姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音正確的一項是（

）A．玉帛（bó）

臣妾（qiè）

昳麗（yì）

朝服衣冠（cháo）B．旗靡（mǐ）

孰與（shú）

臧否（pǐ）

猥自枉屈（wěi）C．未孚（fú）

窺鏡（kuī）

期年（qī）

妄自菲?。╢ěi）D．忿恚（huì）

攘除（rǎng）

崩殂（cú）

時時而間進（jiān）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．每當他們夜晚獨對星空時，浮華和名利都被過濾掉，他們的心靈惦記的是最初那兩扇柴門，那是故鄉的眼睛。B．她的瘦以及她的黃發絲，都讓人無原無故地產生一種憐憫。C．趁個假日，我出了城，經自尋春去了。D．他之容易接受，是由于他的流暢的旋律與揚溢的感情和才華。3、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．電影《流浪地球》融合頂尖的特效和具有中國親情特色的敘事手法，令人嘆為觀止。B．這群游客在見到了“奇峰三千，秀水八百”的張家界美景后，激動得語無倫次。C．當代作家畢淑敏的小說《一厘米》的結尾別出心裁。D．張家界電視臺的編導精心策劃，把幾個旅游類節目辦得繪聲繪色，深受好評。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生。B．即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。D．隨著“天舟一號”的成功發射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示填空凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分。）

（1）_______，引無數英雄競折腰。

（2）_______，_______，可憐白發生。

（3）由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲秋思》中同是寫邊塞景象的詞句______。

（4）《觀刈麥》中描寫農民勞作環境惡劣、表現農民生活艱辛的語句：_______，_______。

（5）在聯想集團處于經營困境時，“聯想之父”柳傳志再度出山擔任集團董事長，真可謂“________，_________。”（用《出師表》中的名句填空。）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《左傳》文言文段節選，完成后面小題。【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦稹饎t請從?！惫c之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《左傳》）【乙】宋公及楚人戰于泓①。宋人既成列②，楚人未既③濟。司馬④曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷闯闪校忠愿?。公曰：“未可。”既陳⑤而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官⑥殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重⑦傷，不禽二毛⑧。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀⑨，不鼓不成列?！保ㄟx自《左傳》）

【注釋】①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指擺好陣勢。③既：盡，全部。④司馬：官名，指子魚。⑤陳：同“陣”，指擺好陣勢。⑥門官：國君的衛士。⑦重：重復，再次。⑧二毛：頭發斑白的人。⑨亡國之馀：亡國者的后代。

1．句中加點字意思完全一致的是（

）A．衣食所安

寢食難安

安步當車B．望其旗靡

所向披靡

從風而靡C．一鼓作氣

歡欣鼓舞

擂鼓助威D．忠之屬也

忠心耿耿

志慮忠純2．翻譯句子并依據上下文作進一步理解，全都正確的是(

)

