隊伍，明確提出了“靠感情留人、靠事業留人、靠待遇留人、靠環境留人”的維權措施。扎實開展了不讓一名職工看不起病，不讓一戶職工生活不下去，不讓一名職工子女上不起學的“三不讓”保障目標。自己也通過親身參與“金秋助學”活動的資金發放儀式深深感受到了我們二礦“以人為本、和諧礦區”的厚重氛圍。

半個月的崗前培訓稍縱即逝，全部的一切卻讓我深深感受到：只要甘于撲下身子真真實切深化基層，全部的勝利與價值都會得到逐一印證。只要有滿腔的工作熱忱和勤奮，任何人都能在低層次干出高水平，在小崗位做出大貢獻。我沒有豪言壯語，只有樸實無華的言行；沒有光輝的事跡，只有一般的工作；雖然我一個人的力氣微乎其微，但希望通過自己的曙光之力，為我們平煤二礦的輝煌明天增磚添瓦。

匯報人：申健

xx年8月26日

崗前培訓工作總結9

3月20下午，吉安職業技術學院為我們這批新入職學院的新老師支配了崗前培訓開學典禮。

接下來是為期一個多月的培訓里，學院為我們這些學員支配了李家林校長所作的《高校法律法規》、井岡山高校張教授所作的《井岡山的斗爭》、深圳職業技術學院宣揚部長所作的《高校老師教書育人》、吉安市教化局曾局長所作的《吉安小學、幼兒園教學現狀》等專題講座、學院還支配我們參觀吉安市博物館等活動。通過主講老師的生動講解和對問題的探討，我學到了許多新的理念和探討問題的方法，不論是在教學方面還是的在輔導員工作方面都受益非淺。

首先，在教學方面。這次的培訓使我們學到了很多有關新老師的新學問和技能。而且，對于我們新老師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，為我們供應了很好的參照。要培育好學生，首先老師必需要有良好的素養和心態，這樣才能為學生供應榜樣。一名優秀的人民老師，不僅要擁有扎實的專業學問，廣泛深厚的文化科學基礎學問、全面深刻的心理學問，而且在生活中要多向有勝利閱歷的資深老師學習，不斷充溢自己，本著對每一位學生負責的看法和嚴謹的工作作風，認仔細真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。其次，培訓為我即將面臨的輔導員工作供應了很多方法和策略。

在培訓中，幾位領導和老師都不謀而合地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題。這也使我對輔導員這一職業有了更深的思索和相識：第一，輔導員是榜樣。"學高為師，身正為范"也是這個意思，學生受教化的過程實際也是一個人格完善的過程，對于輔導員而言，人格力氣是無形的、不行估量的。輔導員要真正成為學生的引路人，做學生人格發展的好榜樣。其次，輔導員是管理者。輔導員要有較強的組織領導、管理協調實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第三，輔導員是父母。作為一名學生工作管理者，要富有"愛心"，輔導員對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以說輔導員是父母。并且，輔導員在管理工作中還要擅長發覺每一個學生的閃光點和發展須要。第四，輔導員是摯友。所謂"良師益友"，就是強調輔導員和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。第五，輔導員是學生的心理輔導者。輔導員必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。最終，培訓使我對將來的工作充溢了信念和動力。

學校組織這次崗前培訓就像是一面旗幟，無論在思想、行動上，還是實踐工作上都給了我切實的指導和激勵。對于我的以后教化來說，很有意義。從整個教化大背景、老師的如何成長、老師的心理、老師的教學科研、輔導員工作實踐和閱歷、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有更深的理解和體會：必需將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作。“學高為師，身正為范”這句話，它將成為我的行動指南，并時刻提示我將來的人生道路該如何邁步。

通過短短一個多月的學院老師崗前培訓，使我受益匪淺。很榮幸能聽到各位領導，專家老師我們上課，老老師們那淵博的學識和精彩的講授贏得了青年老師們的陣陣掌聲，有的老師講的特殊精彩，他們深化淺出充分調動學生主動性的授課方法給我們學員留些了深刻的印象，這次所講授的內容可以說是他們多年從教閱歷的心血結晶，這些珍貴的閱歷對我們這些老師猶如指路的明燈，給我們指明白教書育人的方向。

