姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各組詞語中加點字注音有誤的一項是（

）A．拽出來（zhuài）毋寧（wú）

堅持不懈（xiè）

毛骨悚然（sǒng）B．威爾遜（xùn）

貯藏（zhù）

怏怏不樂（yàng）

廣闊無垠（yín）C．戰栗（lì）

膽怯（què）

風餐露宿（loù）

寒風凜冽（liè）D．厄運（è）

吞噬（shì）

羸弱（léi）

告罄（qìng）2、下列詞語書寫無誤的一項是（）A．顛峰

奴隸

污穢

埋葬B．詫異

濁流

纏繞

田壟C．斑斕

亙古

懊侮

石碾D．屏嶂

鑰匙

誓言

嗥鳴3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（

）A．她在家拖地的時候不小心扭了腳，真是禍不單行。B．王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁地笑起來，學習語文的興趣越來越高。C．李平是一位優秀的教練，他經常向學員請教，真可謂不恥下問。D．考試前夕，媽媽還念念有詞地叮囑我一定要沉著冷靜。4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準確定位，并具有防水功能的電子設備。B．自2018年1月1日起，由中國人民解放軍擔負國旗護衛和禮炮鳴放，從此，武警天安門國旗護衛隊成為歷史。C．中國的制造業質量水平近年來雖有明顯提高，但總體水平較低，問題仍然突出。D．在各級政府的協同努力下，河北今年嚴重霧霾天氣已下降到20天，比去年減少了一倍。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、用詩文原句填空。

（1）萬里赴戎機，_______________________。（《木蘭詩》）

（2）朔氣傳金柝，______________________。（《木蘭詩》）

（3）將軍百戰死，______________________。（《木蘭詩》）

（4）可汗問所欲，_______________________。（《木蘭詩》）

（5）_______________________，送兒還故鄉。（《木蘭詩》）

（6）脫我戰時袍，_______________________。（《木蘭詩》）

（7）當窗理云鬢，_______________________。（《木蘭詩》）

（8）雙兔傍地走，_______________________？（《木蘭詩》）

（9）獨坐幽篁里，_______________________。（王維《竹里館》）

（10）深林人不知，______________________。（王維《竹里館》）

（11）____________________，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）

（12）此夜曲中聞折柳，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）

（13）____________________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

（14）馬上相逢無紙筆，____________________。（岑參《逢入京使》）

（15）草樹知春不久歸，____________________。（韓愈《晚春》）

（16）____________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）木蘭歌[唐]韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復為誰。欲聞所戚戚，感激強其顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復尚少！胡沙沒馬足，朔風裂人膚。老父舊贏病，何以強自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復嬌子容。親威持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結兄弟交，死戰誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！1．解釋下列加點的詞語。

（1）欲聞所戚戚

欲：____________________

（2）有子復尚少

少：____________________

（3）朔風裂人膚

朔：____________________

（4）易卻紈綺裳

易：____________________

2．翻譯下面的句子。

（1）朝屯雪山下，暮宿青海傍。

（2）今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。

3．詩中畫線句已演變成我們現在常用的一個成語：___________；與《木蘭詩》中“將軍百戰死，壯士十年歸”內容相對應的一句詩是__________________，__________________。

4．同為表達對木蘭的贊美，與《木蘭詩》相比，本詩的結尾方式有何不同？四、現代文閱讀（共10分）丁香花楊明①初識丁香花，是在廢品站里。少年時代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發現了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。②那是一本園藝學的專業書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時芬芳滿目，清香遠溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設在書室、廳堂，都會令人感到風采秀麗，清艷宜人。③二識丁香花，是在收音機里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯，乾隆出了個上聯：冰涼酒，一點二點三點。陳涌全先生說，這個上聯出的有相當的難度，搶了先機，你要是在對四點五點六點什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個頭，說，皇上，臣給你對：丁香花，白頭千頭萬頭。呵呵，這個白頭千頭萬頭實在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的哪一點遙相呼應，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子來著？④我18歲那年跌入了一生的第一個低谷。我學業優良，高中畢業時躊躇滿志的準備選擇一所自己稱心的高等學府。那是在1985年，高校招生體檢標準上明確規定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標準。我眼巴巴的看著同學們紛紛從我身旁經過走進考場，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我根本聽不清同學們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。⑤我當了鐵路工務段的一名筑路工人。施工現場在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車哐當哐當的跑出去，在哐當哐當的跑回來，日不出而作，日落也不息。⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時，我先看到了它，丁香樹。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此恰到好處，眼前浮現出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。呵呵呵的笑了。⑦放下飯盒，坐在丁香樹下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識愁滋味，我發現丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭搶話頭的花。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們去面對？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風里微微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風說話，我也聽不清楚他們在聊什么。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸……⑧我就養成了這個無意中的習慣，無論時光讓我走到哪里,，美逢春夜，丁香的花期里，我總要在路燈和樹影下，停一停。（選自《散文》2017年第5期有刪改）1．在橫線處填入恰當的文字，概括作者與丁香花相識的三次經歷。

在廢品站的園藝書籍里，初識丁香花→_______，二識丁香花→_________，三識丁香花

2．第③段畫線句子在結構上有什么作用？請簡要分析。

3．閱讀下面句子，回答括號中的問題。

⑴我眼睜睜的看著同學們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。（體會句中“苦味”的含義）

⑵眼前浮現出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。呵呵呵的笑了。（賞析句子，分析表達效果。）

4．本文與宗璞的《紫藤蘿瀑布》在寫法上有何相似之處？請簡要分析。

5．通讀全文，結合作者與丁香花的相識經歷，說說作者從丁香花兒的特點中獲得的哪些人生感悟？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩文，回答各題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明