設傳學院2019級本科學生綜合素質測評辦法第一章總則第一條根據《南京理工大學普通本科學生綜合素質測評辦法》，結合設傳學院2019級工作實際，特制定本測評方法；本測評辦法的結果是評獎評優、推薦免試研究生、評定優秀畢業生、就業推薦工作、黨員發展的重要依據。第二條本辦法適用于設傳學院2019級本科生，每學期考評一次。在校學習期間轉專業的學生，其上一學期測評工作由原學院負責。休學學生在休學期間不參加綜合素質測評。第三條學生綜合素質測評包括德育素質測評、智育素質測評和發展性素質測評、日常規范測評四個方面：德育素質是指學生在校期間的思想品德和行為規范表現；智育素質是指學生在校期間的文化課成績；發展性素質是指學生在學校教育過程中形成的體現創新能力、實踐能力等個性化發展的素質；日常規范測評是指學生在日常行為考核過程中的記錄。第四條學生綜合素質測評堅持定性和定量相結合的原則，采取個人申報、民主測評和組織評議相結合的方式進行。德育素質采用定性測評，智育素質、發展性素質和日常規范采用定量測評。第五條學院綜合素質測評工作領導小組，負責工作的實施和監督，領導小組由學院黨委副書記任組長，成員由輔導員、學生代表等組成。年級學生綜合素質測評工作組具體負責工作實施，工作組由輔導員、助理、學生代表等組成。第二章德育素質測評第六條德育素質主要包括政治素質、品德修養、遵紀守法、心理品質四個要素。第七條德育素質測評結果分為優、良、合格、不合格四個等級，其中優等按照30%的比例確定，良等按照不超過40%的比例確定，合格按照30%的比例確定，當學年受到過紀律處分者德育評定為不合格。評議程序采取自我評議、民主評議及組織評議相結合的方式進行，具體評議標準如表1所示：

表1德育素質具體評議標準序號內容指標要求1政治素質熱愛社會主義祖國，擁護黨的路線、方針和政策，政治上要求積極進步；自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的重要政治理論，認真踐行社會主義榮辱觀；關心時事，積極主動參加政治學習活動。2品德修養自覺遵守社會公德，講文明、有禮貌，積極參加社會公益活動；孝順父母，尊敬師長，團結同學，主動幫助他人；誠實守信，謙虛謹慎，尊重他人，自強不息；關心、熱愛集體，積極參加各項集體活動，無私奉獻。3遵紀守法自覺維護社會、學校的穩定和發展，嚴格要求自己；遵守校紀校規，認真學習和遵守《南京理工大學學生手冊》等相關規定，維護正常的學習生活秩序；法紀觀念和正義感強，敢于與違法、違紀現象作斗爭。4心理素質具有健康的心理素質，性格開朗，情緒穩定，人際關系和諧；有較強的生活適應能力和心理調節能力，能正確對待成績與挫折。

第八條自我評議是指學生對自己一年來在德育素質四個要素上的表現進行全面小結和評價，并提出今后努力的方向。第九條民主評議的規定為：如滿足綜合測評總分在班級排名前50%，可以提出德育評“優等”的申請并集中進行展示，然后由班委、助理進行投票評選，推選出德育等級為“優等”的同學。根據學生的日常綜合表現，認真負責、客觀公正地評定每位學生的德育素質情況，作為初評結果。第十條組織評議是指年級學生綜合素質測評工作組在日常檢查考核的基礎上，根據有關部門提供的資料和班級評議小組評議結果認定學生的考核結果，并由輔導員簽署組織評議意見。第三章智育素質測評第十一條智育素質測評以課程學習成績為主要依據。智育素質測評應占綜合素質測評總分的80%。成績計算公式為：學習成績=Σ（課程百分制成績×課程學分）/∑課程學分。第十二條課程成績一律采取百分制，非百分制成績按照表2進行換算。表2課程成績換算方法課程學習等級優良中及格不及格百分制分值9080706050第十三條學院將根據實際情況研究確定學習成績測評的課程覆蓋范圍及其結果。第四章發展性素質測評第十四條發展性素質主要包括科技活動、考級考證、社會工作、文體活動、其他自行申報項目等五項要素（具體情況見表3）。第十五條發展性素質包括課外科技活動、學科競賽、科技創新（含授權專利、公開發表論文、科技獲獎）、文體特長及社會工作等占綜合測評分數的10%，計算總分，其中文體特長及社會工作權重總計不得高于4%。（詳見附件1）第十六條發展性素質測評采取學生自主申報、年級綜合測評工作組認定的加分方式。