首先通過培訓使我們對老師這一職業有了更清晰的相識。老師們談到了當代老師肩負重任，角色特殊這使我感到我們身上的責任重大，老師是文化的傳遞者。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，學生的“向師性”事實上是做人的一種認同感；同時學生受教化的過程是人格完善的過程，所以老師人格力氣是無形的，不行估量的。老師是管理者，老師要有較強的組織實力，管理協調實力，才能使教學更有成效更好促進學生的發展。老師是父母，作為一名老師首先要有愛心，老師對學生的愛是無私的、同等的、就像父母對孩子，所以我們說老師是父母。老師要擅長發覺每個學生的閃光點。老師是摯友。所謂良師益友就是強調老師和學生要交心、師生之間要融洽，親和力大到知心摯友一樣。老師是學生的心理輔導者。通過學習教化學、心理學使我們懂得應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，剛好賜予幫助和排解培育他們健康的心理品質。

作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要酷愛教學工作，要充分相識到教學工作的宏大和重要，具備良好的師德以我的理解應當表現在對業務的仔細鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關切，學業上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年老師在師德建設上應當時刻努力提高自己的業務素養和道德素養。

作好教學工作還須要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。

1、仔細作好課前的打算工作：

首先第一步要寫好教案，這里面要留意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，探討利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要相識到即使是講同一門課，每次重復對老師來說都是專業學問、學業上的挑戰，力求每次教學對學問要有更深化的相識，內容上則應當不斷地追求更新、更前沿，以這樣的看法寫好每一次的教案都是對自己專業學問的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是特別有好處的。

其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的打算，比如對其次天要講的內容，要預先對內容進行支配，列出提綱。

2、講課時留意的一些事項：

講臺如舞臺，做好講課前的打算就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發揮，老師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場發揮都確定了教學效果。

首先，要給學生以良好的第一印象，要求老師有良好的教風，作為老師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應當剛好通知學生，儀容和穿著應端莊大方。

其次，老師可能并不是天才的表演家，但應當是專業學問傳授方面天才的演說家。很多老老師的教學閱歷，充分地證明白這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，學問扎實、廣博，更在于他們具有突出的口頭表達實力，具有很高的說話藝術。我們應當在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、精確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。

再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要協助工具。一筆清秀美麗的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美妙的印象，更有利于吸引學生的留意力。最終，其他一些須要留意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在起先時簡潔回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要留意多和學生進行互動。老師僅僅只有一個專業領域方面的造詣，是不夠的，老師還應當有系統的專業學問，有較為豐富的相關專業學問，而且，這些學問最好通過教學加以系統化，加以完善。

這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了很多特別珍貴的教學閱歷，我正在迫不及待的要把這些閱歷應用到教學實踐中去。這次培訓中學校還特地為我們支配了老師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會。通過老師試講讓我們有了相互學習的機會。有的學員講得比較好，使我更加相識到老師應當在選材，備課，板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上駕馭更多的學問。

培訓使我對老師這一職業特別酷愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教化在當代社會中起到了越來越重要的作用。老師要做傳授學問的經師、更要做擅長育人的人師，我將努力學習、踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風范去影響和培育學生。

總之通過這次崗前培訓讓我學到了許多學問和閱歷，崗前培訓是老師職業生涯的起點，幫助青年老師盡快轉變角色，加強將來的高校老師隊伍建設起著特別重要的作用。

崗前培訓工作總結10

此次培訓，指導老師們充溢了對新老師的激勵，激勵我們要趕快適應學校的教學環境，生活環境和人際關系，激勵我們要做一名能夠不斷適應新學問，新問題，新環境的老師，讓我對將來工作增加了很多信念。崗前培訓是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會接著提高自身素養，站上老師的大講臺。

目的是為了讓我們這些新老師更好更快地適應教化教學工作。這次培訓一共是四天。這次新老師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教化教學常規、師德師風、心理健康教化、老師職業道德規范、新聘老師成長閱歷介紹等諸多方面的系統學習。從老師起點的調整主動心態到面對新工作、新挑戰；如何華蜜的走在教化路上；從良好的工作習慣到良好的心理素養；從如何與家長、學生溝通到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個勝利歡樂的老師；如何上好一堂課總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。在培訓中，幾位局領導、骨干老師和優秀老師都談到了當代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業”，老師是“傳道、授業、解惑的人”“老師應是真善美的替身”可見，，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在靜默地奉獻著。作為一各新老師，我要向那些長年在教化戰線上辛勤工作的老老師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教化事業。其次，老師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛心”老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺一個學生的閃光點和發展須要。第五，老師是摯友。所謂“良師益友”，就是強調老師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。最終，老師是學生的`心理輔導者。老師必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。下面將我的總結如下：

一、在培訓中充溢：

做為一名教化戰線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容許多，有關于教化教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教化理論學問，而且對我平日的教化教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，仔細的做一名學習型老師。

