精品練習題原創：蒙蒙精品練習題原創：蒙蒙de雨科學課堂全冊精編習題最新改版六下科學一課一練目錄第一單元第1課了解我們的住房4第2課認識工程7第3課建造塔臺10第4課設計塔臺模型14第5課制作塔臺模型18第6課測試塔臺模型22第7課評估改進塔臺模型25第二單元第1課校園生物搜索29第2課制作校園生物分布圖33第3課形形色色的植物37第4課多種多樣的動物40第5課相貌各異的我們44第6課古代生物的多樣性48第7課保護生物的多樣性52第三單元第1課太陽系大家庭56第2課八顆行星59第3課日食63第4課認識星座67第5課夏季星空71第6課浩瀚的宇宙75第7課探索宇宙79第四單元第1課廚房里的物質與變化83第2課產生氣體的變化86第3課發現變化中的新物質90第4課變化中伴隨著現象94第5課地球家園的化學變化97第6課生命體中的化學變化101第7課美麗的的化學變化105第一單元小小工程師1.1《了解我們的住房》習題一、選擇題。(1)下列一般不屬于住房基本結構的是()。A.臥室B.餐桌C.客廳D.衛生間(2)對于房屋建造的牢固性來說，下列影響不是很大的是()。A.選址要合適B.裝修要華麗C.地基要穩固D.承重結構要穩定(3)下列建造房屋的正確順序是()。①選址②施工準備③驗收評估④設計⑤開始施工A.①⑤②④③B.①③④②⑤C.①④②⑤③D.①②⑤④③(4)下列關于建造房屋的說法，不正確的是()。A.建造簡單的民房很簡單，一個人就能完成B.建造房屋前選址最好不要選擇很軟的泥地C.建造房屋時需要請教專業人員來設計D.建造房屋是－項很重要的工程二、填空題。原創：蒙蒙de雨科學課堂(1)不同地區房屋的特點與當地__________和人們的__________相適應。(2)建造房屋時需要經歷不同的階段，其中核心階段是__________。(3)普通房屋中應該具有的系統有__________、__________、__________等。三、右圖是哥哥的房屋圖，請回答下列問題。(1)請寫出圖中房屋結構的名稱。A:__________B:__________C:__________(2)哥哥家的房屋戶型應該屬于()。A.一室一廳B.兩室一廳C.兩室兩廳(3)下列關于房屋中電力系統的說法不正確的是()。A.建造房屋前，設計時就要把電力系統考慮進去B.每家每戶的電力系統之間應該是獨立的C.房屋中的電力系統可以根據用戶需要任意改變(4)房屋電力系統的設計需要考慮__________、__________、__________等因素。4.關于“中國天眼”的說法不正確的是()。A.天眼工程不需要經歷一般工程所經歷的過程，可以直接建造B.天眼工程的總工程師是南仁東院士C.天眼是目前世界上口徑最大的球面射電望遠鏡D.天眼工程的選址是在貴州省的洼坑中原創：蒙蒙de雨科學課堂參考答案1.(1)B(2)B(3)C(4)A2.(1)環境生活方式(2)設計(3)示例：電力系統水力系統采光系統3.(1)廚房客廳臥室(2)A(3)C(4)示例：供電安全電壓穩定經濟供電4.A1.2《認識工程》習題一、選擇題。(1)下列關于港珠澳大橋工程和建造房屋工程的說法，不正確的是()。A.相對于港珠澳大橋工程,建造房屋是一個小型工程B.港珠澳大橋工程和建造房屋工程樣要經過規劃、設計施工、驗收等程序C.這兩個工程遇到的限制和挑戰也是差不多的(2)港珠澳大橋建設過程遇到的難題有()等。A.橋塔高度需要超過200米.橋面高度要超過80米，而香港機場對建筑物的限高是88米B.海底淤泥深15到20米,難以下樁原創：蒙蒙de雨科學課堂C.橋梁和隧道需要用島嶼連接,但這片海域上沒有任何可用的島嶼D.以上三點都是(3)沿海地區的城市每年都會經歷臺風,這給建設橋梁和房屋帶來了一定的限制和挑戰，下列關于在沿海城市建設橋梁或房屋時的說法正確的是()。A.沿海城市不能建高樓，臺風時會被風吹倒B.橋梁必須要短短的，防止被水沖走C.大海就在旁邊,不需要考慮排水D.可以建高樓和橋梁,但地基一定要打得非常穩固,并提高抗風能力(4)下列工程建設的步驟排序正確的是()。①在限制條件下進行設計②制作一個模型③實施建設④明確要解決的問題⑤測試模型,評估并改進A.①③⑤④②B.④①②⑤③C.②⑤①④③D.①④③②⑤(5)下列關于工程和技術的說法錯誤的是()。A.技術為工程服務原創：蒙蒙de雨科學課堂B.工程的實施需要技術的支持C.技術的提高使工程的實施更加簡單、安全D.工程和技術沒有任何聯系二、填空題。(1)港珠澳大橋中的“港”"“珠”“澳"分別指________、________、________三個地區。(2)港珠澳大橋全長_______千米,是集________、________、________為一體的世界最長的跨海大橋。(3)像輕軌建設、小區建設、航天飛機等都屬于_______，這些建設的實施離不開________的支持。三、閱讀材料，回答問題。港珠澳大橋人工島的建設港珠澳大橋沒有全程橋梁，在海上造兩座人工小島，用來連接橋梁。我國采用的快速造島的方式是用圓鋼筒造島。第一步,就是先用挖泥船進行海底挖泥清淤，整理好基槽。第二步，海底基槽整理好，巨型圓鋼筒建造完畢，運輸到人工島后就開始往圓鋼筒內注砂，直到滿足要求。第三步，島隧結合部合攏。人工島和隧道的結合部，又是整個人工島的關鍵。沉入海中的圓鋼筒之間會留有空隙，空隙需要插入隔板進行隔水處理。第四步，島隧結合部注砂。既然是島隧結合部，就不能這么全部用砂填滿，還得有一系列的工作要做，需要預埋一段隧道沉管，為了以后和隧道相連通。第五步，整島的合攏。運砂船或吹砂船就可以開始工作了,往島內開始填砂，并不需要一下子填滿，因為里面還有很多工程要做。第六步，島域內地基的整平，以及內部相關設施的建設，鋼筋、混泥土框架和普通的建筑施工區別并不是特別大了。第七步，島壁施工。整座人工島的主體工作基本上完成，但是因為整個島處于大海之中，水深浪大,所以必須有防波堤這樣的防護工程來保護整座人工島。(1)港珠澳大橋建立人工島主要是為了克服()困難。A.橋塔超高B.海水沖擊橋梁C.橋梁和隧道之間無島嶼可連接(2)請將人工島建設的過程按正確的順序排列起來:A.島隧結合部合攏B.島壁施工C.挖泥清淤，整理基槽D.往圓鋼筒中注砂E.島域內地基的整平，以及內部相關設施的建設F.島隧結合部注砂G.整島的合攏四、觀察下圖所示的三種高塔，回答問題。(1)從結構上看,這三種高塔的共同特點是()。A.底部體積比頂部大B.頂部體積比底部大C.都是鏤空的結構(2)像建高塔這種工程都離不開__________的支持。參考答案1.(1)C(2)D(3)D(4)B(5)D2.(1)香港珠海澳門(2)55橋島隧(3)工程技術3.(1)C(2)CDAFGEB4.(1)A(2)技術原創：蒙蒙de雨科學課堂1.3《建造塔臺》習題一、選擇題。(1)在制作塔臺前，我們必須先進行()。A.規劃設計B.實施建設C.評估驗收D.實地考察(2)為足球教練設計塔臺時，我們需要考慮很多因素，其中塔臺的高度()。A.越高越好，站得高看得遠B.越矮越好，矮一點更安全C.