2021下半年常州市語文統招專升本訓練題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.以一半恨一半愛的眼光看世界的作家是（）

A.老舍B.巴金C.余光中D.史鐵生

2.秦觀《鵲橋仙》是借（）的愛情故事，化故為新，提出新見解

A.唐明皇和楊貴妃B.梁山伯與祝英臺C.牛郎和織女D.白娘子和許仙

3.漢樂府民歌中大多數為（）

A.敘事詩B.抒情詩C.諷喻詩D.歸隱詩

4.氣盛則言之短長與聲之高下者皆宜這個說法的提出者是（）

A.柳宗元B.韓愈C.歐陽修D.宗臣

5.先秦諸子的著作都不同程度地蘊含民為邦本的思想，其中提出圣人無常心，以百姓心為心的著作是（）

A.《老子》B.《管子》C.《莊子》D.《淮南子》

6.被后世尊為至圣，聯合國教科文組織評選為世界十大文化名人之首的是（）

A.孟子B.孔子C.莊子D.老子

7.下列哪部作品不是莫言所作（）

A.《透明的紅蘿卜》B.《爆炸》C.《豐乳肥臀》D.《舟子的悲歌》

8.三曹中詩風悲涼慷慨、氣韻沉雄的是（）

A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿

9.韓愈古文理論的核心是（）

A.惟陳言之務去B.無望其束成，無誘于勢處C.文以明道D.取于心而注于手

10.《前赤壁賦》行文的內在線索是（）

A.時間的推移B.感情的變化C.事理的邏輯D.想象的展開

11.蘇軾的文學主張是（）

A.辭必已出惟陳言之務去B.有補于世以適用為本C.明道致用事信言文D.胸有成竹心手相應

12.下列作品不屬于契訶夫的是（）

A.《第六病室》B.《苦惱》C.《小公務員之死》D.《警察與贊美詩》

13.北宋以慢詞創作著稱的作家是（）

A.晏殊B.李煜C.柳永D.李清照

14.李白的號是（）

A.香山居士B.青蓮居士C.六一居士D.東坡居士

15.《徐霞客傳》的作者是（）

A.徐霞客B.錢謙益C.侯方域D.吳偉業

16.下列關于非毒性甲狀腺腫結節期的描述哪項是錯誤的（）

A.又稱結節性甲狀腺腫

B.結節境界清楚，具有完整的包膜

C.濾泡上皮可表現為乳頭狀增生

D.結節內可有出血、壞死和纖維組織增生

17.《詩經》是我國第一部詩歌總集，它收錄詩歌的年代大致是（）

A.周初至春秋初年B.周初至春秋中葉C.周初至春秋晚年D.周初至戰國初年

18.秦代著名政治家李斯的代表作是（）

A.《諫逐客書》B.《過秦論》C.《勸學》D.《論貴粟疏》

19.下列作品中，屬于我國清代優秀短篇小說集的是（）

A.《紅樓夢》B.《三國演義》C.《世說新語》D.《聊齋志異》

20.《苦惱》中人與馬的對比主要體現在（）

A.姚納佇立如幽靈，馬佇立如蜜糖餅

B.姚納挨受脖兒拐，馬挨受鞭子抽打

C.姚納死了兒子，馬死了初生馬崽兒

D.無人聽姚納訴說，小馬卻認真地傾聽

二、閱讀理解(10題)21.下列各組句子中，不能表現馬伶之志的是（）

A.而興化部又不肯輒易之B.我走京師，求為其門卒三年C.馬伶復為嚴嵩相國以出D.恥其技之不若，而去數千里，為卒三年

22.此天之亡我，非戰之罪也。這句話所體現的觀點是否正確，為什么？

23.本詩表達了作者哪些情感？請簡要分析

24.下列屬于道家學派的開山之作的是（）

A.《老子》B.《論語》C.《孟子》D.《莊子》

25.李斯在《諫逐客書》中指出納客之利，又說逐客之害，這種論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.對比法D.類比法