一學期來，本人酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

感情當然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界。使自己成為學生的摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛的教化”首先是“充溢情感的教化”。感情當然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界。使自己成為學生的摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要對學生嚴格要求。愛學生不是一味地遷就學生，而是對犯錯誤的學生要以愛惜學生的心情去教化、，而這種教化不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時還須要耐性。

本次培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續到11月份，但統一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：老師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新老師的一些建議，了解學生的心里教化，有效課堂教學，教學藝術的培育，校內平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點：

二、在培訓中提升：

本次老師專業成長培訓，進行了仔細的打算，細心的組織。首先師訓科針對小學的特點和老師們的實際狀況，結合目前的基礎教化課程改革合理地支配了老師專業成長培訓內容，注意了培訓的實效性。這次培訓又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，相識到自己在教學中很多須要改進和提高的地方。其次，確保老師專業成長培訓質量，聘請了優秀老師、骨干老師、教化專家進行講座。這些教化專家們有著精深的理論學問和豐富的實踐閱歷，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新老師的匯報課也讓我們從中知道了哪里須要揚長避短。

三、在培訓中反思：

什么是志向的教化？孩子須要什么樣的教化？這或許是我始終思索的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，經常會讓我反思自己的教化觀、學生觀，反思自己以前的教化教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的老師，理當做為教化的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思起先。”閱歷加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。四、在培訓中感悟：本次開展的新老師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓老師的先進教化思想、教化理念、現代專業學問、現代教化理論更好的運用到自己的教化教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓的每一位領導。總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學老師，為我們國家的教化事業，為我們老師的發展壯大做出自己應有的貢獻。

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推動教化創新、全面實施素養教化的主導力氣，是學生增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風的好壞。

歷時兩天的培訓，最然時間不長，可包含的內容卻是豐富多彩。新區教化發展概況、老師職業道德規范、教化教學常規工作、班級管理常規工作、優秀老師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓的最終，領導和老師還給我們頒發了結業證書。在新區教化局的組織下，各位培訓的領導和老師給我們這些職場新手在老師隊伍起先行進之前賜予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清晰地相識到自己的職責，清晰地了解作為一名合格的人民老師所應有的各種素養、心態和基本的先決條件。

崗前培訓工作總結11

為了使我們新老師能夠更快更好地適應學校的教學和管理工作，學校于20xx年9月26日至27日開展了為期二天的新老師崗前培訓工作。培訓會上，我校多位領導、專家及資深教授從不同的角度為我們生動詳細地介紹了學校各方面的發展狀況，并與我們新老師共享了自己多年工作的珍貴閱歷，同時，也對各位新老師提出了殷切的希望。

此次崗前培訓使我加深了對如何做好教學工作、教學管理工作和學生管理工作的相識，明確了老師職業道德對于一名教化工作者的重要性，同時，進一步學習了教化心理學和高等教化法以及老師法。在培訓中，新老師還仔細學習了相關的人事管理規定，熟識了詳細的考核嘉獎懲處制度。通過此次崗前培訓，我受益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：

一、學習教學管理學問，請教學生管理閱歷作為一名新任高校老師，明確自身的角色定位，實現從高校學生到高校老師的完備轉型。為此，要主動學習和了解高校的教學和管理模式以及相關制度，熟識新鄉醫學院的發展狀況。在培訓會上，各位領導和教授已經為我們新老師做了具體的介紹，要在此基礎上，主動去了解和關切學校的發展和建設，為自我的轉型和更好地工作奠定基礎。

在此次培訓會上，學生到處長為各位新老師做了有關學生管理工作的報告，分析了高校學生管理工作所應當留意的細微環節，同時也指出一些高校學生管理中所存在的一些問題，使我對此后的學生管理工作有了更深化的了解，相識到自身所存在的一些不足。作為一名輔導員，我應當明確自身的定位，面對新形勢下的新問題新挑戰，主動調整心態，學習新的管理方式和方法，提高管理水平，成為學生日常思想政治教化和管理的工作者、組織者和指導者。

二、培育職業道德修養，提高自身綜合素養

老師職業是一個崇高且神圣的職業，不但是文化的傳遞者，更是學生的榜樣和引導者，老師的一言一行干脆影響著學生將來的成長，尤其是高校的輔導員，與學生接觸最多，個人的職業操守和道德修養會干脆或間接地影響到學生對學習的看法和對生活以及社會的相識。因此，作為一名輔導員，我必需時時規范自己的言行，堅持高校社會主義辦學方向，具備過硬的思想政治素養，不斷追求自身的進步發展，敬業愛崗，樂于奉獻，酷愛學生和學生思想政治教化工作，注意自身舉止的文明修養，品德端正，公正廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德。