高度適中，既安全又視野開闊D.無所謂，不需要考慮(3)以下四種塔型設計，你認為最合適的是（)。A.B.C.D.(4）如下圖，你認為塔臺的位置在（）最合適。A.球場正中央B.中線外圍C.球門后面D.邊角位置(5）某小組在設計塔臺時，小組內同學對塔臺的外觀設計發生了分歧，他們應該（)。A.哪位同學的威信更高就相信誰B.兩位同學的建議都不選擇，重新想別的C.兩位同學各自說出理由和優缺點，組內互相討論后決定D.自顧自設計，互不干涉二、填空題。(1）在設計塔臺時，我們必須考慮塔高、塔型、________、________、________、________等方面的因素，設計越完善，中標概率越高。(2）工程設計的關鍵是如何實現_________和_________的和諧統一。(3）制作競標書時，我們可以用_________、_________、_________、_________等形式，使小組的標書更有競爭力。三、實驗探究：如圖是甲、乙兩組的競標書，請分析并完成下面各題。甲組塔臺競標書塔臺位置操場看臺邊使用材料原木塔的設計成本預算500元人員分工總工程師：小科設計師：小明建筑師：小華材料準備師：小蘭時間分配略乙組塔臺競標書塔臺位置球場中線外圍使用材料鋼管塔的設計成本預算1000元人員分工總工程師：小錢設計師：小廣建筑師：小張材料準備師：小雪時間分配略(1）分析甲組塔臺，優點是_______________________________________；缺點是________________________________________。(2）分析乙組塔臺，優點是______________________________________；缺點是______________________________________________。(3）綜合考慮，你會選擇__________組，理由是_____________________。四、閱讀材料，回答問題。工程招標工程招標是指建設單位對擬建的工程項目通過法定的程序和方式吸引建設項目的承包單位競爭，并從中選擇條件優越者來完成工程建設任務的法律行為。它的基本程序一般是先由招標單位發出招標信息，說明擬交易的建設項目及交易條件，邀請承包人在指定的期限內提出投標方案和投標報價；接著投標人取得招標文件，認真分析研究后，編制投標書；最后，招標人依據法定程序選擇專家組成評標委員會，制定統一的評標規則，對所有投標單位的報價和方案進行分析和比較，選擇其中最有利條件的投標人作為中標人，與之簽訂合同，在履約中使建設項目付諸實施。(1）招標過程中會選擇___________________的投標人作為中標人，形成了一種競爭機制。(2）工程招標大致分為以下三步：①發出招標信息；②投標人設計競標方案；③投標單位選擇投標人。聯系我們課堂上的塔臺競標過程，分小組設計塔臺模型，相當于招標過程中的__________________過程（填序號）。參考答案1.(1)D(2)C(3)A(4)B(5)C2.(1）示例：塔臺位置實用性安全性成本(2）項目安全性項目成本(3）示例：畫圖文字標記數字3.(1）成本較低，搭建方便等上下一樣大，穩定性差，安全性較差，看臺邊視野較差，木頭容易腐爛，使用壽命低等(2）上小下大，穩定性較好，安全性高，位置和視野好，看臺有椅子更人性化等成本較高等(3）乙安全性更好，設計更人性化（或甲成本低，方便搭建）4.(1）最有利條件（2)②原創：蒙蒙de雨科學課堂1.4《設計塔臺模型》習題一、選擇題。(1)在工程實施前設計工程模型的主要目的是()。A.測試工程設計的可實施性，避免造成損失B.建立模型供人參觀C.用于競標時更吸引人D.工程師的興趣愛好(2)浙江是一個經常會刮臺風的地方，因此浙江在建設大型高塔時必須重點考慮()。A.抗震能力B.抗風能力C.節約成本D.美觀性(3)下列因素不會造成塔臺傾斜的是()。A.塔臺的立柱高度不相同B.底座所在地面沒有水平C.立柱所用材料質量不同，有軟有硬D.底座的形狀采用四邊形(4)下列方法不能使塔臺模型更加穩固的是（）。A.底座做得比頂部大B.塔臺中多利用三角形結構C.固定好每個接口D.給頂部加重，使重心上移(5)用食指從下列形狀的上部中點往下壓，最不容易變形的是()。A.B.C.D.(6)小組在設計塔臺模型過程中，下列做法不恰當的是()。A.由組長（總策劃師）來設計塔臺，其他同學在旁邊參觀B.小組內遇到難題時，大家積極思考并討論后再定下最終方案C.若有同學提出合理建議，則可經過小組討論后修改方案D.對沒有達到評價要求的部分，做出最后的調整二、填空題。(1)塔臺設計時多利用三角形結構是因為三角形具有____________，且承重能力最____________。(2)我們在設計塔臺時要盡量達到__________、__________、__________的平衡。三、實驗探究。原創：蒙蒙de雨科學課堂如圖是“小工程師小組”設計的塔臺草圖，請評價他們的設計。(1)從整體結構看，塔臺符合____________的結構特點，使塔臺能立得更穩。(2)塔臺中間加入了許多____________，可以加固塔臺讓它更不容易變形。(3)在塔臺的底部加入許多小珠子是為了________________________。(4)塔高的設計是__________厘米，___________填“符合”或“不符合”）設計要求。(5)綜合評價后，我認為這個小組的設計_________（填“較理想”或不理想）。四、閱讀材料，回答問題。屹立不倒的埃菲爾鐵塔埃菲爾鐵塔設計新穎獨特，是世界建筑史上的技術杰作，也是法國的象征。這個高度為324米，總質量約為1萬噸，層數為4層的建筑，為什么經住了時間的考驗，至今還沒有倒呢？埃菲爾鐵塔采用獨特的全金屬結構，呈三角形，上輕下重、上小下大；采用交錯式框架結構，四條主要鋼構與地面呈75度角，中間是空心的。大風吹來，能從中間穿過，降低了對高塔的受力，這樣的高塔才穩固。埃菲爾鐵塔又被法國人稱為“貴婦人”，為了使這位“貴婦人”青春常在，日常的維護與保養是必不可少的。有了日常的維護和保養，使得埃菲爾鐵塔青春永駐。正是因為埃菲爾鐵塔這種獨特的結構、堅固的材料和人們的合理管理、定時地維護與保養，才造就了今天屹立不倒的埃菲爾鐵塔。(1)獨特的結構是指整體形狀呈__________形，上__________下__________、上__________下__________，交錯式框架結構使它中間空心，可以大大提高__________。(2)堅固的材料是指它采用了____________結構。(3)最后埃菲爾鐵塔能“青春永駐”，離不開________________________。參考答案1.(1)A(2)B(3)D(4)D(5)C(6)A2.(1)穩定性好(2)穩固美觀價廉3.(1).上小下大(2)三角形(3)提高抗震能力(4)60符合(5)較理想4.(1)三角小大輕重抗風能力(2)全金屬(3)日常的維護和保養1.5《制作塔臺模型》習題一、選擇題。(1)制作塔臺模型時要盡量多地使用（）結構，可以使塔臺更穩固。