26.哀郢

屈原

皇天之不純命兮，何百姓之震愆。

民離散而相失兮，方仲春而東遷。

去故鄉而就遠兮，遵江夏以流亡。

出國門而軫懷兮，甲之鼂吾以行。

發郢都而去閭兮，怊荒忽其焉極。

楫齊揚以容與兮，哀見君而不再得。

望長楸而太息兮，涕淫淫其若霰。

過夏首而西浮兮，顧龍門而不見。

心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所蹠。

順風波以從流兮，焉洋洋而為客。

凌陽侯之泛濫兮，忽翱翔之焉薄。

心結而不解兮，思蹇產而不釋。

將運舟而下浮兮，上洞庭而下江。

去終古之所居兮，今逍遙而來東。

羌靈魂之欲歸兮，何須臾而忘反。

背夏浦而西思兮，哀故都之日遠。

登大墳以遠望兮，聊以舒吾憂心。

哀州土之平樂兮，悲江介之遺風。

當陵陽之焉至兮，淼南渡之焉如。

曾不知夏之為丘兮，孰兩東門之可蕪。

心不怡之長久兮，憂與愁其相接。

惟郢路之遼遠兮，江與夏之不可涉。

忽若去不信兮，至今九年而不復。

慘郁郁而不通兮，蹇侘傺而含慼。

外承歡之汋約兮，諶荏弱而難持。

忠湛湛而愿進兮，妒被離而鄣之。

堯舜之抗行兮，瞭杳杳而薄天。

眾讒人之嫉妒兮，被以不慈之偽名。

憎慍惀之修美兮，好夫人之忼慨。

眾踥蹀而日進兮，美超遠而逾邁。

亂曰：曼余目以流觀兮，冀壹反之何時。

鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘。

信非吾罪而棄逐兮，何日夜而忘之！

我國古代第一位浪漫主義詩人是（）

A.陶淵明B.曹操C.李白D.屈原

27.這支曲子主要使用的修辭手法有哪些？

28.（三）閱讀舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中的一個片段：

我是你河邊上破舊的老水車，

數百年來紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；

我是干癟的稻穗；是失修的路基；

是淤灘上的駁船。

把纖繩深深

勒進你的肩膊，

——祖國啊!

請回答

這段文字運用了哪些修辭手法？

29.閱讀下面的文言文，按要求答題。

師說

韓愈

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎

第一段是從哪幾個層次進行分析論述的？

30.這段話采用了什么樣的表達方式？

三、解釋劃線詞(10題)31.纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

度

32.使君謝羅敷：寧可共載不？

謝

33.盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。

納

34.以吾一日長乎爾，毋吾以也。

長

35.與爾三矢，爾其無忘乃父之志！

答案

36.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

會

37.此二士弗業，一女不朝，何以王齊國、子萬民乎？

子

38.民之有口也，猶土之有山川也，財用于是乎出。

出

39.且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家。

春秋

40.這次第，怎一個愁字了得！

次第

四、現代文閱讀(2題)41.為什么作者說樂在其中并不等于追求享受?

42.閱讀下文，完成第27—29題。

傾聽生命行走的聲音

①秋日里，我從遙遠的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內的土堆上。

②之后，我很快便把它忘掉了。只有母親，偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬，它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。

③過了一段時間，我突然驚奇地發現，這截木樁的到來，使院子里有了很大的改變。以前，院子里只有一棵小棗樹，孤零零的。風刮來時，是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音，聽了，總叫人感到沮喪。現在不一樣了，有天晚上，當尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時，我還以為是兇猛的野獸呢。仔細辨聽，才知是從楊木樁上發出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰屈膝，總想盡力擺脫風的肆虐，把落在自己身上的風再推給別人，結果是被風撕扯得披頭散發，沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風的挑戰，一副巋然不動的樣子。它讓風從身邊溜過，又吸收著風，讓風進入自己的毛孔，成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。

④楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數情況下，雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕，每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水，東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點兒精神。母親心疼小棗樹，細心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居，因怕把棗樹挪死，才終未為其遷址。

⑤大雪天，小棗樹裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴嚴的，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。一樣的雪，一樣的嚴冬，卻是兩種情景。是風有意所為，還是棗樹和楊木樁內部的原因，困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。

⑥無風無雨的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細微而執著，愈來愈深，就像是一個人在奮力行走;一會兒翻山，一會兒蹚河，一會兒在清風麗日下奔跑，一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑——開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產生了誤聽。后來，無意中，當我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時，我似乎也看到那早已扎牢結實得再也拔不出來的根須，我還有什么不明白的呢？由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它，但如果它自己就此停止生命的腳步，樹便永遠只能成為一個虛幻的影子了。

⑦小棗樹依舊灰黑著，山風把它的枝梢摧折得七零八落，我輕輕地拍了拍它的枝干。此時，它還在沉睡，在被動地等待著季節的到來，看不出它對未來有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇，是它們共同的生命方式，似乎也不應苛責，畢竟，成長太慘烈，抗爭太艱難了。

⑧無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話

作者為什么以傾聽生命行走的聲音為題？請結合文章簡要作答

五、作文題(1題)43.永遠面對陽光，陰影自然會拋在身后。——惠特曼

請根據上述材料，自擬題目，寫一篇600～1000字的文章

參考答案

1.A以一半恨一半愛的眼光看世界的作家是老舍

2.CC秦觀《鵲橋仙》是借牛郎織女的愛情悲劇故事，自出機杼，化故為新，提出兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮的新穎見解

3.A

4.B

5.AA圣人無常心，以百姓心為心出自《老子》第四十九章，意思是：圣人沒有固定不變的意志，而是以百姓的意志為意志

6.B孔子在世時就被譽為天縱之圣天之木鐸和千古圣人，是當時社會上最博學的人之一；而在后世，他則被尊為至圣萬世師表。聯合國教科文組織確認的世界十大文化名人依次是：孔子、柏拉圖、亞里士多德、哥白尼、牛頓、達爾文、培根、阿奎那、伏爾泰、康德

7.D莫言的主要作品有長篇小說《紅高粱家族》《豐乳肥臀》《檀香刑》《生死疲勞》《蛙》，中短篇小說《透明的紅蘿卜》《爆炸》《姑媽的寶刀》等。《舟子的悲歌》是余光中的詩集