學生本人對照發展性素質測評項目提出申請，并準備好相關證明材料（獲獎證書復印件等，如暫時沒有獎狀，可以提供獲獎截圖等），由年級教育班統一收取相關材料，對學生申報加分情況進行認定。年級教育班應對相關材料予以分類保管、備案待查。發展性素質加分內容：一、從事社會工作部分（此項加分取高分，不兼得）1、擔任寢室長，校、院、年級學生組織干事，班委、團支委的成員，加0.43分；2、擔任年級學生組織副部長加0.86分，學生組織部長1.71分，主席團成員、團總支書記2.57分（如有副主席加2.14分）；3、擔任院學生組織副部長加1.29分、正部長加2.14分，副主席加2.57分，主席、團委副書記加3分；4、擔任校級學生組織副部長，軍訓助理加1.71分、正部長加2.57分，副主席加3分，主席、團委兼職副書記加3.43分；5、擔任班長，團支書加2.14分；年級助理加3分；6、擔任學校角徵羽演唱團、舞蹈團、民族管弦樂團、交響樂團、“和平之聲”藝術團、話劇團團長加1.71分。注：直接隸屬于校、學院黨委團委的學生組織有加分，社團為學生個人興趣，不加分。二、個人榮譽部分（各單項只取最高分，不兼得，不同單項可累加）1、院三好學生、優秀學干加1.29分，校各項活動積極分子加0.86分，校三好學生、校優秀學干加1.71分，校三好學生標兵加2.57分，省級優秀個人榮譽加3分，國家級優秀個人榮譽加4.29分；2、校優秀團員加0.86分，校優秀團干加1.71分，校優秀團員標兵加2.57分，省級優秀個人榮譽加3分，國家級優秀個人榮譽加4.29分；3、黨校優秀學員加0.86分，校長獎章、校優秀共產黨員加3.43分；4、軍訓先進個人加0.86分，軍訓標兵加1.71分；5、文明宿舍成員加0.86分；6、校先進班集體、紅旗團支部成員加0.86分，省優秀集體成員、校先進班集體標兵、十佳紅旗團支部標兵成員加1.71分，國家級優秀集體成員加4.29分；7、其他加0.86分（只加一次，不累加），如衛生全優加0.86分。三、競賽部分集體參賽，降一級加分，即團體參加的國家級一等獎按照省級一等獎加分，團體參加的學院級三等獎不加分。表3競賽等級加分表注：1.申報學科競賽中的第一級別根據評獎設置與最高獎項相對應，第二級別與次等獎項相對應，依次類推。同類競賽只對一次最高獲獎級別記錄加分，其他獎項不予累計加分。2.每個專業選擇五位學生代表，對本學期綜測中涉及到的獎項進行統一認定、評級，后由教育班最終公示。四、技能證書部分（各單項只取最高分，不兼得，不同單項可累加）1、英語四級460分以上加1.2分，通過英語六級或英語四級600分以上加2.4分；藝術設計專業通過英語四級加0.6分。2、普通話二甲加0.6分，一乙加1.2分，一甲加1.8分；3、計算機二級證書加1.2分，三級證書加2.4分；注：所得證書必須為對應學期獲得。五、學術文體卡按照年級規定，本學期須打滿**張卡，其中包括****。期末不滿打卡的同學將取消參評獎學金資格。每學期學生參加的學術文體活動經審核合計多于**次的，每1次在當學期學生綜合測評“綜合素質測評項目”中加0.1分，打卡加分次數最高為20次，多余20次的部分不予加分；少于**次的，每1次在當學期，學生綜合測評“綜合素質測評項目”中減0.2分。六、論文發表：1、專業學術論文在校外公開學術刊物發表加2.4分，在增刊發表加1.8分；在核心期刊上發表的加3.6分；被SCI、SSCI、CSSCI收錄的加4.8分；專業論文獲得省級以上獎項的參照省級專業加分；獲得發明專利加4.8分，獲得實用新型專利加3分。注：合作撰寫論文者，第一作者為60%，余下40%平均分解。論文發表部分最高上限為3篇，多余3篇部分不予加分。第五章日常規范測評第十八條日常規范測評項目見表4。第十九條日常規范測評采取加減分制，基準分為70分，最低分0分，最高分100分（超出100分按100分計）。日常規范測評應占綜合素質測評總分的5%。第二十條日常規范測評根據日常考核記錄進行加減分的方式。年級教育班應對相關材料予以分類保管、備案待查。第二十一條日常規范測評相關說明：寢室衛生每周衛生檢查中獲得“差”等或者無人的宿舍成員，第五次起將在當學期綜合測評的“日常規范測評項目”中扣0.1分/次；若一學期寢室得“差”超過3次，則取消該寢室及寢室成員評優資格。二、早操兩次遲到算作一次曠課，曠課一次算作一個學時。檢查中曠跑操的，第五次起在當學期綜合測評中扣0.1分/次；三、學習紀律(1)曠課，曠班會、團支部會議，無故不參加年級大會者，每次扣0.1分；遲到、早退每次扣0.05分。(2)晚自習無故滯留寢室者、晚出、早歸者每次扣0.1分。四、作息時間(1)無故晚歸者每人次扣0.1分，夜不歸宿者每人次扣0.86分。(2)周末、節假日外出不履行請假手續擅自外出者，每人次扣0.86分。五、行為規范