A.四邊形B.三角形C.圓形D.正方形(2)搭建塔臺模型時，我們應該先搭()。A.頂端B.立柱C.底座D.都可以(3)為了防止塔臺傾斜，我們需要做得不包括()。A.控制底座足夠穩固B.控制立柱盡量等高C.控制接口固定牢固D.控制底座盡量小一點(4)以下關于塔臺制作過程中的操作方法不正確的是()。A.根據設計方案制作塔臺模型，過程中可以隨意修改方案B.塔臺的接口處要固定牢固，同時也要考慮節省膠帶C.搭建完成后要及時檢查接口處是否牢固，是否還有地方需要修補D.搭建結束后給自己的塔臺模型取一個名稱(5)我們用吸管作為材料，搭起來的塔臺是鏤空的，這樣的好處是能增強它的()。A.抗震能力B.抗風能力C.承重能力D.觀賞度(6)小科學習了塔臺的相關知識之后，設計了甲、乙兩種電線塔（如圖所示），你覺得比較穩定的是()。A.甲B.乙C.一樣穩定D.無法判斷二、填空題。(1)在搭建塔臺模型時，吸管和吸管之間用_____________固定。(2)小科搭了一個底托很大的塔臺（如右圖所示），它這樣設計的主要目的是增強_____________（填“抗震”或“抗風”）能力。(3)我們制作的塔臺模型要與_____________相一致。三、實驗探究。某學校科學小組的同學們做了幾個塔臺的模型（如圖所示），請你分析比較這幾種模型，并回答下列問題：圍欄防護型腳手架型底托抗震型金字塔型(1)通過觀察發現，這四種塔臺模型中都有大量的三角形結構存在，這是因為三角形具有______________性。(2)同學們在實驗中都是按照（）的順序搭建的。A.先搭底座——再搭立柱——最后搭頂端B.先搭立柱——再搭頂端——最后搭底座C.先搭頂端——再搭立柱——最后搭底座D.先搭底座——再搭頂端——最后用立柱連接(3)通過觀察發現，四個塔臺模型在形狀上的共同點是()。A.上下等大B.上小下大C.上大下小D.上重下輕四、課外延伸。小科在科學課上學習了如何搭建一座塔臺模型之后，回到家他想用牙簽和胡蘿卜搭一個胡蘿卜高塔，并和哥哥比一比誰的塔更高、更穩定。他們找來幾根新鮮的胡蘿卜，用小刀切成一個個小方塊，再用牙簽將小塊的胡蘿卜穿插起來，建成了胡蘿卜高塔（如圖所示）。小科哥哥請你仔細觀察并回答下列問題：(1)為了比賽更加公平公正，小科和哥哥的胡蘿卜的________、_______都要相同。(2)哥哥的胡蘿卜塔比小科的高，但是小科的更穩定，主要原因是____________________________________________________________。參考答案1.(1)B(2)C(3)D(4)A(5)B(6)A2.(1)膠帶(2)抗震(3)設計方案3.(1)穩定(2)A(3)B4.(1)大小數量(2)小明搭的塔上面小下面大，不容易倒，更穩定1.6《測試塔臺模型》習題一、選擇題。(1)測試我們設計制作的塔臺模型時，不需要檢測的項目是()。A.抗風能力B.塔臺重量C.塔臺高度D.抗震能力(2)為了增強塔臺模型頂端的承重能力，一般在（）使用三角形結構增加穩定性。A.頂面B.底面C.側面D.全部位置都要(3)在測量塔臺模型高度的時候，以下說法不正確的是()。A.在測量前一定要統合適的測量工具B.學生尺太短了，不適合測量C.用米尺和軟尺都可以D.讀數時如果模型太高可以不需要平視(4)在測量塔臺模型抗風能力的時候，以下說法正確的是()。A.各組使用的電扇可以不同B.測量時先用電扇的最大風力吹，再降低風速C.各小組電扇放置的位置和塔臺的距離要相同D.如果塔臺在三級風力時才倒塌，那么說明它能承受的風力等級就是三級(5)下列關于測量塔臺模型頂端的承重能力不正確的是()。A.第1瓶礦泉水瓶應放在塔臺中間，然后一瓶挨著一瓶放B.放第3瓶礦泉水時塔臺倒塌了，說明它能承受的重量是2瓶礦泉水C.礦泉水瓶的大小、重量都要相同D.測量時，某組的礦泉水瓶不夠了，可以用筆袋來代替（6）如圖是操場上的籃球架，它雖然很高，但不容易倒，這主要是因為()。A.質量大的物體一定不容易倒B.將物體的下面做得重一些，物體不容易倒C.將物體的上面做得重一些，物體不容易倒D.結構上大下小，不容易倒二、填空題。(1)我們一般用_____________去檢測塔臺的抗震能力。(2)塔臺的基本要求是要達到_____________厘米，只要達到了這個高度就可以在評分時拿到_____________分。(3)在統計材料成本的時候，除了要計算吸管的數量之外，還要統計________的使用情況。(4)在檢測塔臺時，塔臺的外觀以及組內成員之間的________也要進行評分。三、實驗探究3.某科學小組在對自己搭建的塔臺進行檢測（如圖所示）。實驗一實驗二(1)實驗一中他們在檢測塔臺的_____________能力，實驗二中他們在檢測塔臺的_____________能力。(2)他們將實驗數據記錄在下表中：承受書的本數（本）風力等級第一次第二次第三次一級風二級風三級風實驗一554——————實驗二——————√√×觀察上表的數據，這個塔臺能夠承受的書的本數應該記為_____________本，能夠防御的風力等級為_____________。(3)除了這兩個實驗，他們還需要檢測塔臺的_____________能力，并需要用_____________測量出塔臺的高度。四、培優訓練4.你見過不倒翁嗎？它身體的底部是半球形的，但是不管你怎樣推它，它都不滾動，也不倒下，很有趣。為了探究不倒翁為什么不會倒下，我們把不倒翁打開，發現里面最底部有－塊鐵，把這塊鐵拿出來后，不倒翁很容易就倒下了。根據所學知識解釋不倒翁不會倒下的原因。把你的解釋寫下來。參考答案1.(1)B(2)C(3)D(4)C(5)D(6)B2.(1)地震模擬儀(2)603(3)膠帶(4)分工合作3.(1)頂端承重抗風(2)5二級風(3)抗震米尺4.示例：不倒翁底部有一塊鐵，具有上輕下重的特點，比較穩定，所以不會輕易倒下。1.7《評估改進塔臺模型》習題一、選擇題。(1)下面四類物體,最容易倒的是()。B.C.D.(2)下面的塔中,抗風能力最強的是()。A.實體塔B.框架結構塔C.長方體塔D.正方體塔(3)小明和小組同學在交流評估塔臺模型時，發現制作的塔臺模型抗震能力很差，他們應該()。A.增加膠布的數量，使連接處更牢固B.減少不必要的吸管結構,讓外形更加美觀C.底部增加重量，使塔臺模型穩定D.增加頂端的牢固程度(4)小科制作了一個塔臺模型(如圖),檢測時發現材料的成本太高，為了不影響承重能力,可以減少()的吸管數量。A.底部和側面B.頂部和側面C.頂部D.隨便哪個面(5)腳手架(如圖)很穩固，主要是因為它應用了()。A.三角形框架結構B.長方形結構C.梯形結構D.菱形結構(6)在討論怎樣使塔臺不容易倒時,以下幾種想法正確的是()。A.質量越大越不容易倒B.將塔臺的下面做重些不容易倒C.將塔臺的上面做重些不容易倒D.和質量大小沒有關系二、填空題。(1)一般來說,塔的底部比頂部要_____________。(填“大”或“小”)(2)每組針對本組和其他小組建造的塔臺模型進行交流_____________。