8.BB曹操的詩歌受樂府民歌影響很深，有的反映當時社會的動亂，有的抒寫個人宏大的抱負，情感深沉，氣魄雄偉，風格蒼涼悲壯

9.C文以明道是韓愈提出的古文運動的主要理論。文，是手段，是形式；道，是目的，內容。韓愈認為學習古文的目的是為了學習古道

10.B《前赤壁賦》是以作者感情由樂到悲，再由悲到樂的變化為線索，采用賦的體裁來寫的游記，體現了蘇軾散文的行云流水的藝術風格

11.DA選項出自唐代韓愈《答李翊書》；B選項出自宋代王安石《上人書》；C選項出自宋代歐陽修《歐陽文忠公集》；D選項出自宋代蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》

12.D《警察與贊美詩》是美國作家歐·亨利的一部短篇小說

13.CC柳永是北宋大力創作慢詞的詞人，在詞的發展史上有著重要的貢獻

14.BB李白，字太白，號青蓮居士；白居易，字樂天，號香山居士；歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士；蘇軾,字子瞻,號東坡居士

15.BB《徐霞客傳》的作者是錢謙益，錢謙益是最早客觀而準確評價徐霞客及其著作的一位著名學人，并且將徐霞客推崇為千古奇人，把《徐霞客游記》視作千古奇書

16.BB非毒性甲狀腺腫結節期又稱結節性甲狀腺腫，結節境界清楚，多無完整的包膜；常發生出血、壞死和纖維組織增生，鏡下可見部分濾泡上皮呈高柱狀或乳頭狀增生

17.B

18.AA《諫逐客書》是秦代著名政治家李斯的代表作

19.DD《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創作的長篇章回體小說；《三國演義》是明代作家羅貫中創作的我國第一部長篇章回體小說；《世說新語》是我國南朝時期產生的一部主要記載漢末到東晉年間士大夫言談逸聞的筆記小說；《聊齋志異》是我國清代著名小說家蒲松齡創作的文言短篇小說集

20.D

21.ACAC。A項表現興化部對馬伶的重視；C項只是交代馬伶重新復出。B、D兩項體現了馬伶之志

22.不正確。因為這句話表現了項羽缺乏政治遠見、專恃武力以經營天下的觀點

23.①過節的愉悅之情：但祝那愁表現出元日這天作者、百姓歡度佳節的景象。②對宦游生活的厭倦之情：長笑士林因宦別，讀書人為了做官，不得不去鄉別親，多么可笑。③對回鄉的渴望之情：一官輕是十年回，外出做官，至少十年才能回到家鄉，可見回鄉之情多么迫切。④對田園生活的羨慕之情：樹里茅檐蠻榼出門烏龍迎路但祝那愁表現當地的民風淳樸，流露出作者的羨慕之情

24.AA《老子》作為道家學派的開山之作，《老子》具有深刻的哲理性與系統的思辨性，對我國傳統文化有著深遠的影響

25.CC利與害構成對比，這是運用了對比的論證方法

26.DD屈原是我國古代第一位浪漫主義詩人。他的詩作采用了大量的神話傳說，構思奇特，想象豐富，文采華麗，富有浪漫主義精神

27.對仗（鼎足對）、用典、比喻、排比

28.比喻、通感

29.第一段從四個層次進行分析論述。第一層：正面概論老師的職能，傳道、授業、解惑。第二層：反面論述無師不能解惑，從理論上闡明從師的必要性。第三層：正面提出擇師標準，凡先聞道者，都可以為師。第四層：歸納上文，提出從師的原則

30.這段話將寫景、抒情、議論相結合，創造出一種情景交融、情理相生、抒情與哲理相結合的藝術境界

31.度：通渡，指牛郎、織女在七夕渡天河相會

32.謝：問

33.納：放回

34.長：年長，年齡大

35.你一定不要忘了你父親的遺愿

36.會：定將

37.子：以……為子，視……為子

38.出：出產，產生

39.春秋：指年齡

40.次第：景況、情形

41.讀書能使人獲得精神自由。讀書能讓人走入真境，遇見真人。讀書可以讓人通曉世事、關注現實，獲得批判的眼光。讀書可以使人不斷增長智慧、獲得啟迪

42.（1）文章具體描述了楊木樁生命成長的過程及作者對此的感受；（2）作者抒寫了從楊木樁生命的成長中獲得的一種生命的感悟和啟迪

43.光之隨想惠特曼說：永遠面對陽光，陰影自然會拋在身后。——題記我是一株小麥。我剛到土地扎根，等待充足的陽光、甘甜的露水，渴望發芽，渴望結穗。冬天冷得刺骨，寒風凜冽，為了明天的陽光，我不能放棄生的希望。有了陽光，就什么都有了；有了陽光，希望就來了。果然，我迎來了一個陽光燦爛的春天，微風拂面，柳條飄飄，甘甜的露水伴奏著樂曲，我拼命地成長，沐浴陽光，