同時，加強自身綜合素養的培育，除了要有較強的綜合業務素養，還要具備良好的健康素養。作為一名高校輔導員，必需主動學習教化學、管理學、心理學、心理學、職業詢問、學生事務管理等方面的專業學問和實踐實力，熟識高校生的思想和心理特征，擅長視察、勤于總結、勇于創新，具備剛好發覺問題快速解決問題的實力。除此之外，既能夠應對工作本身所帶來的身體消耗，又能主動調整自身面對難題時的心理狀態，有效地發展和完善自己，培育較高的自信念和勇于挑戰自我的志氣。

三、遵守高校老師制度，遵守我校工作制度。在培訓會上，人事處副處長具體為新老師講解了人事管理的各項規定，對請假制度和請假手續、工資評定和獎懲方法賜予了詳細介紹和說明。作為一名在崗職工，必需敬重各項規章制度，所謂“沒有規則不成方圓”，不擅自離崗，不無故缺勤，做到不遲到、不早退，仔細完成學校和院系的各項工作任務。

四、養成細心做事習慣，摸索有效管理方法作為一名高校輔導員，不單單要指導好學生的思想政治工作，了解學生的學習和生活狀況，更要細心了解學生的心理健康狀態，因此，仔細細致的工作習慣特別重要。只有把詳細工作落到實處，辦到細微環節，才能剛好了解到學生的生活和學習狀況，精確把握學生的心理狀態，潛移默化地感染學生。也只有細心視察，周到關切，才能做到防患于未然，把全部的隱患殲滅在萌芽中。

在管理學生方面，不單單須要有愛心和責任心，有效地管理方法也必不行少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作為主抓學生工作的輔導員，須要擅長管理，擅長創新，摸索更好更科學的管理方法，從而協調好老師與學生、學生與學生之間的關系，增加學生學習工作的主動性，實現工作效能的最大化。

本次新老師培訓讓我對將來的工作充溢了信念和向往，認清了自己的新生活、新責任、新角色以及在這些新生活、新責任、新角色當中我須要留意的問題，同時，吸取了各位領導、專家教授的珍貴工作閱歷，對我更快地適應新環境、新工作有著特別大的幫助。崗前培訓是我老師生涯的新起先，為我打開了人生新舞臺的大門，我會接著提高自身素養，完善自我，成為一名優秀的高校老師。

崗前培訓工作總結12

夠成為xx區xx高級中學的一名老師是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作。

在暑期為使學校青年老師盡快熟識教學常規、駕馭教學技能、了解學校相關規章制度、樹立良好的老師職業道德規范、促進老師專業素養的發展，為即將到來的新學期做好應有的打算，學校特于20xx年xx月xx日至xx月xx日開展暑期青年老師系列培訓活動。雖然培訓只有短短x天，但收獲頗多，受益匪淺。

xx校長說xx區xx中學有一股強大的磁場效應，靜靜地變更了每一位學子，讓他們凝合在集體中，從老師和同學身上不斷吸取成長的力氣。我想說這個強大的磁場效應不僅變更著每一位學子，也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓從塑造老師形象，優化工作作風做起，到老師研讀，專題示范，備課留意事項，教案撰寫規范到最終的說課要求及打算和競賽，我覺得每個步驟都是不行或缺的。對于我們這些剛從校內走出來的青年來說，很幸運來到這里，但應當快速的轉變角色，從原來的學變成現在的教。這教的背后有著汗水，有著責任，有著別人看不見的努力和艱辛。xx中學和xx中學兩所著名全國的名校精神是我們值得學習的。我認為無私奉獻，堅韌拼搏、團結協作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學有，在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生，站直了，站穩了，站瀟灑了信任是每位老師的目標，雖然僅有的幾個字，但這和譜寫人生一樣重要。我們應當努力做到.校長說扎實有效的教學科研是高質量的不竭源泉。因此有幾點要求：嚴、精、細、實、活。抓細備課，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結合起來，要求青年老師規范備課，具體備課，先聽師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學效率的關鍵在于提高學生駕馭學問和實力的達成度.抓嚴輔導，仔細落實。抓嚴練習，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析，抓實質量分析。希望我們青年老師通過持續不斷地努力，快速朝著這個方向發展。同時也希望我們老師努力提高自身素養，立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養，做青年學生的人生楷模；要加強學習，不斷提高工作實力；要堅固樹立育人觀念，努力成為教學名師。