(3)將建造的塔臺模型按照改進后的設計__________，使它更符合建造要求。三、實驗探究3.某校科學興趣小組做了一個塔臺模型(如下圖所示)，通過各種工具的檢測之后，他們開始對這個模型進行評估并改進，請你仔細分析并回答下列問題。(1)他們在用礦泉水瓶測試頂端___________能力的時候，發現側面不夠牢固，一下子就垮了，改進措施是在側面增加__________結構，增強穩定性。(2)他們用_____________和____________檢測塔臺的抗風能力和抗震能力，發現塔臺很容易倒塌。改進措施是重新調整結構，讓塔臺的底部更___________、更___________，使塔臺模型在抗風抗震中更穩固。(3)如果塔臺使用的成本過高,那么需要減少_________和________的數量。四、培優訓練4.為了研究物體不容易倒的秘密,亮亮做了下面的實驗。實驗步驟:①觀察、比較兩個空塑料瓶(一個瓶口向上放置，一個瓶口向下放置)。②觀察、比較兩個裝半瓶水的塑料瓶(一個瓶口向上放置，一個瓶口向下放置)。③給兩個塑料瓶裝滿沙子,繼續用同樣的方法進行比較。根據實驗情況回答下列問題:(1)下列選項中,()最不容易倒。A.瓶口向上的空塑料瓶B.瓶口向下、裝滿沙子的塑料瓶C.瓶口向上、裝半瓶沙子的塑料瓶D.瓶口向下、裝半瓶沙子的塑料瓶(2)根據物體不容易倒的原理，在建造“塔臺”時，我們應將大塑料瓶放在___________面，小塑料瓶放在___________面。將沙子放在___________面的塑料瓶中。(3)通過實驗發現，穩定性好的物體有什么特點?參考答案1.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B2.(1)大(2)評估(3)重新加工3.(1)承重三角形(2)電扇地震模擬儀大重(3)吸管膠帶4.(1)C(2)下上下(3)示例:上小下大，上輕下重。第二單元生物的多樣性2.1《校園生物大搜索》習題一、選擇題。(1)通常情況下,在()不可能發現蝸牛。A.大樹上B.鄉間的小路上C.泳池中D.花壇里(2)校園生物大搜索中,我們可能會用到()。A.扳手B.放大鏡C.剪刀D.顯微鏡(3)在校園生物大搜索中，我們通常不會見到(）。A.蜘蛛B.瓢蟲C.樟樹D.鯊魚(4)在校園生物大搜索時，下列做法錯誤的是()。A.拍照的方式記錄B.不能采摘植物C.只記錄地面生物D.調查生物時，要邊調查邊記錄(5)下列說法錯誤的是()。A.實驗是證明自己推測最好的方法B.調查結束后要對校園生物進行匯總C.記錄動植物的方法只有拍照D.調查時最好帶上放大鏡(6)調查過程中遇到不知名的生物時，下列記錄方法不合理的是（）。A.拍照片并標明它生長的地點B.采摘或捕抓把它們帶回C.記錄為不知名生物,寫上記錄的時間D.畫圖,記錄下主要的特征二、填空題。(1)調查校園生物時，要對一個區域的生物的___________進行調查。(2)有的動物生活在地上,有的動物生活在地下，如圖所示的動物名稱是___________，它們喜歡生活在___________(填“地上”或“地下”)，尋找它們時我們要帶上___________，為了清楚地觀察它們，我們還要帶上___________。(3)將調在的校園生物分為___________和___________兩類分別記錄，既要記錄生物的___________,又要記錄它們生長和經常活動的___________。三、實驗探究題。在“校園生物大搜索”的活動中，我們發現了下面的生物。請將它們分類。A.向日葵B.狗尾草C.蒼蠅D.毛毛蟲E.蒲公英F.蜻蜓G.丁香H.蜘蛛I.萬壽菊(1)上面的生物中,屬于植物的有___________，其中___________的果實就是我們經常吃的瓜子。(填字母)(2)上面的生物中，屬于動物的有___________，其中會飛的有___________和___________。(填字母)(3)在校園生物大搜索中，我們可以從_________、_________、_________等蹤跡推知躲藏起來的動物,經常飛來的鳥也應該記下來。(4)小科在花壇的石塊下發現一只不知名的小蟲，下列處理方式合理的畫“√”。□問老師□不管它□喊更多同學來觀察□畫下它的樣子□寫出它的特征□用照相機直接拍照□找相應的圖書查閱□用筆尖用力戳它,觀察它的運動□帶回教室繼續觀察四、閱讀材料，回答問題。聯合國環境署最新發布一份報告稱，地球上共有870多萬種生物，其中包括650多萬種陸生生物和220多萬種海洋生物。目前，科學家只發現了大約200萬種生物，但為何聲稱地球上有870多萬種生物呢?原來這是利用一些研究模型估算出來的數據。他們提出的870多萬也是一個估算值。在估算出的870多萬種生物中，又可分為780多萬種動物、30多萬種植物和60多萬種真菌。假如我們能活到100歲,從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物，那么每天需要參觀200多種生物，才能把870多萬種生物全部參觀完。(1)下列說法中,正確的是()。A.地球上的生物一定有870萬種B.我們可以在一個月內把所有生物參觀完C.地球上陸生生物比海洋生物的種類多(2)下列說法中，正確的是(）。A.地球上陸生生物的種類大約是海洋生物種類的3倍B.地球上真菌的種類大約是植物種類的一半C.地球上生物的種類不會超過870萬(3)閱讀這則材料后，你有什么體會?參考答案1.(1)C(2)B(3)D(4)C(5)C(6)B2.(1)種類(2)蚯蚓地下鏟子放大鏡(3)動物植物種類地點3.(1)ABEGIA(2)CDFHCF(3)腳印糞便毛發(4)?問老師□不管它□喊更多同學來觀察?畫下它的樣子?寫出它的特征?用照相機直接拍照?找相應的圖書查閱□用筆尖用力戳它,觀察它的運動□帶回教室繼續觀察4.(1)C(2)A(3)示例:地球上的生物種類繁多,我們所認識的只是非常小的一部分。2.2《制作校園生物分布圖》習題一、選擇題。(1)下列植物的莖屬于草質莖的是()。A.狗尾草B.柳樹C.樟樹D.桂花樹(2)下列四個地方相比，()里的生物種類最多。A.教室B.操場C.花壇D.沙坑(3)制作校園生物分布圖時,區分地下、地上、空中分布的生物可以用()表示。A.相同顏色B.不同顏色C.兩種顏色D.兩種符號(4)下列植物的葉中,不屬于同一類的是()。A.針形B.橢圓形C.心形D.卵形(5)制作生物分布圖時會遇到很多問題，如果生物太多，圖中寫不下,那么我們可以采取的措施是()。A.可以將校園生物進行編碼，排列在分布圖下面，再將編碼標注在圖上B.填寫一些主要的生物就可以了,不需要將所有的生物填在校園分布圖中C.可以簡寫生物的名稱,用簡寫的方式填寫校園生物分布圖D.同一種生物只在一處標紅,其他地方不用再標,如螞蟻只標在操場上二、填空題。(1)在一年四季中，校園內的動植物會有所不同，我們長期觀察，________(填“會”或“不會”)發現新的校園生物。