甲.肉食者鄙，未能遠謀。

翻譯：吃肉的人出身卑微，不能謀劃長遠。

理解：這些人太多的計算個人的利弊得失，不能從國家百姓的角度長遠考慮。

乙.小大之獄，雖不能察，必以情。

翻譯：大大小小的案件，即使不能一件件察清楚，也一定依據實情進行評判。

理解：魯莊公力所能及的從實際情況出發審理案件，表明百姓在莊公心里占有一定地位。

3．理解文段內容，然后摘錄原文句子回答。

⑴[甲]文中，曹劌“請見”的原因是_____________，他認為“可以一戰”的理由是：_____________。

⑵[乙]文中，子魚認為發動進攻的有利時機是_____________。

4．從選段文字看，長勺之戰和泓水之戰為什么會產生不同的結局？四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。人生就是生命的一次燃燒①從生命個體來說，我們能夠支配的關鍵歲月不過那么幾十年，然后再無第二次機會。對于人的一生來說，那就是機不可失，時不再來。生命由于它的短暫和不可逆性、一次性而彌足珍貴且神奇美麗。虛度這樣的生命，辜負這樣的生命，是多么愚蠢！一個人丟了一百元人民幣都會心痛，那么丟失了生命中有所作為的可能，不是更心痛嗎？②在兒童時期，人們的差異并不太大，大家都在同一條起跑線上。此后呢，差得就愈來愈遠了。有的虛度光陰，深悔蹉跎；有的怨天尤人，悶悶不樂；有的東跑西顛，一事無成；有的猥猥瑣瑣，窩窩囊囊；有的胡作非為，頭破血流……有幾個人成功？有幾個人滿意？有幾個人老后能夠不嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！③而人生的不同類型和不同的結局，大體上在青年時期就可以看出點端倪來的。青年時代，誰不愿意投入生活、投入愛情、投入學習、投入事業、投入社會、投入人間？即使生活還相當艱難，愛情還隱隱約約，學習還道路方長，社會還明明暗暗，人間還有許多不平，你也要投入，你也要盡力盡情盡興盡一切可能，努力去爭取一切可以爭取到也應該爭取到的，以使你能夠得到智慧和光明，得到成績和價值。我并不籠統地贊成古人立大志的說法，但你總該希望自己對社會對他人對民族人類多做出一點貢獻，至少是確實竭盡了全力，就是說至少是充分燃燒了，充分發了熱放了光，充分利用了使用了弘揚了你的有生之年。一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。燃燒愈充分愈好。從無光熱，不燃而去，未免是一個遺憾；而剛一冒煙兒，就怠工熄滅了，能不痛苦嗎？④人生就是生命的一次燃燒，它可能發出絢麗的色彩；可能發出巨大的熱能，溫暖無數的人心它也可能光熱有限，卻也有一分熱發一分光發一分電，哪怕只是點亮一兩個燈泡，也還照亮了自己與鄰居的房屋，燃燒充分，不留遺憾。而如果你一直欲燃未燃，如果你受了潮或者發生了霉變，那就不但燃燒不好，而且留下大量的一氧化碳與各種硫化物碳化物，發出奇奇怪怪的噪音，帶來對人類環境的污染乃至成為社會的公害，這實在是非常非常遺憾的。⑤也許你不能留名青史，但至少應該對得起自己這僅有的幾十年；也許你未能立德立功立言，但至少是充分發揮出了自己一生的能量；也許你的諸種努力未能奏效，例如從事藝術創作但未能被社會承認，經商卻始終未能成功，但是最后“結賬”的那一天，你至少可以說我盡力了。我始終不贊成以成敗論英雄，我也不能幫助讀者乃至使自己招招皆勝。但是至少你心里應該有數，你是有志有為而且選擇了正確的道路，但終因條件不具備未能大獲全勝呢，還是你上來就不成樣子，無志氣，無作為，不學習，不努力，意志薄弱，心胸狹窄，企圖僥幸，卻又憤憤不平，終于一事無成？如果是前者，我愿向你致以悲壯的敬意，我還愿意把你的故事寫下來，讓讀者為之灑幾滴清淚；如果是后者，誰能糾正？誰能彌補？誰能同情？（作者：王蒙，有改動）

請從《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《簡·愛》三部小說中任選一個人物故事進行分析，簡要說明你對本文觀點的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發生！1．下列對這兩首詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．《江城子·密州出獵》上片以情帶景，記敘打獵場面，下片直抒胸臆，抒報國之志。B．《江城子·密州出獵》通篇押“陽韻”，音調銼鏘高昂，表現出詞人意興飛揚的氣派。C．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》上片實寫軍旅生活，看寶劍，聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵，都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。D．這兩首詞的“過片”特點有所不同，《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》突破了上下片內容各有所側重的程式，下片詞意緊承上片，抒情更加酣暢淋漓。2．兩首詞都以“白發”作為意象，抒發感情卻大為不同，請簡要分析。六、語言表達（共10分）閱讀下面文字，回答問題。語文老師在“說說我的一件事”口語交際訓練課上說：薛寧同學遇到了這樣的一件事。春節期間，他迎來了爺爺的九十大壽，他的爸爸還為此準備了很多煙花爆竹。薛寧覺得時下玉林正嚴推“禁炮令”，自己作為一名中學生，有義務響應政府號召，從“我”做起，過一個安全、文明、環保的“綠色年”?？砂职謪s說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，我設宴請客，多放煙花爆竹是盡孝道的表現。況且，我們家住