(1)非節假日期間在寢室打牌者，每人次扣0.86分，有賭博情況者每人次加扣0.86分。(2)在平時的學習、生活中，有打架行為者，沉迷于游戲、網絡，屢教不改者，取消該學期評優資格，并通知家長。(4)使用違章電器者，根據《南京理工大學大學生手冊》給予相應的行政處罰，同時取消所有評優評獎資格。六、思想道德(1)受到年級、學院通報批評，分別扣2.15、4.3分。(2)有其它不文明現象造成不良影響的，可視情節輕重扣分。第六章評優評獎第二十二條學生綜合素質測評每學期進行一次，應在下一學期開學三周內完成。綜合素質測評工作領導小組負責審定以上各項測評結果，并在學院范圍內公示測評結果三天以上，同時負責接受異議和相應的解釋或更正工作。第二十三條學生綜合素質測評結果應作為各項評優評獎的主要參考依據。具體操作辦法如下：（1）綜合性榮譽稱號評定的基本原則綜合性榮譽稱號評定包含校長獎章、三好學生標兵、三好學生和優秀學生干部等。其中，三好學生標兵評定應要求參評學生在具備三好學生評定條件的基礎上，結合個人先進事跡進行申報。校長獎章結合先進事跡進行申報。表4綜合性榮譽稱號評定辦法單項榮譽稱號評定辦法三好學生德育素質等級為優等，智育素質成績滿足80分以上，結合班級民主評議產生。優秀學生干部德育素質等級為優等，智育素質成績滿足75分以上，考察第十六條“社會工作”部分，結合班級民主評議產生。（2）單項榮譽稱號評定的基本原則單項榮譽稱號評定包含社會活動積極分子、科技活動積極分子、文藝活動積極分子、體育活動積極分子等。具體評定要求見表6。表5單項榮譽稱號評定辦法單項榮譽稱號評定辦法社會活動積極分子德育素質等級良好以上，智育素質成績滿足70分以上，考察第十六條“社會工作”部分，結合班級民主評議產生。科技活動積極分子德育素質等級良好以上，智育素質成績滿足70分以上，考察第十六條“競賽”部分，結合班級民主評議產生。文藝、體育活動積極分子德育素質等級良好以上，智育素質成績滿足70分以上，考察第十六條“文體活動”部分，結合班級民主評議產生。（3）獎學金評定的基本原則獎學金評定應根據《南京理工大學學生獎助學金評定辦法》進行，應要求參評學生的德育素質測評獲良好及以上等級，并依據學生的智育素質、發展性素質測評、日常規范測評得分的匯總排名確定。第二十四條有以下情況之一者不得參加年度評優：（一）受到政法部門處罰；（二）違反校紀校規受到學校、學院處分；（三）在綜合素質測評過程中弄虛作假；時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，它已經發餿；再放下去，恐怕就要發霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間。可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內心深處，緊緊環抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內心世界的豐富內涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規格相同的陶俑。風景這邊獨好！妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發表宣言：你就是一道風景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責任肩負，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區別就是一個“愛”字，反面的區分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機生機，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的