(2)利用__________的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物，我們可以利用__________分類法給校園植物進行分類。(3)校園中動植物___________很多,生活的___________也各不相同，我們可以制作一幅___________來展現校園生物大家庭。(4)制作生物分布圖時會遇到許多問題，如果生物種類太多，圖中寫不下，那么我們可以采取的措施是用___________的方法，也可以將我們畫的生物圖___________在分布圖旁邊,用___________指出它們所在的位置。三、實驗探究3.下表是陽陽所在小組制作校園生物分布圖前統計的信息，請根據要求回答下面各題。植物名稱生長地點動物名稱經常活動地點樟樹教學樓東側蚱蜢草坪、花壇桂花樹教學樓北側蝴蝶花壇月季花草坪、花壇鼠婦草坪、花壇牛筋草花壇蚯蚓花壇土里柏樹操場周圍麻雀校園樹上(1)該小組同學在草坪里發現了()種生物。A.1B.2C.3(2)根據調查發現，花壇的生物種類最多,可能的原因是()。A.教學樓周圍吵鬧B.小草太小C.花壇適合更多生物生存(3)將下列生物編碼標注在校園生物分布圖對應的位置上。植物:A.樟樹B.桂花樹C.月季花D.牛筋草E.柏樹動物:①蚱蜢②蝴蝶③鼠婦④蚯蚓⑤麻雀四、閱讀材料，回答問題。通過本節課的學習，同學們認識了很多的植物，你能把下面的植物分分類嗎?①玉蘭②大葉黃楊③鳳仙花④牛筋草⑤雪松⑥法桐⑦荷花⑧蕨菜⑨水葫蘆⑩珙桐草本植物（）木本植物（）{草本植物（）木本植物（）{{________植物（）________植物（）根據生活環境根據生活環境浮水植物（）挺水植物（）{浮水植物（）挺水植物（）{________植物（）參考答案1.(1)A(2)C(3)B(4)A(5)A2.(1)會(2)分類二歧(3)種類環境校園生物分布圖(4)編號粘貼箭頭3.(1)C(2)C（3）4.2.3《形形色色的植物》習題一、選擇題。（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于（）現象。A.遺傳B.變異C.復制D.生長（2）比較木槿花的親代與后代，下列（）肯定會遺傳。親代（木槿花）后代（木槿花）A.花的顏色B.花的大小C.葉的結構D.莖的粗細（3）下列（）現象不屬于遺傳現象。A.親代桑葉與后代桑葉形狀相似B.親代鳳仙花的花瓣數與后代的花瓣數相同C.親代桃樹和后代桃樹都可以結出果子D.雜交水稻比親代更粗壯（4）下列（）屬于變異現象。A.親代豌豆的紅花與后代的白花B.親代番茄果實的紅果和后代的含糖量C.玉米的高莖和大豆的矮莖D.南瓜的大小與冬瓜的大小（5）下列（）是人類利用生物遺傳變異的原理來改善人類生活的。A.無土栽培B.雜交水稻C.大棚種植D.自動化灌溉二、填空題。(1）植物的后代與親代的形狀，如莖、葉、花、果實等的_________、_________與_________等非常相似，但也有一些細微的__________。(2）植物后代和親代非常相似，這種現象叫__________。(3）植物后代和親代之間也會有些細微的不同，這種現象叫__________。(4）遺傳和變異是普遍存在的，是__________的基礎。正是因為有了遺傳和變異，自然界才出現了形形色色的植物。(5）同一種類的植物存在差異，經過一代又一代的繁殖越來越__________。三、實驗探究3.小科所在小組研究比較油菜花親代和后代的性狀。(1）他們可以從油菜花親代和后代的_________、_________、_________等觀察描述比較。(2）觀察油菜花的結構時，可以用_________對花進行解剖，可以發現油菜花由_________、_________、_________、_________四個部分構成，其中花瓣有_________片。(3）觀察發現，油菜花的親代和后代的花的結構基本相同，屬于_______現象。(4）觀察發現，油菜花的親代和后代的花的顏色不完全一樣，屬于_____現象。培優訓練四、閱讀材料，回答問題。奧地利科學家孟德爾被稱為“現代遺傳學之父”。19世紀中期，他通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、遺傳因子的分離規律及遺傳因子的自由組合規律。選擇豌亙作為實驗材料是因為豌豆自花、閉花授粉，具有一些穩定的、容易區分的性狀，這很符合孟德爾的實驗要求。所謂性狀，即指生物體的形態、結構和生理、生化等特性的總稱。在他的雜交實驗中，孟德爾全神貫注地研究了7對相對性狀的遺傳規律。所謂相對性狀，即指同種生物同一性狀的不同表現類型，如豌豆花色有紅花與白花之分，種子形狀有圓粒與皺粒之分等等。為了方便和有利于分析研究，他首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究，然后再觀察多對相對性狀在一起的傳遞情況。這種分析方法是孟德爾獲得成功的一個重要原因。豌豆的相對性狀(1）孟德爾通過__________實驗研究發現進傳規律。(2）孟德爾之所以選擇豌豆作為實驗材料，是因為豌豆__________、__________授粉，具有一些穩定的、容易區分的__________。(3）他先針對__________對相對性狀研究，再觀察__________相對性狀，這種分析方法是孟德爾獲得成功的一個重要原因。參考答案1.(1)A(2)C(3)D(4)A(5)B2.(1）顏色形狀大小差異(2）遺傳(3）變異(4）生物進化(5）明顯3.(1）花葉莖(2）鑷子花萼花瓣雄蕊雌蕊4(3）遺傳(4）變異4.(1）豌豆(2）自花閉花性狀(3)1多對2.4《多種多樣的動物》習題一、選擇題。(1)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，說的是生物的（）現象。A.遺傳B.變異C.復制D.生長(2）如圖，袋鼠媽媽的毛色比袋鼠寶寶的毛色淺些，這是因為（)。A.遺傳B.變異C.復制D.生長(3）下列不屬于昆蟲類的特征的是（)。A.身體分成頭、胸、腹三部分B.有一對觸角C.有三對足D.有一對翅膀(4）下列動物中不屬于同一類的是（)。A.兔子B.小狗C.鯨魚D.麻雀(5）下列現象不屬于遺傳現象的是（)。A.狗爸爸個子高，狗兒子個子高B.老鷹善飛翔，剛出生的小鷹不會飛C.種瓜得瓜，種豆得豆D.母山羊和小山羊的毛都是白色的(6）下列不屬于人類利用生物遺傳變異的原理的是（)。A.金魚B.家禽C.螺D.燕子二、填空題。(1)“一母生九子，連母十個樣”描述的是__________現象。(2）動物的后代與親代非常__________，比如眼睛、鼻子耳朵、四肢、高矮等，但也有一些細微的__________。(3）動物的后代與親代在_________、_________、_________、_________等方面幾乎完全遺傳，在毛皮顏色、軀體大小等方面存在變異。(4）直接生小動物，并用乳汁喂養小動物的動物，屬于__________動物。(5）魚類是終生在__________中生活，用__________呼吸的動物。