這次培訓xx校長講了一些話，讓我震驚，同時給了我志氣和信念。他說在xx的中學，假如老師代課水平相對較差，那就支配在高x、高x代課，假如工作還做不好，那就支配在后勤，再不行那就去圖書館。這些話我現在聽到我覺得很是激昂人心，對于我來說是精神的洗禮。作為一名圖書管理員，我覺得我更有必要把自己的工作做好，快速實現從學生的角色轉變為圖書管理員。雖然我不能在三尺講臺上寫人生，站直、站穩，但是我對自己說：三百六十行，行行出狀元。要把自己的本職工作做好，在圖書館的工作也一樣可以寫人生，站直了、站穩了、站瀟灑了。只要努力了，什么事都有可能發生。面對七萬冊書，四百多種期刊，我要把這些書和期刊的功能發揮出來，讓圖書館真正成為學生最愛和最好用的其次課堂。希望以后的日子里我累但充溢著；苦但歡樂著；奉獻但華蜜著。

師者所以傳道授業解惑也，對于我們xx這所新校來說意義重大。因為我們有著責任，不僅要教書育人，為人師表，更重要的是要讓那些對我們學校充溢信任和期盼的那些家長么，我們要用事實說話，要讓全部人信服。我們要努力打造書香校內、活力校內、實力校內，讓每位學生能夠全面發展。這樣的擔子自然落在我們每一位老師身上，我們不僅要嚴格要求學生，更重要的是我們自己必需不遺余力，關切學生的每個方面，仔細鉆研，博采眾長，不斷提升專業素養，以身為范、諄諄教導，引領學生努力前行，為xx以后的每一步做我們最大的努力。雖然xx還很年輕，稚嫩，但希望我們這一群教化追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種志向，收獲希望。

崗前培訓工作總結13

外漢的學習在通過考試后，起先了新一輪的崗前培訓。能參與本次崗前培訓可說不易。原本沒有機會參與十月份考試，在多次不懈的努力下最終報上了名，也得償所愿地提前加入了崗前培訓。

此次崗前培訓的形式新奇，可謂充分地利用了網絡科技的優勢，足不出戶就能和全班同學一起聽老師授課，省卻了不必要的交通時間。而效果也是比預期的好，雖沒有當面授課來得生動活潑，但內容更為集中，因為須要專注聽力，留意力也更加集中，在課堂秩序良好的狀況下，互動也是持續且有效的。

因提前花時間打算了詞匯表和語法表，也利用業余時間進行了教學實踐，故前期上課的時候，較為胸有成足，老師過簡潔的語法的時候，參加度也很高。直到其次周的語法串講，才意識到自己對課本的熟識度仍不夠，對語法駕馭的完整和全面性也還有很大提高的空間，對每個語法點的教學思路也還未完全可以隨時自如地貫穿，說明自身的學習深度仍有待挖掘。而在其次周周日的視頻教學演練后，更暴露了自己稚嫩的教學實力，即使是已經整理過的語法點，自覺已經完全理解并知道如何去教的語法點，一旦真槍實彈地真正去教去演示時，特殊是面對自己生疏的視頻教學方法，就出現驚慌的狀況，導致把簡潔的語法點“v＋了”生搬硬套地去拓展其他用法，簡潔困難化，導致“學生”質疑時無法自然地解說，導致縱然有眾多教學道具也沒能用上，導致完全讓教學節奏陷入無序。

因此，總結這兩周我的收獲，除了學問點方面的綜合性鞏固和系統化的歸類，于我更重要的是相識上的提升：

1、不管打算過程多充分，教學要的是結果，沒有現場的效果再好的打算也是無用的；

2、看似簡潔的詞匯和語法，假如花心思，可挖掘的價值比信任的多。如通過再構建，組成改變多端的套句；通過再創建，將生成層出不窮的練習；

3、練習其實比教授更重要更難以駕馭，如何讓學生真正理解鞏固并學會運用，須要打開腦洞，設計出更為合適的更為有效的練習；

4、僅一個教案就可不斷改進，精益求精，要成為合格的外漢教化教化工作著，將有很長的路要走，不放過每一個可以改進的機會，不管是學問點還是教學的手段和方法；培訓不等于教學；

5、實踐才可練就技能。實際的授課技能，在虛擬的網絡環境中，更顯本質。“知道”不等于“會教”，只有不斷地練習和積累，才能真正駕馭這份技能。

鑒于以上的總結，將來的準備：

1、深化基礎學問，包括詞匯和語法，貫穿理解，在思索的基礎上記憶；

2、盡可能地考慮清晰每個語法點的教學方法，打算好道具，以達到對隨意一個語法點都能馬上反應，能當場教學；

3、盡可能多地為自己創建演練的機會，不斷地熟識過程，測試練習效果，以熟能生