三、實驗探究3.下列是我們平時比較常見的動物，先分類后再回答問題。①蝴蝶②鴨子③牛④鯽魚⑤鴿子⑥狗⑦雞⑧老鼠⑨蠶蛾⑩鯊魚?馬?大雁?豬?螞蟻?蝙蝠?鴕鳥?蜜蜂?海豹(1）把動物的編號填入下表相應的位置。昆蟲類魚類鳥類哺乳類(2）在上面的這些類別中，屬于動物王國中種類最多的是（)。A.魚類B.鳥類C.哺乳類D.昆蟲類(3）分類的重要標準是（)。A.生命活動特征B.身體結構C.皮膚顏色(4）如果我們把身邊常見的動物分為植食動物、肉食動物、雜食動物，那么你覺得這樣分類的標準是（)。A.動物生活的環境B.動物的主要食物C.動物能為人類提供的食物種類四、閱讀材料，回答問題。麇鹿是草食性哺乳動物。頭似馬，角似鹿，蹄似牛，尾似驢，俗稱“四不像”。麇鹿體長約2米，雄性有角。以青草、樹葉、水生植物為食。在發掘的獸類骨骼中有麋鹿的骨骼，表明3000年前野生麋鹿曾生活在黃河流域一帶，后來滅絕了。現存的麋鹿是人工飼養的種群，數量很少。中國曾經從國外引進了數十只麋鹿，養在北京、江蘇的麇鹿苑和其他動物園中，現已有數百只麇鹿被放養到大自然中。麋鹿是中國一級保護動物。(1）俗稱“四不像”的動物是（)。A.梅花鹿B.長頸鹿C.麋鹿(2）下列說法中，正確的是（)。A.麋鹿是外來物種，從來沒有在中國生存過B.大自然中已經沒有麇鹿了C.麋鹿曾經生活在黃河流域一帶(3）下列說法中，正確的是（)。A.所有的麋鹿都有角B.麋鹿是肉食性動物C.麋鹿是國家一級保護動物(4）閱讀材料后，你有什么感想？參考答案1.(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B(6)D2.(1）變異(2）相似不同(3）身體結構生活習性形態特征行為方式(4）哺乳(5）水鰓3.（1）昆蟲類魚類鳥類哺乳類①⑨??④⑩②⑤⑦??③⑥⑧⑨???（2）D（3）B（4）B4.(1)C(2)C(3)C(4）示例：有很多生物的滅絕都是我們人類造成的，動物也有生存的權利，我們應該為保護動物做出自己的貢獻。2.5《相貌各異的我們》習題一、選擇題。(1)運用現代科技發明了一種鎖,它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開,這是利用了()。A.每個人手指的溫度不同B.每個人手指分泌的汗液成分不同C.每個人手指上的指紋不同D.每個人手指形狀不同(2)我們的相貌特征和()無關。A.父母遺傳B.生活環境C.穿著打扮D.營養狀況(3)基因使子女和父母的體態、相貌、氣質和音色等方面()。A.毫無關系B.關系不大C.具有相似性D.完全相同(4)俗話說“一母生九子,個個不同樣”。這里指的是生物具有()現象。A.繁殖后代B.變異C.遺傳D.變化(5)下列特征中,不屬于相貌特征的是()。A.鼻梁高低B.眉毛的形狀C.有無耳垂D.頭發長短(6)非洲人的膚色是黑色的,不受()的影響。A.生態環境B.遺傳因素C.飲食習慣D.護膚品(7)下列變化是由生物的遺傳變異引起的是()。A.李強參加完軍訓后，皮膚變黑了B.張爺爺常年在農田里種地,手掌磨出了老繭C.劉麗經常近距離看書，視力下降D.甜甜的父母都是大眼睛，她卻是小眼睛二、填空題。(1)我們之所以能很快地區分不同的人，是因為每個人都有自己獨特的______。(2)要描述一個人的相貌，我們可以從_________、_________、________、和___________等方面進行描述。(3)我知道的臉型有________、_______等形狀;我知道的眼皮有________和_________;我知道耳垂有_________和_________。(4)同一種生物不同個體之間也存在______,這是因為生物有不同的_______，這些特征的不同組合造就了多樣的生命體。三、實驗探究題性狀編碼12345678910111213141516人數0413040603020720右圖是研究相貌時使用的性狀編碼圖，最外圍是性狀編碼，上表是六(1)班同學根據性狀編碼圖匯總的一組數據。(1)3種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(2)6種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(3)根據上表可知8號性狀編碼圖的同學有6名，我們是不是可以說我們班級里能找到相同相貌的人?說一說你的理由。(4)人種是指在體質形態上具有某些共同遺傳特征的人群,這些特征是在一定的地域內長期適應自然環境而形成的，根據這些特征,全世界人類可以分為歐亞人種、亞美人種和赤道人種,也可分為黃色人種、黑色人種和白色人種。中國人屬于亞美人種和黃色人種,查閱資料，將他們的相貌特征填寫在下表中。特征白色人種黃色人種黑色人種膚色淺色和黝黑色，常為淡黃色鼻梁低和中等(印第安人)嘴唇薄和中等四、閱讀材料，回答問題。雙胞胎一般分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。全世界雙胞胎的平均出生率為1:89。同卵雙胞胎性別相同，樣貌基本相同。異卵雙胞胎性別可能不同，樣貌也不同。(1)雙胞胎長得非常像是受()的影響。A.環境因素B.遺傳因素C.飲食習慣(2)一對雙胞脂樣貌明顯不同，他們是__________(填“同卵”或“異卵”)雙胞胎，他們和父母一樣都是雙眼皮，這是由__________(填“遺傳”或“變異”)決定的。參考答案1.(1)C(2)C(3)C(4)B(5)D(6)D(7)D2.(1)相貌特征(2)示例:眼型鼻型嘴唇眉型(3)示例:瓜子臉國字臉單眼皮雙眼皮有耳垂無耳垂(4)差異性狀特征3.(1)8(2)64(3)不是因為一個人的性狀不止四種,不斷增加性狀特征，都會將我們分成性狀編碼不同的人。（4）特征白色人種黃色人種黑色人種膚色淺色淺色和黝黑色，常為淡黃色深色鼻梁高低和中等(印第安人)低和中等嘴唇薄和中等中等和厚厚和中等4.（1）B（2）異卵遺傳2.6《古代生物的多樣性》習題一、選擇題。(1)根據右圖霸王龍圖，它的體型與現在的()相似。A.鴕鳥B.魚C.鴨子D.鱷魚(2)借功地層中的化石,科學家們()。①一點點復原出各種生物的樣貌②推測它們當年的生活環境③研究生物的變化④不能了解生物的多樣性A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(3)關于化石的說法,不正確的是()。A.化石主要是由古生物的遺體的堅硬部分形成的B.生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石C.化石是經過若干萬年的復雜變化形成的D.有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老(4)下列()不可能是導致恐龍滅絕的原因。A.火山爆發B.氣候變遷C.食物短缺D.人類活動二、填空題。(1)科學家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現在生物特征進行比較，可以推測它們之間的___________關系。(2)科學家根據動物身體中有無脊柱，分成___________動物和___________動物兩大類。三、連線題。魚三葉蟲蕨類植物鳥菊石恐龍蛋四、實驗探究科學家借助地層中的猛犸象化石，一點點復原出猛犸象的樣貌、它們當年的生活環境,并與現代亞洲象進行比較,如下表。相似不同生活環境猛犸象身高5米。身高3米。食草，哺乳動物1.體重6-8噸。2.青部為最高點。3.極厚的脂肪層，身披濃密的毛發。4.門齒1.5米。卷曲程度較大現代亞洲象身長5~6米。身高2.1~3.6米。食草，哺乳動物1.體重3-5噸。2.頭部為最高點。3.身披稀疏短毛。4.門齒1米多(1)科學家通過將化石提供的古代生物信息與觀察到的現在生物特征進行比較,可以推測猛犸象與現代亞洲象之間有___________關系，是___________的結果。(2)根據表格提供的信息，推測猛科象生活在_______的環境中,理由是______、________。亞洲象生活在________的環境中，理由是______________。五、閱讀材料，回答問題。脊椎動物是指有脊椎骨的動物。數量最多、結構最復雜，進化地位最高。脊椎動物是由低等的無脊椎動物進化而來的。脊椎動物一般體形左右對稱,全身分為頭、軀干、尾三個部分，有比較完善的感覺器官、運動器官和高度分化的神經系統。包括圓口類、魚類、兩棲動物、爬行動物、烏類和哺乳動物等六大類。在古生物學上進行有效的脊椎動物起源研究，以現代動物學信息為重要線索，在盡可能靠近脊椎動物起源的“源頭”時段探尋時做好兩件工作:首先是力求發現最古老、最原始的脊椎動物，接著便是以這些脊椎動物始祖為起點，向前逐步追潮它們在無脊椎動物中的完善的祖先序列。1999年昆明魚和海口魚的發現,為難題的破解投進了一縷曙光。對數百枚海口魚標本的深入研究，證實它們不僅是已知最古老的脊椎動物，而且還屬于地球上一類最原始的脊椎動物。(1)脊椎動物包括圓口類、_________、_________、_________、__________、__________。(2)脊椎動物是由低等的______________________進化而來的。參考答案1.(1)D(2)A(3)D(4)D2.(1)親緣(2)脊椎無脊椎3.魚三葉蟲蕨類植物鳥菊石恐龍蛋4.(1)親緣進化(2)寒冷脂肪層厚毛發濃密溫暖毛短稀疏5.(1)魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物(2)無脊椎動物2.7《保護生物多樣性》習題一、選擇題。(1)下列關于生物多樣性的意義說法錯誤的是()。A.人類的食物幾乎全部取自各類生物B.缺少了生物的多樣性,不利于人類的生存與發展C.生物能繁殖，所以任何生物都不可能滅絕D.每一種生物都需要生活在生物多樣性的環境之中(2)下列行為中，利用生物的藥用價值的是()。A.雜交水稻B.馴養寵物C.采購鹿茸D.培育新品種(3)我們種植棉花主要是利用該生物的()。A.欣賞價值B.藥用價值C.經濟價值D.食品價值(4)“千里之堤，潰于蟻穴。”這句話充分說明()。A.環境影響生物B.生物適應環境C.生物影響環境D.環境依賴生物(5)每年的()是國際生物多樣性日。A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月22日(6)下列動物不屬于哺乳動物的是()。A.海豚B.狗C.鯨D.烏龜(7)小科發現不同環境中的生物，即使是同一種生物,其形態或身體也具有明顯不同的結構特征，從事物變化及相互關系的角度，他可以提出的科學問題是()。A.生物的形態或身體結構與環境有什么關系B.生物的種類為什么多種多樣C.生物的多樣性有什么意義D.生物的多樣性的原因二、填空題。(1)地球上各種各樣的生物都扮演著不同的角色，它們會相互依存、相互_____、相互_______。(2)生物的___________是人類生存發展的基礎。(3)生物多樣性對人類的___________和___________至關重要。生物體間的相互作用形成復雜的、互相聯系的__________，提供了所有生命賴以生存的條件。(4)________________,是指對有代表性的自然生態系統、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布區、有特殊意義的自然遺跡等保護對象所在的_________、_________或者_________，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區域。(5)目前為保護生物多樣性正在采取的措施有建立自然保護區保護_________;建立植物__________和__________;建立動物精子庫頒布相關法律法規等。三、實驗探究題。如圖表示四種不同森林環境的樹干樣品。在一個大城市附近的森林環境中釋放了1000只白色和1000只黑色的飛蛾。三周后重新捕捉到778只白色飛蛾和135只黑色飛蛾。請從生物適應環境的角度分析，完成下列題目。(1)該城市附近的森林的樹干很可能類似于()。A.沒有斑點B.少許飛蛾狀紋理C.很多斑點D.既有斑點又有紋理(2)如果100年后重新做這個實驗,捕捉到950只黑色飛蛾和55只白色飛蛾,那么出現這種結果的主要原因是()。A.捕食飛蛾的動物減少B.捕食飛蛾的動物增加了C.大氣中懸浮顆粒型的污染物增加了,樹干變成了深色D.飛蛾的進化速率降低了四、閱讀材料，回答問題。長江白鱘滅絕2019年9月，世界自然保護聯盟的專家提出中國特有物種、國家一級重點保護動物，長江白鱘滅絕了。“滅絕”這個詞，太過沉重。它像是一塊冰涼的墓碑，一次沉默的葬禮，一聲絕望的悲鳴，一場如泣的控訴，讓人心生悲涼。它可是中國淡水魚之王，被稱為水中老虎，被譽為長江中的活化石，記載歷史的稀世之珍。從一億五千萬年的中生代白堊紀開始，白鱘就一直活在這一片水城之中，生生不息。白鱘平均身長2~3米，重達300千克，在南京甚至曾經捕獲過長達7米、重達1噸的個體。這樣的身形說一句江中霸主，絕不為過。它是中國特有物種，它們在這片江中活了數億年，與它同時代的生物大多已經衰落，而它卻堅強地繁衍下來。但是，在人類進入現代化發展之后的這一百年，它迅速地衰落下去。人類的環保意識缺乏,在追求經濟發展速度的時候，肆無忌憚地排放污染物,竭澤而漁地捕撈，任意對河流進行改造。白鱘的喪鐘,是因人類活動而滅絕的生物的悲鳴，它在警示我們應該收回人類的狂妄與莽撞,不要讓每一個物種，都用消失來證明它的珍貴。生物多樣性，就是我們的生命。不要讓人類成為偌大的地球上，最孤單的物種。(1)請你試著舉例導致白鱘滅絕的原因。(2)你認為保護生物多樣性的措施有哪些?參考答案1.(1)C(2)C(3)C(4)C(5)C(6)D(7)A2.(1)作用影響(2)多樣性(3)健康生存生態系統(4)自然保護區陸地陸地水體海域(5)瀕危物種種子庫花粉庫3.(1)B(2)C4.(1)示例:人類的環保意識缺乏，污染破壞河道，濫捕亂殺。(2)示例:建立自然保護區，禁止濫捕亂殺。第三單元宇宙3.1《太陽系大家庭》習題一、選擇題。（1）太陽的直徑大約是（)。A.140米B.140千米C.140萬米D.140萬千米（2）太陽系中，圍繞行星轉動的天體叫（)。A.彗星B.流星C.衛星D.恒星（3）小行星帶是太陽系內介于（）軌道之間的小行星密集區域。A.地球和金星B.火星和木星C.地球和火星D.木星和土星（4）太陽支配著太陽系中所有其他天體的運行，主要是因為（)。A.太陽處于太陽系的中心位置B.太陽為整個太陽系提供了光和熱C.太陽的質量占整個太陽系所有天體質量的99.86%D.太陽的直徑最大（5）太陽占整個太陽系所有天體質量的（)。A.70%B.90%C.99.86%D.85.2%（6）下列有關太陽的表述，正確的是（)。A.太陽黑子是因為溫度相對較低產生的較暗區域B.太陽從內到外溫度逐漸升高C.太陽上的米粒組織是呈固體狀態（7）冥王星屬于（)。A.行星B.矮行星C.衛星D.以上都不是二、填空題。（1）在太陽光球表面上，可以看到無數顆像米粒一樣大小的亮點，稱為______。（2）太陽系以_________為中心，包括圍繞它轉動的_________、__________、__________組成的天體系統。（3）日冕是指太陽大氣的最____________層，厚度達到幾百萬千米以上。溫度極高，可達____________萬攝氏度。（4）像太陽這樣自身能發出光和熱的天體，叫做____________；像地球這樣自身不能發光，圍繞恒星運行的天體，叫做____________；像月球這樣自身不能發光，圍繞行星運行的天體，叫做____________。（5）太陽系共有____________顆行星。三、閱讀材料，回答問題。太陽大氣從里到外分為光球、色球、日冕三層。太陽光球層在太陽對流區之上，光球上面的大氣層為色球層，日冕是太陽大氣的最外層。太陽活動周期約為11年，可以通過太陽黑子出現的頻率和位置進行測算。長期的觀測發現，黑子附近的光球中總會出現光斑，黑子上空的色球中總會出現耀斑。因此，從太陽大氣低層至高層，以黑子為核心形成太陽活動區，黑子也是活動區最明顯的標志。(1）圖中代表光球層的字母是__________，會出現的太陽活動是__________；代表色球層的字母是___________，會出現的太陽活動是___________。(2）大規模__________的爆發會對太空飛行器通信、廣播信號、導航產生影響。參考答案1.(1)D(2)C(3)B(4)C（5）C（6）B（7）B2.(1）米粒組織(2）太陽八大行星矮行星小天體(3）外100（4）恒星行星衛星（5）八3.(1)A太陽黑子B耀斑(2）耀斑3.2《八顆行星》習題一、選擇題。（1）太陽系八大行星中，體積最大的是（）。A.水星B.木星C.土星D.海王星（2）太陽系八大行星中，距離太陽最遠的行星是（）。A.水星B.天王星C.土星D.海王星（3）太陽系的八大行星中，地球的兩個“近鄰”分別是（）。A.水星和火星B.金星和天王星C.金星和火星D.水星和金星（4）關于八大行星的敘述，正確的是（）。A.火星和木星的結構特點與地球相似B.八大行星中只有水星沒有衛星C.八大行星都在自西向東地繞太陽公轉，同時按相同的方向自轉D.八大行星的公轉軌道都是近乎圓形的橢圓形（5）在太陽系的八大行星中，按與太陽距離由近到遠排序，地球處于第（）位。A.1B.3C.5D.7（6）太陽系中有一顆行星和地球很相似，有朝露和霜凍，但比地球冷得多，這顆行星是（）。A.火星B.金星C.木星D.月球二、填空題。（1）八大行星按它們距離太陽由近及遠的順序排列是_________、_________、_________、_________、木星、土星、天王星、__________。（2）八大行星中，自轉周期最短的是___________，最長的是____________。（3）八大行星中，除了___________、__________外，其他行星都有天然衛星，其中地球有一顆衛星——__________，木星有____________顆主要衛星。（4）____________最引人注目的地方是環繞其赤道的巨大光環，光環主要是由一些冰塵埃和石塊混合在一起的碎塊構成的。（5）制作太陽系八大行星位置模型時，由于八顆行星都是以__________軌道圍繞太陽公轉的，且行星軌道基本在同一__________內，所以可以用紙帶來做。三、實驗探究3.下面是太陽系中八大行星排列順序示意圖，請看圖回答問題。（1）寫出下列字母代表的行星名稱。A____________G____________（2）小行星帶位于____________和____________的軌道之間。（填字母）（3）在建立“太陽系模型”時，如果把太陽的直徑縮小為14厘米，那么“太陽系模型”邊緣將到達（）。A.100米以內B.100米到200米C.200米到300米D.300米以外四、閱讀材料，回答問題。在2020年“中國航天日”啟動儀式上，備受關注的中國首次火星探測任務名稱、任務標識正式公布。中國行星探測任務被命名為“天問系列”，首次火星探測任務被命名為“天問一號”。火星直徑約6794千米，約是地球的53%，質量約為地球的11%。繞太陽公轉周期為687天。火星是橘紅色的荒漠化行星，地表沙丘、礫石遍布，沒有穩定的液態水體。火星表面也有大氣層，但是要比地球大氣稀薄，大氣以二氧化碳為主。火星晝夜溫差大，在100℃左右。赤道附近，白天溫度可以達到20C，夜間會驟然降低到－80℃左右。火星兩極的溫度更低，最低可以達到一139℃。但在太陽系中，火星的環境已經是最接近地球的了，在尋找地球以外生命的時候，人們對在火星上存在生命抱有最大希望。我國的火星探測器已于2020年7月由“長征五號”火箭在海南文昌發射場發射，航行時長約10個月。2021年5月14日，“天問一號”成功與祝融號火星車分離，祝融號火星車成功登陸火星，開啟我國的火星探測之旅。（1）中國首次火星探測任務被命名為（）。A.“天宮一號”B.“嫦娥一號”C.“天向一號”D.“玉兔一號”（2）承擔發射中國首顆火星探測器任務的火箭是（）。A.長征三號B.長征五號C.長征七號D.長征九號（3）火星是一顆（）。A.衛星B.行星C.彗星D.恒星（4）根據現有人類對火星的探測認知，你認為火星適合人類居住嗎？請你在下面的橫線上寫出兩點理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1.(1)B(2)D(3)C(4)D(5)B(6)A2.(1)水星金星地球火星海王星(2)木星金星(3)水星金星月球四(4)土星(5)橢圓平面3.(1)水星天王星(2)DE(3)D4.(1)C(2)B(3)B(4)不適合示例：①晝夜溫差大；②無穩定液態水。3.3《日食》習題一、選擇題。(1)小科觀察到了一次日全食的過程,拍下了幾張典型的照片。請按日食發生的先后順序給照片排序，正確的是()。①②③④A.①②③④